La auditoria integral como instrumento para orientar a la mejora continua institucional (página 4)
Enviado por DOMINGO HERNANDEZ CELIS
Esta investigación será del tipo básica o pura. Todos los aspectos son teorizados, sin embargo la auditoria integral pueden ser aplicada para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
NIVEL DE INVESTIGACION
La investigación a realizar será del nivel descriptivo-explicativo-correlacional, por cuanto se describirá la auditoria integral y la mejora continua institucional y luego se explicará la forma como la auditoria integral se convierte en el instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
METODOS DE LA INVESTIGACION
En esta investigación se utilizará los siguientes métodos:
Descriptivo.- Para describir todos los aspectos relacionados con la auditoria integral y la mejora institucional de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
Inductivo.- Para inferir la auditoria integral en la mejora continua institucional de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional. También se inferirá los resultados de la muestra en la población.
Deductivo. – Para sacar las conclusiones de la auditoria integral y la orientación de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín en la mejora continua institucional.
DISEÑO DE LA INVESTIGACION
El diseño es el plan o estrategia que se desarrollará para obtener la información de la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la región Huánuco y Junín en la mejora continua institucional.
El diseño que se aplicará será el no experimental, transversal, descriptivo, correlacional-causal.
El diseño no experimental se define como la investigación que se realizará sin manipular deliberadamente la auditoria integral ni la mejora continua institucional. En este diseño se observan los fenómenos tal y como se dan en su contexto natural, para después analizarlos.
El diseño de investigación transeccional que se aplicará consiste en la recolección de datos. Su propósito es describir a la auditoria integral y la mejora continua institucional y analizar su incidencia e interrelación en un momento dado.
El diseño transeccional descriptivo que se aplicará en el trabajo, tiene como objetivo indagar la incidencia y los valores en que se manifiestan la auditoria integral y la mejora continua institucional como variables del trabajo.
El diseño de investigación correlativo-causal que se aplicará, servirá para relacionar la auditoria integral y la mejora continua institucional en un momento determinado. Se tratará también de descripciones pero de sus relaciones, sean éstas puramente correlacionales o relaciones causales. A través de este tipo de diseño se asocian las variables, sub-variables e indicadores; problema, objetivo e hipótesis.
POBLACION DE LA INVESTIGACION
La población de la investigación está conformado por aproximadamente 15,000 personas entre directivos, funcionarios, trabajadores, socios, clientes, proveedores y acreedores de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín
MUESTRA DE LA INVESTIGACION
La muestra estará compuesta por 375 personas entre directivos, funcionarios, trabajadores, socios, clientes, proveedores y acreedores de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín
Para definir el tamaño de la muestra se ha utilizado el método probabilístico y aplicado la fórmula generalmente aceptada para poblaciones menores de 100,000.
Donde:
n | Es el tamaño de la muestra que se va a tomar en cuenta para el trabajo de campo. Es la variable que se desea determinar. | |||||||
P y q | Representan la probabilidad de la población de estar o no incluidas en la muestra. De acuerdo a la doctrina, cuando no se conoce esta probabilidad por estudios estadísticos, se asume que p y q tienen el valor de 0.5 cada uno. | |||||||
Z | Representa las unidades de desviación estándar que en la curva normal definen una probabilidad de error= 0.05, lo que equivale a un intervalo de confianza del 95 % en la estimación de la muestra, por tanto el valor Z = 1.96 | |||||||
N | El total de la población. | |||||||
EE | Representa el error estándar de la estimación, de acuerdo a la doctrina, debe ser menor al 10.00%. En este caso se ha tomado 5.00%. | |||||||
Sustituyendo:
n = (0.5 x 0.5 x (1.96)2 x 15,000) / (((0.05)2 x 14,999) + (0.5 x 0.5 x (1.96)2))
n = 375
TECNICAS DE RECOPILACION DE DATOS
Las técnicas que se utilizarán en la investigación serán las siguientes:
1) Encuestas.- Se aplicará al personal de la muestra para obtener sus respuestas en relación a la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
2) Toma de información.- Se aplicará para tomar información de libros, textos, normas y demás fuentes de información relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
3) Análisis documental.- Se utilizará para evaluar la relevancia de la información que se considerará para el trabajo de investigación y que este relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
INSTRUMENTOS DE RECOPILACIÓN DE DATOS.
