Influencia de los juegos recreativos en la incorporación del adulto mayor (página 2)

Tabla Nº 6

Análisis de los resultados recopilados.

Realizando el análisis de los resultados proporcionados por los instrumentos empleados se pudo comprobar que este grupo de adultos cuentan con las condiciones físicas y de infraestructura acorde con el nivel de la actividad que se realiza.

Al analizar los resultado de las encuestas realizada a este grupo de adultos plantea, que la edad promedio es de 64 años de edad donde la gran mejoría de la actividad principal es la física, y que esta le proporciona variados beneficios físicos, psicológicos, psicosociales y espirituales, que les ayuda a enfrentar la vida màs energica, alegre, a prevenir enfermedades y a convivir mejor con las que ya son crónicas , tales como (circulatoria, artritis, artrosis cardiovasculares), pero la principal fue una respuesta unánime "constribuir a mejor ostensiblemente la salud".

Lo anterior se justifica cuando el 66,8% reporta una permanencia mayor a los 3 años beneficiados por este programa, el 53,3% destaca que los juegos en la clase es la clave fundamental para la motivación de la misma y le reporta variados beneficios dentro de los cuales ellos responden que el más importante es relacionado con la salud y el 33,3% los califica de regular y el 13,3% no le ven la importancia para la clase .

El 67% de los encuestados consideran que la introducción de los juegos a motivado las clases y su participación, mientras un 33,3% no coinciden con el resto del grupo.Teniendo en cuenta las frecuencias con las que les gustaria que se realizaran las clases el 81% planteo que con tres veces por semana el 9,5 % les gustaria dos veces por semana y el 9,5 % opina que todos los dias de la semana, en la observaciòn realizada se tuvo en cuenta los siguiente aspectos interés que muestran durante la actividad programada, calidad con que se desarrollan los juegos, si existen los medios para su aplicación, puntualidad y asistencia en las actividades, los juegos recreativos aplicados son apropiados para el adulto mayor, motivación de la familia para la práctica de ejercicios físicos, se cumplimentan los objetivos trazados para los juegos, condiciones propias del área. Por lo que calidad de vida significa la percepción que un individuo tiene de su lugar en la existencia de los valores, expectativas y normas influida por la práctica sistemática de ejercicios físicos que provoca una salud física del sujeto, así como buen estado psicológico, nivel de independencia y buenas relaciones sociales en el entorno comunitario.así como otros beneficios autopercividos que ayudan a elevar la calidad de vida que no es más que un funcionamiento pleno, traducido en bienestar, felicidad y satisfacción de estas personas adultas .

JUEGOS A REALIZAR DURANTE LA CLASE.

1- NOMBRE DEL JUEGO : "A LAS PAGÌNAS DEL LIBRO"

TIPO DE JUEGO: MOTRÌZ

EDAD: 64 AÑOS

LUGAR: LLANO.

EFECTO FÌSICO: MEJORAR ABUELOS.

NÙMERO DE PARTICIPANTES:15 ABUELOS

ORGANIZACIÓN: Los abuelos se colocaran en dos filas una frente a la otra, el primer abuelo de cada fila tiene un balón.

DESARROLLO: A la señal del profesor, el primero de cada fila pasara el balón y por detrás de sus compañeros saldrán caminando a colocarse al lado del último abuelo y así sucesivamente.

REGLAS:

1ra – El balón se entrega en las manos y no se puede lanzar.

2da –El abuelo que camina tendrá que hacerlo por detrás de sus compañeros.

3ra— No se puede correr.

2- NOMBRE DEL JUEGO: "EL PALO FUTBOLERO"

TIPO DE JUEGO: MOTRÌZ

EDAD:64 AÑOS

LUGAR: LLANO.

MATERIALES: DOS BALONES, DOS BASTONES, DOS BANCOS Y TIZAS.

EFÈCTO FÌSICO: MEJORAR AL ABUELOS Y SUS MOVIMIENTOS Y LA FUERZA DE BRAZOS.

NÙMERO DE PARTICIPANTES: 15 ABUELOS

ORGANIZACIÒN: Se divide a los abuelos en dos hileras detrás de una línea de salida, dándole a cada uno un bastón a una distancia aproximadamente de 5 metros se pintara un círculo colocando el balón dentro del mismo y un banco ubicado en función de portería.

DESARROLLO: A la señal del profesor el primero de cada hilera saldrá caminando y cuando llegue al círculo golpeará la pelota con el bastón para tratar de inducirla por debajo del banco, retornando después a su hilera e incorporándose al final de la misma.

REGLAS:

1ra _No se puede salir adelantado.

2da _No se puede correr

3ra _Debe de lograrse que el balón entre por la portería.

Conclusiones.

1 – Esta investigación nos permitió conocer los antecedentes teóricos e históricos y los métodos para sistematizar la realización ejercicios fisicos sistematicos que influyan en el mejoramiento de la calidad de vida del adulto mayor como una tendencia actual de promoción de salud en las personas de edades avanzadas de la mucuy baja, Municipio Santos Marquina.

2- Nos permitió poder elaborar un diagnostico que reflejara el estado actual de la calidad de vida de los adultos mayores de la mucuy baja, Municipio Santos Marquinas que nos posibilitara poder programar un grupo de juegos recreativos para mejorar la incorporación de los mismos a las actividades físicas sistemáticas.

3- Por último esta investigación nos proporcionó poder elaborar un grupo de juegos recreativos para lograr una mayor incorporacion y que influyan en el mejoramiento de la calidad de vida del adulto mayor de la mucuy baja, Municipio Santos Marquina y que los mismos puedan ser empleados en las clases realizadas en todo el municipio, de manera que las personas incorporadas a estos programas puedan recuperar las capacidades físicas perdidas al pasar los años con una vida sedentaria permitiéndole vivir una vida más activa.

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20-Tratado de Fisiología Médica. Nueva York, McGraw – Hill..

Autor:

Lic. Ania Marlene Rowood Kindelan

Lic. Benito Vicet Vegerano

Lic. Luisa María MartInez Hendrichs