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Utilización de software en la asistencia de los docentes de la Universidad Privada Sergio Bernales (página 2)


Partes: 1, 2

Según estos estudios han podido demostrar que las profesores mientras mas edad tengan se niegan a utilizar nuevas tecnologías informáticas ya sea por el temor a ser desplazados por maquinas o simplemente porque no conocen casi nada de esta nueva tecnología.

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  • http://wikipedia.org/wiki/software vistado:16/09/2009

  • http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pdf

"Como el docente es considerado uno de los factores fundamentales en el proceso de enseñanza y de aprendizaje es necesario analizar su perfil y la actitud con que procede al utilizar las herramientas didácticas relacionadas con la informática. Al hablar del perfil de un docente entran en juego varios factores: amplitud de su conocimiento sobre la materia, capacidad para organizar y para presentar un contenido en forma adecuada a la madurez cognitiva de sus alumnos, su personalidad, etc."3

Estos factores son muy importantes para la determinación de la utilización del software adecuado que ayudara a mejorar el control de asistencia en los docentes.

2.2 SOFTWARE

Es el conjunto de programas de cómputo, procedimientos, reglas, datos que forman parte de las operaciones de un sistema informático o de computación. "La palabra «software» se refiere al equipamiento lógico o soporte lógico de una computadora digital, y comprende el conjunto de los componentes lógicos necesarios para hacer posible la realización de una tarea específica, en contraposición a los componentes físicos del sistema (hardware)."4

De esta manera es que nos ayudaremos de programas es decir de software para la realización del trabajo o creación del trabajo asistencial." Los programas vienen hacer instrucciones que son ejecutadas en un orden indica a la computadora las operaciones que debe realizar con los datos para obtener el resultado que deseamos."5

Es te software puede tener muchos nombres por lo cual," en nuestro país le decimos: programas, aplicaciones o paquetes. Cada año o dos, los fabricantes de software renuevan sus productos y lanzan una nueva versión."6 Pero el propósito general es conocer el software y tener una idea de que se hace con el.

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3.http://laboratorios.fi.uba.ar/lie/Revista/Articulos/010103/A1oct2004.pd

4.http://wikipedia.org/wiki/software vistado:16/09/2009

5. Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846

6.Milton C.Ricladi Machuca-Introducción a la Computación – Editora Delta- pg14

2.3 CLASIFICACIÓN DEL SOFTWARE

Si bien esta distinción es, en cierto modo, arbitraria, y a veces confusa, a los fines prácticos se puede clasificar al software en tres grandes tipos:

  • Software de sistema: Su objetivo es desvincular adecuadamente al usuario y al programador de los detalles de la computadora en particular que se use, aislándolo especialmente del procesamiento referido a las características internas de: memoria, discos, puertos y dispositivos de comunicaciones, impresoras, pantallas, teclados, etc. Incluye entre otros:

  • Sistemas operativos

  • Controladores de dispositivos

  • Herramientas de diagnóstico

  • Herramientas de Corrección y Optimización

  • Servidores

  • Utilidades

  • Software de programación: Es el conjunto de herramientas que permiten al programador desarrollar programas informáticos, usando diferentes alternativas y lenguajes de programación, de una manera práctica. Incluye entre otros:

  • Editores de texto

  • Compiladores

  • Intérpretes

  • Enlazadores

  • Depuradores

  • Entornos de Desarrollo Integrados (IDE): Agrupan las anteriores herramientas, usualmente en un entorno visual, de forma tal que el programador no necesite introducir múltiples comandos para compilar, interpretar, depurar, etc. Habitualmente cuentan con una avanzada interfaz gráfica de usuario (GUI).

  • Software de aplicación: Es aquel que permite a los usuarios llevar a cabo una o varias tareas específicas, en cualquier campo de actividad susceptible de ser automatizado o asistido, con especial énfasis en los negocios. Incluye entre otros:

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7. Enciclopedia Temática Estudiantil Océano- edición 1997- pg.846

2.4 CREACION DEL SOFTWARE:

Es el proceso mediante el cual trataremos de dar solución a un problema en este caso EL CONTROL DE ASISTENCIA.

edu.red

"El proceso de creación de software puede llegar a ser muy complejo, dependiendo de su porte, características y criticidad del mismo. Por ejemplo la creación de un sistema operativo es una tarea que requiere proyecto, gestión, numerosos recursos y todo un equipo disciplinado de trabajo. "8

Se dice que el proceso de software puede tener r variadas formas para empezar a crearse pero generalmente se tienen estos pasos:

Especificación y Análisis de requisitos (ERS)

Diseño

Codificación

Pruebas (unitarias y de integración)

Instalación y paso a Producción

Mantenimiento

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8. http://wikipedia.org/wiki/software visitado: 16/09/2009

2.5 CARACTERISTICAS DE SOFTWARE ASISTENCIAL:

Son las que harán que mejoren el entorno de la UPSB mediante esta investigación buscamos que halla:

  • Desarrollado con las más modernas herramientas de diseño y programación.

