El pensamiento simple- pensamiento complejo

Ser docente es dejar el Alma en cada clase, es decir necesitamos estar enamorados de nuestra clase-asignatura-cátedra día a día.

Introducción

El escritor nos hace una atenta invitación, para que juntos vallamos a su recorrido en su tiempo-espacio y lugar, en diferentes tiempos, tanto en el pasado, como en el presente y quizás en el futuro, a través de diferentes sendas tanta anchas por angostas, donde vamos a encontrar *nardos y espinas* espinas y nardos, antes de llegar a nuestro final, antes de llegar a la cima. Estamos viviendo tiempos muy difíciles, donde hemos perdido la cordura, la ética no la encuentro, la justicia mucho menos, entonces nos queda nada más que seguir adelante, enderezar nuestras veredas, y retomar nuestras vidas, iniciando procesos de nuestro cerebro, y podemos iniciar con los pensamientos simples, y es aquí donde encaja la *simplicidad* por medio de bucle, pero si enlazamos varios bucles llegaremos a formar pensamientos complejos. Tenemos que ser disciplinados y obedientes y eso solo con interés y amor a lo que estamos haciendo y podemos buscar a dos amigos inseparables que nos pueden ayudar y estos dos amigos son la enseñanza y el aprendizaje, son inseparables, y cuando ambos se enlazan, se desenlazan y se re-enlazan toar un poder, que nadie los puede tumbar, o separar por siempre, al contrario se les abrirán cualquier puerta, y asi navegaran por diferentes niveles del ser humano, y asi llegaremos a ser éticos, justos e incorruptibles y solo lo puede conseguir un amigo inseparables siempre ha existido tanto en el ayer, como hoy y es eterno , estamos hablando de mi Dios, que es el AMOR AGAPE. Sabemos que ese amor es el DNA-Espíritu, y este induce al DNA-espíritu y este se relaciona con LA MENTE- con el amor, con la justicia y además este DNA-Espíritu es incorruptible.

Resumiendo:

Cuando los tres cerebros se relacionan para sus funciones, tanto material como espiritual, y a la vez se des-enlazan para que cada uno actúe libremente para sus funciones básicas y a la vez re-enlazan de acuerdo a las circunstancias, a las emociones, a los sentimientos, a las reacciones bioquímicas, orgánicas e inorgánicas, de acuerdo a nuestro sentir, a nuestro percepción, a los estímulos que nos hacen seguir adelante, y tenemos muchos motivos por seguir viviendo y uno de os grandes motivos que nos impulsa a llegar a la cima es el verdadero amor.

Debemos de ser prudentes, al hablar, al ser simplistas, para que en su momento elaboremos y podremos llegar a una concepción de un pensamiento complejo, y asi elaboremos mapas mentales, mapas conceptuales, reflexiones cognoscitivas, para poder enlazar, desenlazar y posteriormente re-enlazar, y tendremos un poder en las palabras, que nuestra intelectualidad se estará incremento cada vez más, a tal grado aprenderemos a ser seres humanas verdaderas, como debe de ser.

Capitulo uno.

Pensamiento simple y pensamiento complejo

Los agujero negros del Cosmos (los cielos) se forman por partículas muy finas (átomos- electrones, neutrones y otras partículas mas) donde ellos mismos hacen reacción en su momento- tiempo- espacio y lugar, y cuando esa reacción esta en igualdad isocronicidad- igualdad de sus elementos es cuando hace erosión y se forma el agujero negro y este agujero se alimenta con las partículas que entran y salen, y son ellas las que alimentan a este agujero negro, ahora bien este agujero no está vacío, en su interior (aparentemente vacio) hay movimiento, de partículas, y cuando estas partículas las que entran y salen dejan de existir en el agujero negro, es decir ya no entran ni salen (ir y venir, venir e ir) entonces el agujero negro se desaparece es decir deja de existir, sabemos que en el Cosmos (cielos) existen muchos agujeros negros, que se forman y dejan de existir, de igual manera las leyes de la naturaleza se formaron por una fuerza mayor que ellas mismas,(nada se forma de la nada) todo tiene su causa y efecto, efecto y causa, Isaías 45:7.

