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Plan de intervención física -deportiva y recreativa en la Comunidad Santa Rosa del Municipio de Lajas


  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Métodos y Procedimientos
  4. Resultados de la observación en la aplicación del plan
  5. Conclusiones
  6. Recomendaciones
  7. Bibliografía

Resumen

El presente trabajo se realiza dada la necesidad de incorporar a la población de la comunidad Santa Rosa a la práctica sistemática de actividades físicas, deportivas y recreativas. Su objetivo fundamental es aplicar un plan de actividades físicas, deportivas y recreativas que logre incrementar la participación de la población en dichas actividades, que consta de etapas y acciones encaminadas a la preparación y aplicación del plan, garantizando una óptima atención a dicha población. El plan fue confeccionado después de realizar un diagnóstico para determinar las principales necesidades y potencialidades de esta población estudiada. En su elaboración se recogen contenidos teóricos acerca de la conceptualización general de la recreación, de los juegos, de calidad de vida y sus indicadores. En la investigación se utilizaron métodos del nivel teórico, empíricos y matemáticos, así como un diseño no experimental, longitudinal de tendencia, que facilitaron la obtención de los datos para analizar los resultados arrojados en la investigación y que evidenciaron la efectividad del plan de actividades propuestas en el aumento de la participación del consejo popular Santa Rosa del municipio de Lajas.

Introducción

En el socialismo la recreación como derecho del pueblo y como forma cultural: ha asegurada las condiciones socioeconómicas, está llamada a desempeñar un gran papel, por sus valores específicos, basados en la opción y en la actividad de auto desarrollo, debe llegar a constituir una escuela formadora de conciencia y un adecuado y eficaz instrumento de la elevación del nivel cultural del pueblo.

Desde los primeros años de la revolución y por las bases marxistas del Partido, se han brindado grandes aportes al desarrollo del deporte, la educación y las actividades recreativas de forma masiva en toda la población, ésta ha conducido a la elevación sistemática e ininterrumpida del nivel cultural y moral que requiere una sociedad como la que se construye.

La incorporación de la población a la práctica masiva y sistemática de actividades físicas, deportivas y recreativas es un problema complejo que se ha ido resolviendo, aún no se solucionan algunos elementos, como la creación de nuevas instalaciones con condiciones mínimas, aumentar la participación de la población en las actividades y a su vez mejorar el tiempo de descanso de estos, lo que eleva su nivel educativo, y el mejoramiento de la calidad de vida de la comunidad.

En este escenario, las comunidades agroindustriales participarán a la vanguardia del movimiento por la masificación de la cultura y el deporte general e integral en el área rural del país y dará paso a que el conocimiento, la cultura y el deporte en sus trabajadores puestos en función del desarrollo, sea una fuente principal de riquezas, situando al MINAZ en un sector importante de la Revolución.

Justificación:

Partiendo del principio de que la recreación contribuye al mejoramiento de la calidad de vida de los individuos y que centra su acción en las fuerzas laborales y la comunidad es indudable que además de los aspectos de orden cognoscitivo y laboral el aspecto cultural no sólo coadyuva a los anteriores, sino a lograr mejorar la participación de la población.

Problema Científico.

Estas reflexiones llevaron a plantear como problema científico:

¿Cómo lograr incrementar la participación de la población en actividades físicas, deportivas y recreativas en la comunidad Santa Rosa del municipio de Lajas?

Objeto de estudio.

El proceso de participación de la población en las actividades del plan.

Campo de acción.

La incorporación de la población en las actividades del plan, en la comunidad Santa Rosa.

Objetivos.

Como Objetivo General se plantea:

Evaluar si con la aplicación de un plan de actividades físicas deportivas recreativas, se incrementa la participación de la población, de los miembros de la comunidad Santa Rosa del municipio de Lajas.

Se proponen los siguientes Objetivos Específicos:

1Determinar los antecedentes de la investigación, a través de la revisión bibliográfica.

2-Diagnosticar el grupo poblacional a trabajar.