Los instrumentos que se utilizarán en la investigación son los cuestionarios, fichas de encuesta y Guías de análisis.
1) Cuestionarios.- Contienen las preguntas de carácter cerrado por el poco tiempo que disponen los encuestados para responder sobre la investigación. También contiene un cuadro de respuesta con las alternativas correspondientes relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
2) Fichas bibliográficas.- Se utilizan para tomar anotaciones de los libros, textos, revistas, normas y de todas las fuentes de información relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
3) Guías de análisis documental.- Se utiliza como hoja de ruta para disponer de la información relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
TÉCNICAS DE ANÁLISIS DE INFORMACION
Se aplicarán las siguientes técnicas:
1) Análisis documental.- Esta técnica permitirá conocer, comprender, analizar e interpretar cada una de las normas, revistas, textos, libros, artículos de Internet y otras fuentes documentales relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
2) Indagación.- Esta técnica facilitará disponer de datos cualitativos y cuantitativos de cierto nivel de razonabilidad relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
3) Conciliación de datos.- Los datos de algunos autores serán conciliados con otras fuentes, para que sean tomados en cuenta en tanto estén relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
4) Tabulación de cuadros con cantidades y porcentajes.- La información cuantitativa será ordenada en cuadros que indiquen conceptos, cantidades, porcentajes y otros detalles de utilidad para la investigación relacionada con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
5) Comprensión de gráficos.- Se utilizarán los gráficos para presentar información y para comprender la evolución de la información entre periodos, entre elementos y otros aspectos relacionados con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
6) Otras.- El uso de instrumentos, técnicas, métodos y otros elementos no es limitativa, es meramente referencial; por tanto en la medida que fuera necesario se utilizarán otros tipos.
TÉCNICAS DE PROCESAMIENTO DE INFORMACION
Se aplicarán las siguientes técnicas de procesamiento de datos:
1) Ordenamiento y clasificación.- Se aplicará para tratar la información cualitativa y cuantitativa en forma ordenada, de modo de interpretarla y sacarle el máximo provecho en tanto este relacionada con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
2) Registro manual.- Se aplicará para digitar la información de las diferentes fuentes relacionadas con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
3) Proceso computarizado con Excel.- Para determinar diversos cálculos matemáticos y estadísticos de utilidad para la investigación relacionados con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
4) Proceso computarizado con SPSS.- Para digitar, procesar y analizar datos de las empresas y determinar indicadores promedios, de asociación y otros relacionados con la auditoria integral como instrumento para orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional.
Cronograma
Presupuesto
Bibliografía
1. ARENS, Alvin A. & LOEBBECKE james K. (2010) "Auditoría un Enfoque Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
2. BLANCO LUNA, Yanel. (2010) Marco Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
3. BRAVO CERVANTES, Miguel H. (2010) Auditoría Integral. Lima. Editorial FECAT.
5. CONTRERAS, E. (2010) Manual del Auditor. Lima: CONCYTEC
6. CASHIN, J. A., Neuwirth P.D. y Levy J.F. (2008) Manual de Auditoria. Madrid: Mc. Graw-Hill Inc
7. CHIAVENATO Idalberto (2010) Introducción a la Teoría General de la Administración. México. Mc Graw Hill.
8. ELORREAGA MONTENEGRO, Gorostiaga. (2002). Curso de Auditoria Interna. Chiclayo- Perú. Edición a cargo del autor.
9. FEDERACIÓN INTERNACIONAL DE CONTADORES- IFAC – (2000) Normas Internacionales de Auditoria. Lima. Editado por la Federación de Colegios de Contadores del Perú.
