Proyecto Comunitario Físico-Recreativo con niños de la Circunscripción 175 del municipio Camagüey
Enviado por Virgen María Pacheco
En la investigación se elabora un Proyecto Comunitario Físico-Recreativo para incrementar la participación en dichas actividades por niños de la Circunscripción 175 del Consejo Popular "Buenos Aires-Bellavista", perteneciente al Distrito "Joaquín de Agüero" del municipio Camagüey. El mismo se diseña partiendo de los resultados del diagnóstico, de la observación, entrevistas, encuestas a los dirigentes y ciudadanos del territorio escogido, donde el objeto de estudio es: el Proceso de Perfeccionamiento de la Recreación Física, en el que se evidencia la importancia de los juegos recreativos como una vía para lograr una mayor participación de los infantes de esta comunidad. El proyecto se elabora teniendo en cuenta la edad de los niños seleccionados, así como las potencialidades de los juegos en el desarrollo multilateral de su personalidad, los indicadores que caracterizan el mismo fueron sometidos a la consulta de 15 expertos previamente seleccionados, para ello se utilizó el método Delphy lo que mostró una alta valoración por dichos expertos.
Summary
In the research a Community Physical – Recreative project was elaborated in order to increase the participation in the said activities for children in the Cicunscription 175 of the Popular Council " Buenos Aires-Bellavista ", pertaining to the District " Joaquin de Aguero" of the municipality Camaguey. The same was designed from the results of the diagnostic, observation, interviews, inquiries made to executives and citizens of the choosen territory , where the objective of the study is : The Process of Perfecting Physical Recreation, in which is evident the importance of the recreative games as a way in order to achieve a greater participation of the infants in that community. The project was elaborated taking into consideration the age of the children selected, as well as the potentialities of the games in the multilateral development of their personality, the indicators that characterize the same were submitted to the consultation of 15 experts previously selected , the Delphy method was used and which demostrated a high valoration by the said experts.
En la sociedad actual la recreación se ha convertido en una necesidad de gran importancia. Desde el triunfo de la revolución, la recreación es una preocupación constante por mantener la mente de los niños ocupada en actividades útiles y que le permitan desarrollar actitudes, aptitudes, habilidades, hábitos y sobre todo la formación de valores, es por esto que las actividades recreativas se convierten en un eslabón fundamental para el logro de tales propósitos.
Variadas son las formas que utiliza el ser humano para emplear su tiempo libre, la orientación de las mismas pueden presentar muy diversas acciones que están basadas en sus gustos y preferencias las que están influenciadas por la educación que han recibido.
En este sentido el compañero Fidel en el discurso pronunciado en fecha tan temprana como el 24 de julio de 1968, expresó: …"Anteriormente casi todas las instalaciones eran concebidas para grupos muy reducidos de personas que podían tener acceso a los centros de recreación y diversión. La revolución aspira a proporcionar esas posibilidades a toda la población"… (Torres de Diego, M. 2006: 6).
En el mismo discurso planteó que: "La Revolución aspira a que todo el pueblo pueda tener el máximo de recreación, de deportes y diversiones….¨ (Torres de Diego, M. 2006: 8).
En la década de los 60 se observa que el pensamiento y acción de nuestro máximo dirigente, estaba encaminado al desarrollo de las actividades recreativas como una vía de mantener ocupado el tiempo libre de todo nuestro pueblo de una forma sana y placentera. Siendo esta una de las áreas del desarrollo humano que se enmarca dentro de lo social, con el objetivo de brindar a cada individuo alternativas para el sano esparcimiento y adecuada utilización del tiempo libre.
Las actividades recreativas a lo largo de la existencia de la humanidad se han presentado como una necesidad básica a satisfacer, bien sea por el individuo como tal o por el estado, como el ente responsable del desarrollo humano. Otras como la psicología, el trabajo social, la sociología, la antropología, la educación física; son áreas igualmente preocupadas por encontrar y comprender el comportamiento humano, encuentran en la recreación una muy buena alternativa para mejorar y adecuar la calidad y los estilos de vida de los seres humanos y trascienden la recreación más que una actividad al campo de espacio óptimo de desarrollo humano.
En los primeros tiempos la recreación se catalogó como un cúmulo de actividades para personas que con un alto nivel económico podían acceder a la realización de estas, ya que tenían otras necesidades básicas como alimentación, vivienda, vestido, salud, educación, parcialmente satisfechas. Pero hoy por hoy (es preciso buscar las vías) de satisfacer en una sociedad marcada por una crisis ante todo de tipo psicosocial, necesitada de encontrar un nuevo modo de vida que tenga como base el descanso y el disfrute de lo que se hace y se esté encaminado en pro del bienestar emocional.
"Una de las vías más utilizadas para desarrollar la recreación es mediante el juego, definida en el Diccionario de la Lengua Española como: Entretenimiento que además de proporcionar entretenimiento, permite a los niños ejercitar sus músculos y sus mentes". (Hernández y Suarez, 2007: 84).
