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Alternativa de ejercicios físicos en agua para las clases de la patología de asma bronquial


  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Desarrollo
  4. Conclusiones
  5. Bibliografía

Resumen

El objetivo fundamental de esta investigación, es proponer una alternativa de ejercicios físicos en agua para disminuir las crisis de Asma Bronquial en niños de 8 años, que sirva de instrumento de apoyo al personal técnico de las áreas terapéuticas para su influencia positiva en los tratamientos terapéuticos a estos pacientes. La misma está compuesta, por ejercicios físicos en agua que se caracterizan por ser individuales, sencillos, de fácil comprensión y ejecución. En la misma se incluye el resultado de un diagnóstico de la capacidad pulmonar, aplicado a niños que asisten sistemáticamente a recibir su tratamiento terapéuticos, pertenecientes al consultorio No.2 del Consejo Popular No.1 del municipio Gibara en la provincia de Holguín. Al percatarnos del problema, nos dimos a la tarea de revisar todo lo relacionado con los tratamientos que actualmente se llevan a la práctica en estas instalaciones y otros documentos metodológicos de actualidad, comprobándose que existe poco material de apoyo para el desarrollo de la capacidad pulmonar de estos pacientes. Para la obtención de los resultados de esta investigación, se utilizaron métodos teóricos: (análisis histórico lógico, síntesis de la información), métodos empíricos: (análisis de documentos, encuestas, observaciones, entrevistas, medición, experimento además de procedimientos estadísticos matemáticos. El aporte fundamental consiste en dotar al personal profesional de las áreas terapéuticas de una alternativa de nuevo tipo que permita disminuir las crisis de Asma Bronquial lo que influiría positivamente en mejorar la calidad de vida de estas personas.

Palabras claves. Alternativa, Asma Bronquial, Capacidad pulmonar, Tratamiento.

I TITLE OF THE WORK: ALTERNATIVE OF PHYSICAL EXERCISES IN WATER FOR THE CLASSES OF THE PATHOLOGY OF BRONCHIAL ASTHMA.

SUMMARY

The fundamental objective of this investigation, is to propose an alternative of physical exercises in water to diminish the crises of Bronchial Asthma in children of 8 years that it serves from support instrument to the technical personnel of the therapeutic areas for its positive influence in the therapeutic treatments to these patients. The same one is compound, for physical exercises in water that they are characterized to be individual, simple, of easy understanding and execution. In the same one the result of a diagnosis of the lung capacity is included, applied children that attend systematically to receive its therapeutic treatment, belonging to the clinic No.2 of the Popular Council No.1 of the municipality Gibara in the county of Holguín. When noticing of the problem, we gave ourselves to the task of revising all the related with the treatments that at the moment are taken to the practice in these facilities and other methodological documents of present time, being proven that little support material exists for the development of the lung capacity of these patients. For the obtaining of the results of this investigation, theoretical methods were used: (logical historical analysis, synthesis of the information), empiric methods: (analysis of documents, surveys, observations, interviews, mensuration, experiment besides mathematical statistical procedures. The fundamental contribution consists on endowing the professional personnel of the therapeutic areas of an alternative again type that allows to diminish the crises of Bronchial Asthma what would influence positively in improving the quality of these people's life.

Key words. Alternative, Bronchial Asthma, lung Capacity, Treatment.

Introducción

Fundamentación de problema:

Teniendo en cuenta nuestra experiencia de la práctica laboral, pudimos confirmar a través de la observación y de las pruebas realizadas en las clases impartidas en la aéreas terapéuticas a los niños de 8 años de la patología de Asma Bronquial, que presentan un insuficiente desarrollo de la capacidad pulmonar como capacidad de vital importancia para limitar en gran medida el número de crisis asmáticas, además se muestran poco motivados para la asistencia sistemáticas a las áreas terapéuticas los cuales como resultado de su padecimiento han presentado ausencias reiteradas a clases, problemas en su concentración, así como otras dificultades que le limitan un desarrollo armónico y equilibrado como los demás niños de su edad, por lo que consideramos necesario proponer una alternativa de ejercicios en agua para disminuir las crisis de Asma Bronquial en estos pacientes.

