Detección y desarrollo de talentos para la regionalización (página 3)

Tabla 9

Resultados del Test Transcultural de Inteligencia (T.T.C.)

(Parte no Verbal)

Tabla 10

Resultados del Test de Creatividad

Sexo= 9,443                           p<0,001

Tipo de Escuela= 24,896         p<0,001

Tabla 11

Resultados del Test de Dogmatismo

Sexo= 0,013 n.s.                                 p<0,001

Tipo de Escuela= 0,923 n.s.                p<0,001

Tabla 12

Resultados del Test de Personalidad

(1) P (tipo de escuela)=18,903            P<0,001

(2) P (Sexo)                =4,171            P<0,05

(3) P (tipo de escuela)  =9,076            P<0,01

(4) P (Sexo)                   =52,223  P<0,001

Sin embargo, cabe preguntarse la causa de que, a pesar de esta desventaja en CI de las mujeres, se registre un promedio de notas ligeramente mayor al de los hombres en los colegios estatales. Se invierte de este modo lo observado en los colegios particulares, donde es evidente el promedio masculino. Por otro lado, el análisis de varianza indica que la interacción es altamente significativa (p menor que 0.001). A ello se agrega los puntajes aritméticamente más altos, aunque no significativos de las mujeres de colegios estatales en Dogmatismo y Ascendiente. Si tales tendencias se acentúan, puede hipotetizarse una futura emergencia de las mujeres de este grupo, que es necesario seguir de cerca por las consecuencias sociales que puede originar.

Estimamos que, si se institucionaliza la Detección Anual de Talentos en Tacna, y se mantiene e incrementa el porcentaje observado, existen buenas razones para pensar en la existencia de suficiente dotación intelectual en la población estudiantil que sirva de base para un grupo impulsor del desarrollo regional.

Conclusiones

Después de los Seminarios-Talleres, tuvieron lugar los siguientes eventos:

1.   Las autoridades designaron al representante del CONCYTEC en Tacna para iniciar acciones encaminadas a crear la Fundación Regional para el Desa­rrollo de Talentos. A causa de la carencia del dinamismo requerido, esta ínea de acción no ha progresado.

2.   Los padres de familia, acordaron crear la Asociación de Padres de Familia de Educandos Talentosos que en la actualidad ha efectuado acciones tales como la organización de un paseo al asiento minero de Toquepala para el Grupo, con el fin de intensificar su toma de conciencia de los recursos y potencialidades regionales. La mencionada Asociación inició gestiones para obtener el libre ingreso de los seleccionados a la Universidad Privada de Tacna, culminando exitosamente esta acción con la admisión de 14 jóvenes a dicha entidad. Los demás ingresaron a las Universidades de Lima y Santiago.

3.   El Gobierno Regional recomendó extender la detección al resto de la estructura educativa.

4.   La Facultad de Educación de la Universidad Privada de Tacna se ha in­teresado por crear el curso de Educación de Superdotados.

5.     El Grupo seleccionado adoptó la denominación de "Grupo ALFA".

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Por razones de confidencia, reemplazamos los nombres de los tests con siglas. Sin embargo, estaremos gustosos de revelar el nombre de los mismos, a los Psicólogos que se designen en el futuro para efectuar repeticiones ampliadas del presente estudio.

Autor:

Álvaro González Riesle

Psicólogo Social

URL: www.alvarogonzalezriesle.com