Actividades para lograr la incorporación de las amas de casa a la cultura física y la recreación (página 2)

Los profundos cambios estructurales producidos unido a las necesidades crecientes de información socioeconómica y científica para la dirección del país, crearon las premisas de la actividad física como campo particular del movimiento humano, no relacionado (al menos hoy) con el trabajo, sino aquella que en términos más o menos precisos aparece enunciada en diferentes documentos públicos que van desde conceptualizaciones teóricas hasta cuerpos jurídicos como la actividad física realizada espontáneamente o bajo dirección especializada, en el tiempo libre o en el tiempo "profesional", dirigida a la formación y desarrollo de hábitos y habilidades de movimiento corporal de variado nivel técnico y al desarrollo de capacidades físicas, que contribuyen al desarrollo físico, a la formación integral, la satisfacción espiritual y la salud de las personas que lo realizan, ha devenido en fenómeno social históricamente determinado, premisas objetivas del desarrollo de los estudios sociales en general y específicamente de los referidos al empleo del tiempo libre de la población.

Unos de los primeros pasos dado por el estado fue la creación de la Misión Barrio Adentro Deportivo el propio desarrollo de la actividad física como fenómeno humano influye dialécticamente en este proceso y ha originado progresivamente la aparición de objetivos generales declarados, formalizados e incluso legalmente reconocidos los cuales surgen de las necesidades siempre cambiantes de los individuos y la sociedad.

El deporte y las actividades físico recreativas forman una parte esencial de la cultura de cada nación; no obstante, a pesar de que las mujeres y niñas forman más de la mitad de la población mundial, el porcentaje de su participación en el deporte, aunque varía de país a país, es siempre inferior al porcentaje de los hombres y niños.

La satisfacción de las necesidades individuales y sociales asociadas a la actividad física y la recreación, es traducida por el sistema organizativo de la cultura física y el deporte en un sistema de objetivos, fines, propósitos, denominado también encargo social o razón de ser. Estos expresan la dirección general y el sentido del desarrollo de las acciones del sistema.

La atención a las "amas de casa", a sus necesidades e inquietudes, constituye una tarea de gran importancia que debe acometerse con mayor sistematicidad en las diferentes comunidades. Este requiere ser tratado de acuerdo al contexto histórico social y a partir del importante rol que ella desempeña en la familia y como ser social.

A pesar de que en los últimos años se ha visto un aumento en la participación femenina en el deporte y en las oportunidades para las mujeres de participar en competiciones nacionales e internacionales, las mujeres no han llegado a disfrutar de una mayor representación en puestos de decisión y dirección del deporte.

Las experiencias, los valores y las opiniones de las mujeres pueden enriquecer, realzar y desarrollar el deporte. Igualmente, la participación en el deporte puede enriquecer, realzar y desarrollar la vida de cada mujer

La Cultura Física como parte esencial de la cultura nacional del sistema educacional y de las condiciones de vida y de trabajo de los pueblos contribuye de forma determinante al desarrollo y la formación multilateral y armónica de la personalidad del individuo desde sus primeros años de vida hasta la adultez. La actividad física es considerada como un medio eficaz en la lucha contra enfermedades y los vicios dañinos para la salud y sirve como herramienta para el mantenimiento de una población sana y libre de enfermedades físicas, psíquicas, y sociales.

Según Alfred Adler (cientista social) todos los seres humanos aspiramos a un ideal utópico de perfección. La naturaleza humana procura siempre superar los obstáculos con los que se enfrenta en la vida y alcanzar las metas que se haya propuesto para sentirse fuerte y con sentido. Se ha hecho hincapié en el sentimiento de comunidad, que se expresa en la idea de que todos debemos pertenecer a una familia, a un grupo, a una sociedad.

