Fin de la 2º guerra mundial
En julio de aquel año, fuerzas aliadas desembarcaron en Sicilia desde el norte de África. La invasión representaba una amenaza directa para Italia. Cuando Mussolini reveló al Gran Consejo Fascista que los alemanes estaban proyectando la evacuación de la mitad sur de Italia, la mayoría del consejo votó una resolución en contra de Mussolini, que dimitió y fue arrestado el 25 de julio. El rey Víctor Manuel III ordenó entonces la formación de un nuevo gobierno, a cuyo frente se puso Pietro Badoglio. Desde Sicilia, los aliados pasaron a Italia con el desembarco en Salerno en septiembre de 1943. El gobierno italiano, en cumplimiento de una pacto firmado con los Estados Unidos, declaró la guerra a Alemania en octubre de 1943. Los alemanes reforzaron sus defensas en el norte u centro de Italia y continuaron luchando duramente contra las tropas aliadas durante el resto de la guerra.
En el frente oriental, desde agosto de 1942 a febrero de 1943, los alemanes llevaron a cabo un asedio de Stalingrado (posteriormente Volgogrado) que chocó con una dura oposición y que finalmente no tuvo éxito. Las fuerzas alemanas en la Unión Soviética perdieron ímpetu. Mientras las bajas humanas y de equipo obligaban a los alemanes a abandonar su proyectada ofensiva, el ejército rojo mejoraba continuamente la calidad de su mando y aumentaba su fuerza recurriendo a sus enormes reservas de hombres. En el verano de 1943 tenía una superioridad numérica de cuatro a uno sobre los alemanes, que comenzaron a retroceder.
A partir de 1944, las fuerzas alemanas habían iniciado una retirada parcial del este con fin de prepararse para contener la invasión aliada que se esperaba en el oeste de Europa. No se sabía, sin embargo, dónde tendría lugar. La misión había sido confiada al general Dwight Eisenhower, y recibió el nombre de "operación Overlord". EL 6 de junio de 1944 (que se conocería como día D), 156.000 hombres desembarcaron en las playas de Normandía, procedentes del sur de a Gran Bretaña. Las fuerzas invasoras estaban compuestas por soldados británicos, canadienses y estadounidenses, y pequeños grupos de otras nacionalidades. Los aliados hicieron rápidos progresos en el norte de Francia gracias a su fuerza aérea, capaz de interferir decisivamente el movimiento de las reservas alemanas.
Comenzaron también en este momento las dudas y las disensiones por parte de los mismos alemanes.
Aparte del progreso de los aliados, un acontecimiento desmoralizó a los mandos alemanes: el fracaso y las consecuencias de una conspiración contra Hitler. El curso desastroso que había tomado la guerra y la alarma ante los crímenes del régimen nazi, llevaron a cierto número de civiles y de oficiales a formar una oposición secreta que decidió finalmente matar al Fuhrer. El complot fracasó y la reacción nazi fue salvaje: 200 conspiradores implicados y otras cinco mil personas más remotamente relacionadas con el complot fueron condenados a muerte. Hitler y sus fanáticos partidarios, cada vez más alejados de su pueblo, tenían todavía la esperanza de inclinar la balanza a su favor mediante el empleo de armas nuevas que los científicos alemanes estaban perfeccionando. Pero la realidad era que la superioridad aliada hacía ya completamente infructuosos los esfuerzos de Alemania. Los aliados consolidaron rápidamente su dominio de Francia y comenzaron un avance hacia el este que finalizaría con la ocupación de Alemania entre marzo y abril de 1945. Hitler ordenó la movilización de todos los hombres de edades comprendidas entre los 16 y 60 años en un intento desesperado a defender el Tercer Reich. Mientras tanto, el ejército soviético avanzó hacia el oeste y ocupó la mitad oriental de Alemania. Antes de que sus tropas estuviesen listas para el asalto final, los aliados intensificaron sus bombardeos aéreos. Esta ofensiva culminó el 13 de febrero de 1945 con una serie de cinco ataques sobre Dresde, que quedó completamente destruida.
En el momento más crítico del colapso alemán, con Berlín rodeado de tropas soviéticas, Hitler, aislado y presa de la desesperación se suicido el 30 de abril de 1945. La rendición definitiva de las fuerzas alemanas se firmó el 8 de mayo. La guerra había terminado oficialmente en Europa.
