Resumen
Teniendo en cuenta la posibilidad de acceder a los medios de tecnología avanzada, por parte de profesores y estudiantes, nos dimos a la tarea de confeccionar un software como medio para la enseñanza – aprendizaje de la Disciplina Preparación para la Defensa. En este sentido se hizo una revisión bibliográfica, que abarca temas de Defensa Civil, Desastre, Defensa Nacional, Organización de los Servicios de Salud (OSS) e Higiene y Epidemiología (HyE) en Situaciones de Contingencia, Cirugía en Situaciones de Contingencias y Preparación Sanitaria Especial. Se incluyen además los temas Derecho Internacional Humanitario (DIH) y Medicina Bioenergética y Natural. Por otra parte contiene una selección de discursos de Fidel y Raúl relacionados con la preparación para la defensa, así como juegos didácticos.
Palabras Clave: defensa civil, desastre, cirugía, preparación sanitaria, contingencia.
Abstract:
Taking into account the possibility to get acces to the advanced tecnological means, by the professor and estudents, we had an important task to make a software as an aid for the teaching-learning process for the discipline Defense Treatment. In this way a bibliografy checked was made, which includes some aspects of Civil Defense, Disastes, National Defense, Heath Organization Service( HOS) and Higiene and Epidemiology in Contingency Situation, Surgery in Contingency Situation and Special Sanitary Treatment. Some themes about International Humanitary right and Bioenergetical Natural and Medicine have in this research. It also includes some Fidel Castro and Raul¨s speeches related to defense¨s treatment, and didactic games.
Key words: Civil defense, disaster, surgery, Sanitary preparation, contingency.
Introducción
La preparación militar, se inició en septiembre de 1975, al firmarse el convenio entre el MINFAR y el MINED, dando cumplimiento a uno de los acuerdos del Congreso Nacional de Educación y Cultura, para lo cual se creó el órgano de preparación militar en la Universidad de La Habana, que garantizó el cumplimiento del programa de preparación militar concebido para esta primera fase, surgiendo en el curso 1975-1976 las Cátedras Militares en los centros de Educación Superior del país. Se emitió entonces el Decreto No.24 de julio de 1978 y, posteriormente, el reglamento para la Preparación Militar de dichas Instituciones, entre otros documentos rectores.
Mediante ese sistema se formaron como oficiales decenas de miles de graduados con lo cual se creó una importante reserva de personal de esta categoría, proveniente de las filas de los graduados de la educación superior. No obstante, junto a este indudable logro, es justo reconocer que el sistema presentaba algunas limitaciones, razón por la que se pasó al régimen de concentrados militares.
El análisis de todos estos factores condujo a la aprobación de la Directiva 29 del Ministro de las FAR en la que se planteó perfeccionar el sistema de preparación para la defensa de los estudiantes universitarios de los centros de educación superior, lo que dio origen a la Disciplina Preparación para la Defensa, con una proyección más especifica, vinculada con las exigencias del futuro desempeño de los egresados de la educación superior y sus responsabilidades y acciones concretas en relación con la defensa. Por ello esta disciplina forma parte del plan de estudio a partir del curso 1995/96 y sus objetivos han respondido al modelo del profesional a formar, obteniéndose sostenidos avances en la misma que nos permiten aplicar estas experiencias de acuerdo con el perfeccionamiento de las FAR y las formas de agresión contra Cuba.(3)
El dominio de los fundamentos de la Seguridad y Defensa Nacional Cubana y de su correcta planificación, organización y preparación, sobre la base de la unidad del PCC y Gobierno Revolucionario, con todo el pueblo, es vital para mantener las conquistas de nuestro proceso revolucionario. La oportuna y eficiente Preparación del Personal, la Economía y el Territorio Nacional desde tiempo de paz, es indispensable para alcanzar los niveles de Seguridad Nacional que hagan irreversible nuestra Revolución Socialista, pero esta exigencia nunca logrará materializarse, si no tenemos la comprensión, convicción, preparación y voluntad, para que toda la actividad de nuestros profesionales conformen un sistema integral de acciones que garanticen, integradas a su modo de actuación profesional, la defensa ante los riesgos, amenazas y agresiones que contribuyan al logro de los Objetivos Nacionales.( 6 )
La esfera de la economía y los servicios, es vital para garantizar, desde tiempos de paz, el aseguramiento material de las necesidades (supervivencia) que garanticen el exitoso desarrollo de la Seguridad y Defensa Nacional a través de su concepción estratégica de la "Guerra de todo el Pueblo", pues ella sólo puede lograrse con una adecuada preparación y aseguramiento del "Sistema Defensivo Territorial" que la sustenta y que constituyen la base de nuestro poderío militar.