10. HERNÁNDEZ V., Jaime (2010) "La Auditoría Integral: Un verdadero Arquetipo de control empresarial "Bogotá Colombia. Editorial Norma.
11. HERNÁNDEZ RODRÍGUEZ, Fernando (2008) La auditoria operativa. Lima: Editorial San Marcos SA.
12. HOLMES, A. W. (2009) Auditoria. México: Unión Tipográfica Hispanoamericana.
13. INSTITUTO AUDITORES INTERNOS DE ESPAÑA– Coopers & Lybrand, SA. (2010). Los nuevos conceptos del control interno– Informe COSO- Madrid. Ediciones Díaz de Santos SA.
14. JOHNSON, Gerry & Scholes, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
15. PANÉZ MEZA, Julio. (2006) Auditoria Contemporánea. Lima: Iberoamericana de Editores SA.
16. PORTER Michael E. (2010-A) Estrategia Competitiva. México. Compañía Editorial Continental SA. De CV.
17. PORTER Michael E. (2010-B) Ventaja competitiva. México. Compañía Editorial Continental SA. De CV.
18. ROBBINS Stephen (2011) Fundamentos de Administración. México. Prentice Hall Hispanoamericana, SA.
19. STEINER George (2008) Planeación Estratégica. México. Compañía Editorial Continental SA. De CV.
20. STONER James & Wankel Charles (2009) Administración. México. Compañía Editorial Continental SA. De CV.
21. TERRY George (2009) Principios de Administración. México. Compañía Editorial Continental SA. De CV.
TESIS:
1. SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: "La Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente las empresas eléctricas"; documento presentado para optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
2. HERRERA Ramírez Cecilia del Rosario 82007) Tesis: "Evaluación interna y externa de la eficiencia y efectividad". Caso Universidad Pública"; documento presentado para optar el Grado de Maestro en Contabilidad y Finanzas en la Universidad San Martín de Porres
3. GARCÍA Haro Luis (2007) Tesis: "Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en los Gobiernos Regionales"; documento presentado para optar el Grado de Maestro en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
4. PAREDES Prado Bertha Aurora (2006) Tesis: "Evaluación de la eficiencia y efectividad en entidades del Estado"; documento presentado para optar el Grado de Maestro en Administración en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
5. BENDEZÚ Iriarte Juan Héctor (2003), tesis: "La auditoria de gestión en la empresa moderna", presentada para optar el Grado de Maestro en Administración en la Universidad Nacional Federico Villarreal
6. MONRROY Ayme Julián (2007) Tesis: "La Auditoria Integral como parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad del Estado". Trabajo presentado para optar el Grado de Maestro en Auditoria contable y financiera en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
7. GUEVARA Guerra Juan Alberto (2008) Tesis: "Propósitos de la auditoria integral en una entidad pública". Documento presentado en para optar el grado de maestro en Contabilidad y Finanzas-Mención Auditoria en la Universidad San Martín de Porres.
Anexo
ANEXO No. 1: MATRIZ DE CONSISTENCIA
LA AUDITORIA INTEGRAL COMO INSTRUMENTO PARA ORIENTAR A LA MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL.
EL CASO DE LAS COOPERATIVAS CAFETALERAS DE LA REGION HUANUCO Y JUNIN, PERIODO 2005 HASTA LA ACTULIDAD.
