Propuesta de medios deportivos para una mejor ejecución técnica del bateo (página 2)

Partes: 1, 2

Todos los buenos bateadores tienen diferentes estilos al pararse en la caja de bateo, en la posición en que colocan su bate, sus manos, etcétera. Pero todos ellos tienen una cosa en común, un tremendo deseo para trabajar, todos los buenos bateadores practican por sí mismos bien y durante mucho tiempo, en otras palabras cualquiera que quiera convertirse en un gran bateador debe dedicarse a desarrollar buenos hábitos durante la práctica.

Dada la importancia que reviste el empleo de estos medios para la técnica de bateo es que se hace necesario realizar un estudio sobre los mismos.

Atendiendo a esta incuestionable realidad se pudo constatar que en el municipio Guanajay existen atletas con poco tacto en el bateo. Dichos errores no pueden ser corregidos por la carencia de medios, pero al realizar los diferentes entrenamientos y juegos se pudo observar que sin estos medios se demoraría más el error cometido.

Un entrenamiento vigoroso regular produce mejoras en el atleta a cualquier edad por lo que se debe resaltar la importancia del entrenamiento en estas personas para mejorar la técnica de bateo y el uso de medios deportivos para que sea más efectivo el trabajo. Son entonces estas premisas las que conducen a los siguientes planteamientos:

Objetivo General:

Proponer medios deportivos para contribuir a mejorar el tacto en el bateo de los atletas pioneriles del municipio Guanajay.

Metodología

Métodos Teóricos.

Análisis – Síntesis.

Permitió buscar la documentación existente acerca de los medios, sus generalidades, clasificaciones y particularidades en toda su extensión.

Histórico –Lógico.

Este método dio la posibilidad de establecer los antecedentes, la evolución y el estado actual de la utilización de los medios obtenidos de manera cualitativa y cuantitativamente, así como su incidencia en los resultados actuales.

Inductivo – Deductivo.

Se utilizó al llevar a cabo el proceso de obtención de información en las observaciones realizadas en el área y en la encuesta, así como el análisis del medio al descomponerlo en sus partes y descubrir sus relaciones y características tanto generales como particulares y sus movimientos.

Métodos Empíricos.

Análisis Documental.

Se utilizó para rescatar toda la información que se pudo recopilar a partir de la revisión bibliográfica disponible sobre el tema de medios en atletas con problemas en el tacto, así como informaciones publicadas en Internet.

Observación estructurada, participante abierta y de campo.

Se aplicó como unidad de comparación en función del objetivo de la investigación. De acuerdo con el grado de formalización se empleó la observación estructurada ya que permitió conocer la realidad mediante la percepción directa porque se sabía con anterioridad que se iba a observar. Teniendo en cuenta el grado de participación se usó la participante abierta, ya que el observador en una u otra medida va a estar incluido dentro del objeto de investigación y según el lugar de realización y las condiciones de organización se tuvo en cuenta la observación de campo porque se va a realizar en cualquier lugar del terreno de juego. (Anexo # 1, 2, 3)

Encuesta.

Se utilizó la técnica de alternativas múltiples donde el encuestado puede responder con una o varias variantes, que a su criterio satisfacen el contenido solicitado. Se les realizó a técnicos del deporte y a los atletas con problemas de tacto. (Anexo # 4, 5, 6, 7)

Consulta a Especialistas.

Consistió en la aplicación de una encuesta a 15 especialistas del deporte, la misma estuvo dirigida a recopilar argumentos, acerca de su criterio al respecto de la utilización de medios deportivos en atletas con problemas de tacto. (Anexo # 8, 9,10).

Estadístico Matemático

Análisis Porcentual.

Se utilizó a la hora de constatar el % de la muestra y la población, así como en cada una de las preguntas de las encuestas, tanto a las atletas con problemas como a los técnicos del deporte y a los especialistas.