  • Entorno dinámico, amigable y de fácil manejo.

  • Definición de horarios fijos y rotativos identificados.

  • Reportes de acuerdo a los solicitados por la UPSB saber que docente no se presenta a clases, tardanzas, cobranza.

2.6 REQUERIMIENTOS DEL SOFTWARE:

2.7 UTILIZACION Y CREACION DEL SOFTWARE:

Mediante la creación de este software buscaremos que se mejore el control de asistencia de los docentes y así que la UPSB pueda tener un mejor control del docente. Así a su vez podemos decir con acierto que estas planillas son utilizadas de esta manera:

  • No se puede saber con exactitud la hora de ingreso a clases por parte de los docentes. En muchos casos puede suceder que los docentes lleguen tarde a clases, o simplemente se olvidan de firmar al inicio de clases, sin embargo estos fuera del horario de inicio o al finalizar la clase igual pueden firmar la planilla de asistencia.

  • No es posible saber si un docente ha asistido o no a clases. Por varias razones estos no pudieron haber asistido a clases, sin embargo posteriormente las planillas al estar disponible todo el día, estos igual pueden se firmados como si estos hubieran asistido a clases y en los horarios establecidos.

2.8 SOFTWARE Y DOCENTES:

edu.red

Para que el docente adquiera un hábito informático, es necesaria la exposición continua y sin restricciones dentro de un ambiente informatizado. Pero la familiaridad con la computadora es una condición necesaria, aunque no suficiente para dicho acceso. El uso de la Computadora debe tener un significado personal para el usuario. "La capacitación permanente es el eje central hacia una educación informatizada, es preciso crear conciencia de la necesidad de capacitación permanente. En este proceso, hay que encontrar el placer de aprender, la emoción de dominar una nueva herramienta y de evitar el temor y la ansiedad que producen los cambios."9

"Las computadoras no pueden actuar en el ámbito educativo por sí mismas. Tanto el hardware como el software tienen que ser empleados a partir de los

Objetivos, creatividad e inteligencia de los componentes humanos del proceso en cuestión. Dentro de la dinámica de los procesos de enseñanza y de aprendizaje, indica (Sancho 1992), los usos particulares de las computadoras como medios didácticos son muchos y diferentes."10

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9. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

10. Revista de Informática Educativa y Medios Audiovisuales Vol. 1(3), págs. 1-20. 2004

2.9 ACERCA DEL LENGUAJE (FOXPRO):

Es un programa orientado a objetos, sistema gestor de base de datos

edu.red

"Visual FoxPro ofrece a los desarrolladores un conjunto de herramientas para crear aplicaciones de bases de datos para el escritorio, entornos cliente/servidor, tablet PC o para la Web."11

Desde Visual FoxPro podemos crear Formularios, Base de Datos , Informes, Vistas, Proyectos entre otros. "Podemos crear los elementos de un proyecto por separado y luego agregarlos a un proyecto existente o crear un proyecto y desde éste ir agregando los elemento que deba contener. Cuando creamos un proyecto debemos crear una carpeta de trabajo en la se guarde el proyecto. Para indicarle a Visual Foxpro en cual directorio debe buscar los archivos del proyecto debemos indicarle el directorio por defecto; en le menú Herramientas en la opción de Opciones en la ficha de Archivos, aparecerá la ruta por defecto el directorio de Vfp cambiamos este directorio por la carpeta en la que está nuestro proyecto y seleccionamos Aceptar. Desde la Ventana de Comandos se utiliza el comando SET DEFAULT nombrederuta por ejemplo: Set default c:publicopractica (La Ventana de Comandos será explicada mas adelante)".12

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11. http://es.wikipedia.org/wiki/Visual_FoxPro