PROBLEMAS | OBJETIVOS | HIPÓTESIS | VARIABLES E INDICADORES |
PROBLEMA PRINCIPAL: ¿De que manera la auditoria integral podría orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional? PROBLEMAS SECUNDARIOS:
| OBJETIVO PRINCIPAL Determinar la manera en que la auditoria integral podría orientar a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
| HIPÓTESIS PRINCIPAL La auditoria integral orienta a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional; mediante las recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y competitividad. HIPÓTESIS SECUNDARIAS:
| Variable Independiente: X. Auditoria Integral Sub-variables: X.1. Proceso X.2. Informe X.3. Valor Agregado Indicadores: Grado de beneficio del proceso Grado de utilidad del informe Grado de validez del valor agregado Variable Dependiente: Y. Mejora continua institucional Sub-variables: Y.1. Eficiencia institucional Y.2. Efectividad institucional Y.3. Competitividad institucional Indicadores: Grado de eficiencia institucional Grado de efectividad institucional Grado de competitividad institucional Variable interviniente Z. Cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín. |
ANEXO No. 2:
ENCUESTA
FICHA TÉCNICA DEL INSTRUMENTO A UTILIZAR
Trabajo de investigación denominado:
"LA AUDITORIA INTEGRAL COMO INSTRUMENTO PARA ORIENTAR A LA MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL. EL CASO DE LAS COOPERATIVAS CAFETALERAS DE LA REGION HUANUCO Y JUNIN, PERIODO 2005 HASTA LA ACTULIDAD".
AUTOR: MS. ROBERTO PARDO HUAYLAS
ENTIDAD ACADÉMICA: UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
NIVEL ACADÉMICO: DOCTORADO
ESPECIALIDAD: CONTABILIDAD
MARGEN DE ERROR ASUMIDO: 5%
No. DE ENCUESTADOS: 375
LUGAR DE APLICACIÓN: REGION HUANUCO Y REGION JUNIN
TEMAS A EVALUAR: AUDITORIA INTEGRAL, MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL, COOPERATIVAS CAFETALERAS, REGION HUANUCO Y JUNIN.
TIPO DE PREGUNTAS: CERRADAS.
NÚMERO DE PREGUNTAS: 20
CUESTIONARIO DE ENCUESTA:
A continuación tengo a bien presentar el cuestionario correspondiente a la investigación titulada: LA AUDITORIA INTEGRAL COMO INSTRUMENTO PARA ORIENTAR A LA MEJORA CONTINUA INSTITUCIONAL. EL CASO DE LAS COOPERATIVAS CAFETALERAS DE LA REGION HUANUCO Y JUNIN, PERIODO 2005 HASTA LA ACTULIDAD., correspondiente al Bachiller. ROBERTO PARDO HUAYLAS, quien desea obtener información para su trabajo y así poder optar el GRADO DOCTOR EN CONTABILIDAD. De antemano se agradece la colaboración facilitada. Por favor, marcar con un aspa (X) la respuesta que corresponde a la pregunta formulada.
PREGUNTAS:
NR | ALTERNATIVAS | SI | NO | N/R | |||||||||||
1 | ¿Cree usted que la auditoria integral es un instrumento efectivo para verificar la gestión de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
2 | ¿Los resultados de la auditoria integral contribuyen a la economía y eficiencia de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
3 | ¿La auditoria integral aporta valor agregado a través de sus recomendaciones para lograr la eficiencia, efectividad y transparencia en las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
4 | ¿La auditoria integral es el instrumento para verificar la planeación, organización, dirección, coordinación y control institucional de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
5 | ¿La auditoria integral es el instrumento para verificar los procesos, operaciones, actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
6 | ¿El proceso de la auditoria integral comprende la planeación, ejecución, informe y seguimiento de las recomendaciones entregadas a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
7 | ¿La planeación de la auditoria integral es la fase donde se determina el objetivo, alcance, procedimientos, criterios legales, tipo de informes a emitir, cronograma de trabajo, participación de especialistas y otros elementos relacionados con la gestión de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
8 | ¿La ejecución de la auditoria integral comprende la formulación de programas con objetivos y procedimientos, la obtención de evidencia, la formulación de hallazgos relacionados con la gestión de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
9 | ¿El informe de auditoria integral comprende la síntesis gerencial, introducción, observaciones, conclusiones, recomendaciones y anexos sobre la gestión de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
10 | ¿La auditoria integral se completa con el seguimiento de las recomendaciones, lo cual genera un valor agregado en el trabajo de verificación de la gestión de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
