INTRODUCCION
Los sistemas educativos han empezado a evolucionar en sus formas de desarrollar los procesos de enseñanza y aprendizaje. En este sentido, se hace necesario incorporar a la práctica docente y pedagógica nuevos elementos basados en tecnología que favorezcan a los estilos de aprendizaje de cada individuo y faciliten el proceso del conocimiento, tales como son: presentaciones audiovisuales, foros, aulas virtuales, softwares educativos, vídeo conferencias, salas de chats, redes sociales, entre otras tecnologías informáticas con soporte en Internet, las cuales, en general, cobran especial valor para el proceso educativo e influencian notablemente la práctica pedagógica y el surgimiento de nuevos modelos y teorías de aprendizajes.(1)
En este entorno dinámico y cambiante de la educación se impone la presencia de la tecnología en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los centros educativos que les facilite a los estudiantes mayor captación de la información .Es obvio que los estudiantes de hoy no tienen las mismas características de los de ayer y en consecuencia precisan ser formados en un ambiente adaptado a las nuevas exigencias del mundo cambiante, el cual está girando en torno a la tecnología de la información asomándose a un escenario mundial que es complejo, dinámico y evolutivo.
Por lo que este proyecto se basa en aportar un Video Bean y una computadora portátil (laptop) para el salón audiovisual de nuestro colegio UE "RODOLFO LOERO ARISMENDI" como trabajo comunitario siendo este el aporte que le dejaremos los estudiantes del 5° año "A" a la institución que nos educo por cinco años y hoy nos forma como bachilleres de la República Bolivariana de Venezuela el cual les será útil a todas las generaciones que vengan a formarse en este centro educativo.
JUTIFICACION
El siglo XXI impone a cualquier proyecto educativo que pretenda verdaderamente desarrollar competencias necesarias para la vida moderna, como es la Alfabetización Digital y la reducción de la Brecha Digital, siendo un gran desafío, sobre todo en los países en vías de desarrollo, debemos saber y reconocer que las tecnologías de la comunicación y la información (TIC), (Las salas audiovisuales) son instrumentos potenciales para el crecimiento científico, cultural y económico de los pueblos. El integrar las TIC a través de las salas audiovisuales al proceso educativo sirve como apoyo a la docencia y proporciona al proceso de enseñanza aprendizaje las herramientas necesarias en la cual el alumno no solo trabaja a su propio ritmo como una respuesta positiva a la enseñanza a través de la tecnología, sino que también se fomenta el trabajo colaborativo que proporciona los entornos virtuales de aprendizaje que son verdaderas comunidades. (2)
Nuestro reto es integrar las TIC por medio de las salas audiovisuales en el proceso de enseñanza aprendizaje involucrando todos los agentes del acto educativo (docentes, alumnos, personal administrativo y padres de familia) para unir esfuerzos y contribuir a mejorar el aprendizaje de los alumnos.
Nosotros como estudiantes del 5° Año"A" nos motivamos a contribuir con la sala audiovisual de nuestro colegio UE "RODOLFO LOERO ARISMENDI" como trabajo comunitario para que se facilite el proceso de enseñanza-aprendizaje a los alumnos con diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo de manera que la información ofrecida por el docente al estudiante sea más llamativa, interesante y con mayor captación de la misma.
Obviamente, en el mundo de hoy, los sistemas de enseñanza cada día son más actualizados con avance tecnológico facilitando el aprendizaje, lográndose prioritariamente mediante la incorporación a esta faena computadores , salas audiovisuales y redes locales de internet, a través de las que se permite acceder a contenidos didácticos por medios de foros , conferencias y discusiones, en fin, un inmensurable conjunto de fuentes dispuestas para el intercambio de información y la propia proliferación conjunta e interactiva del conocimiento.
. OBJETIVOS:
. OBJETIVO GENERAL:
Establecer la necesidad de incorporar a las Salas Audiovisuales equipos que faciliten en el proceso de enseñanza aprendizaje para mejorar el rendimiento escolar en los alumnos de la UE"Rodolfo Loero Arismendi".
. OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
-Promover mejoras para la Sala audiovisual en la UE"Rodolfo Loero Arismendi".
-Incorporar a la sala audiovisual equipos necesarios para mejorar el proceso enseñanza aprendizaje.
MARCO TEORICO
ANTECENTES
En estudio realizado por la Universidad de Oriente titulado NUEVO PARADIGMA PARA EDUCAR EN LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN 2008 se describe lo siguiente:
"En la didáctica de la pedagogía ha de incluir a los recursos tradicionales (libros impresos, guías de estudio etc.), retroproyector, data show, video Bean, por medio de salas audiovisuales, fomentando videoconferencias y foros de discusión…."
"En la pedagogía informacional se hace menester que estos recursos entren al aula de clases, pero además se complementen fuera de ésta, convirtiéndose en una plataforma tecnológica para el proceso de enseñanza y aprendizaje."(1)
En investigación titulada LA EDUCACIÓN Y LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN 2006 Manifiesta lo siguiente: "mediante una reingeniería educacional que nos permita formar integralmente al ciudadano del mañana" utilizando la incorporación de Salas Audiovisuales. (2)
HISTORIA
La expresión "arte audiovisual" empieza a usarse en Estados Unidos en los años 1930 con la aparición del cine sonoro. Sin embargo, empieza a teorizarse en Francia durante la década de los años 1950 para referirse a las técnicas de difusión simultánea. Es a partir de entonces cuando el concepto se amplía y el término se sustantiva. En el terreno de los medios de comunicación de masas, se habla de lenguaje audiovisual y comunicación audiovisual.
