- Uno de los retos que tenemos hoy en la UCI es la falta de cultura ambiental por lo que debemos proponernos trabajar en esta área, y que nos permita elevar el conocimiento de profesores, estudiantes y trabajadores en lo relacionado a medio ambiente.
- Orientar el trabajo de capacitación o instrucción en la UCI en torno al cuidado del Medio Ambiente
- Hacer una guía metodológica para la confección de las estrategias territoriales.
- Dar cumplimiento de la Ley 81 en los aspectos siguientes
-Licencias Ambientales para las nuevas instalaciones o para las reparaciones de las ya existentes.
-Mitigación o eliminación de impactos negativos y focos contaminantes
-Dar cumplimiento a la Agenda 21 en los aspectos concernientes al deporte, la cultura física y la recreación.
-Implementar las acciones necesarias para lograr un mayor conocimiento en la UCI respecto al cuidado del Medio Ambiente y las incidencias de la institución en el mismo.
- Falta de literatura e información ambiental general
- Seminario a Profesores, personal del gimnasio, así como a los representantes de Ciencia, Tecnología y Medio ambiente de la institución.
- Elaboración de Proyectos que integren el Deporte, la recreación y la Cultura Física con el Medio Ambiente.
- Desarrollar en las áreas Deportivas la Jornada "Defendiendo el Medio Ambiente en mi Área deportiva y en mi facultad". Para debatir sobre las incidencias del Área en el entorno.
- Realizar al menos un matutino al mes con temáticas, noticias u otras informaciones vinculadas al Medio Ambiente.
- Convocar el Concurso a través de las TIC "Mi Entorno y Yo" que vincule las actividades deportivas y físico recreativo con las Medioambientales y en concordancia elaborar las bases para dicha convocatoria.
- Divulgar a través de los medios de difusión masiva y la intranet de la UCI las actividades encaminadas a celebrar el 5 de junio por el INDER en la universidad..
- Establecer una Emulación interfacultades denominada "Mi Facultad por un Medio Ambiente Sano", donde se combatan hábitos dañinos como el tabaquismo y se impulse la limpieza y armonía en los locales de estudio y residencia.
- Celebración del Día Mundial del Medio Ambiente en cada facultad con iniciativas propias.
- Promover durante la celebración de eventos, festivales físico recreativos y otros, el programa de acciones del INDER y el MES dirigido a la fecha mundial del Medio Ambiente.
A modo de conclusión queremos pretender con nuestro trabajo lograr sensibilizar con la temática del medio ambiente a estudiantes, y profesores en nuestra institución y que sea un punto de partida para seguir profundizando en este problema que nos concierne a todos.
ANEXOS
1- ) Ley No. 81
DEL MEDIO AMBIENTE
CAPÍTULO II
CONCEPTOS BÁSICOS
ARTÍCULO 8.- A los efectos de la presente Ley se entiende por:
Agricultura sostenible, sistema de producción agropecuaria que permite obtener producciones estables de forma económicamente viable y socialmente aceptable, en armonía con el medio ambiente.
Áreas protegidas, partes determinadas del territorio nacional declaradas con arreglo a la legislación vigente, de relevancia ecológica, social e histórico-cultural para la nación, y en algunos casos de relevancia internacional, especialmente consagradas, mediante un manejo eficaz, a la protección y mantenimiento de la diversidad biológica y los recursos naturales, históricos y culturales asociados, a fin de alcanzar objetivos específicos de conservación.
Autoridad competente, es la facultada para la aplicación y la exigencia del cumplimiento de lo dispuesto en la presente Ley y su legislación complementaria.
Costo ambiental, es el asociado al deterioro actual o perspectivo de los recursos naturales.
Daño ambiental, toda pérdida, disminución, deterioro o menoscabo significativo, inferido al medio ambiente o a uno o más de sus componentes, que se produce contraviniendo una norma o disposición jurídica.
Desarrollo sostenible, proceso de elevación sostenida y equitativa de la calidad de vida de las personas, mediante el cual se procura el crecimiento económico y el mejoramiento social, en una combinación armónica con la protección del medio ambiente, de modo que se satisfacen las necesidades de las actuales generaciones, sin poner en riesgo la satisfacción de las necesidades de las generaciones futuras.
Desechos peligrosos, aquellos provenientes de cualquier actividad y en cualquier estado físico que, por la magnitud o modalidad de sus características corrosivas, tóxicas, venenosas, explosivas, inflamables, biológicamente perniciosas, infecciosas, irritantes o cualquier otra, representen un peligro para la salud humana y el medio ambiente.
Desechos radiactivos, aquellos que contienen o están contaminados con radionucleidos que se encuentran en concentraciones o con actividades superiores a los niveles establecidos por la autoridad competente.
Diversidad biológica, variabilidad de organismos vivos de cualquier fuente, incluidos entre otros, los ecosistemas terrestres y marinos y otros ecosistemas acuáticos y complejos ecológicos de los que forman parte. Comprende la diversidad dentro de cada especie, entre las especies y de los ecosistemas.
Ecosistema, sistema complejo con una determinada extensión territorial, dentro del cual existen interacciones de los seres vivos entre sí y de estos con el medio físico o químico.