En el Pacífico, el general estadounidense Douglas MacArhur aniquiló prácticamente a la armada japonesa en la batalla naval del golfo de Leyte y abrió el camino a los Estados Unidos para la ocupación de la Filipinas, objetivo primordial de la campaña. En marzo de 1944, Manila se rindió, y en marzo y junio del año siguiente los Estados Unidos capturaron las islas de Iwo Jima y Okinawa después de una encarnizada lucha con los japoneses. Quedaba entonces libre el camino para un bombardero masivo del Japón e incluso una posible invasión. Se estaba preparando, sin embargo, algo mucho más contundente. En efecto, los Estados Unidos, a partir de experimentos alemanes, habían elaborado una bomba atómica. Harry S. Truman, quien asumió la presidencia estadounidense tras la muerte de Franklin D. Roosevelt, había estimado que la bomba atómica podía utilizarse para derrotar a Japón de tal forma que costaría menos bajas a los Estados Unidos que una invasión tradicional. El 6 de agosto fue lanzada la primera bomba atómica sobre la ciudad de Hiroshima. Ochenta mil personas murieron abrasadas o a consecuencia de la radiación, y otras setenta mil quedaron gravemente afectadas. Dos días después, la Unión Soviética declaró la guerra a Japón, y el 9 de agosto, los estadounidenses lanzaron la segunda bomba nuclear sobre Nagasaki. Los japoneses, ante esta demostración de fuerza, se rindieron formalmente el 2 de septiembre de 1945.
La segunda guerra mundial arrojó un balance de entre 35 y 60 millones de muertos, de ellos gran número de civiles. Los bombarderos masivos de ciudades e instalaciones industriales generaron asimismo enormes pérdidas materiales. La capacidad ofensiva de las nuevas armas y tácticas de guerra (transportes y bombardeos aéreos, portaaviones, unidades de paracaídas, tanques con potentes cañones, bombas autopropulsadas -como los cohetes V-1 y V-2 que lanzaron los alemanes sobre Londres- y bombas atómicas) explica las grandes destrucciones y matanzas producidas, sobre todo, en la Unión Soviética, Alemania, Japón, Francia y el Reino Unido.
Las conferencias de paz de Teherán (1943), Yalta y Potsdam (ambas en 1945) cambiaron el mapa del mundo y sentaron las bases de un nuevo período histórico en el que la vieja Europa cedió su hegemonía a las dos nuevas superpotencias que se consolidaron durante y tras la guerra: los Estados Unidos y la Unión Soviética.
Los bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki (ciudades de Japón) fueron lanzados por Estados Unidos el 6 de agosto y el 9 de agosto de 1945. Estas han sido las dos únicas bombas atómicas con uso militar no experimental de la historia mundial. En pocos segundos, ambas ciudades quedaron devastadas, logrando un genocidio instantáneo del cual Estados Unidos nunca se retractó. Se calcula que en estos primeros instantes, en Hiroshima, la bomba mató a más de 120.000 personas de una población de 450.000 habitantes, causando otros 70.000 heridos y destruyendo la ciudad casi en su totalidad. En Nagasaki, el número de víctimas causadas directamente por la explosión se estima en 50.000 mortales y 30.000 heridos de una población de 195.000 habitantes. A estas víctimas hay que sumar las causadas por los efectos de la radiación nuclear. De una población de 645.000 habitantes, el número de víctimas pudo sobrepasar las 400.000 o 500.000, de ellas, 200.000 o 250.000 mortales (los datos difieren según diversas fuentes).
Biografía:
- Richard Bach (Oak Park, Illinois, 23 de junio de 1929) es un escritor estadounidense.
- De niño, sus padres (Roland Robert y Ruth Helen (Shaw) Bach) se mudaron a California, a Long Beach, donde estudió y más tarde se graduó en la universidad estatal como mecánico de fabricación de aviones y de estaciones generadoras de energía.
- De 1957 a 1962 fue piloto de la Fuerza Aérea de los Estados Unidos. Durante esa época escribió algunos artículos para revistas de aviación, convirtiéndose en 1963 en editor de la revista Flying. Toda su vida ha estado unida a la aviación llegando a afirmar que volar era su religión.
- Casi todos sus libros tienen relación con el vuelo y los aviones. Su éxito más famoso fue Juan Salvador Gaviota. Éste y otros libros que escribiría más tarde, están impregnados de espiritualidad.