Instrumentos:

– Guía de observación que se aplicó en las áreas para ver se existen medios deportivos. (Ver anexo 1)

– Cuestionario de encuesta a atletas con problemas de tacto. (Ver anexo 4)

– Cuestionario de encuesta a los técnicos del deporte béisbol. (Ver anexo 6)

– Validación del trabajo mediante la consulta a especialistas. (Ver anexo 8)

Análisis de los Resultados de la (Observación)

Después de haber aplicado el protocolo de observación se encontraron relevantes los resultados que el instrumento arrojó:

En el 100% de las visitas realizadas a los entrenamientos de Béisbol se pudo observar que es pobre la existencia de medios para la enseñanza de esta disciplina deportiva, no existe ninguno que sea específico para atletas con problemas en el tacto, lo que condiciona una limitante en el aprendizaje, dificultándole al técnico y a los atletas poder realizar los ejercicios con mayor variabilidad y lograr un aumento de las repeticiones, aspecto este muy importante para lograr una buena ejecución de estas posiciones.

Se pudo constatar que no hay variabilidad en la utilización de los medios existentes, los mismos no satisfacen las necesidades en el área, ya que solo cuentan con un solo medio por lo que no son asequibles a los atletas, con esta limitante los atletas solo pueden realizar una repetición del ejercicio en toda la clase en dependencia de la asistencia del día, ya que estos medios deben rotar para que todos lo puedan utilizar.

Al analizar globalmente las respuestas el autor plantea que con estos medios creados dan la posibilidad de poder utilizarlos en la realización de diferentes formas en el entrenamiento , por lo que si ellos estuviesen al alcance de los atletas se lograría realizar mayor números de repeticiones proporcionando un alto nivel de asimilación, que les daría seguridad y confianza en la ejecución de la técnica de bateo consiguiendo una correcta representación gráfica con mayor permanencia en la memoria y por ende una mejor extrapolación, logrando que la enseñanza sea rápida y activa.

Análisis de los Resultados del (Cuestionario de Encuesta a los atletas de Béisbol)

El instrumento utilizado en el anexo # 4 (encuesta) se aplicó a las10 atletas de Béisbol de diferentes categorías, todos pertenecientes al área de béisbol del municipio Guanajay y arrojó los siguientes resultados: Ver (Anexo 5)

Debido a que los atletas encuestados no manifestaron diferencias sustanciales en sus respuestas, a pesar de tener edades diferentes todos los resultados fueron agrupados estadísticamente sin diferenciar los estratos.

Al responder la primera pregunta sobre, cuando hacen los ejercicios de bateo se valen de algún medio para realizar los mismos, el 100% de los encuestados afirma que no, lo que provoca que demoran más tiempo en corregir errores de la técnica bateo y tacto.

En la pregunta # 2 que planteaba si ellos creían que la ejecución con medios deportivos ejercitaría mucho más la técnica, el 100 % respondió que sí porque esto sería otra alternativa a tener en cuenta en su entrenamiento diario, ya que todos los días les hacen los mismos ejercicios y ellos saben que con un medio propio para su técnica perfeccionarían mas rápido el tacto, podrían realizar más ejercitaciones en las diferentes posiciones y por consiguiente una mejor técnica.

Por lo que se hace necesaria e imprescindible la utilización de medios con problemas en el tacto, como uno de los aportes que permita mejoras en la técnica de bateo de estos atletas y que responda a las necesidades de los mismos.

En la pregunta # 3 donde se plantea si sería de mayor ayuda para ti poder tener en tu propia área medios deportivos para realizar más repeticiones de los ejercicios, el 100 % planteó que sí ya que eso propiciaría un mejor entrenamiento de esta técnica.

Al analizar globalmente las respuestas de las encuestas sale a reducir que a estos atletas solo se les realizaba ejercicios con lazadores y boleo, ya que los técnicos no ven la importancia que tiene para la labor que ellos realizan que sean capaces de elaborar medios y dar el uso correcto para un buen desenvolvimiento de su trabajo y posibilitar que estos atletas fijen mejor el movimiento en la técnica, mejoren su tacto y desarrollen su vista.

Análisis de los Resultados del (Cuestionario de encuesta a los técnicos de Béisbol)

El instrumento utilizado en el anexo # 6 se les aplicó a 7 técnicos de Béisbol:

Al responder la primera pregunta sobre si cuentan con medios para entrenar a atletas con poco tacto todos dijeron que no, para un 100 %, ya que la mayor parte de los ejercicios lo hacen con lanzadores y boleo, provocando esto que la técnica se corrija muy poco, que no mejoren el tacto, que se hagan menos repeticiones, que se canse más el técnico.

