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Propuesta de medios deportivos para una mejor ejecución técnica del bateo

Enviado por Eddy Duarte Pérez


Partes: 1, 2

  1. Resumen
  2. Introducción
  3. Metodología
  4. Análisis de los Resultados de la (Observación)
  5. Propuesta del Resultado de la Investigación y Validación
  6. Conclusiones
  7. Bibliografía
  8. Anexo

Resumen

Actualmente la Comisión Provincial de Béisbol trabaja intensamente para lograr una mejor calidad en los bateadores, eslabón imprescindible dentro del juego. En este noble empeño han jugado un rol importante las investigaciones realizadas en la técnica de bateo, con el objetivo de fortalecer dicha área, por lo que se trabaja arduamente en la búsqueda de soluciones a diferentes problemáticas. Es la carencia de medios deportivos una de las causas principales por lo que los atletas, en el entrenamiento, muestran dificultades en su desarrollo. Ante esta situación se hace necesario realizar una propuesta, a los técnicos del área de béisbol, de medios deportivos para atletas con poco tacto, que contribuye a mejorar el golpeo de la pelota, llevando con esto la técnica de bateo. La presente investigación tuvo como objetivo proponer medios deportivos en la técnica de bateo; para ello se hizo necesario la utilización de los diferentes métodos teóricos: análisissíntesis, histórico –lógico, e inductivo – deductivo; también fueron imprescindibles los métodos empíricos: análisis documental, observación, encuesta, y la consulta a especialistas, matemáticos, estadísticos, sin dejar atrás el análisis porcentual. La aplicación de los mismo posibilitaron resultados satisfactorios, ya que los especialistas opinan que lo propuesto representa una vía de solución a un conjunto de deficiencias y carencias que presenta el béisbol en el municipio Guanajay .Provincia Habana.

Palabras claves: técnica del bateo, medios de enseñanza

Introducción

Es inadmisible iniciar un estudio profundo de los medios de enseñanza si no se considera, paralelamente a ellos, diversos hechos y fenómenos inherentes al trabajo pedagógico el cual ha respondido históricamente a las necesidades que le ha planteado la sociedad.

A lo largo de los siglos de la historia de la educación los medios de enseñanza se han ido desarrollando y en los últimos 25 años han alcanzado un auge impresionante. Los mismos si son empleados en forma eficiente posibilitan un mayor aprovechamiento de nuestros órganos sensoriales y se crean las condiciones necesarias para una mayor permanencia en la memoria de los conocimientos adquiridos.

En el menor tiempo posible permiten transmitir una mayor cantidad de información, motivan el aprendizaje y activan las funciones intelectuales para la adquisición de conocimientos y la aplicación de los mismos siendo así la enseñanza activa.

De lo antepuesto se infiere que el principal propósito de la sociedad cubana es formar un atleta que responda a las aspiraciones e intereses de la nación, o sea, que la función social de la educación responde a las necesidades y aspiraciones de la clase obrera que está en el poder. La escuela se subordina a los intereses de la sociedad, por lo que el objetivo debe desempeñar un papel intermedio entre la escuela y la sociedad.

De ello se trata su papel rector, pues determina la base concreta que debe ser objeto de asimilación, es decir, el contenido de la enseñanza, además de precisar los métodos, medios, evaluación y formas de organización de la enseñanza.

El desarrollo de los medios en Cuba está muy ligado a toda una amalgama de culturas que han formado a la nación.

En la sociedad actual la introducción de nuevos medios deportivos, aportados por el desarrollo de la revolución científico técnica educacional, responde a la necesidad objetiva de incrementar la eficiencia del trabajo de los profesores y atletas, así como se orienta a la formación integral de la personalidad de las nuevas generaciones propiciando esto que todos los profesores puedan usar de manera correcta y eficaz todos los medios de enseñanza que estén a su alcance.

Antes de dilucidar si los medios constituyen una rama de la Pedagogía o se yergue como teoría propia, se impone saber plasmar de forma funcional y atractiva lo que será vivencia personal, en medios más participativos y humanos que promuevan el aprendizaje en un sentido productivo (que deja un resultado), y en un sentido creador (el atleta) se entrena en crear lo nuevo para él.

Batear siempre ha sido la actividad favorita de todo aquel que practica el béisbol. No importa que tan buen fildeador o pitcher sea, todo el mundo quiere ser un buen bateador, porque es innegable que no existe nada que se disfrute tanto como dar un buen batazo.

Pero para lograrlo se requieren de horas y horas de práctica para adquirir una buena técnica que esté basada en los fundamentos propios del bateo, cuando alguien se encuentra tomando su turno al bate, su mente no puede estar pensando en los detalles de la ejecución, ya que en ese momento su mente sólo debe estar concentrada en ver la pelota desde que sale de la mano del pitcher hasta que su bate haga contacto con ella.

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