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Desarrollo histórico de la geografía, conceptos y clasificación de sistemas


    edu.red Existe un avance Tecnológico que facilita la vida del hombre En nuestro mundo Globalizado INTRODUCCIÓN Pero por más avance tecnológico que exista en este tiempo o en el venidero, siempre se hará uso de los recursos naturales De todas las ciencias que se encuentran estrechamente relacionadas con el estudio de la localización, distribución y hasta aprovechamiento de los recursos que ofrece el planeta, es la Geografía Celulares con videos grabadoras Cámaras fotográficas de gran resolución sistema de posicionamiento global satelital (GPS) Por lo tanto es de vital importancia no sólo conocer el espacio y la localización de los recursos naturales, sino además la forma de cómo usarlo sosteniblemente sin degradarlo ni mucho menos llevarlo a la extinción. Geografía, ciencia antigua y moderna a la vez

    edu.red Antigua, porque desde las primeras civilizaciones egipcia, fenicia, griega, incaica, entre otras. Todas ellas para alcanzar su gran desarrollo cultural debieron manejar su espacio y los recursos que éste le ofrecía ¿Por que la geografía es ciencia antigua y Moderna a la vez ? Moderna, porque ahora para ubicar o señalar la situación de ocurrencia de algún evento natural o antrópico de mayor o menor envergadura sobre la epidermis de nuestro planeta. Depende en cierto modo de la tecnología (imágenes satelitales, Cartografía Automatizada, GPS entre otros),

    edu.red EL BRASILEÑO, JOSUÉ DE CASTRO: LA GEOGRAFÍA FUE: Señalo lo siguiente: “No hay disciplina científica cuyo concepto haya variado tanto a través de los tiempos, como la Geografía”, a pesar de tener siempre un mismo campo de estudio: la superficie de la Tierra. Simple catálogo enumerativo de los lugares de la antigüedad. Trazado de itinerarios de las tierras conquistadas en tiempos de los romanos Espejo mágico del mundo en la era de los grandes descubrimientos. Pero en la actualidad la geografía se ha tornado en una ciencia compleja, la más enciclopédica y universalista de las ciencias

    edu.red EL GEÓGRAFO PERUANO CIRO HURTADO FUERTES: Considera que el devenir histórico de la Geografía, se ha ido desarrollando a lo largo del tiempo y espacio, pasando por determinados contextos en donde el enfoque de estudio de la Geografía ha ido evolucionando, desde la simple descripción del espacio, hasta el estudio, análisis y organización del mismo Denominado en la actualidad bajo el nombre de ESPACIO GEOGRÁFICO. Además el Dr. Hurtado señala que la Geografía, en su desarrollo histórico paso por diversas concepciones

    edu.red ANTES DE LA ERA CRISTIANA Se remonta Hasta El hombre MODIFICA LA NATURALEZA Al construir EL ECÚMENE O ESPACIO GEOGRÁFICO LA GEOGRAFIA EN EL VIEJO MUNDO ¿Donde nace la geografía como ciencia? GRECIA LOS HOMBRES DE ORIENTE, GRECIA Y ROMA, LLEVARON A CABO DIVERSOS ESTUDIOS DE LA TIERRA O “GAIA” ¿ A quien se le atribuye la paternidad de la geografía? SE ATRIBUYE LA PATERNIDAD A LOS GEÓGRAFOS GRIEGOS ERATÓSTENES Y ESTRABÓN

    edu.red Nacido en Cirene, (Norte de África) Estudió en Alejandría y, durante algún tiempo, en Atenas y fue gran amigo de Arquímedes. En 236 a.c. Ptolomeo, le llamó a Egipto para que se hiciera cargo de la Biblioteca de Alejandría. Eratóstenes fue: matemático, geógrafo y filósofo. Llegó no solo a establecer la esfericidad de la Tierra, sino que efectuó una serie de cálculos y medidas de la Tierra. Todos esos conocimientos se perdieron en la Edad Media en que se creía que la Tierra era plana.

    edu.red Estrabón fue geógrafo e historiador griego nacido en Amasia, ciudad del Ponto (la actual Amasya, en Turquía) en el año 63 o 64 a. C. La fecha de su muerte se sitúa entre los años 19 y 24 d. C.