- En 1990, Bach tuvo su propia sección en Compuserve donde respondía correos de sus lectores personalmente hasta que empezaron a ser demasiados. También tuvo un sitio web propio que actualmente ha desaparecido.
- A pesar de que no creía en el matrimonio, Bach se casó y se divorció dos veces y tuvo seis hijos con su primera mujer. Su segunda esposa fue la actriz Leslie Parrish, a la que conoció durante el rodaje de la película de "Juan Salvador Gaviota" en 1973. Durante su noviazgo escribió "El puente hacia el infinito". Hace unos años Richard se divorcio de su esposa Leslie. Se volvio a casar en 1999 con 63 años con su tercera esposa, Sabryna Nelson-Alexopoulos de 29 años.
- Obras
- Bombardeos atómicos sobre Hiroshima y Nagasaki
- Ajeno a la Tierra (1963)
- Biplano (1966)
- Nada es azar (1969)
- Juan Salvador Gaviota (1970)
- El don de volar (1974)
- Ningún lugar está lejos (1976)
- Ilusiones (1977)
- El puente hacia el infinito (1984)
- Uno (1988)
- Al otro lado del tiempo (1993)
- Alas para vivir (1994)
- Crónicas de los hurones 1. En el mar (2002)
- Crónicas de los hurones 2. En el aire (2002)
- Crónicas de los hurones 3. Con las musas (2003)
- Crónicas de los hurones 4. En el rancho (2003)
Desarrollo
Resumen:
1ª parte:
Amanecía, un pesquero lejos de la playa se pintaba y un grupo de gaviotas se abalanzo sobre este. A lo lejos una joven gaviota llamado Juan Salvador Gaviota, practicaba un vuelo pausado, este tipo de vuelo deshonroso para las gaviotas (de su bandada). Este intentaba e intentaba hasta que lo que se proponía le salía bien.
A las otras gaviotas no les importaba el echo de poder volar, sino de cómo hacer para obtener comida. Esto incluía solo volar desde la playa hasta la comida y solo se molestaban en aprender las reglas básicas de vuelo, en cambio a Juan solo le importaba volar.
De esta manera descubrió que no era una forma de hacerle popular entre los demás pájaros.
Juan siempre estaba probando nuevas formas de poder hacer cosas increíbles en el aire, esto preocupo demasiado a sus padres que le reprocharon el comportamiento que este tenia. Juan acepto los reproches y durante los días sucesivos se comporto como uno mas de la bandada.
Un día el se dio cuenta de que todo esto era inútil ya que el deseaba utilizar ese tiempo en "aprender" a volar. Y así fue, se retiro hacia alta mar para poder practicar.
El tema de la semana para Juan fue la velocidad, ya que le costaba demasiado debido a su contextura física, en unos de su intentos a 130 Km./h se estrello contra el agua, este se trona duro como el cemento a esa velocidad. Quedando inconciente.
Cuando recobro el conocimiento, ya era pasando el anochecer, entonces una voz en su interior le dijo: que era inútil volver a intentarlo, ya que el era gaviota y no tenia la dinámica para volar a esa velocidades. Entonces levanto vuelo para ir a la playa, entonces pensó que el era gaviota y que no podía volar de noche por que no tenia la dinámica para volar a la noche y se dio cuenta de que el podía hacer lo que se propusiese si ajustaba sus alas según las necesidades e intento de vuelta el picado.
Al amanecer el estaba practicando. Donde las demás gaviotas estaban comiendo, este pasó en medio de ellas y de milagro no se estrello con ninguna debido a que todavía no dominaba el picado.
A la tarde Juan fue llamado al centro por la gaviota mayor, que deshonro a Juan por su comportamiento en la bandada y fue expulsado de esta, Salvador se fue a los acantilados, donde aprendió un poco mas del vuelo y de las ventajas que este le daba como por ejemplo darse unos banquetes de insectos tierra adentro gracia a los vientos o como poder pescar lo peses que estaban a 3m. de profundidad con un picado.
Entonces un día en que Juan planeaba solitario y pacifico, aparecieron 2 gaviotas, estas gaviotas puras como la luz, con un brillo muy particular que llamaba la atención de Juan, sin decir una palabra Juan las puso a prueba, haciendo unos rizos, picadas, estas lo seguían de cerca sin despegárseles demasiados, como una formación diamante iban las 3 gaviotas. Juan les pregunto quienes eran y ellas respondieron que eran de su bandada, este replico que ya no podría alzar más su viejo cuerpo, entonces ellas dijeron: que una etapa finalizaba y que llegaba la hora de empezar una nueva etapa. Juan se despidió del cielo donde tanto había aprendido y las tres gaviotas desaparecieron en el inmenso cielo.