En la pregunta # 2 sobre si los medios que poseen para entrenar sirven para variadas técnicas, 1 técnico contestó que, sí para un 14 %, pero los 6 restantes dijeron que no, para un 86 %, lo que demuestra que no han tenido en cuenta la importancia que tiene en una clase usar medios ya sea para reafirmar el conocimiento o para la enseñanza del mismo.

En la pregunta # 3 se planteaba si creían que era necesario elaborar medios deportivos en atletas con poco tacto, los 7 técnicos plantearon que sí, para un 100 %, porque esto facilitaría la mejoría en el tacto en menor tiempo posible, se incrementarían las repeticiones y mejoría la coordinación de los movimientos en la técnica de bateo.

Al respecto de la pregunta # 4 sobre las condiciones en que están los medios deportivos y se usan para trabajar las técnicas de bateo en las áreas, los 7 respondieron que regulares, para un 100 %; sin embargo no se han preocupado por confeccionar nuevos y variados porque no han comprendido la importancia de la utilidad de los medios para esta técnica que es muy importante en la victoria de un equipo.

Con respecto a la pregunta # 5 sobre las características que deben poseer los medios deportivos para utilizarlos en atletas con poco tacto, el 100 % coincidió en que debían ser manuables y resistentes, ya que estos medios son para un trabajo sistemático y de ser así, permitiría su mejor uso, que no se rompan con facilidad y permitiría mayor manipulación.

Con los criterios antes expuestos nos permiten proyectarnos sobre la necesidad de proponer una propuesta de medios deportivos para una mejor ejecución de la técnica de bateo en la categoría pioneril del municipio Guanajay, la cual se sustenta sobre una base científico-metodológica que permitirá al entrenador planificar con mayor acierto el trabajo con los medios esta categoría.

Análisis de los resultados de la consulta a los especialistas (Validación de la Propuesta)

Después de analizar e interpretar los resultados de la consulta a los especialistas (Ver anexo 8, 9,10) se puede decir que:

En la pregunta # 1, que se refería a algunos elementos que debían integrar la propuesta para considerarse aceptada para mejorar el tacto en atletas, los 15 especialistas consideran que los medios creados logran su utilización en cualquiera de las edades, constituyendo una vía muy efectiva para lograr mejorar este problema, y también ayudan a corregir aún más la técnica de bateo en el proceso de enseñanza.

En el inciso 1.2 la valoración de los profesores especialista con experiencia quedó de la siguiente manera 10 plantean que es adecuada y 5 muy adecuada.

Con relación a la pregunta # 2 acerca de su consideración para poder inscribir la propuesta como satisfactoria todos plantearon que sí, además 10 profesores con experiencia valoraron muy adecuada y 5 adecuada, esto significaría que a través de estos medios se producirá una mejoría de los atletas en cuanto al tacto porque a pesar de hacer más repeticiones se puede trabajar más fácil sobre la base de los errores cometidos.

De suma importancia fue la respuesta de la pregunta # 3 de los especialistas de este deporte que coincidieron todos en que es muy adecuada la propuesta de medios creados para esta técnica, ya que se logró un diseño fácil, su uso es asequible para estas edades, de fácil comprensión, de poco peso, de fácil manipulación para los atletas, porque así les permitirá trabajar en cualquier área de béisbol y no solo eso, en cualquier consejo popular, rincón, etc.

Al analizar la pregunta #4 sobre si con la utilización de estos medios los atletas lograrían una mejor interiorización de la técnica de bateo y por tanto mayor tacto en el juego y más cantidad de repeticiones, los 15 especialistas coincidieron con una respuesta afirmativa, ya que la utilización de los mismos les proporcionará a los atletas una sensación de seguridad para enfrentarse al lanzador, logrando que toda su atención esté volcada hacia el lanzador.

En el inciso 4.2 coinciden los especialistas en su valoración de muy adecuada y de adecuada.

Con relación al inciso 4.3 los especialistas consideran que para mejorar el tacto los medios creados satisfacen las necesidades del aprendizaje.

En la pregunta #5 sobre la evaluación del aprovechamiento de estos medios para lograr que los atletas mejoren el tacto y que sean capaces de mejorar su mecánica de bateo, los 15 especialistas coincidieron en que es muy adecuada.