11 | ¿La mejora continua institucional comprende la racionalización de los recursos humanos, materiales y financieros de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
12 | ¿La mejora continua institucional comprende el perfeccionamiento de los procesos, operaciones, actividades, funciones y procedimientos de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
13 | ¿La mejora continua institucional comprende el perfeccionamiento de los sistemas administrativos de personal, presupuesto, tesorería, abastecimiento, contabilidad, control y retroalimentación de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
14 | ¿La mejora continua procura la optimización de la planeación, organización, dirección, coordinación y control de las actividades y recursos de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
15 | ¿La mejora continua institucional comprende la optimización de los planes tácticos y estratégicos; las políticas, estrategias; metas, objetivos, misión y visión de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
16 | ¿La mejora continua institucional comprende la optimización de la estructura organizacional y funcional de las dependencias y cargos de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín? | ||||||||||||||
17 | ¿El proceso de la auditoria integral facilita la eficiencia de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín en el marco de la mejora continua institucional? | ||||||||||||||
18 | ¿El informe de auditoria integral contribuye a la efectividad de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín en el marco de la mejora continua institucional? | ||||||||||||||
19 | ¿El valor agregado que genera la auditoria integral facilita la competitividad de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín en el marco de la mejora continua institucional? | ||||||||||||||
20 | ¿La auditoria integral orienta a las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín a la mejora continua institucional; mediante las recomendaciones sobre eficiencia, efectividad y competitividad? | ||||||||||||||
ANEXO No. 3:
VALIDACION DEL INSTRUMENTO POR EXPERTO.
Después de revisado el instrumento, mi calificación es la siguiente:
No. | PREGUNTA | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | ||||||||||||
1 | ¿En qué porcentaje se logrará contrastar la hipótesis con este instrumento? | X | |||||||||||||||||
2 | ¿En qué porcentaje considera que las preguntas están referidas a las variables, subvariables e indicadores de la investigación? | X | |||||||||||||||||
3 | ¿Qué porcentaje de las interrogantes planteadas son suficientes para lograr el objetivo general de la investigación? | X | |||||||||||||||||
4 | ¿En qué porcentaje, las preguntas son de fácil comprensión? | X | |||||||||||||||||
5 | ¿Qué porcentaje de preguntas siguen una secuencia lógica? | X | |||||||||||||||||
6 | ¿En qué porcentaje se obtendrán datos similares con esta prueba aplicándolo en otras muestras? | X | |||||||||||||||||
Fecha: 07 de Noviembre del 2011
Validado favorablemente por:
DR. CPCC. DOMINGO HERNANDEZ CELIS
Docente de Epistemología y Metodología de la investigación; Tesis I y Tesis II del Doctorado en Contabilidad, Doctorado en Administración y Doctorado en Economía de la Escuela Universitaria de Post grado de la Universidad Nacional Federico Villarreal y San Martín de Porres de Lima – Perú.
ANEXO No. 4:
CONFIABILIDAD DEL INSTRUMENTO ESTABLECIDA POR EXPERTO.
El instrumento que se utilizará en este trabajo es factible de reproducción por otros investigadores e incluso puede ser aplicado a otras entidades similares.
Es decir los resultados obtenidos con el instrumento en una determinada ocasión, bajo ciertas condiciones, serán similares si se volviera a medir la auditoria integral y la mejora continua institucional en condiciones idénticas. Este aspecto de la razonable exactitud con que el instrumento mide lo que se ha pretendido medir es lo que se denomina la confiabilidad del instrumento, la misma que se cumple con el instrumento de encuesta de este trabajo.
En este sentido, el término confiabilidad del instrumento es equivalente a los de estabilidad y predictibilidad de los resultados que se lograrán: La auditoria integral orienta a la mejora continua de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junín. Esta es la acepción generalmente aceptada por los investigadores, lo cual es posible de lograr en este trabajo de investigación.
