Así que esa sí va a ser una batalla verdaderamente épica, en que debe participar todo el pueblo. La Revolución no se ha propuesto hasta hoy nada que no haya sido capaz de lograr, y ahora tenemos por delante esa meta. Hay quienes nos dicen que en los sectores muy apartados, donde viven muy aislados los campesinos, va a ser muy difícil la campaña. Y nosotros hemos dicho que si es necesario pondremos un alfabetizador en cada casa de las montañas. Para eso los necesitamos a ustedes, sobre todo a los estudiantes; con ustedes vamos a librar esa batalla, vamos a reclutar un ejército de 100 000 alfabetizadores entre los estudiantes desde 13 años en adelante. Y así, las clases en todas las secundarias básicas y preuniversitarias, van a terminar este año el 15 de abril. E inmediatamente vamos a organizar a todos los jóvenes, hembras y varones, que deseen, y las familias suyas estén de acuerdo en que vayan a alfabetizar (EXCLAMACIONES); las jovencitas en las ciudades, los varones en las montañas. Y si los familiares de algunas jovencitas quieren, pueden integrarse también brigadas de jovencitas que vayan al campo. Pero, es decir, tienen que ir a vivir en la casa de la familia donde van a alfabetizar. Empiezan el día… tendrán unos 15 días de vacaciones nada más; algunos, menos. Los reunimos, les damos algunos días de vacaciones, los organizamos y los enviamos hasta el 15 de diciembre. Es decir que las clases, hay que hacer un esfuerzo, vamos a terminar antes este curso y vamos a empezar un poquito después el otro curso, y vamos a empezarlo después de diciembre para disponer de esa gran masa de alumnos de las escuelas secundarias y de las escuelas preuniversitarias, para crear un ejército de alfabetizadores, organizados en brigadas y organizados en batallones de la enseñanza.
Es decir, esta es una buena prueba, hay que comenzar a organizar ese ejército, y vamos a organizar cien mil, ¡cien mil!, jóvenes alfabetizadores que por lo menos tengan, como requisito, de sexto grado en adelante, y por lo menos 13 años de edad. Saben que van a tener una tarea importante, que van a vivir en casa de las familias, que tienen que tener una conducta ejemplar como representativos de la Revolución, que tienen que mantener una conducta irreprochable para prestigio de la Revolución, para bien de los campesinos, para bien de los familiares de ustedes, aquellos jóvenes y jovencitas a quienes las familias concedan el honor de la confianza de permitirles, ya actuando como verdaderos hombres y verdaderas mujeres, rectas de carácter y útiles desde muy jóvenes a su patria, que vayan allá como misioneras y misioneros de la cultura, en abanderados de la enseñanza, como antorchas encendidas que irán allí a llevar luz, a cumplir la más hermosa de las tareas. Y nosotros les aseguramos que cada joven, hombre o mujer, que hoy participe de esa batalla, tendrá toda su vida una satisfacción, de la cual siempre se sentirá orgulloso.
Y además, van a darles una lección a todos los pueblos de América Latina, que verán cómo una Revolución puede realizar proeza semejante; y, además, se van a hacer un gran bien, porque es bueno que de vez en cuando nos apartemos de las comodidades de las ciudades, de la vida muelle y cómoda de las ciudades, para ir allí donde en vez de un colchón tenemos una hamaca para dormir; donde en vez de un bombillo tenemos un candil o una vela; donde no hay cine, ni hay parques, ni hay confiterías, ni hay helados, ni hay los mimos de la casa (EXCLAMACIONES DE: "¡Lo que sea!"), y para lo cual hay que tener voluntad. Y nosotros lo advertimos, porque si bien será muy honroso para todo joven que vaya y pase por esa prueba, va a ser muy penoso para todo joven que vaya y no pase la prueba.
Por lo tanto, es necesario que se piense bien, pero que aproveche esta gran oportunidad nuestra juventud hoy, porque eso les va a enseñar mucho, eso les será de gran utilidad en la vida, y los familiares de todos ustedes se sentirán siempre satisfechos de esa prueba y de esa experiencia que van a adquirir.
¿Creen ustedes que podamos movilizar ese ejército de 100 000 jóvenes para educar, ese ejército que nos permita llevar un maestro a cada casa de las montañas? (EXCLAMACIONES DE: "¡Sí!") Los campesinos les dan alimentación, y ustedes les dan la enseñanza. Y no será para ellos, de ninguna manera, una carga, porque los gastos menores pueden ser sufragados por los fondos de la alfabetización, y los campesinos les podrán dar la vianda y algún alimento de lo que ellos comen, y siempre tendrán…
Esos jóvenes van a recibir un uniforme, van a recibir los gastos del pasaje, y para sus gastos allí, para que todos los alimentos no los tengan que pagar los campesinos, van a recibir 10 pesos todos los meses para sus gastos.
