Demanda de placas de solidaridad de Ripley

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Introducción:

Si bien es cierto uno de los más grandes problemas de la humanidad, e la pobreza, en distintos continentes tanto África se encuentra como el país mas pobre, aun con todos sus recursos minerales que posee es el país mas pobre donde los niños se mueren de hambre.

Millones de niños del este de Europa y de Asia central viven en una situación de pobreza a pesar del desarrollo económico experimentado en los países de esas zonas, indicó un informe del Fondo de las Naciones Unidas para la, Infancia (UNICEF). Según el estudio, titulado Indicador Social Innocenti 2004, de los 44 millones de niños que habitan en nueve países de la zona –y de los que se tienen datos-, 14 vivían en la pobreza en el año 2001. "Los niños no reciben los beneficios del progreso económico en esta región y la pobreza está truncando su infancia", dijo la directora ejecutiva de UNICEF, Carol Bellamy, en la presentación del informe en Moscú. "La falta de recursos es la causa directa de desnutrición y enfermedades, del ausentismo escolar porque no pueden pagar los libros o el billete de autobús y, en el peor de los casos, significa violencia y desesperación. Cada vez hay más niños que abusan del alcohol o las drogas, la pobreza está destruyendo el futuro social de las nuevas sociedades", explicó. El informe muestra como el progreso económico no ha servido para eliminar las diferencias sociales que afectan a los niños en estos países. Uno de los factores que marca directamente a los niños de Asia central y Europa del este es el desempleo, que en algunas familias impacta a ambos padres. El informe recomienda que las políticas de empleo se fijen especialmente en los hogares en los que nadie está empleado o donde los ingresos son muy bajos. En esta zona del mundo, las personas sin recursos deben costearse los servicios sanitarios y educativos que normalmente son gratuitos y los salarios nunca son suficientes para las necesidades de una familia. En Uzbekistán menos de siete de cada diez niños van al colegio.

Esto es debido a diversos problemas en la sociedad mundial, este problema de desnutrición y hambre también se vive en América, , centro América , y América del sur, resaltando a Guatemala como el país mas pobre donde abunda el hambre y la indiferencia

Según el Banco Mundial, el total de seres humanos que vive en la pobreza más absoluta, con un dólar al día o menos, ha crecido de 1200 millones en 1987 a 1500 en la actualidad y, si continúan las actuales tendencias, alcanzará los 1900 millones para el 2015. Y casi la mitad de la humanidad no dispone de dos dólares al día. Pero, como explica el Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), "La pobreza no se define exclusivamente en términos económicos ; también significa malnutrición, reducción de la esperanza de vida, falta de acceso a agua potable y condiciones de salubridad, enfermedades, analfabetismo, imposibilidad de acceder a la escuela, a la cultura, a la asistencia sanitaria, al crédito o a ciertos bienes".

Al abordar el problema de la pobreza extrema se suelen señalar tres hechos que reclaman una atención inmediata: la mortalidad prematura, la desnutrición y el analfabetismo (CMMAD, 1998). Y toda esta problemática hay que contemplarla en su contexto y en su evolución: esa terrible pobreza se produce mientras parte del planeta asiste a un espectacular crecimiento económico. Es decir, estamos ante una pobreza que coexiste con una riqueza en aumento, de forma que en los últimos 40 años –señala el mismo informe del Banco Mundial- se han duplicado las diferencias entre los 20 países más ricos y los 20 más pobres del planeta. "Si no actuamos ahora las desigualdades serán gigantescas en los próximos años", expresaba con preocupación en 1997 el presidente del Banco Mundial, señalando el peligro de que la pobreza acabe estallando "como una bomba de relojería". . Y no se trata únicamente de desequilibrios entre países: es preciso salir también al paso de las fuertes discriminaciones que se dan en el seno de una misma sociedad y, muy en particular, de las que afectan a las mujeres en la mayor parte del planeta (ver Igualdad de sexos).

Recientemente, Jeffrey Sachs, profesor de Desarrollo Sostenible del Instituto de la Tierra de la Universidad de Columbia y asesor especial de Kofi Annan, en su libro dedicado a la lucha contra la pobreza en el mundo, señala: "Actualmente, más de ocho millones de personas mueren todos los años en todo el mundo porque son demasiado pobres para sobrevivir (…) La enorme distancia que hoy separa a los países ricos de los pobres es un fenómeno nuevo, un abismo que se ha abierto durante el período de crecimiento económico moderno. En 1820, la mayor diferencia entre ricos y pobres -en concreto, entre la economía puntera del mundo de la época, el Reino Unido y la región más pobre del planeta, África- era de cuatro a uno, en cuanto a la renta per cápita… En 1998, la distancia entre la economía más rica, Estados Unidos, y la región más pobre, África, se había ampliado ya de veinte a uno" (Sachs, 2005 pp.25 y 62).

Quizás sea en las diferencias en el consumo donde las desigualdades aparecen con mayor claridad: por cada unidad de pescado que se consume en un país pobre, en un país rico se consumen 7; para la carne la proporción es 1 a 11; para la energía 1 a 17; para las líneas de teléfono 1 a 49; para el uso del papel 1 a 77; para automóviles 1 a 145. El 65% de la población mundial nunca ha hecho una llamada telefónica… ¡y el 40% no tiene ni siquiera acceso a la electricidad! Un dato del consumo que impresiona particularmente, y que resume muy bien las desigualdades, es que un niño de un país industrializado va a consumir en toda su vida lo que consumen 50 niños de un país en desarrollo.

¿Y qué podemos decir de las diferencias en educación? Mientras en países como el Reino Unido se estudia la forma de lograr que el 90% de los jóvenes sigan estudiando más allá de los 17 años, al terminar el periodo de escolarización obligatoria, millones de niños siguen sin acceder a la alfabetización básica. Y, como reconoce el Programa de Naciones Unidas para el Desarrollo (PNUD), "la educación insuficiente y la falta de acceso a la información hace que a millones de personas de todo el mundo les resulte muy difícil comprender cómo prevenir y curar enfermedades" – desde los problemas respiratorios hasta la malaria o el SIDA– que "merman la productividad de las personas y suelen representar un importante lastre para las familias".

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