Otra manera de aproximarse a la confiabilidad del instrumento es preguntarse: ¿Hasta dónde los resultados que se obtendrán con el instrumento constituirán la medida verdadera de la auditoria integral y la mejora continua institucional? Esta acepción del término confiabilidad del instrumento es sinónimo de seguridad; la misma que es factible de lograr con el instrumento de este trabajo de investigación, por cuanto la auditoria integral como examen profesional, objetivo e independiente facilitará las recomendaciones para lograr la mejora continua institucional de las cooperativas cafetaleras de la Región Huánuco y Junin.
Existe una tercera posibilidad de enfocar la confiabilidad del instrumento; ella responde a la siguiente cuestión: ¿Cuánto error está implícito en la medición del instrumento? Se entiende que un instrumento es menos confiable en la medida que hay un mayor margen de error implícito en la medición. De acuerdo con esto, la confiabilidad puede ser definida como la ausencia relativa de error de medición en el instrumento; es decir, en este contexto, el término confiabilidad es sinónimo de precisión. En este trabajo se ha establecido un margen de error del 5% que es un porcentaje generalmente aceptado por los investigadores; lo que le da un nivel razonable de precisión al instrumento.
La confiabilidad del instrumento también puede ser enfocada como el grado de homogeneidad de los ítems del instrumento en relación con las variables auditoria integral y mejora continua institucional. Es lo que se denomina la confiabilidad de consistencia interna u homogeneidad. En este trabajo de tiene un alto grado de homogeneidad.
Determinada la confiabilidad del instrumento por el experto:
DR. CPCC. DOMINGO HERNANDEZ CELIS
Docente de Epistemología y Metodología de la investigación; Tesis I y Tesis II del Doctorado en Contabilidad, Doctorado en Administración y Doctorado en Economía de la Escuela Universitaria de Post grado de la Universidad Nacional Federico Villarreal y San Martín de Porres de Lima – Perú.
Autor:
Ms. Roberto Pardo Huaylas
PARA OPTAR EL GRADO DE DOCTOR EN CONTABILIDAD
Enviado por:
Domingo Hernandez Celis
UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
ESCUELA UNIVERSITARIA DE POST GRADO
DOCTORADO EN CONTABILIDAD
LIMA- PERU
2012
[1] SANDOVAL Aliaga Carlos (2008) Tesis: “La Auditoria Integral, herramienta para gestionar eficientemente las empresas eléctricas”; documento presentado para optar el Grado de Doctor en Contabilidad en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
[2] HERRERA Ramírez Cecilia del Rosario 82007) Tesis: “Evaluación interna y externa de la eficiencia y efectividad”. Caso Universidad Pública“; documento presentado para optar el Grado de Maestro en Contabilidad y Finanzas en la Universidad San Martín de Porres
[3] GARCÍA Haro Luis (2007) Tesis: “Auditoria integral: una respuesta efectiva de lucha contra el fraude y la corrupción en los Gobiernos Regionales”; documento presentado para optar el Grado de Maestro en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
[4] PAREDES Prado Bertha Aurora (2006) Tesis: “Evaluación de la eficiencia y efectividad en entidades del Estado”; documento presentado para optar el Grado de Maestro en Administración en la Universidad Nacional Mayor de San Marcos.
[5] BENDEZÚ Iriarte Juan Héctor (2003), tesis: “La auditoria de gestión en la empresa moderna”, presentada para optar el Grado de Maestro en Administración en la Universidad Nacional Federico Villarreal
[6] MONRROY Ayme Julián (2007) Tesis: “La Auditoria Integral como parte del trabajo de la auditoria interna en una entidad del Estado”. Trabajo presentado para optar el Grado de Maestro en Auditoria contable y financiera en la Universidad Nacional Federico Villarreal.