2ª parte:
Las tres gaviotas venían de la tierra entre las nubes y en formación cerrada, entonces Juan vio que su cuerpo se hacia tan resplandeciente como el de las otras gaviotas.
Juan se sintió mas joven y comenzó a imprimir velocidad en su cuerpo, a 410 Km./h sintió que llegaba al tope de su velocidad, este se desilusiono parque había un limite a lo que podía hacer con su nuevo cuerpo, entonces Juan pensó que en el cielo no habría limites.
Se separaron las nubes y sus compañeros lo felicitaron, y desaparecieron. Solo se veían algunas gaviotas a los lejos en los acantilados.
Juan vio nuevos horizontes, para el, nuevas preguntas, como por ejemplo. ¿Por qué tan pocas gaviotas?, el paraíso debería estar lleno de gaviotas. ¿Y porque estoy tan cansado de pronto? Era de suponer que las gaviotas en el cielo no deberían cansarse, ni dormir.
¿Dónde había oído eso? El recuerdo de su vida en la tierra se le estaba haciendo borroso.
Giro para aterrizar en la playa, batiendo sus alas, luego descendió ligeramente sobre la playa. Entonces sin decir una palabra se durmió.
Juan se dio cuenta de que allí había un montón de cosas nuevas que aprender pero con una diferencia, que todas las gaviotas pensaban igual que el. Juan olvido lo que le había sucedido en la tierra y solo por momentos se acordaba de esto.
Una mañana que estaban practicando le pregunto a su instructor ¿Dónde están los demás, Rafael? Este respondió, tu eres una gaviota en un millón. La mayoría de nosotros progresamos muy lentamente y pasamos de un mundo a otro casi iguales, olvidándonos enseguida de donde veníamos, sin preocuparnos hacia donde vamos, tardamos demasiado en darnos cuenta en que la vida no es solo comer, o alcanzar poder en la Bandada, en cambio tu Juan aprendiste esto en una sola vida. Se puede cambiar tu destino (mundo) si cambias algo tuyo, sino seguirá siendo el mismo (mundo).
Una noche Juan se acercó a Chiang y pregunto a cerca de los mundos, como hacia el para no perder fuerza con la edad, etc. Entonces Chiang dijo que el no debía tener limitaciones en su forma de pensar. Juan debía pensar de que no excite la limitaciones, como Juan deseaba volar como lo hacia la gaviota mayor. Este empezó a practicar enseguida como se lo indicaba Chiang. Hasta que un día pudo hacerlo, dejo de pensar en las limitaciones y el numero perfecto, comenzó a pensar en la perfección, luego desaparecieron de ese mundo con Chiang y aparecieron en un mundo muy diferente (tenia dos soles, los árboles llegaban a la orilla del mar, el cielo era verde). Juan debía practicar la precisión, viajar en el tiempo, comprender el amor, la bondad.
Paso un tiempo y Juan aprendía con mucha rapidez todo lo que Chiang enseñaba, pero al fin llego un día que Chiang desapareció, hablo a todos ellos de que no dejaran de aprender, practicar, comprender mas de lo perfecto mientras pronunciaba estas palabras, sus plumas se hicieron mas resplandecientes hasta que ninguna gaviota pudo mirar, cuando miraron otra vez Chiang había desaparecido.
Con el pensar de los días Juan se sorprendió pensando en la tierra de donde había venido y si alguna gaviota como el, exhortada, que deseaba alcanzar en la perfección, romper sus limites. Estaba allí en los acantilados sola.
Mientras tanto Juan seguía practicando las lecciones de bondad y entender la naturaleza del amor. Este se dirigió a Rafael y le dijo que deseaba volver a su antiguo mundo y enseñarle aunque sea a una todo lo que el sabe. Rafael le replico que no lo hiciera y que le ayudara con las gaviotas novicias, un día Juan se dirigió a Rafael y le dijo que sus alumnos ya podían ayudar con las novicias, que el se iba al mundo anterior en busca de alguna gaviota que lo necesitase. Se despidieron, prometiéndose volverse a ver y Juan desapareció.