No puede existir un pensamiento complejo si no existe un pensamiento simple, porque a través de la simplicidad y se forman los bucles y los enlaces, y asi llega la concepción de un pensamiento complejo, entonces resumiendo: la simplicidad nos lleva a una complejidad. Y esto puede enlazarse, des-enlazarse y re-enlazarse. Y a la vez la complejidad se fragmenta y llega hacer una simplicidad. Resumiendo: en este diario vivir, existe el ir y venir, el venir e ir, la fragmentación y la integridad, la integridad y la fragmentación, la simplicidad y la complejidad, la complejidad e simplicidad, etcétera, etc.

De igual manera es nuestro cerebro, pues estamos integrados por tres cerebros, el cerebro reptiliano, el cerebro mamífero y el cerebro humano, y los tres cerebros se integran, se desintegran y se re-integran ,aquí lo importante e interesante es, cada cerebro tiene sus funciones, y son vitales para nuestra existencia diaria en este planeta llamado Tierra, ahora bien, el cerebro humano, es donde está la consciencia, pues esta consciencia debe de dirigir, de guiar, al cerebro mamífero que es donde está la *mente* el EGO – el Alma, y el DNA-de la Iniquidad, y la mente debe de guía al cerebro reptiliano, y cundo no es asi, pues se hace todo un desorden y este cuerpo se desintegran en sus funciones físicas, bioquímicas, sentimientos, emociones, y los resultados serán caóticos.

Tenemos que dejar atrás a la pereza cerebral y somática, dejar atrás la apatía y el conformismo, para poder llegar a una simplicidad- complejidad.

Capitulo dos.

Educando y educador

Hoy día, estamos viviendo tiempos muy difíciles en el aula, donde el educando, ha dejado ser un verdadero estudiante, hoy día como que estudian, pero no estudian, como que son disciplinados mas no lo son, como que son obedientes y no cumplen con los requisitos de un verdadero educando. Con la nueva tecnología, y los extractores que existen el educando ha desviado el tiempo del estudio, a tal grado que ya no quiere ni leer, mucho menos de escribir de lo comprendido de la lectura, quizás ya no conocen los acrósticos, tampoco quieren reflexionar, porque ellos y ellas dicen que no tienen tiempo, pero si tienen tiempo para los videojuegos, el facebook y andan navegando por el Internet en caminos que no tienen porque estar ahí, deben de andar en terrenos didácticos, pedagógicos y reflexivos que concuerde con la tarea programada.

Para que exista una educación de alta calidad ene l aula, se necesita disciplina y obediencia e puntualidad tanto del educando como del educador, para que se enlacen, y luego se des-enlacen y posteriormente se re-enlazan en lo intelecto, y además que en el momento de que estén en el aula, la clase se vuelva dinámica de ambos, que uno aporte, otro participe investigando, otros aportan avances de la misma asignatura, de acuerdo al tema que se está impartiendo, y desmenuzar.

Si no existe una relación reciproca entre el estudiante y el docente, en la intelectualidad día tras día, entonces no existe un avance en la educación de alta calidad. Estamos viviendo tiempos muy difíciles en este pleno Siglo XXI, donde se está perdiendo la calidad educativa en cualquier plantel a cualquier nivel educativo, y esto es muy grave, se necesita dejar el alma en cada clase de parte del profesor y por ende del estudiante, que estén en el aula por gusto, por el amor al conocimiento y al intelecto, y siempre estar pensando que algo nuevo vamos aprender, hay que recordar que cada día se aprender algo nuevo.

Resumiendo. Necesitamos unificar la enseñanza con el aprendizaje y ponerlo en práctica en el momento que ya se impartió la clase, y esto debe de ser día tras día, lo aprendido, se va a la práctica, asi debe de ser la enseñanza con el aprendizaje, para que pueda existir una verdadera educación de alta calidad, solo asi podremos avanzar en reciprocidad educando y educador.

Capitulo tres.