    edu.red Amasya, en Turquía

    edu.red Amasya

    edu.red HAY QUIENES PROPONEN LA PATERNIDAD DE LA GEOGRAFÍA A HECATEO DE MILETO Por su obra de “Los Viajes alrededor de la tierra”, donde también realizó una descripción del mundo de ese entonces conocido, además de perfeccionar el mapa de la Tierra elaborada por Anaximandro (610 – 546 a.c.). El geógrafo francés Olivier Dollfus, nos dice: “Durante mucho tiempo la geografía no fue más que el estudio de las localizaciones” Dollfus haciendo referencia al concepto antiguo de la Geografía Señalaba que esta se esforzaba por inventariar con la mayor precisión los trazos de paisaje: montañas, riberas, delineado de costas, ciudades y pueblos y con la ayuda de la cartografía trataba de sintetizar esto esquematizándolo sobre un mapa”,.

    edu.red Mapa de Hecateo. En él se representa la Tierra conocida (Asia y Europa) como un disco rodeado del Océano

    edu.red ¿HASTA CUANDO PERDURO ESTA CONCEPCIÓN ETIMOLÓGICA DE LA GEOGRAFÍA? Esta concepción perduro desde los albores de la antigua civilización griega, hasta el último tercio del siglo XIX ¿ Que acontecimiento origino que España emprenda la gran travesía y el descubrimiento de América? La toma de Constantinopla por parte de los musulmanes con el afán de su expansión religiosa hacia nuevos espacios, obstaculizo el comercio entre occidente y oriente, razón por la que España emprende la gran travesía en búsqueda de nuevas rutas hacia oriente

    edu.red ¿En que siglo se inicio la geografía Moderna? El siglo XVII fue el momento de partida de la Geografía moderna, al ser comprendida y aceptada la concepción de Copérnico sobre la dinámica de la esfera terrestre Los viajes interoceánicos plantearon nuevos problemas a la navegación La posición y rumbo de las naves en altamar hizo imperativo la localización en función de la latitud y longitud El impacto del “descubrimiento” de América hecho por tierra la antigua concepción del mundo la ciencia moderna daba sus primeros pasos El perfil del nuevo continente era trazado mediante la cartografía, íntimamente ligada a la geografía matemática que a través de cálculos astronómicos localizaba los principales accidentes geográficos del nuevo mundo

    edu.red Surgieron importantes culturas Nazca Mochica Chimú Chavín CON EL POBLAMIENTO DE LOS ANDES Se inicia LA GEOGRAFÍA EN EL PERÚ Uno de los mas extraordinarios espacios geográficos de la Tierra. Quienes lograron conocimiento Teórico y practico de la tierra o mamapacha El cual constituyo Tiahuanaco LA PACHAQUIGUA O GEOGRAFÍA CIENTÍFICA Nace DURANTE EL DESARROLLO DEL TAHUANTINSUYO

    edu.red ENFOQUES DE LA GEOGRAFÍA ¿Cuáles son estos enfoques? Desde que aparece la geografía en espacio y tiempo diferentes (cultura griega y durante el desarrollo del Tahuantinsuyo), ha tenido tres enfoques o concepciones HOLISTICO REDUCCIONISTA O MECANISISTA SISTEMICO

    edu.red Totalidad integridad Quiere decir Holon = Todo Es decir que EL TODO TIENE PRIORIDAD SOBRE LOS ELEMENTOS O PARTES QUE LO COMPONEN Deriva de la voz griega ENFOQUE HOLÍSTICO DE LA GEOGRAFÍA ESTE ENFOQUE NO SOLO FUE CONCEPCIÓN DE LOS GEÓGRAFOS GRIEGOS •Los antiguos pobladores tahuantinsuyanos, también tuvieron una visión unitaria o TUCUY (Todo en quechua) o PACHALLAN (que quiere decir todo entero)

    edu.red ENFOQUE REDUCCIONISTA MECANISISTA DE LA GEOGRAFIA Este enfoque surge EN EL SIGLO XVII LA GEOGRAFIA GENERAL: Considera a la tierra como un conjunto y explica sus propiedades sin tener en cuenta las particularidades de cada región. Cuando la Geografía holística considerada como un todo se divide, y reduce a dos partes: 1. Geografía General 2. Geografía Regional LA GEOGRAFIA REGIONAL O ESPACIAL: Estudia la constitución de cada una de las regiones

