Influencia de los programas infantiles de televisión en niños de 2 a 7 años
Enviado por Yda Zambrano
- Marco Teórico
- Los niños y la televisión
- Efectos de la TV
- Programas a analizar
- Análisis de cómo influyen los personajes en la conducta de los niños comprendidos entre los 2 y 7 años
- Conclusiones
Introducción
La Televisión presenta estímulos audiovisuales, los cuales son más efectivos que los visuales y auditivos por sí solos. Se impone sobre los otros medios de comunicación por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier hombre de nuestra época. Ellos gastan más tiempo viendo TV que haciendo cualquier otra cosa que no sea dormir. Los niños recurren a la TV para satisfacer sus necesidades de distracción, reducir las tensiones y como medio para obtener información. Además le es ofrecida en el ambiente del hogar y los padres refuerzan la conducta de contemplación. El ver TV es un hábito que se refuerza diariamente a través de gestos, sonrisas y aprobaciones verbales de los adultos.
La Televisión al presentar estímulos audiovisuales, se impone sobre los otros medios de comunicación por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cúmulo de hábitos de cualquier persona de nuestra época. Es indudable, que la TV constituye una fuente efectiva en la creación y formación de actitudes en los niños, ya que desde temprana edad, son sometidos a su influencia sin poseer otro tipo de información.
La observación de la realidad adquiere un significado especialmente agudo, si nos referimos a los menores de edad. Según la teoría de socialización comunitaria de Erickson, es entre los 2 y 6 años en que se perfilan los sentimientos preferenciales hacia la madre, padre, familiares y otras personas significativas; a través de este proceso el niño adquiere habilidades y formas de comportarse en la sociedad.
Es a partir de los 4 a 5 años de edad, que se establecen los hábitos permanentes y las características emocionales, jugando un papel decisivo la imitación y la identificación. Entendemos por identificación la adopción de pautas de conducta y actitudes de sus padres y otras personas significativas para él: maestros, familiares o bien algún personaje de la TV; esto ocurre en forma inconsciente. En tanto que la imitación es consciente.
Marco Teórico
La televisión es un medio de comunicación de masas que penetra en la mayoría de los hogares venezolanos. No existe distinción, llega a ricos y pobres es considerado un fuerte medio porque integra imágenes y voces. Sin embargo, por poseer esas características y por tener la facilidad de llegar a la mayoría de la población se ha transformado en un arma de doble filo dada la calidad de programación que transmite sin considerar que, en la mayoría de los casos, sus espectadores son niños y jóvenes que no tienen un adulto que los oriente en relación a los temas que allí se desarrollan.
Al tener la oportunidad de realizar este trabajo, se ha podido aprender la importancia que tienen los medios de comunicación en nuestra vida y a la vez con imágenes transmitidas sobre el sexo, drogas, violencia, raza y alcohol. Hechos de violencia que perjudica a niños, adolescentes y adultos. Ya que los valores reales de estilo de vida y manera de vivir de cada persona esta manejada por modelos de nuevos valores y tipos de comportamientos, algunos de los cuales están bastante fuera del alcance de la mayoría de los hombres. Pero muchos de los cuales pueden ser imitados y ejercer influencia directa sobre el comportamiento de cada uno de nosotros.
La televisión posee la peculiaridad de presentar estímulos visuales y auditivos, los cuales son más efectivos que los visuales o auditivos por sí mismo, por ello un medio sumamente eficaz en comparación con los demás medios de comunicación social.
La televisión se impone sobre otros medios y deja atrás al cine por penetrar en el hogar, en la vida diaria y llegar a formar parte del cumulo de hábitos de cualquier hombre de nuestra época, la televisión esta en el hogar, solo se necesita encenderla. Y cuando se utiliza para fines educativos es bastante eficaz en lograr la atención y memorización sobre el material en ella presentado. La audiencia es mayor en la clase pobre, atrayendo también gran parte de la media, esto varia, interviniendo otros factores como la edad, sexo, clase social, instrucción. Ellos son determinantes en la preferencia, hora de audiencia, y los efectos, los promedios de audiencia, en cuento a la duración de la observación, varían según los diferentes países así como los hábitos de ver televisión.
Los niños y la televisión
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