Propuesta del Resultado de la Investigación y Validación

Objetivo General:

Crear medios para mejorar el tacto en los bateadores del municipio Guanajay.

Objetivos Específicos:

Lograr mejorar la mecánica de bateo.
Lograr mayor confianza en el tacto.
Lograr golpear en el centro la bola.
Buscar mayor concentración a la hora de tirarle a los lanzamientos buenos.
Lograr pegarle a la bola en el centro.
Lograr seguir la bola con la vista.
Lograr mayor ubicación en el cajón de bateo.
Lograr que no le vire la cara a la pelota.

Fundamentación de la propuesta

El proceso de formación del alumno requiere de una renovación constante que le permite desarrollar una labor exitosa a la altura de los trascendentales cambios en la ciencia y la técnica contemporánea. La práctica pedagógica ha demostrado fehacientemente que el empleo de los medios de enseñanza no solo permite obtener mejores resultados deportivos sino también mejores resultados profesionales en el futuro.

Los medios de enseñanza pueden conceptualizarse como aquellos recursos materiales que facilitan la comunicación entre profesores y alumnos, son recursos instrumentales que inciden en la transmisión educativa.

Después de haber hecho un pequeño bosquejo sobre los medios más comunes utilizados en la enseñanza de la técnica de bateo, se pudo comprobar que hay insuficiencias con estos, y así no se puede lograr una correcta preparación del atleta, en su mecánica de bateo, en su desarrollo como un buen bateador.

Los medios de enseñanza han servido de apoyo para aumentar la efectividad del trabajo del profesor en las clases, así como para racionalizar la carga de entrenamiento de los atletas y el tiempo necesario para su formación científica y sirven además, para elevar la motivación hacia la enseñanza y el aprendizaje de este elemento que es muy importante en el béisbol. Los medios reducen el tiempo dedicado al aprendizaje porque se hace más objetiva la enseñanza y activan las funciones intelectuales para la adquisición del conocimiento, además, garantizan la asimilación de lo esencial.

Para el autor los medios le van a servir de muchas ventajas porque:

Reducen de manera significativa el tiempo necesario para el aprendizaje.
Se ha demostrado que la memoria visual es siete veces mayor que la auditiva.
Permiten un mayor aprovechamiento de los órganos sensoriales.
Logran una mayor permanencia en la memoria de los conocimientos adquiridos.
Se puede trasmitir mayor volumen de información en menos tiempo.
Motivan el aprendizaje y activan las funciones intelectuales.

La selección y utilización de los medios de enseñanza resulta, por tanto, una actividad de gran importancia del profesor, incluida dentro de toda la planificación del proceso de enseñanza – aprendizaje. Por este motivo el uso del medio no puede ser el resultado de un acto arbitrario, producto de una moda y sin fundamentación científica. Organizar las acciones del estudiante para que este se apropie de los conocimientos, habilidades y valores, es la tarea esencial del profesor al planificar el proceso de enseñanza – aprendizaje y los medios de enseñanza constituyen un componente fundamental del mismo.

Batting móvil.

El propósito de este ejercicio es para mejorar el tacto, la mecánica de bateo, que el bateador mantenga el control de su cabeza, sus ojos en la zona de strike mientras el bate hace contacto con la bola, es decir pulir su mecánica. La manera correcta de usar un batting es comenzar mirando hacia el pitcher y entonces rastrear la pelota hacia el batting sin movimiento bruscos de la cabeza. Los ojos simplemente deben permanecer frente del batting y de la bola.

Objetivos: Perfeccionar el swing y el rompimiento de muñecas. Le permite al bateador observar la bola cuando se realiza el contacto, ayuda a controlar el paso, sirve para indicar como se conectan los lanzamientos afuera, adentro, y al centro se puede comprobar el trabajo de los brazos, las caderas y la terminación del swing.

Indicaciones: El soporte es colocado frente al bateador a una distancia aproximada donde debe realizarse el contacto preciso de la bola, frente al mismo se coloca una malla la cual recepciona las bolas que son bateadas aunque en ocasiones este se puede utilizar en el propio terreno al frente del Home sin la malla lo que permite observar las características de cada conexión.

