Estrategia de superación en estadística a profesionales de la salud (página 2)

El presente trabajo es resultado de la investigación realizada en la que se ofrecen:

• 1. La caracterización epistemológica y praxiológica realizada, revela que la dinámica del proceso de formación estadística en las carreras de la salud requiere de un tratamiento que tenga en cuenta su peculiaridad, para que aplique los contenidos estadístico-profesionales desde una perspectiva cualitativa que integra lo cuantitativo revelador de regularidades subjetivas.

• 2. El estudio teórico realizado relacionado con esta temática demostró la necesidad de que los profesionales de las carrera de Medicina y Tecnología de la Salud conozcan las potencialidades de la estadística como herramienta y aprendan a interactuar con el software estadísticos, a partir de las asignaturas que tienen una estrecha relación con los software estadísticos .

• 3. La estrategia propuesta se concibe como un instrumento en el que se definen acciones organizadas por etapas, reveladas en la modelación que se realiza, conducentes a contribuir a la pertinencia formativa del profesional de la salud, permite preparar a los docentes del departamento para el uso del software estadístico a partir de los conocimientos contextualizados en la solución de problemas profesionales.

4. La factibilidad y pertinencia científico metodológica de la estrategia, se constata mediante criterio de expertos, y se corrobora además la validez de la misma mediante su aplicación en la práctica educativa del postgrado, traducida en niveles superiores de apropiación y manejo de recursos estadísticos para la solución de problemas profesionales, reflejados en las habilidades demostradas en la interpretación de la problemática detectada, la obtención de la información, la representación de la problemática como un problema contextualizado estadístico, y la aplicación con precisión de los métodos de solución.

Recomendaciones

– Se recomienda desarrollar y evaluar la factibilidad y pertinencia científico metodológico del modelo esbozado en la presente tesis como un constructo teórico que sustente la construcción de un contenido portador de la lógica sociocultural estadístico-profesional en la dinámica de la formación estadística en el sector salud.

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Anexos

Gráfico 1. Uso del SPSS y otros paquetes estadísticos en los proyectos de investigación antes y después de aplicada la intervención educativa propuesta. Filial de Ciencias Médicas Dr. "Efraín Benítez Popa" de Bayamo.

Autor:

Ing. Pedro Emilio Boza Torres

Lic. Yaderine Pérez Sánchez

Lic. María Barrera Guevara

Enviado por:

Georgina

MINISTERIO DE SALUD PÚBLICA

FILIAL DE CIENCIAS MÉDICAS

"Dr. EFRAÍN BENÍTEZ POPA"

BAYAMO GRANMA

AÑO DEL 55 ANIVERSARIO DEL TRIUNFO DE LA REVOLUCIÓN

2013

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