Ortografía y Redacción (página 3)

Ejemplificación:

Regla 4: Escribe siempre con h las palabras que empiezan con hexa (seis), hepta (siete) y hecto (cien).

Ejemplificación:

Regla 5: Escribe h inicial en los diptongos hie, hue. También, en medio de palabra, entre el diptongo hue y una vocal que le preceda.

Ejemplificación:

Regla 6: Escribe h en las palabras derivadas y compuestas de voces que llevan este sonido.

Ejemplificación:

Palabras que se escriben con h:

USO DE K y Q:

La k es una letra que se usa para escribir voces que son extranjeras en su inmensa mayoría.

La k tiende a desaparecer y a ser reemplazada por la q.

La letra q forma únicamente sílaba con la e, i, interponiendo la u, que en esos casos es muda.

Ejemplo:

En las palabras latinas quórum, exequátur, la u colocada inmediatamente después de q, no es muda. Esas palabras se pronuncian así: cuórum, execuátur.

EL YEISMO.

USO DE LA Y y LL:

Existen muchas palabras que terminan en y.

Ejemplo:

Palabras que se escriben con y:

• a) Ante palabras que empiezan por i ó hi, usaremos e en lugar de la conjunción y.

• b) En principio de interrogación, conservaremos la y.

• c) Conservamos la y si la palabra siguiente empieza por el diptongo hie.

Ejemplo:

Ejemplo:

CONSTRUIR

Verbos terminados en uir:

Palabras que se escriben con ll:

Hay muchas palabras en nuestro idioma terminadas en illo, illa, pero ninguna en iyo, iya.

Ejemplo:

USO DE LA M:

Regla 1: Escribe m inmediatamente antes de p ó b.

Ejemplo:

Regla 2: Escribe m inmediatamente antes de n, menos en perenne y sinnúmero.

Ejemplo:

Excepción a la Regla 2: Se escriben con n los prefijos in, en, con, seguidos de un elemento componente que empiece por n.

Nota: Si a una forma verbal terminada en n se le añade la palabra nos, la n aparecerá duplicada.

Ejemplo:

USO DE LA N:

Regla 1: Escribe n inmediatamente antes de las letras f y v.

Ejemplo:

PREFIJOS:

Regla 2: Los prefijos cons, circun, circuns, ins y trans, se escriben con n, menos en circumpolar.

USO DE LA R:

Regla 1: El sonido fuerte de la r se representa con un solo signo al principio de palabra, y con doble signo en medio de dicción.

Ejemplo:

Regla 2: El sonido suave de la r se representa con un solo signo, en medio de palabra o al final.

Ejemplo:

Regla 3: Todos los infinitivos de los verbos terminan siempre en r, nunca en l.

Ejemplo:

Regla 4: El sonido fuerte de r se representa en medio de palabra con una sola r, cuando ésta va inmediatamente después de cualquiera de las consonantes que hay en estas palabras: iba, lunes.

Ejemplo:

• III. Escritura de los números

Escritura de los números cardinales

Uno, dos, tres, cuatro, cinco, seis, siete, ocho, nueve, diez, once, doce, trece, catorce, quince, dieciséis, diecisiete, dieciocho, diecinueve, veinte, veintiuno, (veintiún), veintidós, veintitrés, veinticuatro, veinticinco, veintiséis, veintisiete, veintiocho, veintinueve, treinta, treinta y uno, cuarenta, cuarenta y dos, cincuenta, cincuenta y tres, sesenta, sesenta y cuatro, setenta, setenta y cinco, ochenta, ochenta y seis, noventa, noventa y siete, cien, ciento ocho, doscientos, doscientos nueve, trescientos, mil, mil ciento nueve, dos mil ciento diez.

Escritura de números ordinales

Primero, segundo, tercero, cuarto, quinto, sexto, séptimo, octavo, noveno, décimo, undécimo, duodécimo, decimotercero, decimocuarto, decimoquinto, decimoséptimo, decimoctavo, decimonoveno, vigésimo, vigésimo primero, trigésimo, trigésimo segundo, cuadragésimo, cuadragésimo tercero, quincuagésimo, quincuagésimo cuarto, sexagésimo, sexagésimo quinto, septuagésimo, septuagésimo sexto, octogésimo, octogésimo séptimo, nonagésimo, nonagésimo octavo.

Las formas decimoprimero-a y decimosegundo-a han sido aceptadas recientemente por la RAE, por lo que algunos manuales de estilo anteriores todavía dicen que son incorrectas.

Normas que determinan cuándo debe escribirse un número con cifras o con letras.