Cuando utilizamos el soporte en el entrenamiento es necesario que el entrenador observe el trabajo de los brazos, las caderas, el swing y su terminación, la vista, el trabajo de las piernas o sea la técnica de bateo realizada por el atleta con el objetivo de ir corrigiendo errores a medida que se realiza el ejercicio.

Variantes

Colocar el soporte a diferentes alturas de la zona de strike para que el atleta realice el swing al nivel requerido.
Colocar el soporte en diferentes posiciones frente al bateador o sea para conectar el lanzamiento pegado, al centro y afuera.

Metodología de elaboración:

Se toma una viga tipo canal perfil "C" de 3m (tres metros) de largo y se coloca horizontalmente en el piso, por dentro del perfil corre un carrito porta objetos de 4 ruedas para formar el clásico batintín entiéndase un tubo con terminal flexible para colocar la pelota. Con un mecanismo de biela manivela atándose una cuerda a uno de los extremos de la viga y a la punta del carrito se hace mover a este, pasando por el punto de contacto, el cual esta delimitado por el área pintada en la viga.

Teniendo en cuenta que el aparato se ha confeccionado con material de desecho podemos afirmar que el costo de producción del equipo no rebaza $20.00 MN.

3.3.3 Tiovivo de bateo

Este ejercicio tiene como función lograr un mayor tacto en el bateo, fortalecer principalmente los antebrazos, manos y muñecas. Desarrolle este ejercicio graduando la altura de la llanta para simular diferentes tipos de pichadas a diferentes alturas, y diferentes pelotas, de igual forma acerque o aleje al bateador a la llanta para batear pichadas adentro, en medio y afuera de la zona de strike.

Objetivos: Sirve para indicar como se conectan los lanzamientos altos y bajos, perfeccionar el swing, le permite al bateador observar la bola cuando se realiza el contacto, ayuda a controlar el paso, se puede probar el trabajo de los brazos, las caderas y la terminación del swing.

Indicaciones: El medio es colocado sobre el home, el bateador se colocara en su caja de bateo, a una distancia aproximada donde debe realizarse el contacto preciso de la bola, siempre se bateara de frente al terreno lo que permite observar las características de cada conexión a donde sea dirigida la bola.

Cuando utilizamos el soporte en el entrenamiento es necesario que el entrenador observe la vista, el trabajo de los brazos, las caderas, el swing y su terminación, el trabajo de las piernas o sea la técnica de bateo realizada por el atleta con el objetivo de ir corrigiendo errores a medida que se realiza el ejercicio.

Variantes

Colocar el soporte a diferentes alturas de la zona de strike para que el atleta realice el swing al nivel requerido.
Pueden utilizarse pelotas de menor tamaño, medias rellenas y de diferentes colores para ayudar a la ejecución del ejercicio, utilizando además bates de sobre peso y bates normales.

Metodología de elaboración:

En una base, que en nuestro caso, utilizamos una yanta de automóvil, se fija un rodamiento en el centro del cual se acopla un eje para un movimiento rotatorio de la cruceta de barras metálicas, las cuales llevan en sus extremos tubos soldados que funcionan como batintín , o sea, con extremos de materiales flexible para la colocación de las pelotas. Estos soportes de pelotas, están determinados a diferentes alturas del NPT 0.00 (mínimo H = 400mm y máximo H = 700mm) correspondiéndose a los extremos de la zona de "strike" para las categorías que nos envuelve. Por la complejidad del aparato y los materiales utilizados estimamos el costo de producción en $ 65.00 MN.

Conclusiones

1. El estado actual de los medios deportivos de béisbol en pioneriles del municipio Guanajay es insuficientes, hallando como principal problema las deficiencias encontradas en la ejecución de la técnica de bateo.
2. Los medios diseñados en la investigación han sido tratado sobre una base de fácil elaboración en su contexto estructural que permiten facilitar a los atletas una vía efectiva para el logro del tacto, de esta forma se pueden producir con una mejor calidad posible.
3. Los criterios expresados por los especialistas validan la posibilidad y aplicación de la propuesta de medios deportivos para una mejor ejecución de la técnica de bateo en atletas pioneriles de béisbol en el municipio Guanajay, constituyendo una herramienta muy factible para su posterior aplicación práctica desde el punto de vista económico, social, político y comunitario.

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