Las premisas fundamentales que forman parte de esta investigación implican lograr la activa incorporación de los ciudadanos a las diversas actividades que se realizan, a la práctica del ejercicio físico y a ocupar su tiempo libre. La experiencia se encamina además hacia un mayor conocimiento de la comunidad Esfuerzo III, priorizada en los planes de atención por parte del gobierno en el territorio (sector priorizado) por su alto índice de peligrosidad y constituir un asentamiento creado por personas, con distintas costumbres, modos de vida diversos que generaban la falta de cohesión interna en la comunidad, procedentes diferentes zonas y otros municipios.

Estudios precedentes sobre esta temática han demostrado que resulta muy difícil desarrollar actividades, investigaciones o análisis sobre una comunidad, si no existe la voluntad por parte de sus integrantes de participar activamente en una acción conjunta que lleve a solucionar el conflicto existente, por lo que es necesario desarrollar influencias e interdependencia mutua, motivaciones y objetivos comunes en los diferentes grupos que la componen, ya sean políticos, religiosos, deportivos, actividades domésticas etc. para lograr los propósitos deseados.

En la investigación, a partir de las necesidades e insuficiencias detectadas se definieron los objetivos y las actividades a desarrollar, así como las características de las mismas. Se utilizó en todo momento un lenguaje claro y sencillo, asequible a los sujetos participantes, precisándose los elementos más importantes y manteniendo un orden lógico en cada uno de los encuentros.

La dinámica del trabajo exigió una adecuada información a los integrantes de la comunidad, sobre todo de la realidad actual y el medio circundante lo que constituyen elementos importantes y necesarios del trabajo comunitario que aspira a un proceso de cambios progresivos.

Ha sido un factor importante actualizar el convenio entre el consejo comunal y cultura para insertar el desarrollo de la propuesta en ese proceso y llevar a cabo actividades de conjunto encaminadas a transformar la realidad existente incluyéndonos en la dinamización de la casa de cultura que radica en la comunidad.

La disciplina, presencia personal, preparación para las clases, organización, puntualidad, dinamismo, estado de ánimo, fueron factores muy importantes a tener en cuenta en el trabajo frontal con el grupo, teniendo en cuenta sus particularidades ya que las "amas de casa" son muy observadoras y es necesario mantener el rigor y la ejemplaridad para acometer el trabajo con ellas.

Se conoce que muchas veces no está en el alcance del investigador cambiar la realidad exterior, pero si es posible modificar la actitud y la realidad interior así como la manera de ver los problemas y enfrentar las dificultades, combatir actitudes dañinas para desarrollar las efectivas, generar pensamientos optimistas, eliminando los prejuicios existentes, lo que implica la realización de un esfuerzo personal.

Al analizar la situación y las características de la zona antes señalada se ha podido comprobar a través de diferentes vías el estado real que presenta el desarrollo de actividades de la cultura física y la recreación; donde en la comunidad de "amas de casa" existe poca sistematicidad en ejecutar acciones de la cultura física, no son atendidas como grupo, existe poca motivación por estas mujeres , todo lo cual contribuye al envejecimiento, la falta de entusiasmo para la vida, pérdida del espacio no sólo en las relaciones interpersonales, sino también en las acciones públicas que por derecho propio les pertenece; por otra parte no se cumplen con los objetivos de promover la práctica sistemática en las diferentes actividades deportivas-recreativas como vía de romper los nocivos hábitos sedentarios y estimular con el ejemplo, en todos los miembros de la familia, la realización de actividades físicas que contribuyen al bienestar personal y a la mejor utilización del tiempo libre. Lo expuesto anteriormente posibilitó plantear el siguiente:

Problema Científico

¿Cómo lograr una mayor participación de las "amas de casa" a la práctica de la cultura física y la recreación en la Comunidad Esfuerzo III?

Objeto de Estudio:

El proceso de desarrollo de actividades de recreación.

Campo de Acción:

La participación de las "amas de casa" en la práctica de la cultura física y la recreación en la Comunidad Esfuerzo III.

Objetivo General:

Diseñar la Propuesta de Actividades para lograr una mayor participación de las "amas de casa" en las actividades de la cultura física y recreación en la Comunidad Esfuerzo III.

