Propuesta de una estrategia para una Recreación sana y mejor calidad de vida

Fundamentación

El trabajo comunitario debe partir de los intereses y necesidades de la comunidad y de los portadores reales de la acción comunitaria con que cuenta la propia comunidad. Sobre esta base, la acción debe concebirse e implementarse con su núcleo conductor esencial en el protagonismo de los miembros de la comunidad en la solución de sus problemas y satisfacción en general de sus necesidades y en la proyección de su futuro desarrollo. El barrio como protagonista y la comunidad como fuente de iniciativas debe ser el núcleo del trabajo comunitario.

Por otro lado teniendo la recreación como un conjunto de fenómenos y relaciones que surgen en el proceso de aprovechamiento del tiempo libre mediante la actividad físico – deportivo – recreativa, sin que para ello sea necesaria una compulsión externa y mediante las cuales se obtienen felicidad, satisfacción inmediata y desarrollo de la personalidad.

En la comunidad del Recreo después de haber realizado el diagnóstico, se detectó como problema central la no realización de actividades físico – deportivo recreativas, basadas en juegos predeportivos de los deportes con pelotas (fútbol, baloncesto, voleibol, béisbol entre otros deportes), que eleven la calidad de vida de los pobladores y que satisfagan las necesidades e intereses de los jóvenes en dicha comunidad y que influyan en el mejoramiento del comportamiento social de los mismos.

Por las razones antes expuestas se hace necesario realizar una estrategia de intervención comunitaria en dicha comunidad que permita resolver el siguiente problema.

¿Como elaborar una estrategia de Recreación que logre favorecer con eficiencia las actividades físico-recreativas para elevar a calidad de vida y el nivel social en la comunidad El Recreo del municipio de Manzanillo?

Diagnóstico en la Comunidad

Resulta de primordial importancia poder efectuar sobre una sólida base real, objetiva, los sistemas de actividades físico – deportivo – recreativas, en esta etapa, se investiga:

Problema o situación concreta objeto de estudio.

Nivel de desarrollo socio – económico, principales actividades socio – económicas y las actividades recreativas en el tiempo libre (edad, sexo, nivel educacional, estado civil, etc.), composición familiar, nivel de integración social y características grupales entre los principales aspectos.

Magnitud, estructura y contenido del tiempo libre.

Características de estos elementos en los jóvenes.

Intereses y necesidades recreativas.

Las actividades que más le interesan, sus motivaciones, el por qué de ésta situación, las causas que impide la satisfacción de estas necesidades, y otras actividades que les gustaría realizar y no realizan.

Infraestructura recreativa.

Cantidad de instalaciones, estado de conservación y explotación, personal técnico de servicios y equipos y medios materiales con que se cuenta para la ejecución de los programas.

Características del medio físico – geográfico.

Grado de utilización, principales aspectos de relieve, clima etc.

Oferta recreativa. (Programa recreativo existente).

La oferta incluye aquellas actividades orientadas al consumo recreativo que se realiza en el tiempo libre, cuya planificación, dirección, desarrollo, aseguramiento técnico – material, divulgación, evaluación y control está encaminada a organismos específicos e incluye el correspondiente de conocimientos por parte de la población acerca del contenido de las actividades y su régimen de participación, ésta dualidad en el concepto es uno de los factores que determinan la forma de evaluación y estudio de la oferta, la cual puede valorarse en:

• Su relación y correspondencia con los objetivos sociales.

• Su relación y correspondencia con los intereses del individuo, estrato o grupo social.

• Por el nivel de conocimiento que sobre ella tengan los usuarios.

• Por el grado de participación en ella.

• Por el grado de saturación de la demanda (aspecto cuantitativo).

Las ofertas deben estudiarse igualmente en los aspectos en que se presenta en la población.

Oferta difusa o no programada: Que son las actividades propias de cada lugar que se realizan por hábitos, costumbres de forma individual, sin que ninguna institución las programe (fiestas familiares, juegos, etc.)

Oferta planificada o programada: Son las actividades en las cuales la organización, aseguramiento, o ejecución es realizada por organizaciones especializadas.

Planteamiento de objetivos

Objetivo General o de Desarrollo.

Fortalecer la defensa de la revolución, consolidando así la estrategia cubana de camino al comunismo, mediante los esfuerzos de todos para lograr el mejor aprovechamiento del tiempo libre de los pobladores de la comunidad.

Objetivo General o propósito del Proyecto.