Contaminación del aire, causas, efectos y alternativas de solución

Introducción

La contaminación del aire, es un problema que se ha incrementado en estos últimos años. Razón por la cual me intereso hablar sobre este tema es porque tengo la necesidad de dar a conocer este problema tan grande que está causando este tipo de contaminación, además que la población conozca esta dificultad y tome conciencia de lo que está sucediendo y así poder cambiar su forma de pensar y actuar, para que este problema que se está incrementando se minimice y así poder respirar aire puro y limpio que además no afecte nuestra salud. En la contaminación atmosférica se están presentando varios procesos que de igual manera están afectando a nuestro medio ambiente: la lluvia ácida, el calentamiento global y rompimiento de la capa de ozono; estos procesos afectan en forma negativa a la calidad de aire. Sin darnos cuenta toda la sociedad somos responsables de este grave problema, la población necesita estar informada de cómo prevenir la contaminación y así aportar en la mejora de la calidad de aire que se está ingiriendo.

Además la contaminación del aire es uno de los problemas ambientales más importantes, y es resultado de las actividades del hombre. Las causas que originan esta contaminación son diversas, pero el mayor índice es provocado por las actividades industriales, comerciales, domésticas y agropecuarias.

Es por eso que me intereso abordar este tema ya que necesitamos poner en marcha un plan para que todos estos problemas que se están presentando con este tipo de contaminación disminuyan un poco y así poder contar con un mundo mejor para nosotros y para nuestras familias. Hoy en día existen varias recomendaciones que se deben tomar en cuenta y si cada familia de este país tomara la iniciativa de realizar alguna de tantas recomendaciones disminuiría notablemente este problema.

La idea central de este trabajo es que sirva como una herramienta básica para las personas, y dar a conocer la importancia que tiene en nuestra vida el cuidar el medio ambiente, principalmente el aire.

Este trabajo esta compuesto por información recabada sobre el significado de contaminación, acerca de la importancia del aire para el ser humano, así también de los efectos que causa sobre la salud del hombre la contaminación del aire; se presentaran algunos de los principales contaminantes, como se forman y como afectan a la salud de las personas.

Este trabajo contiene temas importantes donde las personas podrán plantearse preguntas como lo son: Que es? Que lo genera? Como afecta?, entre muchas otras mas y conforme sea leída la información se irán contestando esas mismas preguntas.

OBJETIVOS:

• Informar a la población acerca de la contaminación del aire que se vive en la actualidad causas y sus consecuencias.

• Inculcar la toma de conciencia en la población para prevenir la contaminación del aire.

• Sugerir alternativas de solución, frente a la contaminación del aire.

Desarrollo del tema

EL AIRE: Es la capa gaseosa que envuelve la tierra. El aire que respiramos tiene una composición muy compleja y contiene al rededor 1000 compuestos diferentes.

ELEMENTOS:

Los principales elementos que se encuentran en el aire son Nitrógeno, oxígeno e hidrógeno. Sin estos tres elementos, las vida en a tierra sería imposible. El aire contiene argón, que es un gas inerte, dióxido de carbono (CO2), cantidades poco significativas de metano y radón.

COMPONENTES:

Los componentes constantes del aire son alrededor de 78% de nitrógeno, 21% de oxigeno y el 1% restante se compone de gases como el dióxido de carbono, argón, neón, helio, hidrógeno, otros gases y vapor de agua.

Los componentes variables son los demás gases y vapores característicos del aire de un lugar determinado.

PROPIEDADES FÍSICAS:

• Es de menor peso que el agua.

• Es de menor densidad que el agua.

• No tiene volumen definido

• No existe en el vacío

• Es un fluido transparente, incoloro, inodoro e insípido.

• Es un buen aislante térmico y eléctrico.

• Un litro de aire pesa 1,29 gr., en condiciones normales.

PROPIEDADES QUÍMICAS

• Reacciona con la temperatura, condensándose en hielo a bajas temperaturas.

COMPOSICIÓN DEL AIRE PURO.

El aire está en la atmósfera formando la capa gaseosa que envuelve la tierra. La atmósfera consta a su vez de varias capas:

• a) TROPÓSFERA: Es la más cercana y se extiende aproximadamente a 15 Km. de la superficie de la tierra.

• b) ESTRATÓSFERA: Se extiende desde el límite de la tropósfera, hasta los 50 Km de altura.

• c) MESÓSFERA: Zona que se sitúa entre los 50 y los 100 Km.

• d) IONÓSFERA: Empieza después de los 100 Km. y va desapareciendo gradualmente hasta los 50 Km. de altura.

• e) EXÓSFERA: Comienza desde 500 Km de altura y se extiende más allá de los 1000 Km. está formada por una capa de hielo y otra de hidrógeno. Después de esa capa se halla una enorme banda de radiaciones (conocida como magnetósfera).