Es decir, como contribución también, porque si un campesino muy humilde tiene entonces esa boca más en su casa, es un pequeño sacrificio de todas maneras. Ellos siempre compartirán el plato modesto de sus alimentos con ustedes; ellos siempre serán generosos; los campesinos siempre han sido hospitalarios y generosos.
Y después, después del 15 de diciembre o el 20 de diciembre… (COMIENZAN A CANTAR CONSIGNAS REVOLUCIONARIAS)…
Así que en todos los centros escolares debe constituirse inmediatamente una pequeña comisión de todos los jóvenes que deseen incorporarse a ese ejército de la educación, para que desde el 15 de diciembre ya estén disponibles y nosotros sepamos en todos los centros de secundaria básica, centros de enseñanza superior, excepto la universidad, por una razón: por la urgencia de preparar ingenieros, arquitectos y técnicos en general. Por eso, todos, absolutamente todos, los de secundaria básica y preuniversitarios, que en cada centro se inscriban y envíen al Ministerio de Educación las listas con la edad, con la dirección y con el centro donde estudian, y el grado que tienen, y su disposición de incorporarse para dar clases.
Los varones todos ya saben que al campo, las jovencitas por opción, aquellas que sus familiares se lo permitan o aquellas que sus familiares deseen que sea en la ciudad, darán clase en la ciudad, porque en muchos pueblos del interior, sobre todo, hay gran cantidad de analfabetos, y en muchas casas del interior habrá que poner un maestro para que vaya a dar clases los sábados, los domingos, o por las noches, y ahí pueden trabajar las compañeras que se inscriban en ese ejército de alfabetización"
Así las cosas las dos motivaciones fundamentales para esta campaña estaban muy claras una política y otra económica.
La política; se había planteado en la ONU que el país seria libre de analfabetismo en este año.
La económica Para desarrollar el país es indispensable que las personas sepan leer y escribir
En la escuela secundaria básica "Juan Oscar Alvarado Miranda" para aquel entonces situada en independencia 160 entre San Isidro y Unión citaron a algunos compañeros de la AJR para una reunión en el Ayuntamiento, en la actualidad la CMHW, sobre la orden del día ,hay dos cosas; o en ese tiempo no la daban o yo no recuerdo que se me haya informado sencillamente hay una reunión y con entusiasmo a ella asistimos, una vez allá Raúl Ferrer explico en que consistiría la tarea ; marchar por 40 días a las zonas mas intrincadas para como brigadistas piloto tomar experiencia sobre el terreno y luego brindarla a los demás alfabetizadores que se incorporarían a la campaña otra característica de estos tiempos, era que primero uno se comprometía y después pedía la autorización en la casa….
La composición e los grupos era de alrededor de 15 compañeros con un miliciano que os protegería para lo cual tenia un M1903 Springfield
A la brigada "Camilo Cienfuegos" le correspondió la zona de Rodas en el sur de la provincia de Las Villas el grueso de la brigada estaba en la finca Columbia, mientras que otros compañeros y yo nos encontrábamos en el batey del central Parque Alto, la finca la Leona o la Leonora con una escuelita chiquita fue el escenario donde debute en esta actividad eso a unos 2 o 3 kilómetros del central. Una manifestación de lo que hoy se que es la lucha de clases se puso de manifiesto de manera reiterada ya que la "contra" quemaba los cañaverales para sabotear la zafra en pleno apogeo, allí el jefe dela milicia que le apodaban "PELAO" , como no sabia que iba a escribir sobre esto no anote jamás , ni lo supe, el verdadero nombre de este ejemplar miliciano (en el transcurso del relato encontraran algunos nombres y aproximaciones motivado por esto) , se decía que por esa zona operaba un tal Pancho Jutia recuerdo que una de las mas grandes movilizaciones se realizo hacia el poblado de Cartagena que era mas allá de Congojas es decir primero Rodas después Congojas y mas allá Cartagena , durante esta etapa cada vez que teníamos una oportunidad nos íbamos hasta congojas caminando……
En el mes de abril nos regresamos a Santa Clara y como estábamos desfasados con el resto de los estudiantes lo que hacíamos era dar vueltas por la escuela con el uniforme que era camisa de miliciano y pantalón mezclilla hasta que se produce el ataque mercenario a Playa Girón y allí la AJR "tomo" la escuela me refiero a la ESB Juan Oscar Alvarado Miranda , para ese entonces situada en la calle independencia entre san Isidro y unión ( en la actualidad semi internado Camilo Cienfuegos), recién reconstruido, las acciones consistían en registrar los documentos a los profesores y alumnos , algún que otro documento comprometedor se ocupo en esa tarea poniéndose la situación en manos de las autoridades competentes