Debe convertirse en una cultura de todos nuestros profesionales que su actividad y experiencia laboral pueda ser utilizada con efectividad y creatividad en cualquiera de las situaciones excepcionales que se nos impongan por el enemigo. Este programa pretende contribuir a ese objetivo y es por eso que esta Disciplina forma parte del Plan de Estudio y responde a su Modelo Profesional, contribuyendo al desarrollo de una "Cultura Integral de Defensa de la Patria Socialista". Se cumple así lo que está refrendado en los Objetivos Generales de cada Plan de Estudio.
La preparación para la defensa de los estudiantes de ciencias médicas reviste particular importancia al dotarlos de los conocimientos y habilidades que garanticen el desempeño de sus responsabilidades en la esfera de la defensa, en el campo de su profesión y como ciudadanos, creando una arraigada fidelidad a los intereses de su pueblo, de acuerdo con la doctrina militar cubana, materializada en la guerra de todo el pueblo.
Dicha preparación es fundamental para el profesional de la salud con relación a su desempeño en la guerra y en el enfrentamiento de desastres originados por la naturaleza o por la acción del hombre, en nuestro país o en el cumplimiento de misiones internacionalistas y además permite el óptimo empleo de los estudiantes como fuerza asistencial del sector de la salud desde el transcurso de su carrera. (10)
Objetivos:
Elaborar un software como material complementario para la impartición de la Disciplina Preparación para la Defensa a los estudiantes de Ciencias Médicas.
Métodos
Para la confección de este software educativo, se utilizó el programa Multimedia Builder 4.9, además de herramientas para el diseño gráfico tales como Adobe Photoshop 8.0 y Button Factory.
Además del uso de la intranet como fuente de bibliografía en conjunto con un material en CD del MES, del CLAMED y los textos de la disciplina.
Análisis de los documentos normativos de la disciplina Preparación para la Defensa, así como los Programas de cada una de las asignaturas que integra la disciplina.
Encuestas a los estudiantes según distribución por años y carreras:
Medicina: 3ero, 4to y 5to
Estomatología: 3ero y 4to
Enfermería: 1ero y 4to
Psicología: 3ero y 4to
Tecnología de la Salud: 2do y 4to
Desarrollo
Los logros científicos técnicos en el arte militar tienen efectos positivos y negativos sobre la economía, la sociedad y el desarrollo de la humanidad, depende del uso que se le de a estas técnicas y medios. Partiendo que este trabajo les puede ser de utilidad a cualquier profesional de la salud no solo en la guerra sino en cualquier contingencia teniendo como base el concepto de Contingencia: que es la situación que rompe el equilibrio existente entre los problemas de salud y el sistema que los resuelve, con un incremento notable de los primeros y un deterioro paralelo del segundo. Estas se clasifican según las causas que la originan que pueden ser: por las fuerzas ciegas de la naturaleza o por la acción consciente o inconsciente del hombre.
Este trabajo parte de una investigación previa sobre los temas a Impartir en la Disciplina Preparación para la Defensa y la necesidad de contribuir a la creación de materiales complementarios para perfeccionar el aprendizaje de los estudiantes.
En este software, los usuarios pueden encontrar información novedosa sobre La Disciplina Preparación para la Defensa, supliendo así el déficit de materiales interactivos y complementarios con que los estudiantes trabajan, ayudando de manera práctica y sencilla al mejor aprendizaje de la asignatura en los estudiantes universitarios de ciencias médicas.
La multimedia está estructurada por una presentación con un fondo musical del canta-autor Pablo Milanes tema: Donde te encontré, un botón de créditos, uno de objetivos y uno de salida, a la izquierda tiene un bloque de información que para acceder a los mismos solo se requiere de pinchar la pleca deseada y se obtiene en pantalla las siguientes temáticas:
Libro de Texto de Organización de los Servicios: Distribuido el texto por 17 capítulos:
Capítulo 1- Generalidades de la organización del aseguramiento médico en situaciones de
contingencia.