Es el juego la actividad en la que el niño se vincula con los objetos del mundo que le rodea y en la que asimila, no sólo el contenido de la experiencia cultural, sino también los medios del pensamiento, los procedimientos y las forma de comportamiento.
Con el juego el niño tiene un papel más activo porque puede lograr elevar su desarrollo a través del mismo. Los padres y educadores son testigos de que, en muchas oportunidades, puede realizar actividades exitosas en el juego, sin embargo, en cuanto al aprendizaje la institución ha fracasado, demostrado por testimonio de educadores, las grandes dificultades para mantener atento al niño, mientras que con el juego puede sobrepasar con facilidad, incluso, los niveles de atención que teóricamente se esperan de él.
Contribuir a la calidad de vida de la población cubana en su diversidad de grupos etáreos, de géneros y ocupacionales, brindando opciones recreativas adecuadas con qué llenar el tiempo libre de forma sana y educativa,, como parte de la misión esencial de la Cultura Física en sus diversos componentes (Educación Física, Deportes y Recreación Física) para la prevención de hábitos y conductas que atenten contra la sociedad, como parte de la batalla de ideas y en correspondencia con el pensamiento del Compañero Fidel. (Programa Nacional de la Cultura Física. 1997).
Una de las vías para el logro de este fin es el juego, actividad integral que va acompañada de un alto valor social, impregnada de una fuente perenne de motivación espontánea provocando alegría y placer, y posibilita que las fuerzas físicas e intelectuales del niño alcancen un verdadero desarrollo. Brinda la posibilidad de repetirlo muchas veces. Una vez que se ha jugado, el mismo juego puede repetirse y transmitirse, provocando nuevamente alegría y dinamismo desarrollando la creatividad.
La atención a la comunidad (Circunscripción), como nuestro escenario principal, mediante proyectos físico recreativos, donde se concreten tanto las actividades como los recursos humanos y materiales necesarios incrementan lo anteriormente expuesto.
La caracterización y alcance de las diversas disciplinas físico recreativas, cuyos aspectos técnico-metodológicos definen los objetivos internos de los especialistas a los diferentes niveles.
Afortunadamente la decisión sobre recreación continua, tiene cada vez mayor alcance y profundidad; sin ella se perdería actualidad e importancia, se necesita un espacio común, en que esta decisión se centre para hacerla más provechosa y eficiente, para evitar que muchas ideas no lleguen o se pierdan.
La recreación, por tanto, no es un fenómeno estático sino dinámico esencialmente dialéctico, que toma forma y adquiere proporciones objetivas cuando es realmente aplicado por las grandes mayorías, para convertirse entonces en una influyente fuerza vital en el desarrollo de los pueblos.
DESARROLLO
Titulo: Recréate en tu Barrio.
Objetivo General del proyecto.
Desarrollar las actividades físico-recreativas en opción del Tiempo Libre de los niños de la Circunscripción 175 con actividades de su gusto y preferencia para el mejoramiento de la calidad de vida en la comunidad.
Objetivos específicos del proyecto.
1. Incrementar los niveles de participación de los diferentes grupos de edades, como practicantes o espectadores en Actividades Físicas Recreativas.
2. Destacar en la comunidad con los niños las efemérides más importantes como parte del desarrollo de los valores.
3. Bajar el índice de alcoholismo y tabaquismo.
4. Propiciar una mejor integración de la comunidad.
Marco temporal
Inicio
1 de enero del 2005
Terminación
31 de diciembre del 2010.
Plan de acción del proyecto
Plan de actividades a realizar.
Actividades para la Circunscripción 175 para ser realizadas por los activistas.
Plan de efemérides del año
Después de haber realizado el análisis e interpretación de los resultados y la conformación del Proyecto Comunitario Físico-Recreativo, así como las evidencias obtenidas luego de cinco años de implementación en la Comunidad seleccionada se arribó a las conclusiones siguientes.
1-La información recopilada por los diferentes autores permitió la fundamentación teórica de cada uno de los elementos que conforman el proyecto evidenciando una fiabilidad conceptual y aportando una base documental actualizada. Como alternativa para el proceso de desarrollo en estas edades.
2-El diagnóstico reveló el insuficiente desarrollo de recreación en la Circunscripción estudiada, insuficiencias en la organización de las Actividades Físico-Recreativas, el aprovechamiento de las potencialidades humanas de padres, familia y demás miembros de la comunidad, aprovechamiento del tiempo libre y las potencialidades materiales existentes en la comunidad.
3- La consulta realizada a los expertos puso en evidencia la factibilidad del proyecto desarrollar las Actividades Físicos-Recreativas en opción del Tiempo Libre de los niños de la Circunscripción 175 con actividades de su gusto y preferencia para el mejoramiento de la calidad de vida en la Comunidad.
4-La implementación práctica del proyecto comunitario físico recreativo permitió un Incremento sustancial de la asistencia a las actividades, participación activa y alto nivel de satisfacción por parte de la población.
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Autor:
Lic. Virgen María Pacheco Tuero
Coautor:
Lic. Rigoberto Fernández Pérez,
Lic. Elio Pacheco Tuero
Procedencia: Sectorial Provincial de Deportes Camaguey