    edu.red DESPUES DE II GUERRA MUNDIAL, SURGIO UN CUESTIONAMIENTO, Y CRITICA A LA GEOGRAFIA TRADICIONAL SURGIO UN MOVIMIENTO RENOVADOR QUE CREO LA NUEVA GEOGRAFIA O GEOGRAFIA TEORETICA O CUANTITATIVA , de GRAN DIFUSIÓN Y FUGAS EXISTENCIA Surgió EL ENFOQUE SISTEMICO DE LA GEOGRAFÍA Señala EL ENFOQUE SISTEMICO COMO UNA INNOVACIÓN, BASADO EN LA TEORIA GENERAL DE SISTEMA QUE LA GEOGRAFIA COMO CIENCIA ES UNA TOTALIDAD, ES UNICO, UNA UNIDAD ENTONCES HAY SOLAMENTE UNA GEOGRAFIA Y NO VARIAS GEOGRAFIAS, ES DECIR NO HAY CIENCIAS GEOGRAFICAS, CON ESTE ENFOQUE APARECE LA PROPUESTA DE MILTON SANTOS, LA GEOGRAFIA NUEVA QUE ESTUDIA EL ESPACIO GEOGRAFICO O GEOSISTEMA

    edu.red EL ENFOQUE SISTEMICO COMO METODO SEGÚN DANIEL VIDARTE EL ENFOQUE SISTEMICO ES ES ES UN METODO UNA ACTITUD UNA METODOLOGIA NUEVA Que permite REUNIR Y ORGANIZAR LOS CONOCIMIENTOS PARA PROCURAR UNA MAYOR EFICACIA EN LA ACCION”

    edu.red DIFERENCIAS ENTRE EL METODO ANALITICO Y SISTEMICO EL M.A . AISLA LOS ELEMENTOS DEL TODO Y CONCENTRA SU ATENCION EN ELLOS EL M.A. SE APOYA EN LA PRESICION DE DETALLES EL M.A. PROCEDE MEDIANTE LA MODIFICACION DE UNA VARIABLE A LA VEZ ACTUA AL MARGEN DE LA DURACIÓN, CONSIDERA LOS FENOMENOS COMO IRREVERSIBLES VALIDA LOS HECHOS MEDIANTE LA PRUEBA EXPERIMENTAL EN EL MARCO DE UNA TEORIA TIENDE AL AISLAMIENTO DE LA REALIDAD EL M.S. DESTACA LAS INTERRELACIONES ENTRE LOS ELEMENTOS EL M.S. SE APOYA EN LA POSICION GLOBAL EL M.S. PROCEDE POR LA MODIFICACION DE GRUPOS DE VARIABLES. INTEGRA LA DURACION Y LA IRREVERSISIBILIDAD VALIDA LOS HECHOS COMPARANDO EL FUNCIONAMIENTO DE UN MODELO CON LA REALIDAD PROCURA SITIAR A LA REALIDAD COMO UN TODO

    edu.red • • • • Rusos Franceses Alemanes y Americanos Tiene su máxima expresión EN LA FORMULACIÓN DE MODELOS Basados Fue desarrollado por Geógrafos EN LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMA (1932) EL ENFOQUE SISTEMICO Primera aplicación • Biologíafísica. La aplicación en la Geografía SE INICIO DESPUÉS DE 1950.

    edu.red 1. 2. 3. 4. CONCEPTO DE SISTEMA Como un grupo de interrelaciones, Diccionario de la lengua Inglesa define a los sistemas Del modo siguiente: interacciones o interdependencias de elementos que conforman una unidad colectiva. Una funcionalidad Una estructura o anatomía. Una forma de organización social, económica y política

    edu.red 1. 2. 3. 4. 5. ORGANIZACIÓN DE UN SISTEMA Están constituidos Las entidades o elementos que le o constituyen o conforman. Interacciones o relaciones múltiples, entre sus entidades. Todos los componentes de un sistema están interrelacionados dependiendo unos a otros a través de conexiones que denuncian los flujos. Los atributos o cualidades: que pueden referirse al tamaño o extensión longitudinal, al área, características de composición, densidad de los fenómenos observados Entrada o INPUT, esta referido a todo lo que un sistema recibe, Ejm. Un río recibe agua y sedimentos de una vertiente, una Industria recibe materia prima y energía para su funcionamiento. Salida u OUTPUT, las entradas recibidas por el sistema sufren transformaciones, que luego son orientadas hacia fuera. Es decir que todo producto ofrecido por el sistema representa un tipo de salida.