Pedro Pablo Gaviota era aun joven, había sido exiliado de la Bandada y estaba maldiciendo a la gaviota mayor y a su forma de pensar, hasta que se le apareció Juan al lado y le dijo que si quería aprender a volar debía perdonar a la Bandada y volver y tratar de hacerles entender que no solo era comer en la vida sino que tan bien hay otra cosa mas importantes como el perfeccionar un vuelo, este acepto lo que le dijo Juan y empezaron a practicar.
3ª parte:
Juan y Pedro estaban practicado sobre los acantilados, cuando a Pedro no le salía una maniobra, Juan ayudándole a repasar esto, incitándole a Pedro que lo volviera a intentar.
Al cabo de tres meses Juan tenia otros seis alumnos nuevos, todos exiliados, pero curiosos por esta nueva visión de vuelo por puro gozo de volar.
Entonces fue cuando Juan pidió a sus alumnos volver a donde estaban la Bandada para dar a conocer sus objetivos de enseñar a volar.
Cuando llegaron realizaron unas maniobras de vuelo que impresiono a todas las gaviotas presentes. Estas afirmaron que eran exiliados, que no debían estar allí pero el brillo de Juan impresiono mas a un a los de la Bandada.
Juan y sus alumnos empezaron a practicar, cuando todas las voces cesaron (de la Bandada), se escucho al Mayor decir que eran exiliados y que no eran dignos ni siquiera de ser mirados por los de la Bandada.
Juan exigió a sus alumnos al máximo ese día y los siguientes poniéndolos a prueba constantemente.
Poco a poco en las noches se formo otro circulo detrás de los alumnos para escuchar las palabras de Juan sin ser visto por los de más y así evitar ser vistos.
Un par de días pasaron y así se fueron arrimando mas alumnos que deseaban aprender a volar, se acercaban temerosos, unos de ellos muy especial, Esteban ya que no podía mover sus alas, Juan lo hizo entrar en razón y dijo que su limitación estaba en su cabeza y no en sus alas.
Al amanecer había cerca de mil pájaros en trono al circulo de alumnos, mirando con curiosidad a Esteban no les importaba si eran o no vistos por los de la Bandada, tratando de comprender a Juan Gaviota, este hablo cosas muy sencillas.
Este dio a conocer la única ley verdadera que es aquella que conduce a la libertad.
Una semana mas tarde, Pedro se hallaba explicando los principios del vuelo a alta velocidad a una clase de nuevos alumnos. Acababa de salir de su picado, cuando un pajarito en su primer vuelo planeo justamente en su camino, Pedro giro bruscamente y se estrello contra una roca a mas de trescientos kilómetros por hora, este se sintió flotar en un cielo extraño, la voz llego como aquel primer día en que había conocido a Juan Salvador Gaviota. Juan explico a Pedro que había pasado a un nivel superior, y si deseaba pasar este nivel o volver al anterior y ayudar a Juan con los demás alumnos.
Los mayores estaban deseando que ocurriera un desastre y se han sorprendido de lo bien que les has complicado.
Pedro decidió volver a la Bandada, entonces, Pedro sacudió su cabeza, extendió sus alas, y abrió sus ojos, y se hallo al pie de la roca y en el centro de toda la Bandada allí reunida.
¡Vive! gritaron los de la multitud el Hijo de la Gran Gaviota los salvo.
¡No! Es el diablo por eso no lo acepta la Gran Gaviota, ha venido para aniquilar a la Bandada, había cuatro mil gaviotas en la multitud, brillantes los ojos, aguzados los picos, avanzaron para destruir. Entonces Juan los hizo aparecer a un kilómetro de la multitud, y dijo cuan difícil era de convencer a un pájaro de que era libre y de que lo puede probar por si mismo si solo se pasara un rato practicando.
A la mañana siguiente Pedro pregunto a Juan por que amaba tanto a la Bandada que quiso matarlo, este respondió, por cierto no debes amar el mal ni el odio. Debes ver el bien que hay en cada una y ayudarlas a que lo vean ellas mismas. Pedro tu guiaras a la bandada, el se negó pero Juan dijo que había otros que los necesitaban que los de allí ya lo tenían a el y Juan debía ir por otras Bandadas, por otros exiliados.
Entonces Juan miro al mar y se hicieron sus plumas mas transparentes hasta que desaprecio.