Para la época de 2005 en adelante en los países desarrollados se usan las salas audiovisuales en las instituciones educativas para mejorar la enseñanza aprendizaje. (1,3)
SALA AUDIOVISUAL
La sala audiovisual es aquella donde El docente atraves de presentaciones en power point , videos facilita al alumno la información que desea enseñar y a su vez el alumno pueda presentar sus trabajos de investigación , recibir charlas para su formación y aprendizaje, siendo esta uno de los medios necesarios para la obtención y la adquisición del conocimiento que hoy día cobran especial valor para el proceso educativo e influencian notablemente la práctica pedagógica y el surgimiento de nuevos modelos y teorías de aprendizajes.(3)
La enseñanza debe entenderse como un proceso que efectúa el docente de una forma planificada de modo que el alumno, estudiante o aprendiz adquiera información, la aprenda e interiorice, haciéndola parte de su sistema de creencias y su cuerpo de conocimientos, para después ser exteriorizados conscientemente en situaciones prácticas futuras.
En este orden de ideas, la enseñanza es un proceso en donde el docente elabora, planifica, facilita, comunica y/o transmite sus conocimientos a los alumnos a través de diversos medios, técnicas y herramientas de apoyo; mientras que el alumno funge como un receptor de información que debe elaborar su propio conocimiento a través de sus redes y conexiones mentales de inferencia lógica; y es la información el objeto que pretender ser dado a conocer , a través de la mediación que ofrece el docente ante el estudiante. Entonces, se propicia un sistema de interacción donde actúan docentes y estudiantes en la afanosa búsqueda del saber y para eso existen las salas audiovisuales como fuente de apoyo para el proceso enseñanza-aprendizaje. (4)
MATERIALES QUE SE NECESITAN EN UNA SALA AUDIOVISUAL
Para ello se necesita una sala cómoda con una capacidad para 100 personas dotada aire acondicionado, suficientes sillas para el espectador (el alumno) buen sonido con sus cornetas, micrófono, Video Bean, Computadora, una pantalla de proyección, una mesa, un televisor y un DVD.
UTILIDAD DE UN SALÓN AUDIOVISUAL
Las salas audiovisuales son un recurso educativo, donde la mayor parte de la información que reciben los alumnos se realiza atraves del sentido de la vista y el oído.la principal razón para la utilización de imágenes en los procesos educativos es que resultan motivadoras, sensibilizan y estimulan el interés de los estudiantes hacia un tema determinado de modo que faciliten la instrucción completando las explicaciones verbales impartidas por el profesorado. (5)
Así, en esta era cibernética, donde reina la globalización de la información, es la época propicia para una educación moderna e innovadora, donde entra al servicio del hecho educativo las salas audiovisuales como herramientas de soporte académico dispuestas a auxiliar de forma efectiva y eficiente el proceso de enseñanza y aprendizaje.
METODOLOGIA
Este proyecto tiene como propósito incorporar una sala audiovisual para mejorar el rendimiento escolar en los alumnos de la UE "Rodolfo Loero Arismendi" .Fue necesario para ello reunirnos con la Directora de la institución para llevarle la propuesta posteriormente se busco un área en la instalación educativa que fuera adecuada para tal fin y después nos dirigimos a diversos casas comerciales en búsqueda de presupuesto para los equipos que se necesitan en la sala audiovisual concentrando nuestros esfuerzos en conseguir videoBean y computadora portátil .
Una vez obtenida la información nos reunimos con todos los alumnos de los 5° años de la UE "Rodolfo Loero Arismendi" donde le planteamos la idea de hacer como proyecto comunitario una donación para la sala audiovisual consistente en videoBean y una computadora portátil , dividiendo los costos de los mismos entre el total de los alumnos (81) una vez obtenido el consenso llamamos a reunión a los padres y representantes donde le comunicamos la inquietud de colaborar con la sala audiovisual recibiendo un apoyo total para la realización del mismo .
CONCLUSIÓN
Todos los recursos que mejoren la enseñanza- aprendizaje son aceptados ya que estos favorecen el desarrollo educativo por lo que se hace necesario la existencia de salas audiovisuales y nos hace participes en colaborar con nuestra institución dando un aporte para la misma y esperamos que otras generaciones continúen con este tipo de proyectos para que esta sala audiovisual sea una de las mejores en la Ciudad de Valera.
BIBLIOGRAFÍA
1-Álvarez Rodríguez, V. (2006). La Educación y las Tecnologías de la Información
.
2-Zabala, Suhail (2008) Pedagogía Informacional: Nuevo paradigma para educar en la sociedad de la información Universidad de Oriente (UDO
3-Gaona Rivera, E. (2007). Las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones en la Educación.
4-Alvarez F., Cardona P., Padilla a. (2004) "Estrategias Educativas para la creación de cursos en Ambientes de aprendizajes Virtuales". Simposium Iberoamericano de Educación, Cibernética e Informática. Orlando, Florida,
USA.
5. Ballesteros R., Javier Antonio." Implementación de un Entorno Virtual de Aprendizaje en la Fundación Universitaria." 2007.
REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION
UE "RODOLFO LOERO ARISMENDI"
PROYECTO COMUNITARIO
SALA AUDIOVISUAL
Autor:
Genesis Paredes Rojas
Stefany Matheus
Isamar Mendoza
5° "A"
Tutor:
Dra. Judith Rojas Vera
VALERA, JUNIO 2013