Se escriben con cifras:

• Todos los números, incluso los de una cifra, referidos a medidas, pesos o cantidades, en las obras científicas y de estadística.

• Los números que representan cantidades concretas superiores a nueve, en las demás obras. Ejemplo: 25 coches, 75 caballos.

• Los números que expresan porcentajes.

• Las cantidades que se pretende representar con exactitud. Ejemplo: el libro tiene 430 páginas.

• Las cantidades medidas por el sistema métrico decimal. Ejemplo: 125 Km., 93 kg.

• Las fechas, tanto del día, del mes como del año. Ejemplo: 15 de abril de 1963.

• Los números escritos con cifras, nunca se deben separar al final de una línea. Ejemplo: Es incorrecto: En la reunión con en el presidente de la asociación había 7

00 personas

• De igual forma no se separan las cifras relacionadas entre sí.

Ejemplo: El suceso narrado en la obra ocurrió en la temporada otoño-invierno 1995- 1996

• No se separan las cifras que expresen una cantidad de complemento.

Ejemplo: El tren nocturno procedente de Holguín sufrió averías en el trayecto, tenía 5 vagones

• Igual procedimiento se aplica a las cifras que expresan fechas. Ejemplo: Ocurrió el 7 de julio de 1999

Se escriben con letras:

• Los números de una sola cifra que van del cero al nueve, siempre que no se refieran a medidas, pesos o cantidades en obras científicas o de estadística. Ejemplo: dos cuadras, tres personas.

• Los números que representan sólo cantidades aproximadas. Ejemplo: En aquel lugar había más de dos mil personas; el depósito contenía unos treinta litros.

• Los números que aparecen expresados dentro de un diálogo en boca de los interlocutores. Ejemplo:

• Te compro cinco kilogramos de papas

• Sólo te puedo vender dos

• Las cantidades situadas detrás de un punto o al principio de un párrafo. Ejemplo: Quinientos hombre llegaron a la ciudad…

• IV. El acento

LAS PALABRAS SE DIVIDEN EN SÍLABAS:

Monosílabas: Palabras que se pronuncian en un tiempo. Ej: soy, tú, yo, él, doy.

Bisílabas: Palabras que se pronuncian en dos tiempos.

Trisílabas: Palabras que se pronuncian en tres tiempos.

Si tienen cuatro sílabas, como aguardaba, se llaman cuatrisílabas; si cinco, como esperábamos, pentasílabas.

En general, si tienen más de una, son polisílabas (varias o muchas sílabas).

DIPTONGOS Y TRIPTONGOS:

Dos vocales que se pronuncian juntas, de una sola vez, en una emisión silábica, forman un diptongo.

En ellas pronuncias ui, de ruido; ia, de recia; ie, de cielo; ue, de bueno; ua, de agua; ai, de aire; io, de labio, y ei, de peine, en una sola vez.

Tres vocales reunidas, que se pronuncian de una sola vez, forman un triptongo.

En esas palabras pronuncias uey, de Camagüey; uay, de Paraguay; iei, de apreciéis, y iai, de cambiáis, en una sola vez.

Recuerda esto: a, e, o, son vocales fuertes; u,i, son vocales débiles.

Las palabras agudas son las que llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la última sílaba. Ej.: cantidad, volarán, sonreir

Las palabras graves o llanas son las que llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la penúltima sílaba (anterior a la última). Ej.: engañaba, Fernández, decían

Las palabras esdrújulas son las que llevan el acento (prosódico u ortográfico) en la antepenúltima sílaba (anterior a la penúltima). Ej.: teléfono, décimo, máquina

Las palabras sobresdrújulas son las que llevan el acento (prosódico u ortográfico) en una sílaba anterior a las tres últimas. Ej.: dígamelo, alcáncemelo, déjesela

PALABRAS AGUDAS:

De las palabras agudas, unas llevan acento ortográfico y otras no.

Regla 1: Llevan acento ortográfico en la última sílaba las palabras agudas que terminan en cualquier vocal, en n y en s, si son polisílabas.

Ejemplo: café, mamá, cantó, Jesús, estés, Nicolás, volcán, violín, betún

Nota bene: Los monosílabos vio, dio, fue, fui, que se acentuaban por costumbre, yano se acentúan de acuerdo con las últimas disposiciones de la Academia de la Lengua.

Regla 2: No llevan acento ortográfico las palabras agudas terminadas en consonante distinta de n y s.

