Proyecto de actividades físico – recreativas para el uso correcto del tiempo libre

Resumen

Este trabajo investigativo se realizó con el objetivo de aplicar un proyecto de actividades físico – recreativas, que permita un correcto uso del tiempo libre de los adolescentes entre 12 y 14 años de la comunidad montañosa , pues se hace necesario que, con los adelantos y transformaciones de la sociedad cada ciertos períodos, se aplique un conjunto de actividades físico – recreativas que conlleven a utilizar de forma correcta el tiempo libre y buscar opciones para elevar el nivel de satisfacción de actividades en el Consejo Popular de Charco Redondo, perteneciente al municipio de Jiguaní. Los principales resultados obtenidos con la aplicación del proyecto de actividades fue que con el mismo se elevó el aprovechamiento del tiempo libre y las opciones en las diferentes actividades desarrolladas en la comunidad, existiendo coincidencia entre los grupos afines.

SUMMARY:

This Project Work was made with the objective of apply a test of physical-recreative activities, that permits a right use of the teenagers´ free time between 12-14 years old of the mountainous community , it is necessary that with the development and transformations of the society in each period of time should apply a set of the activities physical-recreative that get account how to use the right way of their free time and look for options to high the level of satisfaction of the activities in the Consejo Popular of Charco Redondo, from Jiguaní Municipality. The main results obtained with the application of the set of the activities applied were: There are options in different kind of activities developed in the community, there are coincidence between those groups and the free time take advantage in a high level.

Introducción

El origen de la recreación data desde el surgimiento del propio hombre, cuando éste para sobrevivir tuvo la necesidad de utilizar la caza y la pesca como medio de supervivencia. Pero no es hasta los inicios de la industrialización, cuando las jornadas de trabajo eran demasiado largas, y se realizaban en pésimas condiciones para la salud, que se dan las condiciones verdaderamente objetivas para conjuntamente con los cambios socioeconómicos que se producirían, establecerse como una necesidad determinante en los hombres. Ésta surge precisamente gracias a ese esfuerzo en común que es la que facilita el desarrollo de las actividades conjuntas para la satisfacción de las necesidades.

Desde sus inicios la recreación se plantea como la forma de recrearse de manera sana, sin males ni vicios y surge por la necesidad que tuvo el hombre de emplear su tiempo libre.

Considerando el término desde la prospectiva pedagógica de estos días, tiene por cierto, un significado más amplio. Se le considera como una actitud o estado de ánimo para emprender nuevas actividades que impliquen experiencias enriquecedoras, un sistema de vida para ocupar positivamente las horas libres y una fase importante del proceso educativo total.

El principio fundamental del desarrollo de la recreación sana, parte de la masividad en su aplicación, de la participación en la primera y básica célula sobre la cual se estructura toda la búsqueda y detección, nos referimos a los niños, jóvenes y adultos, en las que juega un papel fundamental el profesor de Cultura Física y, dentro de ellas, el papel preponderante del promotor de Recreación.

La importancia de la cultura física en las condiciones actuales del mundo desarrollado, se determina, por una parte, por las variaciones en el modo de vida de las personas, lo que conduce el aumento de la necesidad de una actividad física activa y por otra, por el creciente desarrollo de la economía nacional

Consideramos que el trabajo conjunto de los Profesores de Educación Física y del deporte han convertido a Cuba en uno de los países que más lucha por elevar el nivel de satisfacción de la población acorde con el adelanto de los países en desarrollo, estamos en condiciones de llevar a cabo la introducción de los modelos basados en la aplicación de diferentes proyectos, que ofrezcan información con mayor rigor científico sobre el aprovechamiento del tiempo libre en los adolescentes.

Cuba desarrolla una serie de programas que permiten el desarrollo de la personalidad, uno de estos programas es la recreación, condición indispensable y necesaria para la contribución a dicho desarrollo.