 Lo antes expuesto nos permitió delimitar el siguiente problema científico:

¿Cómo lograr disminuir las crisis de Asma Bronquial en pacientes de 8 años, del consultorio No. 2 del Consejo popular No.1 en el municipio Gibara?

Objeto de investigación:

La rehabilitación terapéutica del Asma Bronquial.

Campo de acción.

Disminuir el Asma Bronquial en Niños de 8 años del consultorio No. 2 del Consejo popular No.1 en el municipio Gibara.

Para su solución se propone como objetivo:

Proponer una alternativa de ejercicios en agua para disminuir las crisis de Asma Bronquial en niños de 8 años del consultorio No.2 en el Consejo popular No. 1 del municipio de Gibara.

Tratando de darle cumplimiento al objetivo se desarrollan las siguientes preguntas científicas:

  • ¿Cuáles son los fundamentos teóricos y metodológicos que sustentan el trabajo de rehabilitación con los asmáticos a través de la actividad física?

  • ¿Según el grado de severidad de la crisis de Asma Bronquial, cuál es la caracterización de la población infantil de 8 años del consultorio No.2 en el Consejo popular No. 1 del municipio de Gibara?

  • ¿Qué ejercicios se deben tener en cuenta al concebir la alternativa de ejercicios en agua para el programa de rehabilitación en niños de 8 años del consultorio No 2 del Consejo Popular Gibara 1 en el municipio Gibara?

  • ¿Cómo determinar la pertinencia y factibilidad de la utilización de la alternativa de ejercicios en agua para el tratamiento de los niños asmáticos de 8 años del consultorio No 2 del Consejo Popular Gibara 1 del municipio Gibara?

Para dar respuestas a estas preguntas se plantearon las siguientes tareas científicas:

  • 1. Realizar un análisis de los fundamentos teóricos y metodológicos del Asma Bronquial y el estado actual de su tratamiento, a través de la actividad física, a nivel de diferentes autores.

  • 2. Caracterizar y diagnosticar la muestra de niños asmáticos de 8 años del Consultorio No.2 del Consejo Popular No.1 del municipio Gibara.

  • 3. Diseñar una alternativa de ejercicios físicos en agua que contribuya a disminuir las crisis de Asma Bronquial en niños de 8 años del consultorio No.2 del Consejo Popular No.1 del municipio Gibara.

  • 4. Validar los resultados de la implementación de la alternativa de ejercicios físicos en agua para disminuir el Asma Bronquial en niños de 8 años del Consultorio No.2 del Consejo Popular No.1 del municipio Gibara.

Para la realización de la investigación se utilizaron los siguientes métodos teóricos: Análisis – síntesis y el Histórico – lógico; y como métodos empírico: la observación, la medición, el experimento además de emplearse las técnicas de la entrevista y la encuesta.

Desarrollo

La presente investigación se realizó en el consultorio No.2 del Consejo Popular Gibara 1 del municipio Gibara en la provincia Holguín con una población asmática de 20 niños de la edad de 8 años. La muestra de estudio se determinó de forma intencional, teniendo en cuenta el grado de severidad de las crisis de Asma Bronquial, por lo que sus padres y representantes admitieron la implementación de la investigación, conformándose un grupo mixto de 14 niños y niñas representando el 70 % de la población asmática total, de ellos 7 del sexo masculino y 7 del sexo femenino.

Se establecen cuatro etapas para el proceso de análisis e inclusión de la Alternativa de ejercicios físicos en agua.

Etapa I: de Preparación y Diagnóstico

Etapa II: de Planeación.

Etapa III: de Ejecución.

Etapa IV: de Evaluación.

ETAPA I: PREPACION Y DIAGNÓSTICO

El objetivo de esta primera etapa es garantizar la preparación de los técnicos que llevarán a cabo las actividades previstas en la alternativa, a los niños y padres para estar en condiciones favorables hacia el estudio e inclusión de la alternativa en la vida social de estos pacientes del consultorio No.2 de Gibara. La etapa implica la realización de diferentes acciones de carácter organizativo que permitan diagnosticar la situación actual del grado de severidad de estos pacientes teniendo en cuenta el consenso internacional.