    edu.red a) b) CLASIFICACION DE SISTEMAS SISTEMAS AISLADOS: REFERIDOS A AQUELLOS QUE NO PIERDEN NI GANAN ENERGÍA O MATERIA DEL AMBIENTE QUE LOS RODEA. EJEM. EL UNIVERSO SEGÚN EL CRITERIO FUNCIONAL TENEMOS LOS SIGUIENTES: SISTEMAS NO AISLADOS: QUE MANTIENEN RELACIONES CON LOS DEMÁS SISTEMAS DEL UNIVERSO EN EL CUAL FUNCIONAN PUEDEN SUBDIVIDIRSE EN SISTEMAS NO AISLADOS CERRADOS: Cuando hay permuta de energía (reciben o pierden), mas no de materia. Eje el Planeta Tierra el Ciclo Hidrológico SISTEMAS NO AISLADOS ABIERTOS: Son aquellos en lo que ocurren constante cambios de energía y materia, tanto recibiendo como perdiendo, por lo general son los mas comunes del sistema natural. Eje. Cuenca Oceánica, Vertiente, Hombre Industria entre otros.

    edu.red CONSIDERANDO EL CRITERIO DE COMPLEJIDAD ESTRUCTURAL TENEMOS LA SIGUIENTE CLASIFICACION: SISTEMAS MORFOLOGICOS: Están constituidos por la asociación de las propiedades físicas del fenómeno (geometría, composición), constituyendo los menos complejos de la estructura natural, en los cuales se pueden medir y correlacionar las variables geométricas y de composición, es decir que se puede elegir, diversas variables y medir largo, ancho, altura, declive, granulometría densidad entre otros

    edu.red SISTEMAS EN SECUENCIA Están compuestos por una cadena de subsistemas relacionados por flujo de materia y energía. La composición de los subsistemas son contiguos y en esa secuencia la salida (OUTPUT) de materia y energía de un sub sistema se transforma en IMPUT para el sistema de localización Adyacente.

    edu.red Evapotranspiración EJEMPLO DE SISTEMAS EN SECUENCIA Atmosfera OUPUT IMPUT Vertiente Evaporación Escurrimiento Escurrimiento Filtración Napa Freática Absorción Vegetación Rio Escurrimiento Océano

    edu.red SISTEMA PROCESO RESPUESTA Formados por S.P.R = sistema en secuencia + sistema morfológico LOS SISTEMAS EN SECUENCIA INDICAN EL PROCESO EN CUANTO LOS SISTEMAS MORFOLÓGICOS REPRESENTAN LA FORMA LA RESPUESTA A DETERMINADOS ESTÍMULOS.

    edu.red "QUE PUEDEN SER DETERMINADOS, DE ANTEMANO” Son aquéllos SISTEMAS DETERMINÍSTICOS Se puede conocer Cómo van a comportarse ante cualquier influencia de! medio y en cualquier momento Ejemplo: Determinar de antemano, el comportamiento del sistema "mar peruano", durante la ocurrencia del fenómeno de El Niño. ¿Como afecta? Al Fitoplancton Al Zooplancton La sociosfera

    edu.red Que no pueden ser determinados de antemano, no puede tenerse la certeza de cómo van a comportarse son aquellos Ejemplo El momento en que se producirá un sismo SISTEMAS PROBABILÍSTICOS Por ello es que los fenómenos sísmicos, originan cuantiosas pérdidas materiales y humanas, como lo sucedido en los últimos sismos del milenio: el del 15 de Agosto 2007. El sismo de Chile 2010 y el de Japón 2011

    edu.red MÁS GRANDE DE LA REALIDAD OBJETIVA EL SUPRA SISTEMA DENTRO SE DESARROLLAN OTROS SISTEMAS JERARQUÍA DE SISTEMAS Ejemplo UNIDAD MAYOR DE NUESTRO GEOSISTEMA SISTEMA PLANETARIO SOLAR ÉSTE A SU VEZ TIENE COMO SUPRASISTEMA, A LA VÍA LÁCTEA Y AL UNIVERSO El suprasistema rodea al sistema e interactúa con él. El sistema recibe materia prima o insumos del suprasistema; pero también envía sus productos al suprasistema