12.http://www.monografias.com/trabajos4/foxpro/foxpro.shtml

2.10 MARCO LEGAL:

El presente trabajo tiene como marco legal el Decreto Nº 681 dictaminado el 11 de octubre de 1991 en la cual se "regulan el uso de tecnologías avanzadas en materia de archivo de documentos e información tanto respecto a la elaborada en forma convencional cuanto la producida por procedimientos informáticos en computadoras. Sobre los efectos legales de los documentos digitales obtenidos producto del microfilmado. (Publicado en el Diario Oficial "El Peruano" el 14 de octubre de 1991)."13 y deacuerdo a este se designa que :

"De conformidad con lo dispuesto en el artículo 188 de la Constitución Política, el Congreso de la República, mediante Ley Nº 25327, ha delegado en el Poder Ejecutivo la facultad de legislar, entre otros asuntos, en materia de crecimiento de la inversión privada, creando las condiciones necesarias para el desarrollo de la misma en los diversos sectores productivos; Que es conveniente, para otorgar facilidades a las empresas, regular el uso de tecnologías avanzadas en materia de archivo de documentos e información tanto respecto a la elaborada en forma convencional cuanto la producida por procedimientos informáticos en computadoras".14 Por lo expuesto en este marco legal es que el proyecto de investigacion se realiza dentro de lo establecido a ley es decir que el presente software asistencial esta creado con todo tipo de legalidad.

 

 

salarios, empleo, ingresos, crecimiento, desarrollo, etc.) dentro de su contexto pluridimensional, donde las estructuras socio-políticas y culturales juegan roles decisivos.

 

 

 

Credibilidad

-Credibilidad.- Es decir, la capacidad de generar confianza es un juicio de valor que emite el receptor basado en factores subjetivos

La credibilidad ira de la mano con la verdad, debido a que si una persona posee credibilidad quiere decir que no se le ha visto involucrado o juzgado por alguna mentira de ella. Entre mayor cantidad de temas "dudosos" la credibilidad ira disminuyendo paulatinamente.

CAPITULO VII

CRONOGRAMA

TIEMPO DE ELABORACION DEL PROYECTO

ACTIVIDADES

SETIEMBRE

2009

OCTUBRE

2009

NOVIEMBRE

2009

DICIEMBRE

2009

ELECCION DEL TEMA

x

 

 

 

FORMULACION DEL PROBLEMA

x

 

 

 

FUNDAMENTO TEORICO

 

x

 

 

METODOLOGIA

 

x

 

 

APLICACIÓN DE ANALISIS DE RESULTADOS

 

 

x

 

CONCLUSION Y SUGERENCIAS

 

 

x

 

ELABORACION DEL INFORME

 

 

x

 

SUSTENTACION DEL TRABAJO

 

 

 

x

PUBLICACION DEL TRABAJO

 

 

 

x

CAPITULO VIII

PRESupuesto

RECURSOS HUMANOS

COSTO EN SOLES

Investigadora

50

RECURSOS MATERIALES

COSTO EN SOLES

Copias

20.00

Impresión

20.00

Hojas

15.00

Anillado

5.00

Libros

20.00

Internet

50.00

total

 

CAPITULO VI

MATRIZ DE CONSISTENCIA

Formulación del Problema

Hipótesis

Tema Estadístico

Tipo y Diseño

Variables

Objetivo de la Investigación

 

 

 

¿Cuáles son las ventajas de la utilización de un software de asistencia en el control del docente de la Universidad Privada Sergio Bernales?

 

Si los docentes tienen un software asistencial no solo mejorara su sentido de responsabilidad y puntualidad a su vez mejoraría el aspecto socioeconómico y credibilidad de la universidad.

 

 

 

 

 

De mi encuesta

 

 

El presente proyecto es de tipo descriptiva y explicativa ya que describiremos situaciones, aplicando y explicando la utilización del software.

 

 

 

Responsabilidad.

 

Puntualidad

 

Socioeconómico

 

Credibilidad

 

 

 

Conocer las ventajas de uso del software en el control de la asistencia del docente.

 

Este trabajo esta dedicado con mucho amor a la trilogía de mi vida a mi madre, mi esposo y mi hija.

 

 

Autora:

Ruth Gissela Perez Cabrejos

Asesorado por: MG. David Auris Villlegas

Ingeniería de sistemas y computación

Universidad Privada Sergio Bernales

Cañete – 2009

Partes: 1, 2
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