Capítulo 2- Organización del tratamiento y evacuación por etapas en situaciones de contingencia en
Cuba.
Capítulo 3- Bajas sanitarias en situaciones de contingencia.
Capítulo 4- Organización del trabajo sanitario en situaciones de contingencia.
Capítulo 5- Organización del aseguramiento médico de agrupaciones poblacionales en contingencia.
Capítulo 6- Exploración médica.
Capítulo 7- Doctrina única para el aseguramiento higiénico-epidemiológico en la guerra de todo el pueblo.
Capítulo 8- Higiene de la marcha. Marcha en condiciones especiales. Higiene de los pies.
Capítulo 9- Defensa antiepidémica en la comunidad.
Capítulo 10- Arma Nuclear.
Capítulo 11- Arma Química.
Capítulo 12- Arma Biológica.
Capítulo 13- Organización del tratamiento sanitario para los afectados por el arma de exterminio en masa.
Capítulo 14- Asistencia primaria en situaciones de contingencia.
Capítulo 15- heridos y lesionados en situaciones de contingencia.
Capítulo 16- Traumatismos.
Capítulo 17- Procederes quirúrgicos de urgencias en situaciones de contingencias.
– Defensa Civil:
Presenta una página web.
– Defensa Nacional.
– Multimedia de Medicina Bioenergética y Natural:
Presenta imágenes.
Fondo musical.
Presentaciones y toda una maestría de Medicina Bioenergética.
– Texto Básico de la Disciplina Preparación para la Defensa contiene:
Capítulo 1- Manual del diferendo EE.UU.-Cuba.
Capítulo 2- Fundamentos y Organización del país para la Defensa
Capítulo 3- Defensa Civil.
– Manual zona de defensa contiene:
Capítulo 1- Fundamentos de la Defensa Territorial de la zona de Defensa.
Capítulo 2- Probable Carácter de las Acciones del Enemigo en el Territorio de la Zona de Defensa.
Capítulo 3- La Organización de la Dirección en la Zona de Defensa.
Capítulo 4- La lucha armada y su aseguramiento en la zona de defensa.
Capítulo 5- El trabajo político-ideológico y del partido en la zona de defensa.
Capítulo 6- La actividad económico-social en la zona de defensa y su preparación.
Capítulo 7- El orden interior en la zona de defensa.
Capítulo 8- La actividad jurídica y disciplinaria en la zona de defensa.
Capítulo 9- La defensa civil en la zona de defensa.
Capítulo 10- El paso del territorio de la zona de defensa al estado de guerra.
Capítulo 11- Preparación de la defensa territorial de la zona de defensa.
Capítulo 12- Preparación del personal de la zona de defensa.
Capítulo 13- Preparación del territorio de la zona de defensa como parte del teatro de operaciones Militares (TOM).
– Discursos de Fidel y Raúl:
Concepto de Revolución.
Las ideas son y serán siempre el arma más importante.
El pensamiento militar de Fidel y Raúl.
Seremos siempre tripulantes del Granma.
– Multimedia Derecho Internacional Humanitario:
Presenta música de fondo
Imágenes
A la izquierda tiene un bloque de información con las temáticas siguientes:
¿Qué es?
Normas de la guerra
Prisioneros de guerra
Cruz Roja Cubana
Guerra en Irak
Bloqueo vs. Derecho Internacional Humanitario.
Símbolos del Derecho Internacional Humanitario.
Preguntas de comprobación.
– Preparación para la defensa.
Página WEB
– Cirugía contiene:
Quemaduras
Resucitación cardiopulmonar básica.
Resucitación cardiopulmonar avanzada.
Paro cardiorrespiratorio.
Paro cardiorrespiratorio y resucitación.
– Base Material de Estudio-Cirugía en Situaciones de Contingencia.
– Organización docente de la Disciplina de Preparación para la Defensa.
– Juegos didácticos.