Ejemplo: correr, pared, azul, reloj, nariz, estoy, alcohol

Regla 3: Acentúa las palabras agudas como las de los ejemplos, para indicar que no hay diptongo.

Ejemplo: Raúl, baúl, maíz, ataúd, raíz, Saúl

En las palabras anteriores, pronuncias la sílaba en cursiva separada de la anterior: no forma diptongo con ésta.

Nota bene: Palabras como oir, reir, freir, etc., infinitivos que se acentuaban en la i, no llevan ya ese acento por disposición de la Academia de la Lengua. Sí lo llevarán, cuando se les una un enclítico: me, se, te, le, nos, etc. Ejemplos: oírme, oírnos, reírse, freírte, reírle, etc.

PALABRAS ESDRÚJULAS Y SOBRESDRÚJULAS:

Regla 1: Acentúa siempre con acento ortográfico la antepenúltima sílaba de las palabras esdrújulas.

Ejemplo: médico, página, música, rápidos, láminas, fábricas, únicos

Regla 2: Acentúa siempre con acento ortográfico las palabras sobresdrújulas, en la sílaba donde recaiga el acento prosódico.

Ejemplo: díceseme, descuélgamelo, regálenmela, prohíbanselo, mándeseme, dígasenos

PALABRAS LLANAS:

Regla 1: Acentúa la penúltima sílaba de las palabras llanas o graves, terminadas en consonante distinta de n, s.

Ejemplo: azúcar, inútil, almíbar, Félix, cárcel, huésped, imbécil, dátil, Pérez, Fernández, Benítez, Sánchez.

Regla 2: Acentúa la vocal débil (i, u) de las palabras llanas para deshacer el diptongo.

Ejemplo: decía, confías, decíais, espían, actúa, grúas, continúan, acentúe, reíste, caído, reúnen- transeúnte, envíe, guíes, desvíen, frío – ríos, continúes, puntúen, efectúo, búho, oído, rehúso, aúlla, vahído.

Regla 3: Las palabras llanas terminadas en vocal, n, s, -y no comprendidas en la regla 2- no se acentúan con acento ortográfico.

Ejemplo: niño, correspondencia, estudie, llaves, dices, cantan, cometen

CASOS ESPECIALES DE ACENTUACIÓN

• A) PALABRAS COMPUESTAS

Regla: Las palabras compuestas de un adjetivo más el nombre mente, que forman adverbios, llevarán el acento que el adjetivo tuviera antes de formar la nueva palabra.

Ejemplo:

Lícita mente = lícitamente

Fácil mente = fácilmente

Inútil mente = inútilmente

Cortés mente = cortésmente

Ágil mente = ágilmente

• V. Palabras extranjeras en nuestro idioma

Regla 1: Las palabras latinas usadas en nuestro idioma, se acentuarán o no según cómo las pronunciemos, y de acuerdo con las reglas.

Ejemplo: memorándum, ultimátum, accésit, tránseat, exequátur, plácet

Regla 2: Palabras extranjeras no adaptadas. Los extranjerismos que conservan su grafía original y no han sido adaptados (razón por la cual se deben escribir en cursiva, en los textos impresos, o entre comillas, en la escritura manual), así como los nombres propios originarios de otras lenguas (que se escriben en redonda), no deben llevar ningún acento que no tengan en su idioma de procedencia, es decir, no se someten a las reglas de acentuación del español: disc-jockey, catering, gourmet, Wellington, Mompou, Düsseldorf.

Regla 3: Palabras extranjeras adaptadas. Las palabras de origen extranjero ya incorporadas al español o adaptadas completamente a su pronunciación y escritura, incluidos los nombres propios, deben someterse a las reglas de acentuación de nuestro idioma: béisbol, del ingl. baseball; bidé, del fr. bidet; Milán, del it. Milano; Icíar, del eusk. Itziar. Las transcripciones de palabras procedentes de lenguas que utilizan alfabetos no latinos, incluidos los nombres propios, se consideran adaptaciones y deben seguir, por tanto, las reglas de acentuación: glásnost, Tolstói, Taiwán.

CUADRO RESUMEN SOBRE ACENTUACIÓN

UNA FUNCIÓN PARTICULAR DEL ACENTO.

EL ACENTO DIACRÍTICO:

Regla 1: Acentúa él, si es pronombre; no lo acentúes, si es artículo.