Después de un tiempo Pedro retomo y enfrento a un nuevo grupo de estudiantes, ansiosos de empezar su primera lección. Este la inicio con un discurso que daba a conocer que las gaviota es una idea limitada de la libertad y de que todo sus cuerpos, de extremo a extremo, no es mas que su propio pensamiento, al finalizar se dio cuenta de que su amigo no había sido mas divino que el mismo Pedro.
Este intento ser severo con sus alumnos pero enseguida noto tal y como eran realmente.
Y solo por un instante amo todo aquello que noto, y pensó, ¿No hay limites, Juan?.
Su carrera hacia el aprendizaje había empezado.
Género:
El género de este libro es novela fantástica por que los personajes son gaviotas que hablan, además, existen varios mundos no muy diferentes a los otros pero, la forma de pesar de cada sociedad (en cada mundo varia).
Narrador:
El narrador que utiliza el escritor es omnisciente en tercera persona por que de esta manera puede expresar la forma de pensar de los personajes y mostrar detalladamente las acciones de los personajes.
PERSONAJES:
- Juan Salvador Gaviota: es el protagonista de la historia. No es una gaviota cualquiera sino una gaviota que desea alcanzar la perfección en su vuelo y la libertad. Es tierno, solidario, perseverante, realiza lo que desea, no lo que le imponen sus tradiciones o su propia Familia.
- Padre y madre de Juan Salvador: invitan a su hijo a que realice lo que realizan todas las gaviotas y le comentan las consecuencias que puede tener si no les obedece.
- Gaviota Mayor: exilia a Juan de la Bandada por ser distinto a los demás.
- Chiang: gaviota que enseña a Juan a desplazarse tan rápido como el pensamiento, así como a conocer que nadie tiene limitaciones.
- Rafael Gaviota: instruye a Juan en cuanto llega al cielo y entablan con él una verdadera amistad.
- Pedro Pablo Gaviota: primer discípulo de Juan que tiene las mismas aspiraciones y deseos de volar.
- Enrique Calvino Gaviota: discípulo de Juan
- Martín Alonso Gaviota: discípulo de Juan
- Carlos Rolando Gaviota: discípulo de Juan.
- María Antonio Gaviota: discípulo de Juan.
- Terrence Lowell Gaviota: alumno que se incorpora abandonando su Bandada.
- Esteban Lorenzo Gaviota: alumno que también se incorpora abandonando su Bandada.
Tiempo:
El tiempo solo se marca con los días, además de que utiliza el termino día, noche, amanecer, etc. Para dar mas o menos una parte determinada del día en el que se lleva a cavo las acciones.
Espacio:
El desarrollo de la historia se lleva a cabo en dos mundos, no muy diferentes en su forma física sino en las sociedades que están en estos, estos mundos cuentan con playas, mar, arena, acantilados, montañas, etc.
Cuadro actancial:
Juan Salvador Gaviota tiene como objetivo "la perfección", y enseñar a los demás para que pasen una mejor vida. Los que se oponen al cumplimiento del objetivo que tiene Juan Salvador Gaviota son la 1ª Bandada, ya que lo discriminan; sus padres por que reprochan su forma de ser; y la Gaviota Mayor que expulso a Juan de la Bandada, estos no lograron que Juan cumpliese con su objetivo. Ya que hubo ayudantes para llevar a cabo el objetivo y estos son: 2ª Bandada, ya que esta posee un forma muy similar de ver las cosas (no solo piensa en comer o ocupar un lugar en la Bandada) que Juan; como su primer entrenador Rafael, el que le enseño la mayoría de las acrobacias y como perfeccionar su vuelo; Chiang, una vez que aprende de la mayoría de las cosas vuelve a su antigua "casa" y empieza a enseñar la perfección del vuelo a algunas gaviotas, en las que se encontraba su mejor alumno Pedro.
Estructura del texto:
- Estructura externa: este libro cuenta con tres partes enumeradas, que carecen de titulo.
- Estructura interna: este texto cuenta con: Introducción, Nudo y Desenlace.
Recursos literarios:
- Metáfora: Juan Salvador Gaviota, aquí es referido en particular, por su nombre, en cambio, Gaviota como a la especie de animal que es.