Unos días después nos citaron y partimos hacia Matanzas Varadero para ser mas preciso para mi lo mas significativo fue un" de pie " en horas de la madrugada el 1ro de Mayo , era tan reciente la intervención de las guaguas de los colegios privados que aun conservaban el nombre de los mismos la caravana fue detenida en la dársena donde al parecer radicaba la dirección, un grupo de funcionarios repartieron dos monedas de 25 centavos cada una a los brigadistas en lo que parece haber sido la dieta , todos armados de farol cartilla y manual arribamos a La Habana a través de la vía blanca , en lo particular por primera vez viajaba a la capital del país llamándome la atención la torre de la Ñico López encendida (algo normal para los que en otra oportunidad la habían visto) pero no para mi…. Con toda precisión recuerdo que desembarcamos en el cementerio de colon y de allí hacia la plaza de la revolución, al salir de las proximidades un inesperado encuentro ¡Mi padre estaba allí! Intercambiamos saludos , sui trato de precisar mas miento, solo recuerdo que nos vimos y hablamos… el transporte estaba situado en el estadio del cerro y de allí regresamos a la playa azul de varadero allí culminamos la estancia y pocos días después en un significativo contraste con la playa mas linda del mundo y l capital de todos los cubanos como le llaman ahora a la habana , arribamos a Jibacoa , la tienda del pueblo estaba contigua al lugar donde armamos las hamacas y un grupo de brigadistas compartimos y departimos unos días luego nos fueron ubicando en diferentes lugares , en lo personal y anecdótico recuerdo mi primer día…Me toco en una casa en una lomita mi mas cercano compañero loma abajo era Pablo Silvio pero el primer dia…el primer día fue entre horrible y/o terrible ahora me doy cuenta pero en realidad en aquel momento llore…¿Porque? En la humilde casa solo había un hombre José Isabel se nombraba pienso que aunque yo era muy pequeño el campesino de marras debía "poner las reglas" , así las cosas hay un momento en que me indican ir a una trincherita cobijada en las afueras de la casa a unos 8 o 10 metros de esta mas o menos ,por ese entonces el Escambray estaba como se dice vulgarmente en candela lo que justificaba las trincheras por doquier creo que mi miedo, si mi miedo, era pasar la noche solo en la trincherita antes referida experiencia entonces nada parecida a Parque Alto, pero en esa etapa no se rajaba nadie por lo que yo no lo hice ….al rato (que tiempo habrá durado ese rato) me llamaron y me dijeron donde debía armar la hamaca por las noches …también en Jibacoa viví en cas a de Cheo Puertas una casita que se veía en lo alto de la loma por esa etapa no se si por el agua de ahí o el indiscriminado uso que hice del azúcar en el central Parque Alto, es decir yo metía la mano y comía el azúcar caliente al ser terminada de procesar….enfrente en realidad un muestrario de distintos tipos de parásitos y un tratamiento nada agradable unas pastillas enormes con un nombre algo así como idroxelen , hidroxelen o algo por el estilo otra medicina llamada la taliniella
Ahora salto para mi estancia en el termino municipal de Encrucijada específicamente en Pavón ( donde ahora esta el centro de elevinaje), en ese municipio el máximo dirigente era Eusebio A. Lima Recio , de Pavón se describe su posición geográfica en otra parte del relato , creo que lo mas importante de esta etapa fue una frase que el jefe de la milicia le dijo a Pitín * " desde que yo vi a este muchacho sabían que no iba a quedarse allí"
Pitín me acogió en su casa junto a Gudelia su esposa y la pequeña hija que el denominaba "Fifia" , no se porque, lo que si se que entre 1975 y 1985 siendo profesor de educación física de la ESBEC Rosa Luxemburgo que atendía muchachos de lo que fue el regional Sagua me encontré nada mas y nada menos que con Raquel Torres y hablando y hablando llegue a la conclusión que estaba frente a "Fifia" lo que comprobé en uno de mis constantes viajes al Santo trasladando a los estudiantes allí salude a Gudelia , considero que mi mas productiva etapa (análisis ahora a mis larguísimos 62 años), fue allí ya que realizaba tareas con la MNR de la que Pitín era el jefe en esa zona , además realizaba en oportunidades lecturas comentada de diferentes libros entre ellos del Los fundamentos del socialismo en Cuba de Blas Roca Calderio, recuerdo haber realizado guardia el 26 de julio custodiando el susodicho puente de Pavón
Considero necesario destacar que en esa zona en una oportunidad:
Escuche disparos y como me consideraba "autoridad" Sali a "investigar" que cosa pasaba… uno de los hijos de la familia que se relacionaba con mi labor vino de pase de la limpia del Escambray con su "metralleta checa" … lo importante de mi relato no es eso es que el joven miliciano disciplinadamente al concluir su pase marcho de nuevo para la guerra en el Escambray , no se si en otras tierras la gente estando en la guerra viene de vista a la casa visita la novia , la familia y regresa a la guerra que se caracteriza por saber que uno va pero no si uno regresa…
La última etapa en San Juan de los Remedios "La octava Villa" allí me relacione estrechamente con la AJR, de la que formaba parte, transitaba todo el pueblecito en la pipa del agua, participaba en actividades culturales, interrumpíamos funciones del cine para hacer propaganda Etc. Etc. Etc.