3-Diseñar el plan de actividades físicas, deportivas y recreativas para la incorporación de la población de la Comunidad Santa Rosa.

4-Aplicar el plan de actividades físicas, deportivas y recreativas para la incorporación de la población de la Comunidad Santa Rosa.

5-Comprobar si el plan de actividades físicas, deportivas y recreativas aplicado incrementa la participación de la población de la Comunidad Santa Rosa.

Hipótesis:

Con la aplicación de un plan de actividades físicas, deportivas y recreativas se incrementará la participación de la población en la comunidad Santa Rosa del municipio de Lajas.

Variables

Independiente: La participación de la población en las actividades Física, deportivas y recreativas.Indicadores

La participación de la población

Dimensiones:

……… Más del 10%( Aceptable)……… Menos del 10% (No aceptable)

Variable Dependiente:

El plan de actividades físicas, deportivas y recreativas.

Variables Ajenas:

La edad, el sexo, el clima, horario e instalaciones.

Definiciones de trabajo.

Recreación Física: Es la forma de actividad física realizada con fines de ocio, placer, aplicada en el tiempo libre de las personas y su manifestación es diferente en todas las personas. Las diferentes disciplinas de la recreación física conllevan la práctica de actividades lúdico-recreativas, de deportes recreativos y del espectáculo deportivo para la ocupación placentera, sana y provechosa del tiempo libre (Tomado de http://es.wikipedia.org/wiki/Cultura)

Métodos y Procedimientos

Los métodos del nivel teórico utilizados fueron:

Histórico-Lógico:

Se empleó en el análisis de los antecedentes y tratamiento metodológico, interdisciplinariedad con el objetivo de determinar los preceptos de partida de la investigación.

Analítico-Sintético

Se utilizó durante el procesamiento e interpretación de la información, presente en el análisis de documentos, lo que permitió la estructuración de la fundamentación teórica, la comprensión del problema y el análisis de los resultados de las entrevistas aplicadas.

Inductivo-Deductivo.

Se aplicó a lo largo de todo el proceso de la investigación con el objetivo de realizar las inferencias lógicas durante la revisión bibliográfica y el procesamiento de la información lograda, luego de aplicar los instrumentos utilizados, lo cual nos permitió comprobar empíricamente el análisis de los resultados en la investigación.

Del nivel empírico fueron empleados los siguientes métodos

Observación:

Se aplicó a todos los implicados en el proceso Investigativo para constatar el comportamiento en la participación de la población en las actividades ofertadas, al inicio y al final de la investigación. La observación utilizada de acuerdo al grado de formalización es de tipo estructurada ya que se determina anticipadamente que elementos del proceso estudiado tienen mayor importancia y se prepara una guía, en dependencia del grado de participación del observador.

Entrevista:

Se aplicó en la etapa inicial y final de la investigación a los profesores de educación física de los centros escolares, profesores de deportes, profesores de cultura física y promotor de recreación, para conocer los medios existentes para poder desarrollar con éxito del plan propuesto.

Encuesta:

Se aplicó en el inicio y el final de la investigación, donde aportó resultados muy positivos y se conocieron opiniones de la población, acerca de las ofertas, de los gustos y preferencias, cantidad de tiempo libre, y otros.

Del nivel Matemático: se utilizó el análisis porcentual para el procesamiento de la información obtenida la que posibilita formular juicios e inferencia acerca del tema objeto de estudio.

Población y Muestra.

La muestra fue tomada de forma aleatoria.

En una población de 1708 habitantes, de ellos del sexo masculino 496 habitantes y del sexo femenino 404.Además se tomó como muestra a 13 profesores de Educación Física y Deportes y 10 activistas.

