Alternativa metodológica para la formación laboral de los estudiantes de Obreros Calificados
Enviado por Odalis González Delgado
Resumen
La presente investigación propone una alternativa metodológica que contribuye a la formación laboral de los estudiantes de primer año de la especialidad Obreros Calificados del IPEOI "Ormani Arenado Llonch" del municipio Sandino. Se exponen diferentes criterios sobre la naturaleza del desarrollo del objeto de investigación, permitiendo hacer un análisis consecuente de la evolución de la temática y de forma particular el desarrollo de la formación laboral, por ser esta, fundamental en las asignaturas de la especialidad, así como para el desempeño profesional del obrero calificado.
El objetivo que se persigue es elaborar una alternativa metodológica en la asignatura Confecciones Textiles que contribuya a la formación laboral, lo que les permitirá enfrentarse a las exigencias de la producción con una preparación integral más completa y una sólida formación teórica, práctica, económica y política, capaz de dar respuesta al modelo del profesional que se aspira preparar. Los resultados del diagnóstico permitieron conocer los problemas organizativos, educativos y metodológicos presentes en el proceso de preparación de los estudiantes, a través de la utilización efectiva de los diferentes métodos de la investigación.
Objetivo:
Elaborar una alternativa metodológica que contribuya a la formación laboral, a través de la asignatura Confecciones Textiles en los estudiantes de primer año de la especialidad Obreros Calificados del IPEO "Ormani Arenado Llonch" del municipio Sandino
Palabras claves
Alternativa metodológica, obreros calificados, contribuya, educación técnica y profesional, formación laboral, desarrollar habilidades, trabajo, teórica, práctica, económica y política, procedimientos, transformaciones, conciencia de productores
Desarrollo o contenido de la publicación
La educación cubana ha tenido grandes transformaciones en la educación de oficios con el único objetivo de transformar un ideal de ciudadano, un hombre capaz de dar solución a cualquier problema que se le presente en la vida diaria, un hombre culto con un pensamiento avanzado.
A partir del año 1989 existen en la enseñanza técnica profesional nuevos cambios y transformaciones, dentro de ellas tenemos, los estudiantes que recibimos de primer año de la especialidad Obreros Calificados, de ahí la necesidad de comprender el cambio para poder atender con éxitos el reto que se nos encomienda. Las asignaturas prácticas para la transformación del hombre integral les permiten a los estudiantes el desarrollo de hábitos y habilidades necesarias para su formación laboral e incorporarse integralmente a la sociedad. Por estas razones se hace necesario transformar, adecuar, crear condiciones previas que permitan el cumplimiento del fin, por lo que hay que tener en cuenta, la estructura de los contenidos en las asignaturas, en especial la de Confecciones Textiles.
Esta asignatura la reciben adolescentes de ambos sexos ya que están relacionados con las construcciones textiles (bordado manual, costura manual y a máquina).
Dentro de las tareas docentes se hace difícil que los estudiantes del sexo masculino se apropien de los conocimientos y desarrollen habilidades en esta asignatura. Los estudiantes que se forman en la Educación Técnica y Profesional deben tener un interés de asimilar y desarrollar en ellos habilidades profesionales que coincidan con los intereses que en política laboral posean los patrones que miden las responsabilidades que este individuo debe asumir, por lo cual cuando se logra, la educación ha cumplido su encargo social y los de primer año de la especialidad Obreros Calificados no están exentos de esto.
Por otro lado, la incorporación de los estudiantes a las actividades laborales constituye de forma decisiva a la formación de capacidades de actuación y de inserción social, a dominar los procedimientos en la resolución de problemas, a saber aplicar y combinar los procedimientos específicos y procedimientos generales en la solución de problemas de la vida, a realizar una mayor valoración de la actividad creativa, a comprender los avances científicos-técnicos sobre las formas de vida y a desarrollar la capacidad de decisión.
El modelo de hombre al que se aspira se forma en medio en el cual la mayoría de las actividades se deben centrar en los estudiantes, donde se estimulen el ejercicio de su independencia. Todo lo aquí expresado permite concluir que:
La educación general en su carácter politécnico y laboral debe entonces trabajar en la consecución de una cultura laboral en los estudiantes, con una clara conciencia de productores, en la que resalte como medio de trabajo; como método el de la ciencia, el investigativo y como proceso la formación laboral.