"Pero Juan Salvador Gaviota, sin avergonzarse, y al extender otra vez sus alas en aquella temblorosa y ardua torsión…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 12)
"No hay forma de evitarlo. Soy gaviota, soy limitado por naturaleza…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 23)
- Imágenes sensoriales:
- Imagen visual: ejemplo:
"Amanecía, y el sol pintaba de oro las ondas de un mar tranquilo…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 11)
- Imagen auditiva: ejemplo:
"El viento le azoto la cabeza con un bramido monstruoso…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 27)
- Imagen táctil: ejemplo
"Aminoro su velocidad hasta que el viento no fue mas que un susurro en su cara…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 11)
- Imagen gustativa: ejemplo
"Aprendió que un picado aerodinámico a alta velocidad podía ayudarle a encontrar aquel pez raro y sabroso que habitaba a tres metros bajo la superficie del océano…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 48)
- Personificación: El libro completo es una personificación, ya que este utiliza a las gaviotas para demostrar a la sociedad. Ejemplo.
"Mas que nada en el mundo, Juan Salvador Gaviota amaba volar"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 13)
- Hipérbole: ejemplo
"¡La velocidad máxima! ¡Una gaviota a trescientos veinte kilómetros por hora! Era un descubrimiento, el momento mas grade y singular en la historia de la Bandada…"
Richard Bach, "Juan Salvador Gaviota", (Pág. 33)
- Hipérbaton: ejemplo
"Vinieron entonces al anochecer, y encontraron a Juan planeado, pacifico y en solitario en su querido cielo…"
Hipótesis:
"Ser diferente a la sociedad tiene su precio"
La sociedad muchas veces juzga el accionar de algunas personas, discriminándolas sin entender el motivo de lo que llevo a hacer tal o cual cosa.
En las ciudades grandes ya no sucede eso ya que en esa sociedad solo importante la persona, su familia y algunos allegados, la otra parte de la sociedad no la toman en cuenta por ejemplo en Bs. As, Córdoba, Rosario, en estas ciudades no les importa el prójimo solo su bienestar y el de sus allegados, un ejemplo muy claro que se ve en las calle de estas grandes ciudades es cuando están asaltando a una señora los que pasen por su lado seguirán el camino, por miedo a ser otra victima mas de estos asaltantes. Esto genera un miedo en la sociedad.
En este tipo de sociedades los que piensan diferentes pasan de ser percibidos. Debido a la gran diferencia de ideales que tiene cada persona.
En cambio en las ciudades mas pequeñas o pueblos donde se mantiene el amor hacia el prójimo, donde todos los ciudadanos tienen un objetivo en común, la sociedad tiende a ser mas discriminatoria ya que los sujetos que piensan diferentes no pasan de ser percibidos por las demás personas.
Estas personas diferentes son aislados y repudiados por la sociedad, solo por su forma de pensar ya que todas las personas somos iguales, poseemos la misma dignidad y libertad de expresión.
El precio que se debe pagar por pensar diferente a la sociedad es muy alto, a veces, sin que la persona pueda ser escuchada.
Al igual que en "Juan Salvador Gaviota" en cuya sociedad este es repudiado por sus pares, sin ser escuchado, y sin rencor este se va a vivir solo, una vez que encuentra su camino consigue conciliar con una sociedad que lo acepta por su forma de pensar. La sociedad que presenta el libro en el otro mundo piensa de manera similar a Juan. En que hay algo mas en que pensar que en comer o ocupar algún puesto jerárquico en la Bandada.
De esta manera nos demuestra que siempre habrá alguien que nos entienda y nos acompañe. Trate de aprender de nosotros o nosotros de el, así seguir adelante.
Conclusión
En el libro nos muestra lo susceptible que puede ser la sociedad, y que si no expresamos bien nuestra forma de pensar no podemos convivir con la misma, y seremos repudiados.
Debemos escuchar siempre lo que los demás tengan para decirnos y que los demás achuchen nuestra parte, que no se debe juzgar con una forma de pensar cerrada.
La novela me enseño a que debemos escuchar a los otros integrantes de la sociedad como así también ellos deben escucharnos.
No debemos juzgar a las personas solo por su forma de accionar a diferentes problemas que se le presentan.
Tenesmos que cambiar la forma de pensar de la sociedad y así Manuel Martinez generar un mundo mejor para todos, en especial para aquellos que tengan algo importante que decirnos.
Bibliografía
- www.monografias.com
- www.wikipedia.com
- www.google.com.ar
- "Juan Salvador Gaviota" de Richard Bach (1972)
Eliane Araujoh – ¿Cómo aparecido la inspiración escribir el libro "casquillo de Fernão usado por doctorado de los juris gradúa el Gull"?