Resultados de la observación en la aplicación del plan

Primera Semana

Grupo de edades

1

2

3

T

%

T

%

T

%

5-10 Años

44

44.8

46

46.9

46

46.9

11-13 Años

30

55.5

35

64.8

35

64.8

14-18 Años

31

28.1

34

30.9

39

35.4

19-25 Años

41

21.5

42

22.1

42

22.1

26-45 Años

46

18.5

50

20.1

56

22.5

Más de 45 Años

42

21.0

45

22.5

49

24.5

Total

234

26.0

252

28.0

267

29.6

Segunda Semana

Grupo de edades

1

2

3

T

%

T

%

T

%

5-10 Años

51

52.0

53

54.0

60

61.2

11-13 Años

37

68.5

40

74.0

43

79.6

14-18 Años

40

36.3

45

40.9

58

52.7

19-25 Años

53

27.8

55

28.9

61

32.1

26-45 Años

61

24.5

63

25.4

69

27.8

Más de 45 Años

49

24.5

53

26.5

62

31.0

Total

291

32.3

309

34.3

353

39.2

Tercera Semana

Grupo de edades

1

2

3

T

%

T

%

T

%

5-10 Años

60

61.2

63

64.2

68

69.3

11-13 Años

44

81.4

47

87.0

47

87.0

14-18 Años

58

52.7

61

55.4

69

62.7

19-25 Años

63

33.1

63

33.1

65

34.2

26-45 Años

69

27.8

69

27.8

71

28.6

Más de 45 Años

64

32.0

64

32.0

64

32.0

Total

358

39.7

367

40.7

384

42.6

Conclusiones

De los resultados, su discusión y considerando. Las condiciones en que se realiza el trabajo se concluye que:

Los métodos empíricos referidos a la investigación permitieron confirmar que es insuficiente la disponibilidad de actividades físicas, deportivas y recreativas que presenta la comunidad Santa Rosa del municipio de Lajas lo que posibilitó la comprensión de la necesidad de diseñar un plan de actividades estructurado en tres etapas.

-La aplicación de este plan de actividades físicas, deportivas y recreativas posibilitó el aumento de la participación en más del 10%, por lo que se considera aceptable.

-En el marco del presente trabajo ha quedado demostrada la factibilidad práctica del plan de actividades físicas, deportivas y recreativas, el cual incide en el incremento de la participación de la población en las mismas.

Recomendaciones

-Extender el plan de actividades propuestos a otras comunidades con similares características.

-Aumentar el nivel de divulgación de las actividades planificadas en el plan de actividades.

-Realizar labores de mantenimiento a las instalaciones de la comunidad.

Bibliografía

1. Academia de ciencia de la URSS. (1976). El hombre la sociedad y el medio ambiente: Función Social del tiempo libre. Moscú, Editorial Progreso. 435 p

2. Albuljanova, K. A. (1994). La personalidad en la actividad y la comunicación.

La habana, Editorial Ciencias Sociales. 154 p.

3. Almaguer Duarte, Silvia. (2005). Disponibilidad Deportiva, Recreativa y Cultural del Consejo Popular Punta Gorda, Junco Sur. Trabajo de Diploma. Cienfuegos, ISTC. 80p.

4. Álvarez de Zayas, Carlos. (1993) La escuela en la vida. La Habana, Editorial

Pueblo y Educación, 346p.

5. Alinsky Saúl. (2007). Los ejes básicos de la motivación. Congreso de Recreación. Colombia. 16p.

6. Añoga Morales, Julia (1995). Una teoría para el mejoramiento profesional y humano. La Habana, CNIC. 20p.

7. Barcelona. (2007). Servei d´Activitat Física de la Universitat Autónoma de Barcelona.

8. Bauser Medeiros. (2007). El juego y su comportamiento. Brasil. Editorial. 56p.

9. Betúzhev-Lada, I. (1986).Pronosticación del modo de vida en la sociedad… Moscú: Editorial Progreso.

10. Betancourt, M.A y C. Vilanqui (1996). Hombre, juego y trabajo. Aproximación

Fenomenológica e historia a la esfera de lo lúdico. España, Editorial. 63 p.

 

 

Autor:

Lic. Lindsay Hidalgo Hernández

Tesis en opción al grado académico de Master en Actividad Física

en la comunidad

Tutora: MSc. Orlando Felipe García Carballo.

Falcón – Venezuela, 2011

Universidad de ciencias de la cultura física y el deporte.