Fuimos convocados un día al estaduim de Remedios y me inicie como "deportista" provincial al representar ese municipio me reservo el resultado en la carrera de 200 metros….
Precisamente unos días después en ese mismo escenario conocimos del monstruoso crimen cometido allá en la escambraica sierra por los asesinos a sueldo del imperialismo, eso fue terrible próximos a concluir la campaña nos arrebataban uno de los mejores…
De allí partimos en tren hacia la Habana (en lo que constituyo mi segundo viaje a la capital del país) pasamos mas de un día de camino en lo personal pase los días en la Habana en la fundición Cruz del Padre donde los trabajadores nos acogieron como una verdadera familia, participamos en el acto nacional el 22 de diciembre con la emoción y la satisfacción del deber cumplido
En la América Latina fue la primera vez que se aprecio por parte de un país una directa correspondencia entre el discurso y el concurso de los acontecimientos lo que queda demostrado en las palabras de Fidel en la misma plaza en la que se desarrolló el primero de mayo. Concluyendo el discurso con la exhortación a los jóvenes al estudio de miles de carreras y especialidades
Compañeras y compañeros:
Vamos a proceder a izar la bandera con la que el pueblo de Cuba proclama ante el mundo que Cuba es ya Territorio Libre de Analfabetismo (Aplausos).
(Se iza la bandera proclamando a Cuba Territorio Libre de Analfabetismo a los acordes del himno "Conrado Benítez".)
Ningún momento más solemne y emocionante, ningún instante de júbilo mayor, ningún minuto de legítimo orgullo y de gloria, como este en que cuatro siglos y medio de ignorancia han sido derrumbados.
Hemos ganado una gran batalla, y hay que llamarlo así: batalla, porque la victoria contra el analfabetismo en nuestro país se ha logrado mediante una gran batalla, con todas las reglas de una gran batalla. Batalla que comenzaron los maestros, que prosiguieron los alfabetizadores populares, y que cobró extraordinario y decisivo impulso cuando nuestras masas juveniles, integradas en el ejército de alfabetización "Conrado Benítez", se incorporaron a esa lucha (Aplausos). Y cuando todavía hacía falta un esfuerzo mayor, llegó un nuevo refuerzo, el último refuerzo, el refuerzo de la clase obrera directamente, a través de millares de brigadistas "Patria o Muerte" (Aplausos).
Cuando se dijo que Cuba iba a liquidar el analfabetismo en el solo término de un año, aquello parecía una afirmación temeraria, aquello parecía un imposible. Nuestros enemigos posiblemente se burlaron de aquella promesa, posiblemente se rieron de aquella meta que nuestro pueblo se trazara. Parecía imposible, porque era realmente difícil cumplir en tan breve espacio de tiempo un cometido semejante. ¡Y es verdad! Aquella habría sido una tarea imposible, pero habría sido una tarea imposible para un pueblo que viviera bajo la opresión, habría sido una tarea imposible para cualquier pueblo del mundo, excepto que esa tarea se la hubiese planteado un pueblo en revolución (Aplausos). Solo un pueblo en revolución habría sido capaz de desplegar el esfuerzo y la energía necesarios para llevar adelante tan gigantesco propósito.
¡Adelante, compañeros, hacia las nuevas metas, a cumplir las nuevas promesas, a cumplir las nuevas tareas, a hacerse maestro, a hacerse técnico, a hacerse médico, a hacerse profesores, a hacerse ingeniero, a hacerse intelectuales revolucionarios! (Aplausos.)
Discurso pronunciado por Fidel Castro Ruz, , en la concentración celebrada en la Plaza de la Revolución "José Martí", para proclamar a Cuba Territorio Libre de Analfabetismo, el 22 de diciembre de 1961.
http://www.cuba.cu/gobierno/discursos/1960/esp/f260960e.html
http://www.cuba.cu/gobierno/discursos/1961/esp/f280161e.html
http://www.cuba.cu/gobierno/discursos/1961/esp/f010561e.html
Autor:
Enrique Silvino Rodríguez Triana
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