Sin importar la cantidad de reformas; la falta de un buen manejo de los recursos y falta de compromiso por parte del gobierno hacia la educación pública, condena a la misma a una ineficacia.
Poca eficiencia terminal de los sistemas educativos; Las estadísticas mencionan que en México se produce una alta deserción de los alumnos en los primeros años de la carrera escolar.
De cada cien niños que ingresan a primaria, poco más de la mitad la termina; problema que se agrava en el área rural donde solo un 20% concluye la primaria.
Cifras que son alarmantes, pero que a su vez el mismo sistema las provoca; pues al carecer de fuentes de empleo en las zonas rurales, los padres no pueden continuar enviando sus hijos a la escuela.
Poca diversificación de las modalidades educativas; el régimen educativo a mi parecer peca de rigidez, pues además de ser un sistema poco eficiente, no permite la flexibilidad propia para la creación de nuevas formulas de enseñanza. Los modelos actuales enajenan al estudiante, y hacen parecer a la educación como algo tedioso y falto de contenidos de interés para el desarrollo de los individuos.
Los métodos además son autoritarios tanto para el profesor como para el alumno; lo que causa frustración y desinterés entre los involucrados, desvirtuando el propio objetivo de la educación, que es el de ser un proceso de vinculación y concienciación cultural, moral y conductual. Así, a través de la educación, las nuevas generaciones asimilan y aprenden los conocimientos, normas de conducta, modos de ser y formas de ver el mundo de generaciones anteriores, creando además otros nuevos (Wiki pedía).
Reformas educativas e intentos de innovación académica poco fructíferos; buena parte de los planes y programas que contemplan un cambio en la educación quedan solo en buenos propósitos y se enfrentan a una estructura burocrática, firme y solida, difícil de transformar.
Todo en parte a causa de que las reformas buscan copiar modelos extranjeros, en un intento de ser como las naciones desarrolladas, además de que para realizar estos cambios haría falta cambiar de fondo la estructura de las instituciones educativas, pues de otra forma solo se mejora la fachada mientras la estructura esta casi colapsada.
Otro problema que sale a la vista es que cada gobernante en turno desea que se implemente su visión del mundo en la educación, sin planes a largo plazo; evitando un adecuado desarrollo de las reformas, que solo van cambiando y trastornado al sistema, pues carecen de un adecuado análisis de la situación actual.
Burocracias administrativas y sindicales que en ocasiones determinan la trayectoria educativa de un país; esto ha empezado a ser más evidente en la actualidad, cuando el desprestigio del sindicato de maestros parece ir a la par con el de las clases políticas e incluso la policíaca; algo grave, pues la sociedad empieza a relacionar al sindicato con corrupción, como obstáculo para el desarrollo; y es que sus prácticas dan ejemplo de ello, pues son más importantes los intereses de sus dirigentes, a los problemas propios de nuestro sistema educativo, que de por sí ya se desangra al no poder resolver los problemas de antaño, como para cargarle más al morral.
El problema no dista de ser diferente en la clase política, en donde su interés está muy alejado de resolver los problemas que aquejan a la educación, y sobre todo si las mejoras les pueden causar pérdidas en las próximas elecciones, anteponiendo sus intereses electorales a la solución de la problemática.
Movimientos sociales y políticos que se generan en el seno del sistema educativo; México es y será el país de los caudillos y no importa en qué sector se encuentre uno siempre se topara con grupos de intereses, que persiguen metas individualistas, carentes de dialogo y flexibilidad, y aun que se habla de una libertad de pensamiento, esto no significa que cada idea tenga que ser cerrada a la de los otros. Somos un país dogmatico donde cada vez que se presentan nuevas ideas ajenas a nosotros, es como si fueran afrentas, que nos obligan a luchar sin tregua, hasta que triunfe nuestro ideal, sin importar cuán equivocados estemos.
Las crisis económicas creadas por las luchas internas de poder, y el caudillismo parecen dictar que este país desunido y lleno de matices seguirá subordinado a lo que digan las potencias externas, simulando una autonomía en la que todos creemos.
