Propuesta metodológica para la prevención del delito en Cuba (página 2)

De manera que las representaciones sociales pueden tributar al perfeccionamiento de la estrategia de prevención del delito a partir de la implementación de las líneas trabajo metodológicas que contemplan su estudio y transformación.

En el proceso de investigación no se consideraron la elaboración de instrumentos dirigidos a la investigación del lenguaje, de las personas comprendidas en las categorías de edades estudiadas, que resulta un indicador de las particularidades de su modo de valorar los procesos sociales, incluida la normativa jurídica, lo que pude ser objeto de trabajos futuros.

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Autor:

Lic. Dunierkys Paéz Perdomo.

profesora Asistente de la Filial Universitaria Municipal de San Cristóbal, Coordinadora de la Carrera de Licenciatura en Derecho. Licenciada en Historia y Derecho en el Instituto Superior Pedagógico y en La Universidad de Pinar del Río respectivamente. Matrícula de la Especialidad en Trabajo Social Comunitario y miembro de la Comisión del Sistema de Prevención y Asistencia Social.

Coautores:

Lic. Marah García Casas.

profesora Asistente del Centro Universitario Municipal de San Cristóbal, Coordinadora de Carrera. Licenciada en Matemática y Contabilidad y Finanzas en el Instituto Superior Pedagógico y en La Universidad de Pinar del Río respectivamente. Matrícula de la Maestría en Ciencias de la Educación Superior.

Lic. Miladis Carmona González.

Profesora Instructora del Centro Universitario Municipal de San Cristóbal, Fiscal Jefe Municipal. Licenciada en Derecho en La Universidad de Pinar del Río.

Lic. María Ivón Sánchez Borrego.

Profesora Instructora del Centro Universitario Municipal de San Cristóbal, Notaria Municipal. Licenciada en Derecho en La Universidad de La Habana.

Municipio: San Cristóbal, Artemisa.

[1] Claude Abric Jean. Teoría representaciones sociales. Tomado de Maricela Perera, (1999): “A propósito de las representaciones sociales: apuntes teóricos, trayectoria y actualidad”. Informe de investigación. CIPS. La Habana. referido p. 64.

[2] Miguel López Cubana y Fernando Chacón: “Investigación Acción Participativa”, en Selección de Lecturas sobre trabajo social comunitario, Universidad de La Habana, 2000, p.86.

[3] Ídem.

[4] Barrio violento (o localidad), es un espacio residencial de población concentrada, identificado con una denominación; donde se preservan y reproducen condiciones socioeconómicas desventajosas y/o una herencia cultural vinculada a la pobreza y la dominación, acentuadamente impregnada de moldes de conductas agresivas y disfuncionales, que marcan el estilo de vida, haciendo de la violencia un recurso de las relaciones interpersonales, que se aprende y transmite en el hogar y el ambiente y la cotidianidad del barrio. Extraído de: Rodríguez Ruiz, P. “Elementos conceptuales y empíricos para la caracterización de las comunidades o barrios violentos”. Centro de Antropología. La Habana 2004.