[7] GUEVARA Guerra Juan Alberto (2008) Tesis: “Propósitos de la auditoria integral en una entidad pública”. Documento presentado en para optar el grado de maestro en Contabilidad y Finanzas-Mención Auditoria en la Universidad San Martín de Porres.
[8] CANEVARO, Nicolás (2009) Auditoría Integral. Lima. Escuela Nacional de Control.
[9] BLANCO Luna, Yanel. (2010) Marco Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[10] BRAVO Cervantes, Miguel H. (2010) Auditoría Integral. Lima. Editorial FECAT.
[11] BLANCO Luna, Yanel. (2010) Marco Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá. Editorial Norma.
[12] ARENS, Alvin A. & Loebbecke James K. (2010) Auditoría un Enfoque Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[13] BLANCO Luna, Yanel. (2010) Marco Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[14] CANEVARO, Nicolás (2009) Auditoría Integral. Lima. Escuela Nacional de Control.
[15] Ibídem.
[16] ARENS, Alvin A. & Loebbecke James K. (2010) Auditoría un Enfoque Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[17] BLANCO Luna, Yanel. (2010) Marco Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma
[18] PANÉZ Meza, Julio (2006) Auditoría Contemporánea. Lima. Iberoamericana de Editores SA.
[19] ARENS, Alvin A. & Loebbecke James K. (2010) Auditoría un Enfoque Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[20] Arens, Alvin A. & Loebbecke James K. (2010) Auditoría un Enfoque Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[21] BLANCO Luna, Yanel. (2010) Marco Conceptual de la Auditoría Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[22] Ibídem.
[23] Ibídem.
[24] ARENS, Alvin A. & Loebbecke James K. (2010) Auditoría un Enfoque Integral. Bogotá- Colombia. Editorial Norma.
[25] Ibídem.
[26] BRAVO Cervantes, Miguel H. (2010) Auditoría Integral. Lima. Editorial FECAT.
[27] JOHNSON, Gerry y Scholes, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[28] JOHNSON, Gerry y Scholes, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[29] JOHNSON, Gerry y Scholes, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[30] HERNÁNDEZ V., Jaime (2010) “La Auditoría Integral: Un verdadero Arquetipo de control empresarial“. Bogotá Colombia. Editorial Norma.
[31] JOHNSON, Gerry y SCHOLES, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[32] CHIAVENATO Idalberto (2010) Introducción a la Teoría General de la Administración. México. Mc Graw Hill.
[33] JOHNSON, Gerry y SCHOLES, Kevan. (1999) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[34] ROBBINS Stephen (2011) Fundamentos de Administración. México. Prentice Hall Hispanoamericana, SA.
[35] JOHNSON, Gerry y Scholes, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[36] STONER James & Wankel Charles (2009) Administración. México. Compañía Editorial Continental SA. De CV.
[37] JOHNSON, Gerry y Scholes, Kevan. (2009) Dirección Estratégica. Madrid: Prentice May International Ltd.
[38] D.S. No. 074-90-TR- Texto Único Ordenado de la Ley General de Cooperativas
[39] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[40] Ibídem.
[41] Ibídem.
[42] Ibídem.
[43] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[44] Ibídem.
[45] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[46] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[47] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[48] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[49] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[50] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali.
[51] Ibídem.
[52] Estatuto de la Cooperativa Agraria Cafetalera “Divisoria” Ltda. Aguaytia – Ucayali,
[53] www.regionhuanuco.gob.pe/
[54] Ibídem.
[55] Ibídem.
[56] www.regionhuanuco.gob.pe/
[57] www.regionhuanuco.gob.pe/
[58] www.regionjunin.gob.pe/
[59] Ibídem.
[60] www.regionjunin.gob.pe/
[61] www.regionjunin.gob.pe/
[62] Ibídem.
[63] Ibídem.
[64] www.regionjunin.gob.pe/
[65] www.regionjunin.gob.pe/
[66] Ibídem.
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