"Con estos indicadores Lima sigue siendo una de las ciudades más contaminadas de la región, si la comparamos con capitales como Santiago de Chile, Sao Paulo, Río de Janeiro o México DF", sostuvo el presidente de la ONG Luz Ámbar, Luis Quispe Candía, tras señalar que es necesario que las autoridades sean más estrictas con el tema de las revisiones técnicas, así como promover la renovación del parque automotor e incorporar el uso de los combustibles limpios.
Por su parte, los especialistas dijeron que si bien hay una tendencia de disminución, en el caso de las PM-2.5 estamos todavía lejos de llegar al límite permisible por lo que es necesario
continuar incentivando a la población y a los conductores a preservar el medio ambiente.
Luis Quispe recordó que la población ha mostrado su preocupación sobre este problema pues, según la última encuesta de IPSOS Apoyo (noviembre 2010), la contaminación ambiental en Lima Metropolitana será el tema que menos atención tendrá en los próximos años. El 58% de la ciudadanía considera que en cuatro años la situación será igual o peor a la actual.
Mientras que en el informe "Lima cómo vamos", elaborado por el Instituto de Opinión Pública de la PUCP, revela que el 51% de la población limeña considera que la contaminación ambiental es el tercer mayor problema de la capital, precedido por la inseguridad ciudadana y el transporte.
Las consecuencias de la contaminación vehicular en el Perú
Actualmente, nuestro país está atravesando por un grave problema de contaminación vehicular, ya sea contaminando a las personas que vivimos ahí, como también al medio ambiente. A continuación, trataremos sobre las consecuencias a la salud y al medio ambiente, o también, los efectos que tiene en el ámbito público.
Un efecto de la contaminación vehicular que vivimos día a día lo podemos observar en el deterioro de la salud (mayormente los habitantes de Lima) como también en el medio ambiente. En primer lugar, un efecto lo podemos observar en las alteraciones del transporte de oxígeno a la sangre, cuando el monóxido de carbono es emitido por los motores de los automóviles, ya que tras ser aspirado por los pulmones sustituyen el oxígeno en los glóbulos rojos de la sangre disminuyendo la oxigenación de los tejidos. Luego, está contaminación afecta al sistema nervioso, ya que el ruido constante producido por los medios de transporte produce problemas de irritabilidad e insomnio en los habitantes de las ciudades y puede llegar a provocar trastornos nerviosos graves. Así mismo, se produce una gran contaminación en el aire siendo los principales agentes contaminantes el dióxido de carbono, gas responsable en gran medida ''efecto invernadero'' o calentamiento de la tierra, hidrocarburos inquinados o parcialmente quemados, plomo (por la gasolina) y dióxido de azufre (por el carburante).
Por lo antes expuesto, podemos decir que las consecuencias del tema tratado afectan principalmente al limeño, ya que vive expuesto a un aire contaminado. Lo que deberíamos hacer para evitar estas consecuencias es disminuir el número de autos que existen en mal estado, los cuales contaminan nuestra ciudad. (Ver Anexos "Imagen 8")
Contaminación sonora
Se llama contaminación acústica (o contaminación auditiva) al exceso de sonido que altera las condiciones normales del ambiente en una determinada zona. Si bien el ruido no se acumula, traslada o mantiene en el tiempo como las otras contaminaciones, también puede causar grandes daños en la calidad de vida de las personas si no se controla bien o adecuadamente.
El término "contaminación acústica" hace referencia al ruido (entendido como sonido excesivo y molesto), provocado por las actividades humanas (tráfico, industrias, locales de ocio, aviones, etc.), que produce efectos negativos sobre la salud auditiva, física y mental de las personas.
Causas de la contaminación sonora
Las principales causas de la contaminación acústica son aquellas relacionadas con las actividades humanas como el transporte, la construcción de edificios y obras públicas, las industrias, entre otras.
Se ha dicho por organismos internacionales, que se corre el riesgo de una disminución importante en la capacidad auditiva, así como la posibilidad de trastornos que van desde lo psicológico (paranoia, perversión) hasta lo fisiológico por la excesiva exposición a la contaminación sónica.Un informe de la Organización Mundial de la Salud (OMS), considera los 70 dB (a), como el límite superior deseable.
Efectos de la contaminación sonora
Efecto auditivo
El sistema auditivo se resiente ante una exposición prolongada a la fuente de un ruido, aunque esta sea de bajo nivel.