Objetivos Específicos:

1- Determinar a partir del estudio de la bibliografía los fundamentos teóricos sobre el tema objeto de estudio.

2-Diagnosticar el estado actual de la participación de las "amas de casa" en las actividades de la cultura física y recreación.

3-Elaborar la propuesta de actividades a desarrollar.

4-Evaluar la propuesta de actividades diseñada para la incorporación de las "amas de casa" a la práctica actividades de la cultura física y recreación en la Comunidad Esfuerzo III

Hipótesis: la participación y el protagonismo de las amas de casa en las actividades propuestas contribuye a resultados cualititativos superiores.

El diseño metodológico

Durante el desarrollo de la investigación se utilizaron los siguientes: como método general se emplea el método materialista dialéctico y los Métodos del nivel teórico:

• analítico-sintético: para la elaboración de la fundamentación teórica, la recogida y procesamiento de toda la información científica consultada al aplicar los diferentes instrumentos.

• inductivo-deductivo: Para el procesamiento de la información científica consultada y arribar a conclusiones de la información recogida.

• histórico-lógico: permitió el análisis de los antecedentes teóricos del objeto de estudio y su evolución posterior.

Métodos del nivel empírico:

• la observación: permitió observar el comportamiento de las amas de casa en las diferentes actividades desde el inicio de la experiencia

• análisis de documentos: se aplicó para obtener información sobre las normativas y orientaciones metodológicas establecidas por el organismo.

• la encuesta: aplicada a las amas de casa para obtener información sobre las actividades de cultura física y la recreación en relación a gustos, preferencias y antecedentes de su participación.

• la entrevista: se le realizó a miembros del grupo comunitario para ampliar el nivel de información sobre el tema de la investigación y recoger criterios y sugerencias al respecto.

Del nivel matemático estadístico:

De este método se utilizó el análisis porcentual con el objetivo de hacer las valoraciones cuantitativas y cualitativas de los resultados de los instrumentos aplicados y la distribución empírica de frecuencias para conocer el comportamiento de la participación de las amas de casa.

Determinación de las variables

Las variables de trabajo utilizadas durante la investigación fueron:

Variable Independiente: El desarrollo de actividades de recreación en la comunidad.

Dependiente: La participación de las "amas de casa" en las actividades de la cultura física y recreación en la Comunidad Esfuerzo III.

Ajenas: El clima, las condiciones de la zona, la disposición emocional y espiritual de las participantes, problemas familiares.

La población total de amas de casa de la comunidad seleccionada es de 87.

De ellas se selecciona una muestra no probabilística intencional compuesta por 30 amas de casa que representan el 34.4 % del total.

La novedad del trabajo radica en la esencia cualitativamente nueva de la propuesta de actividades, que se distingue de otros resultados científicos, por precisar orientaciones, actividades novedosas y amenas encaminadas a lograr el autocondicionamiento y el protagonismo de las "amas de casa".

Las actividades realizadas y la preparación previa de las promotoras estuvieron direccionadas a lograr la participación activa y consciente de las "amas de casa" y al desarrollo de su personalidad y educación, lo que unido a la colaboración de la familia y factores socializadores de la comunidad, permitieron el cumplimiento de los objetivos propuestos.

Como aportes de la investigación se logra una contribución al fortalecimiento de las relaciones sociales entre los miembros de la comunidad y en sentido más amplio a la formación integral del hombre, influyendo decisivamente al logro de una mayor incorporación de las "amas de casa" a las actividades en la zona seleccionada.

En un contexto más amplio, la investigación se encamina hacia la creación de una Aldea Terapéutica y una ludoteca en la zona para el mayor esparcimiento y mejor utilización del tiempo libre, así como a la profundización teórica y metodológica sobre esta temática.

En lo práctico se logró que las personas implicadas ampliaran su horizonte informativo y desarrollaran su espíritu crítico, adquiriendo conciencia de su propia realidad y convertirse en protagonistas del proceso de cambios.

Autor:

Lic. Yosvany García Martínez