Enseñanza y aprendizaje

Necesitamos dejar atrás el modelo memorístico, con todo su paradigma, y renovar nuevos caminos, nuevos paradigmas, que mejoren la relación entre el estudiante y el profesor para que s pueda integrarse la enseñanza con el aprendizaje, solo asi podemos elevar la calidad en la enseñanza-aprendizaje, en el aula en cualquier nivel educativo, y para ello, necesitamos trabajar mucho y con mucho amor, con mucho entusiasmo, para quedarnos asombrado, maravillados, y lo primero que necesitamos hacer es ser disciplinados, puntuales, y estudiar antes de estar en el aula, para que todos y cada uno de nosotros podamos participar en su momento, tiempo espacio y lugar. Debo decir, que no vamos dejar en su totalidad el modelo memorístico, lo que tenemos que hacer es integrarlo con el modelo *constructivista* para que se refuercen ambos, y exista otro modelo para nuestras necesidades actuales en este Siglo XXI, que la misma comunidad nos piden mas y mas, y poder resolver los problemas de la misma comunidad en cualquier área del campo laboral, hay que recordar que somos servidores y no debemos de ser servidos. Sé que es muy importante la fragmentación, pero aquí lo más importante es aquella fragmentación no debe quedarse asi, de esa misma fragmentación hay que unificar los fragmentos, en orden, para que se enlacen, y después lo podemos des-enlazar para que en su momento, tiempo, espacio y lugar podamos re-enlazar.

Resumiendo: Tenemos que tener mucho cuidado, cuando fragmentemos, y pensar cómo vamos a integrar aquella fragmentación, y de igual manera tenemos que tener cuidado con la enseñanza-aprendizaje, y que este bien unificado, para que exista una buena relación y una excelente calidad educativa en el aula con el estudiantado y el docente, y lo podemos evaluar en los cuatro vientos.

Tenemos que fomentar la lectura en cada aula y claro elaborar escritos, para llegar a una excelente escritura reflexiva- analógica y critica.

*Sembremos en el desierto de los cuatro vientos, ha empezado a llover*

(Barraza).

Creo que de todo esto, hay unos ingredientes que nos hace tanta falta hoy día y son: misericordia- compasión- poder- consejería- sabiduría- inteligencia y conocimiento, para que pueda existir una excelente enseñanza y aprendizaje, y asi poder llegar un día no muy tardío a la ¡CIMA! Vamos pues a iniciar este procesos de procesos………………………………………

Capitulo cuatro.

Ética- justo- incorruptible y amor

En estos tiempos difíciles que nos ha tocado vivir, en este pleno Siglo XXI, de los cuatro vientos, la ética, la justicia, lo incorruptible y el verdadero amor, no los veo por ningún lado, ¿que nos está pasando? ¿Porque permitimos vivir asi? Si tenemos todas las herramientas, y todas las capacidades, tanto somático y cerebrales, entonces ¿Qué estamos esperando para actuar diferentes? Todo es cuestión de tener decisiones, de tener coraje, de ser perseverantes, de tener mucho amor, y querer hacer un cambio, podríamos decir dejar una paradigma y retomar otro paradigma que nos beneficie mas en todos los niveles de la simplicidad y de la complejidad. Estamos actuando como si fuéramos seres irracionales, y esto me hace recordar que todos los seres humanos tenemos tres cerebros: cerebro reptliano (animal) cerebro mamífero (mente) y cerebro humano racional, pues parece que hoy día solo actúan dos cerebros: el cerebro reptiliano (animal) y cerebro mamífero (mente-EGO) y el cerebro humano racional, no, como que este cerebro está muy lejos de nosotros, aunque sabemos que está en nuestra masa encefálica, pero se percibe que no está, ¡qué triste! Se puede decir: tan cercas de mi cabeza el cerebro humano (racional) y a la vez tan lejos de mi. Con tanta *tecnología* y avances en la ciencia por los descubrimientos científicos da tras día, en este pleno Siglo XXI, se podría pensar que deberíamos de ser, seres humanos racionales, ético, justo e incorruptibles y con un amor verdadero, es decir debería de actuar con mayor porcentaje día a día el cerebro humano (racional) pero, no es asi, ¿que nos está pasando?, ¿Por qué seguimos cada día peor? Parece que nos estamos volviendo a la Edad Media, irracionales, envidiosos, soberbios por doquier, con deseos del poder mal fundamentado, ¿Por qué? No, lo sé.