Desarrollo

Para la realización del trabajo de un total de 125 adolescentes que se encuentran en la edad comprendida entre los 12-14 años conforman la población de adolescentes de la comunidad montañosa del Consejo Popular de Charco Redondo en el Municipio de Jiguani, fueron seleccionados 50 adolescentes de manera intencionada, ya que los mismos estudiaban en una misma escuela secundaria básica Jesús Rabí y esto facilitaba el trabajo con ellos. Estos representan el 40% de la población, reúnen características similares en cuanto a modos de vida, asisten a la misma escuela, no practican deportes, faltan con frecuencia a las casas de estudio, mantienen conducta inadecuadas en relación con sus compañeros, de ellos 23 son varones para un 46% y 27 son hembras las que representan el 54 %.

Se utilizaron los métodos del nivel teórico dentro de ellos el histórico lógico, el análisis y síntesis, el hipotético deductivo, además se utilizaron como técnicas la entrevista y la encuesta.

El proyecto está compuesto por actividades deportivas-recreativas, con el cual se pretende elevar el uso correcto del tiempo libre de los adolescentes del antes mencionado comunidad e impedir que empleen su tiempo libre en prácticas religiosas y actividades no sanas, que afectan el desarrollo de su personalidad, acorde a los principios éticos y morales que rigen la sociedad cubana.

Para la realización de este proyecto se seleccionó a la comunidad de Charco Redondo, del municipio Jiguani.

La muestra está formada por 50 adolescentes 23 varones y 27 hembras, en la edad comprendida entre los 12 y 14 años, los mismos reúnen características similares en cuanto a modos de vida, asisten a la misma escuela, no practican deportes, faltan con frecuencia a las casas de estudio, mantienen conducta inadecuadas como: ingestión de bebidas alcohólicas, fumadores etc.

Las actividades cuentan con la planificación adecuada, donde tiene participación, el técnico de cultura física y el de deporte, con el objetivo de brindar un servicio que propicie elevar el uso correcto del tiempo libre de los adolescentes en dichas actividades, teniendo en cuenta que en el curso 2009-2010, la calidad de las actividades se vio afectada, ya que el nivel de participación de los mismos no alcanzó los niveles esperados, se propone aplicar dicho proyecto que está encaminado a elevar dichos niveles.

El proyecto está compuesto por actividades deportivas-recreativas, con el cual se pretende elevar el uso correcto del tiempo libre de los adolescentes del antes mencionado comunidad e impedir que empleen su tiempo libre en prácticas religiosas y actividades no sanas, que afectan el desarrollo de su personalidad, acorde a los principios éticos y morales que rigen la sociedad cubana.

El proyecto recoge además los análisis efectuados donde se definen las fortalezas y debilidades existentes en la comunidad de Charco Redondo, así como las amenazas y oportunidades que pueden incidir negativa o positivamente en el cumplimiento exitoso del mismo.

Se realiza además un cronograma de actividades donde se plasman las actividades, los días, la hora y el lugar donde se desarrollaran cada una de estas actividades.

El proyecto tiene como nombre: "Adolescentes listos."

Con este proyecto se trata de favorecer el uso correcto del tiempo libre en adolescentes de 12-14 años de edad en actividades socialmente útil y no en otras inadecuadas.

Como se ha analizado durante el transcurso de la investigación el proyecto tiene un alcance recreativo, pues en su planificación quedaron muy claras las actividades relacionadas en este sentido. El mismo recoge actividades que se desarrollaran durante todo el curso, de forma tal que los adolescentes y la población en sentido general tengan cobertura de participación y distracción.

Conjuntamente a estas actividades se desarrollaron actividades culturales por miembros de la comunidad, con la convocatoria de un concurso de pintura en saludo al 28 de enero, para premiar el día antes mencionado, a todos los adolescentes.

Conclusiones

Sobre la base del análisis, interpretación y sistematización de las indagaciones teóricas y empíricas de la investigación emanaron las siguientes conclusiones:

• 1 Se cumple con la aplicación del proyecto la hipótesis planteada así como los objetivos.

• 2 Dentro del grupo de edades que más participaron podemos destacar de 12 a 14 años.

Citas y notas

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Autor:

Federlan Rosales Mendoza

Licenciado en Cultura Física, con 8 años de experiencias