El déficit auditivo provocado por el ruido ambiental se llama socioacusia. Una persona cuando se expone de forma prolongada a un nivel de ruido excesivo, nota un silbido en el oído, ésta es una señal de alarma. Inicialmente, los daños producidos por una exposición prolongada no son permanentes, sobre los 10 días desaparecen. Sin embargo, si la exposición a la fuente de ruido no cesa, las lesiones serán definitivas. La sordera irá creciendo hasta que se pierda totalmente la audición
Efecto no auditivo
La contaminación acústica, además de afectar al oído puede provocar efectos psicológicos negativos y otros efectos fisiopatológicos. Por supuesto, el ruido y sus efectos negativos no auditivos sobre el comportamiento y la salud mental y física dependen de las características personales, al parecer el estrés generado por el ruido se modula en función de cada individuo y de cada situación.
(Ver Anexos "Imagen 8")
Contaminación visual
La contaminación visual es un tipo de contaminación que parte de todo aquello que afecte o perturbe la visualización de sitio alguno o rompan la estética de una zona o paisaje, y que puede incluso llegar a afectar a la salud de los individuos o zona donde se produzca el impacto ambiental.
Se refiere al abuso de ciertos elementos "no arquitectónicos" que alteran la estética, la imagen del paisaje tanto rural como urbano, y que generan, a menudo, una sobre estimulación
visual agresiva, invasiva y simultánea.
Causas de la contaminación visual
Hoy en día las empresas buscan con mayor ahínco posicionar sus marcas y acercarlas cada vez más al consumidor final. Cumpliendo con estos objetivos encontramos una gran cantidad de afiches, gigantografías y avisos luminosos que cada día manchan la ya deteriorada imagen de Lima.
Sólo una de las empresas publicitarias más importantes del mercado posee casi cinco mil avisos publicitarios entre torres, paneles, prismas, paraderos y vallas en toda la ciudad.
Efectos de la contaminación visual
La contaminación visual no sólo rompe la estética de una zona y en ocasiones, dificulta la visualización de conductores y transeúntes, sino que incluso puede afectar la salud de las personas ocasionando accidentes de tránsito, desequilibrio mental o emocional, estrés, trastornos de atención y alteraciones del sistema nervioso.
Estas dificultades se ocasionan por diversos factores que van desde la cantidad de avisos que se encuentran en un mismo sector, hasta los colores y luces que se utilizan para llamar la atención. (Ver Anexos "Imagen 9")
Capítulo 3:
Soluciones a la contaminación ambiental
3.1 Generalidades
La contaminación ambiental está llegando a tales extremos en el mundo y en el Perú, que el ser humano parece estar empeñado en destruir el ambiente donde vive, en una actitud suicida; pero mientras que en otros países se están tomando medidas muy serias para prevenir y controlar la contaminación, en el nuestro sólo existen acciones aisladas.
Para solucionar el problema de la contaminación es de urgente necesidad tomar algunas medidas.
El Estado
El Estado debe preocuparse del problema de la contaminación, dando leyes severas, controlando su cumplimiento y sancionando a los transgresores. El problema ambiental es un problema que afecta al bien común y a la calidad de la vida, y, en consecuencia, no puede quedar al libre albedrío de las personas. El bien común es una responsabilidad del Estado como representante del bienestar de todos los ciudadanos.
Gobiernos municipales
Una alta responsabilidad incumbe a los gobiernos municipales, responsables directos de la disposición de la basura y las aguas servidas; del control del parque automotor; de las áreas verdes; del control de los ruidos molestos; del ornato, y de las emisiones contaminantes en su jurisdicción.
Los ciudadanos
Los ciudadanos deben tomar más conciencia del problema, exigir respeto por el medio ambiente y no contribuir a su deterioro. El aporte de los ciudadanos, individualmente, puede ser muy grande en algunos aspectos:
No arrojar la basura y los desechos en las calles ni en cualquier lugar.
Evitar los ruidos molestos, tanto a nivel de barrio (escapes abiertos, bocinas, música fuerte) como a nivel doméstico.
Erradicar hábitos sumamente contaminantes, como el escupir y hacer deposiciones en la calle o en los parques y jardines, etc.
Sembrar árboles y colaborar en el mantenimiento de las áreas verdes.
No utilizar productos que contienen contaminantes, como CFC (desodorantes en aerosol), gasolina con plomo, etc.
Si utilizan vehículos automotores, regular periódicamente la combustión del motor para evitar la producción de gases tóxicos.
Se deben usar alternativas menos contaminantes como abonos orgánicos en lugar de los sintéticos; transformar los desechos urbanos orgánicos en abonos; controlar biológicamente las plagas, es decir, combatir los insectos dañinos con sus enemigos naturales, etc.