Resumiendo:

Necesitamos rescatar, retomar aquellos conceptos que hemos dejado atrás, como si no existieran , pero son los que nos rigen a nuestras vidas, sin ellos, este planeta llamado Tierra y todos los que habitamos estaremos perdidos, y muy pronto vendrá Cristo, lo que le llaman el Rapto, y el viene por su Iglesia de los cuatro vientos, todo aquel y aquella persona que ha obedecido los *estatutos y los mandamientos de mi Dios* y que ha sido fiel, y ese amor que nos pidió El, para los demás , y después del Rapto vendrá la Tercera Guerra Mundial, y esto ya está a la puerta, es decir de un m omento a otro vendrán estos cambios tan esperado por la misma Iglesia, y todo cristiano que ha sido fiel, lo espera con tanta ansiedad, y el que no este listo o lista pues se quedara y vivirá la tercera guerra mundial.

Capitulo cinco.

Alma- ego- mente y consciencia- DNA-espíritu- DNA-Biológico y DNA- de la Iniquidad

Tenemos tres sustancias en nuestro ser integral que son: cuerpo- mente y cognitivo o también podemos decir: cuerpo- alma y espíritu, también tenemos tres cerebros que son: cerebro reptiliano- cerebro mamífero y cerebro humano, y tenemos tres tipos de DNA que son: DNA-espíritu, DNA-Biológico y DNA –de la Iniquidad-EGO, si nos ponemos a pensar seriamente somos tripartirá, es decir el tres está dentro de nosotros por lo el numero tres es el numero del hombre, y en el cerebro mamífero llamado también Sistema Límbico- cerebro pasional- sexual , hormonal- enamoramiento, ahora bien es este cerebro está LA MENTE, y el Alma y el DNA-de la Iniquidad-EGO, y está compuesto por los siguientes elementos anatómicos que son : cuerpo calloso, pedículo pellicidum, tálamo, hipotálamo, hipocampos, el ganglio basal, la glándula pineal y la glándula pituitaria. También tenemos dentro de nosotros el seis en diferentes órganos de sus diferentes niveles, ahí está el seis, y el seis es el numero de la *Bestia* Es por ello que dentro de nosotros en nuestra *masa encefálica* tenemos el numero tres que es el numero del hombre, tenemos el número seis que es el numero de la Iniquidad-bestia y tenemos el número siete dentro de nosotros y en el cerebro humano, en los dos hemisferios. Ahora bien nos falta el cerebro humano que es racional, pues bien ahí está el DNA-espíritu- la consciencia, y está en los dos hemisferios.

Resumiendo:

El tres es el número del hombre. Cuerpo-mente y cognitivo. (DNA-Biológico)

El seis es el número de la bestia, que es la Iniquidad-EGO. (DNA-de la Iniquidad-EGO)

El siete es el número perfecto de mi Dios, y está en la corteza cerebral (los dos hemisferios). EL DNA-espíritu-consciencia.

¡Usted lector, lectora, estudiantado, y profesorado de los cuatro vientos!, ¿qué piensa de todo esto? Usted puede hacer sus aportaciones, sus comentarios, sugerencias, aquí les dejo mi correo electrónico.

[email protected]

Capitulo seis.

Elaboración de mapas mentales de los capítulos anteriores

Capitulo siete.

Imágenes

Aquí están los cuatro grandes pedagogos, psicólogos, e didácticos de la historia de la pedagogía.

Tenemos aquí en estas imágenes los tres cerebros que todo ser humano tiene en los cuatro vientos, el cerebro reptliano-

animal, el cerebro mamífero egocentrismo y el cerebro humano donde radica el VERADERO AMOR.

¡Como que quieres ser maestro! Es un libro de su humilde servidor, y es que amo a la docencia, en cada clase día tras día

Dejo en el aula mi alma, ;porque me apasiona- me asombra y me enamoro de lo que estoy impartiendo en ese momento.

El águila tiene su metamorfosis, su renovación, y nos invita a todo ser humano, ha que tengamos nuestra propia

RENOVACION.

Existen creencias, costumbres y hábitos en cada pueblo, lengua y nación.

*Sembremos en el desierto de los cuatro vientos, ha empezado a llover*

(Barraza).

Dedico este libro primeramente a mi Dios Eterno, a mi esposa y sierva de mi Dios, a mis tres hijos; Armando, Jaasiel y Ana Gabriela, al lector y lectora, el educando y educador de los cuatro vientos.

Bibliografía

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Autor:

Armando Barraza Cuellar.

Curriculum vitae.

Nací en Santa Bárbara, Chihuahua; México, resido en Ciudad Juárez.

Medico, docente, investigador y escritor (literato- didáctico)

2014.