El diagnóstico tiene como objetivo detectar el grado de severidad de los asmáticos, las posibilidades y limitaciones que puedan presentar para la ejecución de estos ejercicios en el agua como vía de disminuir las crisis de Asma Bronquial en estos pacientes de 8 años del Consultorio No.2 de la localidad de Gibara. Para llevar a cabo este proceso se elaboraron y aplicaron instrumentos como: guía de observación participante, cuestionario, guía de entrevistas, experimentos, mediciones. Luego se procesaron y valoraron los resultados de dicha aplicación a través del procedimiento estadístico matemático del cálculo porcentual.

Según la metodología establecida serán elaborados: una encuesta para aplicar a los niños de 8 años que conforman la muestra, una guía para las entrevistas a los padres de estos alumnos y técnicos de las aéreas terapéuticas, así como a médicos y enfermeras del consultorio a los cuales pertenece la muestra selecciona.

FASE I: de sensibilización y motivación: Contribuye a la preparación y concientización de las personas involucradas en la puesta en marcha de la Alternativa de ejercicios físicos en agua.

FASE II: de diagnóstico para la creación de una alternativa de ejercicios físicos en agua, aprovechando las posibilidades de nuestra localidad y el arraigo de nuestra población por los deportes acuáticos.

FASE III Análisis: A partir de los resultados del diagnóstico aplicado, se determinan las características reales que presenta la preparación física de los asmaticos, la valoración de posibilidades con que se cuenta, para llevar a cabo la práctica de la Alternativa de Ejercicio físicos en agua.

ETAPA II PLANEACIÓN DE LA PROPUESTA DE LOS EJERCICIOS EN AGUA QUE CONFORMARAN LA ALTERNATIVA.

Ejercicios sin desplazamientos:

Nombre del ejercicio No.1: Bomba. (Inspirar y espirar)

Materiales: Ninguno

Cantidad de Repeticiones: 10 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos realizarán inspiración con sumersión y luego espiración con inmersión.

Nombre del ejercicio No.2: Sumersión sosteniendo el aire.

Materiales: Ninguno

Cantidad de repeticiones: 8 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Inspirar, realizar sumersión sosteniendo el aire 6 segundos, luego espirar debajo del agua con inmersión.

Nombre del ejercicio No.3: Sumersión con espiración lenta.

Materiales: Ninguno

Cantidad de repeticiones: 8 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Inspirar, realizar sumersión con espiración lenta debajo del agua, culminar con inmersión.

Nombre del ejercicio No.4: Inspiración-espiración al máximo de la capacidad pulmonar.

Materiales: Ninguno

Cantidad de repeticiones: 8 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos realizarán inspiración al máximo de la capacidad pulmonar fuera del agua; luego, introducirán la cabeza dentro del agua para realizar la espiración al máximo de su capacidad pulmonar.

Ejercicios con desplazamientos:

Nombre del ejercicio No.1: Bomba buscando objetos. (Inspirar y espirar)

Materiales: Ninguno

Cantidad de Repeticiones: 6 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos realizan inspiración con sumersión buscando un objeto en el fondo del agua, culminan con espiración e inmersión.

Nombre del ejercicio No.2: Soplar el agua con desplazamiento.

Materiales: Ninguno

Cantidad de Repeticiones: 6 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos con semiflexión de las piernas realizarán desplazamiento soplando el agua al nivel de la barbilla.

Nombre del ejercicio No.3: Saltos con espiración.

Materiales: Ninguno

Cantidad de Repeticiones: 6 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos dentro del agua realizarán inspiración con inmersión y luego espiración con saltos hacia delante.

Nombre del ejercicio No.4: Pateo de piernas libres.

Materiales: Tablas de madera

Cantidad de Repeticiones: 6 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos apoyados en la tabla de madera con los brazos extendidos realizarán pateo de libre con inspiración y espiración.

Nombre del ejercicio No.5: Desplazamiento ventral con la cabeza entre los brazos.