Richard Bach – Tenemos muchos niveles de nosotros adentro. Esta historia me fue dado por uno de estos niveles. Cada uno tiene una historia a contar. Miraba quién envejezco y la historia apareció para mí como película delante de mis ojos. Vi la película el brillar y escribí tan rápidamente cuánto podría, pero en una determinó el momento la película parada y una pared estaba en mi frente. Estaba como este nivel intentado para decir que no inventaba esta historia, esa esta historia no era mina. Era dado para mí para alguien. Él es como si oyera: "Si usted cree que usted está inventando esta historia usted intenta acabarla." No podría, YO que no obtuve para acabar. Ocho años más tarde, mucho lejos de donde estaba cuando la historia me fue dado por primera vez, a las 5 horas de la mañana desperté. Había tenido un sueño que era el final de esta historia. Desperté, estaba hasta la máquina de escribir y escribí el extremo y pensé: ¡"Que es lo que sucede! ¡Éste es el final de la historia! ". Tuve que encontrar este poder más último (el final de la historia) de las paradas solas del regalo compartir con la gente, con otros gulls.
Eliane de Araujoh – ¿Cuál era la ejecución esa usted tuvo gusto más de escribir?
Richard Bach – Cada historia tiene una época y un lugar. Cada uno tiene un regalo a dar. Cada escritor tiene eso a pensar: "Que es la magia que en la llama para escribir estas historias". Cuando escribe, él está contentado con él sí mismo, y el producto de esta felicidad es también compartir este regalo con la gente que tiene las mismas ideas. Cuando los escritores escriben, escriben sus aventuras. E tiene gente que ella comparte estas aventuras con ella cuando ella lee lo que fue escrito. Cada uno de historias eso que escribí es una aventura que viví, o en la ficción o no, verdad o no. Parte E-I estas aventuras con la gente que tiene las mismas ideas que I.
Eliane de Araujoh – en su libro "uno" usted habla de sus experiencias que usted está del cuerpo y de la búsqueda del espiritualidade. ¿Cómo usted siente el espiritualidade en su vida? Richard Bach – Tiene una familia que el mundo entero le separa, de que tiene una curiosidad para saber que tiene algo más allá del mundo más que podemos ver. Tiene eso para tener algo más. Esta curiosidad es el espiritualidade, la búsqueda. Somos criaturas del alcohol, del amor y de la luz. Mi experiencia personal es saber que en el mundo tiene más que qué podemos ver. Tenía solamente experiencias que estoy del cuerpo 2 o 3 veces. Experiencias de la felicidad, no necesitar el cuerpo expresar vida. Somos más que nuestro cuerpo. Esta experiencia no es algo que puedo controlar. No puedo hacer esto cuando deseo. Él sucedió y no sé que yo como y porque, solamente él sucedió. Con esto podría intentar cuáles él no es necesitar el cuerpo. Volar es otra manera de I de buscar el espiritualidade y de entender que tiene más en el mundo de lo que el que vemos. Volar es una metáfora. Tenemos eso para confiar en lo que no podemos ver. Al volar sé que no puedo levantar el aeroplano solo, sino obtenga para volar. Aprendí que él tiene un principio de la aerodinámica. Los pilotos no podemos ver este principio de la aerodinámica, sino que lo confiamos en. La gente que vuela confianza este principio. Cuanto más que confiamos en, más nos sentimos que la libertad, la felicidad y nosotros tienen una perspectiva más grande de cuáles somos.
Eliane de Araujoh – por favor, un mensaje para el Brasil.
Richard Bach – soy muy feliz, sin embargo no entiende una palabra del portugués, él es muy feliz de poder estar aquí. Porque ésta es la evidencia de eso tiene gente en quien ella comparta de las mismas ideas, esa sonrisa de las mismas cosas, que ella grita para las mismas cosas y ella tiene gusto de ellas las mismas cosas. Poseen las mismas ideas. Esta gente puede ser separada físicamente, pero ella es espiritual conectado. Esta gente es parte de la misma familia. Soy muy feliz en saber que no estoy solo, y que aquí, como en todos, tiene gente que ella piensa la misma cosa que I. E para todo el los que si la sensación dislocada, está del mundo, saben que no están solos. Tiene gente en el mundo entero que tiene la misma sensación. Somos toda la parte de un mismo espiritual de la familia, todo hardwired.
Alumno:
Juan Manuel Martinez
Curso: 3º de poli modal
Nombre del Colegio: Maria del Rosario
Nombre del profesor: Adriana Torres
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