LA ATMÓSFERA:

La atmósfera es una cubierta protectora, actúa como un regulador térmico, además de traer lluvia de los océanos, calor de los desiertos, trópicos, ecuador y frio de los polos. Gracias a ella hay cielos brillantes y puestas del sol multicolores.

LA CONTAMINACIÓN ATMOSFÉRICA:

La contaminación atmosférica es la alteración de la composición de la atmósfera. La atmósfera de una ciudad se contamina al introducir en ella sustancias distintas de las que la forman o al modificar las cantidades en que se hallan sus componentes.

Causas de la contaminación atmosférica

EMISION DE HUMO:

Los vehículos motorizados, y la quema de bosques, pajonales y basuras emiten al aire ingentes cantidades de humo, que no sólo constituyen un contaminante visual, enturbiando la atmósfera, sino que también contienen sustancias tóxicas y partículas que afectan a la salud humana. El humo de los vehículos motorizados contiene monóxido de carbono (CO), dióxido de carbono (CO2) y plomo. El (CO) es altamente tóxico para los animales y el ser humano, porque al ser inhalado bloquea el transporte de oxígeno en la sangre y produce anemia.

EMISIÓN DE AEROSOLES:

Los aerosoles son partículas sólidas o líquidas de tamaño muy pequeño y de velocidad de caída despreciable, por lo que permanecen suspendidas en la atmosfera por periodos muy largos. El humo el polvo la ceniza volcánica, los freones, los óxidos de azufre y nitrógeno y otras sustancias son aerosoles. Las partículas más grandes (más de cinco micrones) son filtradas por la nariz y los bronquios; las de tamaño normal menor penetran a los pulmones y allí pueden ser retenidas. La actividad industrial moderna produce enormes cantidades y variedades de aerosoles que amenazan la salud de los humanos y el hábitat, por las modificaciones en la constitución de la atmósfera como en el caso de la capa de ozono.

Los freones, compuestos químicos en base a clorofluorocarbono, descomponen el ozono y disminuyen la protección contra los peligrosos rayos ultravioleta.

MALOS OLORES:

La basura, las deposiciones y ciertos restaurantes, como las del mercado y la playa que es el terminal de buses, emiten sustancias pestilentes, que constituyen la contaminación por malos olores.

RADIACIÓN ATÓMICA:

Las explosiones atómicas y fallas en los reactores contaminan el aire con partículas radioactivas que se depositan en las plantas y en el agua, y a través de los alimentos pasan al ser humano y producen cáncer y alteraciones genéticas.

Consecuencias de la contaminación atmosférica

• 1. LLUVIA ÁCIDA:

Los contaminantes atmosféricos provenientes de las diferentes fuentes de emisión, en especial el dióxido de azufre (SO2) y los óxidos de nitrógeno (NO y NO2) reaccionan con el agua de las nubes y forman ácidos sulfúrico y nítrico.

Formación de la lluvia acida.

– Las centrales eléctricas, fábricas, chimeneas, escape de vehículos, calderas y el fuego que se enciende para cocinar producen gases ácidos. Estos gases suben al aire y se disuelven en el agua de las nubes, que forman gotas de lluvias acidas. El viento transporta la lluvia acida a cientos de kilómetros. Cuando la lluvia acida cae, la absorbe el suelo.

• 2. EL DETERIORO DE LA CAPA DE OZONO.

La capa de ozono de la atmósfera es una especie de sombrilla o escudo que protege la superficie del planeta contra la radiación ultravioleta (UV) Los clorofluorocarbonos son los compuestos implicados directamente en la destrucción de la capa de ozono y están presentes en las bombas de spray como desodorantes, lacas, ambientadores y aerosoles en general. Se estima que la disminución de la capa de ozono incide directamente en el aumento de los índices del cáncer. La luz UV reduce las defensas de los seres vivos, pueden producir cataratas, condición caracterizada por la alteración de la transparencia del lente ocular. También pueden inferir en el proceso de fotosíntesis de las plantas, disminuyendo su crecimiento y reduciendo las cosechas. Esto tiene especial importancia en los océanos. Si el fitoplancton muriera, desaparecería toda forma de vida marina.

EFECTOS DE LA CONTAMINACIÓN DEL AIRE EN EL AMBIENTE:

Efectos en la salud. En el corto plazo los contaminantes atmosféricos afectan a los grupos humanos más susceptibles, como es el caso de los ancianos, niños y personas con enfermedades crónicas o preexistentes.

En el mediano y largo plazo, causan desde molestias simples hasta enfermedades graves, incluyendo en cáncer. Los contaminantes del aire provocan daños serios e irreparables, directamente al sistema respiratorio relación que puede indicarse en la siguiente tabla.

EL CUIDADO DEL AIRE NOS COMPROMETE A TODOS:

Como educadores tenemos la responsabilidad de velar por el cuidado y conservación del aire comprometiendo la participación de los actores y aliados educativos. A continuación te propongo algunas estrategias de intervención en la Institución Educativa y comunidad.