Prohibir la propaganda ciega para los insecticidas, herbicidas y otras sustancias tóxicas, debiéndose alertar obligatoriamente al usuario sobre los efectos contaminantes y letales de las mismas.
Educar a la población a través de las escuelas y medios de comunicación (TV, radio, periódicos) en el respeto por el medio ambiente y en la erradicación de pésimas costumbres de contaminación ambiental.
En el Perú, después de muchas consultas y presiones, se ha establecido el Consejo Nacional del Ambiente (CONAM). Esta institución debe asumir a plenitud su responsabilidad de controlar la contaminación en un esfuerzo concertado, y fomentar soluciones a los problemas, dando plazos de adecuación a las normas de control de la contaminación ambiental a nivel nacional.
Los maestros tienen una muy alta participación en educar a las futuras generaciones hacia la responsabilidad con el medio ambiente y ayudar a la toma de conciencia sobre los daños de la contaminación.
(Ver Anexos "Imagen 10")
La basura a nivel familiar
La basura es uno de los desechos de la sociedad, y uno de los responsables de la contaminación de las ciudades, ríos, lagos y mares.
Las fuentes de basura son variadas (industrias, hospitales, etc.). Los hogares son una de las fuentes más importantes y su mala disposición puede originar una fuerte contaminación en las calles, parques y lugares públicos, como también en el mismo hogar.
A fin de que la basura no sea un factor contaminante, debe ser depositada en lugares especiales y parte de ella puede ser aprovechada.
En la basura se distinguen dos tipos de desechos:
Desechos Orgánicos
Desechos Orgánicos son los que se descomponen y dan origen a materia orgánica o humus, aprovechable para jardines y huertas. Los restos de verduras, frutas, comida, papel y otros, son de este tipo. Para su transformación en humus deben pasar por un proceso de descomposición, del cual se encargan las bacterias y las lombrices de tierra.
Desechos Inorgánicos
Desechos inorgánicos son los que no se descomponen o lo hacen con mucha lentitud, como
los plásticos, los metales (latas y similares) y el vidrio.
Para deshacerse de la basura es necesario pensar en dos niveles: familiar y urbano.
A nivel familiar, o sea de la casa, son recomendables las siguientes acciones:
· Evitar al máximo la utilización de envolturas, empaques y bolsas de plástico que no sean retornables. Si se utilizan bolsas plásticas, procurar utilizarlas varias veces. El plástico es una de las mayores maldiciones de la civilización moderna porque no se degrada con facilidad y se esparce por el medio ambiente. Se debe adquirir una conciencia de no usar los envases no retornables, como en el caso de las gaseosas y bebidas alcohólicas. Estos envases no retornables, a pesar de las bondades de la propaganda, son, por una parte, un desperdicio de materias primas (vidrio, plástico, metal), y, por otra, agentes contaminantes en los ríos, playas y otros lugares. Hoy en día es un panorama desolador ver vidrios, latas y plásticos tirados por todas partes.
Seleccionar la basura en la casa, separando los desechos orgánicos (restos de verduras, frutas, comida, etc.) de los inorgánicos (plástico, vidrio, metal, etc.). Esta costumbre debe ser introducida en la mente de los niños a nivel familiar y de las escuelas.
Los desechos orgánicos pueden ser depositados en una compostera para fabricar humus o compost, a utilizarse en la huerta o en el jardín, si se tiene la posibilidad. En cualquier casa que tenga un espacio de jardín se puede transformar la basura orgánica en compost. El papel puede ser acumulado para su venta o entrega a los comerciantes especializados, que van de casa en casa para tal fin.
Los desechos inorgánicos deben ser enterrados o entregados para su recojo por el municipio, si existe dicho servicio. Si se entierran, debe hacerse un hoyo profundo en lugares seguros. En este caso también pueden ser vendidos o entregados a los comerciantes especializados.
De esta manera se puede aminorar la contaminación y contribuir a reutilizar la materia orgánica para fines productivos y para embellecer los barrios. Para esto es necesario adquirir el hábito de hacerlo, y es deber de los maestros enseñarlo a sus alumnos.
(Ver Anexos "Imagen 11")
(Ver Anexos "Imagen 12")
Disposición y Tratamiento de las Aguas Servidas
Disposición de las Aguas Servidas
Las aguas servidas o aguas negras son los desechos líquidos provenientes del uso doméstico, comercial e industrial. Llevan disueltas o en suspensión una serie de materias orgánicas e inorgánicas. Provienen de la descarga de sumideros, fregaderos, inodoros, cocinas, lavanderías (detergentes), residuos de origen industrial (aceites, grasas, curtiembres, etc.). Donde existen sistemas de alcantarillado todas confluyen a un sistema colector de aguas cloacales, que debería terminar en una planta de tratamiento.