Ejemplo:

el – él

Regla 2: Acentúa tú, si es pronombre; no lo acentúes, si es adjetivo.

tu– tú

Regla 3: Acentúa mí, si es pronombre; no lo acentúes, si es adjetivo.

mi– mí

Regla 4: Acentúa té, bebida, planta; no lo acentúes, si es pronombre o se refiere a esa letra del alfabeto.

te– té

Regla 5: Acentúa sé, cuando viene de ser o saber; no lo acentúes, si es pronombre.

se– sé

Regla 6: Acentúa dé, si es una forma del verbo dar; no lo acentúes en los demás casos.

de – dé

Regla 7: Acentúa sí, si es pronombre, adverbio de afirmación o sustantivo. No lo acentúes en los demás casos. si – sí

Regla 8: Acentúa más, si es adverbio de cantidad; no lo acentúes cuando puedas sustituirlo por pero.

mas – más

(pero)

Regla 9: Acentúa ó cuando esté entre cifras, para no confundirlo con el cero. También cuando separe dos letras. No lo acentúes en los demás casos.

o– ó

Regla 10: Acentúa aún cuando signifique todavía; no lo acentúes cuando signifique hasta, también, inclusive, siquiera con negación. Aun cuando es igual a aunque.

aun– aún

Regla 11: Acentúa qué, cuando sea interrogativo o exclamativo, directo o indirecto. No lo acentúes en los otros casos.

que– qué

Regla 12: Acentúa quién cuando sea interrogativo o admirativo (directo o indirecto) y cuando equivale a unoså ¯troså Žo lo acentúes en los demás casos.

quien – quién

Regla 13: Acentúa cuál, interrogativo o ponderativo (directo o indirecto). No lo acentúes en los otros casos.

cual– cuál

Regla 14: Acentúa cuánto, interrogativo o ponderativo (directo o indirecto). No lo acentúes en los demás casos.

cuanto – cuánto

Regla 15: Acentúa cómo, interrogativo o ponderativo (directo o indirecto). No lo acentúes en los demás casos.

como – cómo

Regla 16: Acentúa cuándo, interrogativo o enfático (directo o indirecto) y cuando equivale a unas veceså ¯traså  No lo acentúes en los demás casos.

cuando – cuándo

Regla 17: Acentúa dónde, interrogativo o enfático (directo o indirecto). No lo acentúes en los demás casos.

donde – dónde

Regla 18: Acentúa sólo, adverbio equivalente a solamente. No lo acentúes en los demás casos.

solo – sólo

Regla 19: Acentúa éste, ésta, éstos, éstas, cuando son pronombres. No los acentúes si son adjetivos y van, por tanto, acompañando a las palabras a que se refieren.

este – éste

esta – ésta

estos – éstos

estas – éstas

Regla 20: Acentúa ése, ésa, ésos, ésas, si son pronombres. No los acentúes si son adjetivos y van, por tanto, acompañando a las palabras a que se refieren.

ese – ése

esa – ésa

esos – ésos

esas – ésas

Regla 21: Acentúa aquél, aquélla, aquéllos, aquéllas, si son pronombres. No lo acentúes, si son adjetivos.

aquel – aquél

aquella – aquélla

aquellos– aquéllos

aquellas – aquéllas

ACENTUACIONES VICIOSAS

CAMBIOS POR EL ACENTO

Las palabras de la lista siguiente- y otras muchas- cambian de significado, o expresan tiempos distintos según sean llanas, agudas o esdrújulas.

• VI. Puntuación

PAUSA – ENTONACIÓN – ÉNFASIS:

Regla 1: Escribe punto final para separar entre sí oraciones o cláusulas que expresen de una manera completa el pensamiento.

Ejemplo: Te espero para las dos de la tarde. Ése es mi nombre. Mañana es fiesta nacional.

Regla 2: Escribe punto después de las abreviaturas; pero no escribas después mayúscula si no lo exigen las reglas. Ejemplo: Sr. Sra. Srta. Dr. Dra. S.A. q. b. s. m.

Regla 3: Escribe punto después de los epígrafes o títulos, aunque consten de una sola palabra. Si el título o epígrafe está escrito aparte, no pongas el punto, pero escribe con inicial mayúscula lo que venga inmediatamente.

Nota: Cuando se sigue tratando el mismo asunto, se continúa escribiendo en la misma línea; pero si se pasa a otra cuestión debe comenzarse un nuevo párrafo.

PUNTOS SUSPENSIVOS:

Regla 1: Empleamos los puntos suspensivos para indicar que callamos algo que se sobrentiende.

Ejemplo: Si no fuera por tiå   Iría, pero

Regla 2: Empleamos los puntos suspensivos para indicar el tartamudeo, la vacilación o duda.

Ejemplo: Muå  muå  muå  muchas gracias.