EN LA ESCUELA:

Fomentar en los niños el menor consumo de energía eléctrica, lo cual contribuirá a disminuir las emanaciones de SO2 (dióxido de azufre), NOx (óxido de nitrógeno), VOC (compuestos orgánicos volátiles y partículas.

Impulsar en los niños el consumo de alimentos orgánicos o al menos aquellos que no hayan sido sometidos a un uso tan intensivo de agroquímicos.

Incorporar los problemas de contaminación ambiental como aspectos de transversales en el PCI y PEI.

Establecer normas de conservación y uso adecuado de aire.

Organizar concursos escolares de canto, poesías, y teatro tomando como tema central el cuidado del aire.

Realizar desfiles de sensibilización portando pancartas y lemas alusivos al cuidado del aire.

Organizar actividades educativas con ocasión del Día de la Protección de la Capa de Ozono.

Realizar campañas de reforestación en el terreno de la IE o comunidad (riveras de los ríos parques, etc.

Letrar los espacios educativos con frases reflexivas sobre la importancia y cuidado del aire.

EN LA COMUNIDAD:

Realizar reuniones de sensibilización a las autoridades de la comunidad.

Organizar charlas educativas a los pobladores.

Desarrollar demostraciones sencillas sobre los problemas de contaminación del aire con participación de los pobladores.

Promover campanas de forestación y reforestación.

Difundir las consecuencias de la quema de los bosques, rastrojos pastizales, basura, así como el uso de plaguicidas en la agricultura.

Incluir acciones a favor del medio ambiente en los planes de desarrollo comunal, distrital y provincial.

Restrinja-reutilice-recicle. Un menor consumo redundará en menor contaminación atmosférica de todo tipo.

Conclusión

El hablarles sobre este tema me ha hecho llegar a la conclusión, de que estamos viviendo en un mundo muy desagradable para nuestra salud y lo peor que somos la misma población quienes estamos propiciando que todo esto suceda ya que con toda la tecnología que necesitamos para vivir estamos perjudicando a nuestro ambiente; me parece ilógico que permitan la salida de tantos productos al mercado, si tienen la idea que estos están perjudicando a nuestro ambiente, debe haber un control de todos estos productos para que en lugar de aumentar disminuya, como todos conocemos, hay productos como los aerosoles o spray que ya han salido al mercado, siendo estos los que contaminan y dañan a la atmósfera quienes tienen el apoyo logístico de muchas empresas multinacionales, cuando debería ser lo contrario; es decir, la información y la prevención de contaminación que deberían tener ese respaldo de las empresas mencionadas.

A las grandes industrias que ellas son las que en mayor parte contaminan, debería de haber un control sobre que si sobrepasan los contaminantes arrojados, las clausuren o tomen otras estrategias para que estas no sigan contaminado. La educación hacia la población es una estrategia muy importante ya que depende de la población este cambio, debemos de iniciar cambiando nuestra actitud y así transmitirles este conocimiento a los más pequeños de la casa con el ejemplo, para que ellos de igual manera se concienticen y cambien su actitud, para mí creo que es lo más importante la educación hacia los niños que son el futuro del mundo y de ellos dependerá nuestra supervivencia, y de la población adulta depende el mundo en que nosotros queremos que vivan nuestros hijos así que solo debemos ser conscientes del daño que ocasionamos con el uso de todos estos productos y disminuirlos y así se verá un gran cambio.

Bibliografía

Guía de educación ambiental para docentes – Ministerio de Educación.Ecología y salud.

Biología Moderna # 4. Autor: Héctor Manuel Rodríguez.

Enciclopedia Interactiva Santillana: Edición: 1995.

Enciclopedia Ilustrada Cumbre: Tomo: # 9. Autor: Julio Pastor.

Geografía Mundial: Autor: Juan Colón.

Humanidad y Naturaleza: Autor: José Serrulle Ramia.

Pequeño Larousse Ilustrado: Autor: Ramón García Pelayo y Gross.

http://www.taringa.net/posts/ciencia-educacion/14112869/Ensayo Sobre la Contaminación en el Aire.html

Pontificia Universidad Católica del Perú. Facultad de Ciencias y Artes de la Comunicación. Publicación del Curso de Periodismo Digital: "Súper Árbol" una solución a la contaminación. 2007. Disponible en: http://revistas.pucp.edu.pe/willay/node/384.

Ecología y salud

Burgos F. Gabriel, Romero S. Lilia, Editorial. Mc Graw Hill. Interamericanas Editores S.A. de C.V. 2da Edición. Julio 2004

Generalidades del aire. Disponible en: http://www.atsdr.cdc.gov/es/general/aire/es_theair.pdf: actualizada 8 noviembre 2008; acceso 17 septiembre 2009].

Autor:

Porfiria Pilco Ticona