- Desarrollo
- Nuestra Propaganda revolucionaria
- Formas de hacer Propaganda
- Conclusiones
- Conclusiones
- Bibliografía
Introducción
La asignatura de Propaganda forma parte del Plan de Estudio de la carrera de Comunicación Social.
En Cuba el trabajo político-ideológico constituye una poderosa arma del Partido para llevar adelante su programa y la edificación de la sociedad socialista y en el mismo la Propaganda desempeña un papel fundamental como método y forma de comunicación con las masas.
La propaganda surge a partir de la división de la sociedad en clases. En toda sociedad ha existido y existe la propaganda como expresión de las ideas filosóficas, religiosas, éticas, estéticas, científicas, artísticas y políticas entre otras, de la clase dominante.
Surge como concepto en el medioevo a partir de una orden religiosa a la que se le encomendó el papel fundamental de propagar las ideas de la iglesia católica. Es por esto que los autores proponen los siguientes objetivos:.
Profundizar en los antecedentes históricos de la Propaganda como actividad y como concepto.
Conocer el desarrollo y la evolución de nuestra Propaganda en Cuba.
Desarrollo
El término Propaganda no significa textualmente las ideas, teorías y puntos de vista que ella trata en sí, sino su difusión y esclarecimiento con ayuda de un sistema de métodos, formas y medios.
Esta se dirige a proveer al hombre de elementos que le ayuden a pensar de manera abstracta e interpretar los fenómenos que le rodean en una sociedad dada y lo prepara para accionar sobre ellos en la práctica y la teoría en una interrelación dialéctica.
Varios autores definen como Propaganda:
Es la difusión de ideas e información con el fin de inducir o intensificar actitudes y acciones específicas.
Es cuando se refiere a ideas políticas y religiosas, en labores proselitistas, ganar adeptos, o como instrumento del poder político y económico de una clase o sociedad.
La Propaganda tiene como función principal la de difusión de ideas encaminadas a mantener o cambiar el poder del Estado.
Es revolucionaria si sostiene las ideas de la clase que lucha por el progreso de la sociedad y reaccionaria si por el contrario trata de preservar el orden caduco.
Manifestaciones de la Propaganda
La propaganda socialista: La verdad como principio fundamental en función de un hombre armónico e integral.
La propaganda acuñada por el imperialismo internacional como sinónimo de mentira y manipulación amañada de las ideas y las personas.
La propaganda nazi-fascista primer ensayo en gran escala de sojuzgar a toda una nación y tratar de conquistar el mundo mediante el engaño.
No podemos hablar de Propaganda política, religiosa, comercial o de cualquier otro tipo haciendo caso omiso al sistema social que le dio origen y la época en que esta desempeño su papel en el enfrentamiento y el sentir de una clase u otra.
Es desde sus inicios una actividad partidista, en el sentido de tomar partido filosóficamente hablando o tener partidarios, lo que no entra en contradicción con que responda a un grupo, una clase social o a un partido político
Nuestra Propaganda revolucionaria
Es revolucionaria porque tiene como objetivos llevar a las masas las nuevas ideas, para contribuir a formar una nueva actitud ante la vida, una nueva manera de pensar y actuar y extirpar las ideas viejas, los viejos conceptos que lastran el desarrollo de la nueva sociedad.
Es revolucionaria porque combate la ideología enemiga en todas sus manifestaciones; informa de los hechos de la Revolución; señala las deficiencias y los errores; divulga entre las masas nuestra teoría y filosofía de lucha; da a conocer los logros en la construcción de la sociedad más justa a la que aspiramos y que se alcanza con el trabajo, el esfuerzo y el tesón de todo el pueblo.
Principios de la Propaganda revolucionaria
VERACIDAD. Es totalmente incompatible con las mentiras, el engaño o la truculencia, métodos a los que aún hoy acuden con frecuencia casi cotidiana los apologistas del capitalismo en su propaganda.
CREDIBILIDAD. hay que argumentar para convencer, pero indudablemente hay que hacerlo de manera que las personas primero comprendan, razonen y luego crean.
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