Educación ambiental, proceso continuo y permanente, que constituye una dimensión de la educación integral de todos los ciudadanos, orientada a que en la adquisición de conocimientos, desarrollo de hábitos, habilidades, capacidades y actitudes y en la formación de valores, se armonicen las relaciones entre los seres humanos y de ellos con el resto de la sociedad y la naturaleza, para propiciar la orientación de los procesos económicos, sociales y culturales hacia el desarrollo sostenible.
Estrategia Ambiental Nacional, expresión de la política ambiental cubana, en la cual se plasman sus proyecciones y directrices principales.
Estudio de impacto ambiental, descripción pormenorizada de las características de un proyecto de obra o actividad que se pretenda llevar a cabo, incluyendo su tecnología y que se presenta para su aprobación en el marco del proceso de evaluación de impacto ambiental. Debe proporcionar antecedentes fundados para la predicción, identificación e interpretación del impacto ambiental del proyecto y describir las acciones que se ejecutarán para impedir o minimizar los efectos adversos, así como el programa de monitoreo que se adoptará;
Evaluación de impacto ambiental, procedimiento que tiene por objeto evitar o mitigar la generación de efectos ambientales indeseables, que serían la consecuencia de planes, programas y proyectos de obras o actividades, mediante la estimación previa de las modificaciones del ambiente que traerían consigo tales obras o actividades y, según proceda, la denegación de la licencia necesaria para realizarlos o su concesión bajo ciertas condiciones. Incluye una información detallada sobre el sistema de monitoreo y control para asegurar su cumplimiento y las medidas de mitigación que deben ser consideradas.
Gestión ambiental, conjunto de actividades, mecanismos, acciones e instrumentos, dirigidos a garantizar la administración y uso racional de los recursos naturales mediante la conservación, mejoramiento, rehabilitación y monitoreo del medio ambiente y el control de la actividad del hombre en esta esfera. La gestión ambiental aplica la política ambiental establecida mediante un enfoque multidisciplinario, teniendo en cuenta el acervo cultural, la experiencia nacional acumulada y la participación ciudadana.
Inspección ambiental estatal, actividad de control, fiscalización y supervisión del cumplimiento de las disposiciones y normas jurídicas vigentes en materia de protección del medio ambiente, con vista a evaluar y determinar la adopción de las medidas pertinentes para garantizar dicho cumplimiento.
Licencia ambiental, documento oficial, que sin perjuicio de otras licencias, permisos y autorizaciones que de conformidad con la legislación vigente corresponda conceder a otros órganos y organismos estatales, es otorgado por el Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente para ejercer el debido control al efecto del cumplimiento de lo establecido en la legislación ambiental vigente y que contiene la autorización que permite realizar una obra o actividad.
Medio ambiente, sistema de elementos abióticos, bióticos y socioeconómicos con que interactúa el hombre, a la vez que se adapta al mismo, lo transforma y lo utiliza para satisfacer sus necesidades.
Programa Nacional de Medio Ambiente y Desarrollo, proyección concreta de la política ambiental de Cuba, que contiene lineamientos para la acción de los que intervienen en la protección del medio ambiente y para el logro del desarrollo sostenible. Constituye la adecuación nacional de la Agenda 21.
Recursos marinos, la zona costera y su zona de protección, bahías, estuarios y playas, la plataforma insular, los fondos marinos y los recursos naturales vivos y no vivos contenidos en las aguas marítimas, fondos y subsuelos marinos y las zonas emergidas.
Recursos naturales, todos los componentes del medio ambiente, renovables o no renovables, que satisfacen necesidades económicas, sociales, espirituales, culturales y de la defensa nacional, garantizando el equilibrio de los ecosistemas y la continuidad de la vida en la tierra.
Recursos paisajísticos, entornos geográficos, tanto superficiales como subterráneos o subacuáticos, de origen natural o antrópico, que ofrecen interés estético o constituyen ambientes característicos.
Sistema Nacional de Áreas Protegidas, conjunto de áreas protegidas que ordenadamente relacionadas entre si, interactúan como un sistema territorial que, a partir de la protección y manejo de sus unidades individuales, contribuyen al logro de determinados objetivos de protección del medio ambiente.
Variable ambiental, elemento del medio ambiente susceptible de ser medido o evaluado por diferentes métodos cualitativos o cuantitativos.
2-) En 1999 se adopta la resolución de la Agenda 21 del Movimiento Olímpico Internacional en la III Conferencia Mundial de Deporte y Medio Ambiente, donde se dictan las pautas a seguir en materia de medio ambiente
( Queremos agradecer la valiosa colaboración del profesor Santiago León docente del ISCF ¨Manuel Fajardo )
Bibliografía
Ley 81. Ley del Medio Ambiente. La Habana: Gaceta Oficial de la República de Cuba. (jul. 11 1997).Consultado el 5 de noviembre del 2006
Representación de la FAO en Cuba http://www.fao.cu/prof_recursos_es.htmConsultado el 6 de noviembre del 2996
Panorama ambiental de Cuba 2000 http://panorama.ama.cu/conclusiones.htm.Consultado el 7 de noviembre del 2006
Hitos ambientales en cuba http://www.medioambiente.cu/hitos_cuba.asp.Consultado el 7 de noviembre del 2006
Autor:
Lic. Raisnel Torres Leal
Prof. Instructor UCI
Colaboradores
Lic. Jorge Ricardo Rodríguez Márquez
Lic. Maria victoria Dueñas Núñez
Lic. Delia Isabel Junco Casanova
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