    edu.red Tiene EL PLANETA TIERRA O GEOSISTEMA Es el segundo y está constituido Referentes SISTEMA CARACTERÍSTICAS FÍSICO – QUÍMICAS Y BIOLÓGICAS PARTICULARES LA MASA DEL PLANETA SU EDAD GEOLÓGICA LAS CONDICIONES DE TEMPERATURA, PRESIÓN ATMOSFÉRICA Y FORMAS DE VIDA. EL GEOSISTEMA RECIBE INSUMES DEL SUPRASISTEMA, LOS QUE A TRAVÉS DE LAS INTERRELACIONES EXPERIMENTAN PROCESOS QUE ORIGINAN PRODUCTOS QUE LUEGO SE INTEGRAN AL SUPRASISTEMA, SEA PARA CONSERVARLO O, PARA DESTRUIRLO, ESPECIALMENTE REFIRIÉNDOSE A LA ACCIÓN DE LA SOCIÓSFERA O ESFERA DE LA SOCIEDAD

    edu.red Procesos se determinan DE ACUERDO A SU FINALIDAD DEL MISMO, ESPECIALMENTE REFIRIÉNDONOS A LOS SISTEMAS SOCIALES. DE UN SISTEMA TOTAL Es parte SUBSISTEMAS LOS SUBSISTEMAS OPERAN EN FORMA INTEGRADA La efectividad de un sistema DEPENDE DE LA COHERENCIA DE LOS PROCESOS DE CADA SUB SISTEMA El conjunto de subsistemas Ejemplo CONSTITUYEN EL ENGRANAJE FUNDAMENTAL PARA EL FUNCIONAMIENTO DEL SISTEMA LA HIDROSFERA ATMÓSFERA, LITOSFERA BIOSFERA SOCIOSFERA

    edu.red TOMANDO COMO REFERENCIA AL SISTEMA Es parte de un Subsistema Ejemplo LAS FORMAS DE RELIEVE MICROSISTEMA FINALMENTE, ES NECESARIO SUBRAYAR QUE LA JERARQUÍA DE SISTEMAS ESTÁ EN RELACIÓN CON LA MAGNITUD DEL AMBIENTE O CONTEXTO UN SUBSISTEMA, SI SE TOMA COMO UNA UNIDAD PRINCIPAL SE CONVERTIRÁ En ese sentido EN SISTEMA O UN SISTEMA PUEDE CONSTITUIRSE EN SUPRASISTEMA RESPECTO A UNA UNIDAD MENOR

    edu.red EL GEOSISTEMA ES UN CONJUNTO DE ELEMENTOS O ENTIDADES •BIÓTICAS (flora y Fauna) •ABIOTICAS (atmósfera, relieve, suelo) •ANTROPICAS (el hombre, las sociedades y sus creaciones) En constante cambio e interacciones POR ACCIÓN DEL FLUJO SOLAR, CONFORMANDO UNA UNIDAD, UN TODO

    edu.red RELACIONES DEL GEOSISTEMA LAS RELACIONES EN EL GEOSISTEMA SE DAN EN TRES DIRECCIONES 1. Relaciones entre los elementos naturales y el Hombre. 2. Relaciones entre los elementos naturales del geosistema. 3. Relaciones entre el hombre y la sociedad.

    edu.red Relaciones entre el hombre y los elementos naturales ATMÓSFERA-HOMBRE • El oxígeno como elemento de la atmósfera, es el que hace posible el proceso de la respiración para nosotros. • Las Ondas sonoras que producimos se propagan a través de las moléculas del aire.

    edu.red • El aire regula la temperatura la cual evita las variaciones extremas haciendo posible que nuestras vida se desarrollen de manera regular. • Nuestro medio aéreo de transporte (avión, helicóptero, etc.) se mantienen en el aire gracias a la resistencia que les pone la atmósfera

    edu.red • HOMBRE- ATMÓSFERA • Energía eólica es la energía obtenida del viento y es utilizada principalmente para producir energía eléctrica mediante aerogeneradores. • En la historia el hombre a utilizado la navegación a vela cuyo movimiento era apoyado por los vientos y que fue de crucial importancia para la actividad comercial

    edu.red ESTA PRESENTACIÓN CONTIENE MAS DIAPOSITIVAS DISPONIBLES EN LA VERSIÓN DE DESCARGA