El contenido orgánico susceptible de ser descompuesto en forma natural (biodegradación) puede llegar al 80% de las sustancias de las aguas servidas. En su depuración natural (autodepuración) o artificial (plantas de tratamiento de aguas residuales) ese contenido es eliminado o transformado, incluyendo parte de las sustancias inorgánicas.
La parte de la materia orgánica contaminadora se mide internacionalmente en términos de la demanda bioquímica de oxígeno (DBO), que es la cantidad de oxígeno absorbida por la oxidación biológica de los componentes orgánicos biodegradables de una muestra de agua. Se expresa en partes por millón (ppm) o miligramos por litro (mg/1) de oxígeno consumido. El ciudadano urbano, normalmente, produce entre 40 y 60 gramos DBO/día.
Etapas de Tratamiento de las Aguas Servidas
El tratamiento de aguas residuales consiste en una serie de procesos físicos, químicos y biológicos que tienen como fin eliminar los contaminantes físicos, químicos y biológicos presentes en el agua efluente del uso humano. La tesis fundamental para el control de la polución por aguas residuales ha sido tratar las aguas residuales en plantas de tratamiento que hagan parte del proceso de remoción de los contaminantes y dejar que la naturaleza lo complete en el cuerpo receptor. Para ello, el nivel de tratamiento requerido es función de la capacidad de auto purificación natural del cuerpo receptor. A la vez, la capacidad de auto purificación natural es función, principalmente, del caudal del cuerpo receptor, de su contenido en oxígeno, y de su "habilidad" para reoxigenarse.1 Por lo tanto objetivo del tratamiento de las aguas residuales es producir efluente reutilizable en el ambiente y un residuo sólido o fango (también llamado biosólido o lodo) convenientes para su disposición o reúso. Es muy común llamarlo depuración de aguas residuales para distinguirlo del tratamiento de aguas potables.
Tratamiento primario:
Consiste en la separación dé la materia suspendida por medios mecánicos (cribado, coagulación, floculación y sedimentación). Se obtiene una purificación del 30 al 50%. Se puede hacer mediante una laguna artificial, donde converja el agua servida.
Tratamiento Secundario:
Después del tratamiento primario, las aguas son sometidas a la acción de microorganismos a través de Iodos activados, filtros percoladores y del lecho de contacto o lecho bacteriano. La eficiencia lograda oscila entre 85 y 93%. "eficiencia en la eliminación de sales minerales (fósforo, nitrógeno) es baja. En poblados pequeños y medianos se puede lograr esto con una segunda laguna artificial a continuación de una primera.
Tratamiento terciario o tratamiento avanzado
Es el procedimiento final, capaz de remover contaminantes reacios como las sales solubles (fosfatos y nitratos). Se usan diversos procedimientos, según el uso posterior que se quiera dar al agua. La adición de alúmina férrica y cloración produce agua limpia, libre de bacterias, adecuada para la industria. Con filtros rápidos y coaguladores (sulfato de aluminio, polielectrolitos, sustancias orgánicas poliméricas) se logran eliminar las sales minerales. Este proceso es capaz de eliminar el 98% de los contaminantes.
Tratamiento de los lodos
Los restos sedimentados o Iodos, provenientes de las aguas servidas, deben ser tratados
y transformados en abonos orgánicos.
(Ver Anexos "Imagen 13")
Conclusiones
La contaminación es un problema del que nadie quiere responsabilizarse y que, hasta en algunos casos, no se percibe hasta cuando ya es demasiado tarde. Debemos, como ciudadanos, mejorar la calidad de vida, comenzar a tomar conciencia sobre éste problema y todas las dificultades que encamina para el ambiente y, por ende, para la salud y bienestar humano.
La educación de la población es una herramienta básica y fundamental en cuanto a medio ambiente se refiere. Este medio es el único lugar del que cuenta el hombre para desarrollarse.
Una población conocedora de los problemas ambientales generales, y de aquellos que presentes en su territorio, será una población con capacidades potenciales de resolución de tales conflictos. Una sociedad conocedora y consciente es, entonces, la primera etapa para la recuperación ambiental y la posterior administración eficiente de los recursos naturales disponibles.
La educación poblacional, en todos los niveles, debe ser precedida y acompañada por la constitución de organismos de protección del medio ambiente y los recursos naturales y la profesionalización y especialización de su personal y del ya existente en las instituciones destinadas a tal fin.