Materiales: Tablas de madera

Cantidad de Repeticiones: 6 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos apoyados en la tabla de madera con los brazos extendidos y la cabeza entre los mismos; realizarán inspiración y culminarán realizando desplazamiento ventral con espiración.

Nombre del ejercicio No.6: Desplazamientos por debajo del agua.

Materiales: Ninguno

Cantidad de Repeticiones: 6 repeticiones.

Participantes: 14 niñas y niños de edad 8 años.

Desarrollo: Los alumnos realizarán inspiración con inmersión y ejecutarán desplazamientos por debajo del agua con espiración.

ETAPA III. EJECUCIÓN DE LA ALTERNATIVA.

En esta etapa se pone en práctica las actividades previstas en la alternativa, es decir que se evidencia lo planificado y organizado de la etapa anterior. Incluye dos fases: la preparación de los técnicos de cultura física, así como la puesta en marcha de la alternativa.

ETAPA IV. EVALUACIÓN DE LA ALTERNATIVA

Objetivo: Valoración de la alternativa de ejercicios en el agua, en los niños asmáticos expuestas a la investigación a través de los resultados obtenidos de entrevistas, mediciones realizadas al final del tratamiento, además de los resultados de los Test realizados. Tomando las decisiones necesarias para eliminar o disminuir las posibles insuficiencias que surjan, así como la efectividad y tomar las decisiones más acertadas relacionadas con la propuesta de ejercicios en el agua y la práctica de la natación como una de las actividades más favorables para los asmáticos.

Conclusiones

El diagnóstico realizado permitió detectar las principales limitaciones y potencialidades de la muestra seleccionada para la ejecución de los ejercicios físicos en agua en función de disminuir las crisis de Asma Bronquial.

La elaboración de la Alternativa de ejercicios físicos en agua tuvo en cuenta el grado de severidad de estos pacientes, los gustos y preferencias de la muestra seleccionada para este tipo de actividad y está dirigida a mejorar la calidad de vida de estos pacientes del consultorio No.2 del Consejo Popular 1 del municipio Gibara en la Provincia Holguín.

Bibliografía

1) Estévez, Cullell. Migdalia y col (2006) La Investigación Científica en la Actividad Física: Su Metodología, Ciudad de La Habana. Editorial Deportes.

2) Álvarez Sintes R. Dr., (2001) Temas de Medicina General Integral I, Editorial Ecimed, 377p.

3) Bello Dávila Z, et al; (2004), Psicología Social, Editorial Félix Varela, 156p.

4) Bello Dávila Z.; Casales Fernández JC; (2003), Psicología General, Editorial Félix Varela, 186p.

5) Caballero Rivacoa, María T. y Mirtha Yordi García (en soporte digital, s.a.) El Trabajo Comunitario. Una Alternativa cubana de desarrollo social. Camagüey, Cuba, Ediciones Ácana. 24p.

6) Colectivo de Autores.(2006); Ejercicios Físicos y Rehabilitación. Tomo I. ISCF "Manuel Fajardo" Centro de actividad Física y Salud. Editorial Deportes.

7) Colectivo de autores (2002). Promoción de Salud: Un Reto, COMEDI, Edición Patria, 322p.

8) Fernández Rizo, Georgina X. (2003). Propuesta de un programa para la preparación del profesor en educación para la salud en contenidos de la medicina tradicional y natural. Tesis de Maestría (Máster en Didáctica de la Biología) Ciudad de la Habana, ISP "Enrique José Varona" .21h.

 

 

 

Autor:

Alexis Castellanos Bauza

Enviado por:

Lic. Carlos Enrique Palacio Oro

misabel[arroba]gibara.hlg.sld.cu

FILIACIÓN INSTITUCIONAL DEL AUTOR:

INDER

TÍTULOS ACADÉMICOS, CARGOS Y CATEGORIAS DOCENTES O CIENTÍFICAS:

– ALEXIS CASTELLANOS BAUZA: LICENCIADO EN CULTURA FÍSICA. JEFE DEPARTAMENTO DE PROGRAMACION DEPORTIVA MUNICIPIO GIBARA