Cada día cobra con mayor fuerza la necesidad de formar un individuo éticamente superior, solidario, capaz de desplegar su actividad en la vida social y, fundamentalmente, en la labor atendiendo a sus raíces, a su tradición, a su historia, es necesario preparar al hombre para vivir en una sociedad, que en la actualidad depende mas de la ciencia y de la técnica.
Es mediante el trabajo que el hombre modifica la naturaleza circundante y se transforma a si mismo. Su personalidad se va formando en la comunidad con los de más y en la actividad, todos sus conocimientos, capacidades, aspiraciones, motivos e intereses se ponen de manifiesto en su actuación en las distintas actividades que realiza.
En las visitas de ayudas metodológicas, visitas a clases, reunión de departamento, claustrillo y análisis de grupo se constató como contradicción fundamental: Las insuficiencias que presentan los estudiantes de primer año de la especialidad Obreros Calificados, para el desarrollo de su formación laboral y lograr su futura incorporación a la vida adulta independiente.
Problema científico:
¿Cómo contribuir a la formación laboral de los estudiantes de primer año de la especialidad Obreros Calificados del Instituto Politécnico de Economía Obrero Industrial (IPEOI) "Ormani Arenado Llonch" del municipio Sandino?
Importancia del artículo
La formación laboral a través de la asignatura Confecciones Textiles en los estudiantes de primer año de la especialidad obreros calificadas del IPEOI "Ormani Arenado Llonch", del municipio Sandino.
Métodos
Métodos teóricos:
Método empírico:
Revisión documental
Materiales
Tela
Hilo
Resultados de la investigación
A partir de las actividades que se planificaron existe la posibilidad de poder trabajar con un programa la asignatura de confecciones textiles en los obreros calificados y en octavo y noveno grado de secundaria básica, también se obtuvo la posibilidad que los estudiantes una vez graduados tengan la capacidad de producir artículos de amplia demanda como los que propone la investigación y otros además.
Las fuentes bibliográficas consultadas permitieron profundizar en los diferentes enfoques teórico-metodológicos que sustentan el desarrollo de la formación laboral. Este ha sido de interés de toda la tradición pedagógica cubana, abordándose la problemática desde diferentes aristas. Estos fundamentos sirven de soporte para el desarrollo de la formación laboral en la Educación Técnica y Profesional.
El diagnóstico realizado reveló que existen insuficiencias en el desarrollo de la formación laboral en los estudiantes de primer año de obrero calificado del IPEOI "Ormani Arenado Llonch" del municipio Sandino.
La alternativa metodológica elaborada que se propone para el desarrollo de la formación laboral permite dar respuesta a las necesidades que presentan los estudiantes en la solución de situaciones prácticas de la asignatura para inserción laboral en la vida adulta independiente.
La alternativa metodológica puesta en práctica contribuyó al desarrollo de la formación laboral de los estudiantes de primer año de obrero calificado del IPEOI "Ormani Arenado Llonch" del municipio Sandino.
• Addine Fernández, F, y otros. Didáctica y optimización del proceso de enseñanza – aprendizaje. IPLAC, La Habana, 1998, P. 25-26
• Addine Fernández, F. y otros Didáctica y optimización del proceso de
enseñanza – aprendizaje. IPLAC; La Habana, 1998
• Artículo, Revista Universidad de La Habana, número 232. 1998. Vías para el
desarrollo del pensamiento creador de los futuros especialistas del país.
Barra Hernández, Felicito. Material Docente Básico del Curso Modelo
pedagógico para la formación y desarrollo de habilidades, hábitos y
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Cuba Ministerio de Educación. La formación Laboral de los Escolares para el desarrollo de la conciencia de productores – . p . 248 -263. En seminario Nacional de preparación para el curso escolar 2010-2011. La Habana . Ministerio de Educación. Marzo. 2010.
Programa Taller Polivalente de Confecciones Textiles. Obrero calificado, Ciudad de La Habana, 2008
Comité Académico Provincial: El Orientador. Boletín No. 19. Maestría de amplio acceso en Ciencias de la Educación, Instituto Superior Pedagógico "Rafael María de Mendive", Pinar del Río, 2008.
Autor:
MSC. González-Delgado, Odalis