Queda, por lo tanto, en manos del gobierno y de cada uno de los habitantes, la responsabilidad de encarar estos temas cada vez poniendo mayor énfasis y medios. Recordemos que este mundo es la estructura donde se alberga el ser humano y que su ambiente es único e irrecuperable. Cuidémoslo entonces, comencemos hoy mismo que, con cambios pequeños, pero con resultados que estarán a la vista.
Anexos
Imagen 1 (Ver página 9)
Imagen extraída
(http://upload.wikimedia.org/
wikipedia/commons/5/52/OilCleanupAfterValdezSpill.jpg)
Imagen 2 (Ver página 13-15)
Imagen extraída
(http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/
2/27/Emiss%C3%A3o%2Bde%2Bgases%2Bpoluentes.jpg)
Imagen 3 (Ver página 16-17)
Imagen extraída
(http://2.bp.blogspot.com/_m4Imx5y8bhE/S7Of9yNBiII/
AAAAAAAAAKI/aMqc3rwQ-C4/s1600/contaminacion-ambiental.jpg)
Imagen 4 (Ver página 17-18)
Imagen extraída
(http://4.bp.blogspot.com/-Xjzw4t00vtI/TdNM3QF21vI/
AAAAAAAAAHs/vva5EHM7vgQ/s1600/cont-
suelo.jpgambiental.jpg)
Imagen 5 (Ver página 22-23)
Imagen extraída
(http://patagoniaenergetica.com/wp-content/uploads/2012/10/agujero-capa-ozono.jpg)
Imagen 6 (Ver página 23-24)
Imagen extraída
(http://globedia.com/imagenes/noticias/2012/6/14/
reportan-episodios-lluvia-acida-cuba_1_1256544.jpg)
Imagen 7 (Ver página 27-28)
Imagen extraída
(http://periodicohumanidad.files.wordpress.com/2009/11/
peru_oroya_imagen_ap.jpg)
Imagen 8 (Ver página 28-30)
Imagen extraída
(http://www.sochipe.cl/subidos/noticias2/fotos/
78eb4ctubo%20de%20escape.jpg)
Imagen 8 (Ver página 30-31)
Imagen extraída
(http://veranocientifico2005.tripod.com/sitebuilde
rcontent/sitebuilderpictures/ruido_sem6.jpg)
Imagen 9 (Ver página 32)
Imagen extraída
(http://3.bp.blogspot.com/_0vMJM9qvHhQ/TCKSVBgi46I/AAAAAAAAAAc/4IfSGSbGX68/s1600/55.jpg)
Imagen 10 (Ver página 34-35)
Imagen extraída
(http://www.peruecologico.com.pe/lib_c26_t01_imag.htm)
Imagen 11 (Ver página 36-37)
Imagen extraída
(http://www.peruecologico.com.pe/lib_c26_t02_imag.htm)
Imagen 12 (Ver página 36-37)
Imagen extraída
(http://www.peruecologico.com.pe/lib_c26_t03_imag.htm)
Imagen 13 (Ver página 38-40)
Imagen extraída
(http://www.peruecologico.com.pe/lib_c26_t04_imag.htm)
Fuentes
http://blog.pucp.edu.pe/item/5761/consecuencias-socioambientales-de-la-mineria-en-el-peru
http://blog.pucp.edu.pe/item/5841/los-efectos-de-la-contaminacion-vehicular-en-lima
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c26.htm
http://blog.pucp.edu.pe/item/5834/causas-de-la-contaminacion-quimica
http://www.vivosano.org/es_ES/%C3%81reas/AmbienteSano/Mientorno/Conta minantesf%C3%ADsicos.aspx
http://www.envtox.ucdavis.edu/cehs/toxins/spanish/biocontaminants.htm
http://www.vivosano.org/es_ES/%C3%81reas/AmbienteSano/Mientorno/Conta minantesbiol%C3%B3gicos.aspx
http://www.envtox.ucdavis.edu/cehs/toxins/spanish/airpollution.htm
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c23_t01.htm
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c25_t01.htm
http://www.peruecologico.com.pe/lib_c25_t03.htm
http://es.wikipedia.org/wiki/Tratamiento_de_aguas_residuales
Se lo dedicamos a
nuestros amigos y al
profesor, ya que nos
brindan todo su apoyo.
Autor:
Escobedo Rojas, Anthony Jesus
(Delegado)
Barturen Canturin, Cesar Eduardo
Cubillas Andonaire, Augusto Esteban
Zubiate Ruiz, Cristian Ricardo
Acuña Maximo, Jhonatan Emerson
IV CICLO
T4AM
INSTITUTO SUPERIOR TECNOLÓGICO
ÉTICA PROFESIONAL
PROFESOR: MARCO ANTONIO RISCO
2012-02
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