Existe una solución
Al surgir el país del movimiento armado que inicio en 1910, resulto evidente que existía un rezago educativo, además que la repartición de la riqueza no era equitativa. A 100 años de haber iniciado la revolución, estos males aun aquejan al país, como si fuera una especie de regresión, que nos obliga a repetir nuestra historia. ¿En que han fallado nuestras políticas públicas?; ¿Hoy en día hay muestras de que la situación vaya a cambiar?; ¿Estamos viviendo una democracia verdadera, que sea incluyente de la diversidad de pensamiento?
Creo que esas preguntas tienen respuestas, solo que las minorías en las que se concentra un poder casi absoluto, imponen su voluntad a costa de cualquier cosa. Pues consideran que son salvadores de un sistema que ya está muy degastado, el cual no desean que cambie. Si la revolución fallo en algo, fue en tanto caudillismo y falta de acuerdo que hicieron presencia desde su conclusión, no hayan desaparecido. Las luchas sociales siguen resonando, con demandas que deberían haber sido resueltas al concluir la lucha armada, pero que sin embargo solo hizo patente que la sociedad las sufría antes como las sufre ahora.
El avance de un país está en la libertad de sus individuos, y la preservación de la misma. Pues propicia la creatividad individual, la cual debe como si fuera un engranaje embonar con la colectiva, haciendo andar la maquinaria del desarrollo. Tal parece que esto no ocurre en nuestro país, pues es necesario cambiar el sistema por completo, para poder ponerlo en marcha quitando dogmatismos, que impiden el libre flujo de las ideas.
La educación pues forma una parte esencial del sistema, y debe apegarse al ideal de libertad, claro que una de sus funciones es transmitir la cultura de un pueblo a las nuevas generaciones; pero debe entenderse entonces que los jóvenes quienes van a vivir el futuro, tienen el derecho de decidir que consideran importante para preservar y que no. Pues la imposición solo ocasiona frustración y descontento, al ser enajenante.
La educación entonces debe buscar una comunión, entre la sociedad y la escuela, atendiendo a la realidad actual. Ya que la evolución de la sociedad se da con la escuela o sin ella, y es obligación de esta adaptarse para servir a la misma, cambiando su normatividad, sin dejar de lado su visión.
Sabemos que la crisis económica no solo es de México; ocasionada por nuestros vecinos del norte, afecto a todo el mundo. Pero esto no tiene que ser una limitante, sino que debe verse como un medio para proponer los cambios de fondo que sean necesarios, oportunidad que como siempre se está desaprovechando. La clase política falta de imaginación voltea a ver antes a su partido que a su país, luchando para el mismo abandonando a sus votantes, sobrados siempre de escusas y de falta de acuerdos.
Reciben un sueldo alto por realizar trabajos a medias, y en un sistema en el que no pasa nada, parecen burlarse de la ciudanía, al volver a contender para nuevos puestos, sin nada que los ampare como hombres de trabajo con nuevas ideas para realizar el cambio, mismo que se propuso y se ha quedado a la mitad del camino.
Nuestra educación ha desempeñado una función ideológica y política, para la contención de conflictos sociales. Aunque en algunos niveles de la política educativa parece cambiar de tendencia; hacia las demandas que plantea el aparato productivo, mismo que se refleja en el mercado laboral; expresándose en los programas estatales, con una vinculación educación-sociedad, como objetivo principal de sus acciones; pero sin embargo, no se vislumbra una solución a tanto problema que la aquejan. Así pues la educación y no solo ella, sino que el país en general tienen un futuro muy incierto, ya que las acciones del presente son parches para amortiguar el desenlace fatal, que a mi punto de vista vamos a heredar a las futuras generaciones.
Lectura 6: APUNTES SOBRE LAS TENDENCIAS RECIENTES DE LAS POLÍTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO DENTRO DEL CONTEXTO LATINOAMERICANO. José Javier Mendoza
ANTOLOGÍA BÁSICA UPN; ESTADO Y POLÍTICA EDUCATIVA
Autor:
Lenny Delval
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