Resultados
La multimedia se instaló en los laboratorios de computación del Hospital General Docente ¨Héroes del Baire¨, de los Policlínicos Universitarios: Juan Manuel Páez Inchausty¨, ¨Leonilda Tamayo Matos¨ y Orestes Falls Oñate¨ y en la Clínica Estomatológica. La misma se encuentra al servicio de los estudiantes y profesores de la Universidad de Ciencias Médicas así como de los profesionales y técnicos de la salud.
Por encuestas realizadas a los estudiantes de medicina, estomatología y psicología, hacen referencia a lo dinámico, actualizador y de fácil acceso del software de preparación para la defensa, donde tuvieron la oportunidad de interactuar, de documentarse, para luego emplear los conocimientos adquiridos en los concentrados militares, tanto en su accionar diario como en situaciones de contingencia dentro y fuera del país en el cumplimiento de misiones.
La multimedia DEFENSOFT prepara los estudiantes con un amplio perfil, propiciando la transmisión de conocimientos y el desarrollo de habilidades tanto intelectuales como prácticas. Permite egresar a un profesional competente capaz de aplicar los conocimientos adquiridos, en el entorno social en que se encuentre, desempeñarse con los métodos que va a operar y con las tecnologías que tendrá que dominar, elevando el nivel de creatividad demostrando habilidad, calidad, productividad y eficiencia tanto en la asistencia como en la preparación para la defensa. Además en el cumplimiento de misiones dentro y fuera del país.
Conclusiones
La multimedia brinda la posibilidad de desarrollar habilidades a través de la ejecución, al permitir simular procesos complejos, facilitar las representaciones animadas, la retroalimentación y evaluación de lo aprendido dado por su interactividad, a través de los estímulos del ambiente de aprendizaje, el uso de imágenes y videos.
Recomendaciones
Continuar aplicando el software en todas las carreras de Ciencias Médicas y evaluar el impacto de su aplicación.
Bibliografía
1- Castro Ruz, Fidel, "Sobre temas militares", 1990, Tomo I; pp. 100-101. (Conclusiones del VII Período ordinario de la Asamblea Nacional del Poder Popular).
2- Castro Ruz Fidel, "Sobre Temas Militares", 1990, Tomo I, Pág. 95 (Palabras en el ascenso a oficiales", 30.12.1962).
3- Comité Internacional de la Cruz Roja. Protocolos adicionales a los Convenios de Ginebra del 12 de agosto de 1949. Publicaciones CICR. Ginebra, 1977.
4– Comité Internacional de la Cruz Roja. Derecho Internacional Relativo a la Conducción de las Hostilidades. Compilación de los Convenios de la Haya y de algunos otros instrumentos jurídicos. Ediciones Pontón Caribe, S.A. 2007.
5- Comité Internacional de la Cruz Roja. Convenios de Ginebra del 12 de agosto de 1949. Publicaciones CICR. Ginebra 1986.
6- MINSAP. Programa de la Disciplina Preparación para la defensa para los estudiantes de ciencias médicas.
7- Palomino Castell, Jorge. Preparación para la Defensa.- Jorge Palomino Castell, Diego Soza Delgado, Aurelio Álvarez Gonzáles y Ramiro Estévez Daumy. La Habana: Editorial Ciencias Médicas, 2001. t. 2, XVIII, 426p. il
8- Programa del PCC. Editora Política. 1987. La Habana. Pág. 54.
9- Sistema de Medidas de la Defensa Civil para los Estudiantes de los Centros de Educación Superior DIEM-MES 2006.
10- Urbino López- Chávez, Armando Luís. Preparación para la Defensa. Organización, Higiene y Epidemiología, y Protección Contra las Armas en Situaciones de Contingencias. Armando Luís Urbino López- Chávez. (et al). Editorial Ciencias Médicas, La Habana, 2008. t.1, XVIII, 229p.:Ii
Autor:
Lic. Mercedes Valdés Pérez,
Licenciada en Enfermería, Profesora Instructor.
TCr. José Luís Alarcón Armas, MSc.
Profesor instructor.
MSc. Benito Baserio Alemán,
Profesor Asistente de Informática.
Lic. Carmen Áreas Martínez,
Licenciada en Bioquímica, Profesora Asistente.
Dr. Rolando Moreno González,
Profesor instructor.
Universidad de Ciencias Médicas Isla de la Juventud
País: Cuba
Ciudad: Municipio Especial Isla de la Juventud