Plan de actividades físico – recreativas en función del aprovechamiento del tiempo libre en los adolescentes

Introducción

El logro de una población físicamente saludable, multilateral y armónicamente desarrollada, resulta cada vez más una necesidad de nuestra sociedad. Venezuela no escapa de esta realidad, por esta razón se esta realizando una labor extraordinaria en el desarrollo cultural, ideológico, artístico, deportivo y de educación en general, tratando de responder a las necesidades y aspiraciones de cada uno de los miembros de la sociedad, es por ello que existe una necesidad de realizar actividades físicos – recreativas, organizadas por entidades responsables que contribuyan a trasformar el tiempo libre en un espacio ameno, no dados solo para la diversión y el entretenimiento, sino también para el enriquecimiento físico y espiritual.

La recreación tiene como propósito utilizar las horas de descanso del hombre, al ejecutar actividades creadoras, que lo motivan y enriquecen en los dominios profesionales, culturales, artísticos, deportivos y sociales. Por lo que la recreación no es sólo la agradable forma de pasar el tiempo libre, sino el aprovechamiento del mismo de forma positiva en la sociedad, de manera que contribuya al desarrollo de su personalidad.

Las actividades físico recreativas son aquellas de carácter físico, deportivo o turístico las cuales el hombre ejecuta voluntariamente en su tiempo libre logrando con ello desarrollo activo y diversión.

Campos, C. (1998 2002) señala que los estudios sobre los juegos recreativos físicos deportivos han marcado un acercamiento sociológico clásico a la literatura del marketing del deporte de tiempo libre. Dichos estudios destacan la importancia del deporte participativo como ejercicio físico, como diversión y como preferencia personal, además del deporte participativo como diversión, como reproducción y como relación social.

El sector Chaparrito de la parroquia Onoto en el municipio Juan Manuel Cagigal, el cual esta ubicado en el casco central de la población, tiene una población aproximada de 460 habitantes, en su mayoría adultas, niños y de la tercera edad, cuenta con 67 adolescentes los cuales serán objeto de estudio, cabe destacar que el sector no cuentan con espacios (canchas deportivas) disponibles para realizar actividades físico – recreativas, ya que el mismo esta poblado de viviendas casi en su totalidad, careciendo de planes de actividades recreativas organizadas por el instituto del deporte del municipio, consejos comunales del sector u otros organismos competentes en el área del deporte y la recreación, así como también la falta de recursos materiales que les brinde la oportunidad distraerse sanamente y mejorar la calidad de vida de cada uno de los miembros que lo conforman, esto conlleva al sedentarismo de los adolescentes quienes invierten su tiempo libre en visitar salas de videojuegos o cybers ubicadas en otros sectores para chatear por las redes sociales, además de realizar actividades alternativas antisociales o inadecuadas que perturban a los habitantes del sector.

DIAGNÓSTICO

Estado: Anzoátegui

Capital: Onoto

LOCALIZACIÓN: Al Oeste del Estado Anzoátegui

Latitud: 9,311, 3" Norte y 1º 50 este

Temperatura: med. 26, 2º máx. 34º min. 21º

Superficie: 1.741 Km2

Fundación: año 1748

POBLACION:

Total: año (2011) 20.000 Habitantes aprox.

Densidad: 7,89 hab. / Km2

Reseña histórica

Onoto (Anzoátegui) Es un poblado que queda en el Municipio Cagigal Del Estado Anzoátegui. Su ubicación geográfica está en la parte Oeste del Estado Anzoátegui, muy cerca de las fronteras del Estado Guárico.

Fundación. Este pueblo fue fundado por los misioneros franciscanos de Píritu en el año 1748. Allí en esa Fundación intervinieron los misioneros Francisco Nistal Yánez y Alonso Hinetroza, y por la parte civil actuó el gobernador Tabares Ahumada Barrios quien Gobernaba la Provincia de la Nueva Andalucía con sede en Cumana. Luego de esta fundación actuaron muchos sacerdotes en la Evangelización y la formación de la comunidad con sus diversos elementos de los que consta una comunidad bien constituida en lo político, social, económico, educativo cultural y religioso. No fue fácil para los misioneros tal cometida, sin embargo, el pueblo vino ha tomar auge a partir del año 1785.

El Municipio Juan Manuel Cagigal lleva el nombre del gran matemático y científico, Juan Manuel Cagigal, nativo de la población de Barcelona, Anzoátegui. En el año 1864 con ley de división territorial al cantón de Onoto quien había sido elevado en el año 1832 a esta categoría, ahora se le denominaba Distrito. Luego con el tiempo esta área se expresa o se denomina Distrito Cagigal hasta que con el tiempo en el año 1911 se le denomina Distrito nuevamente, y pierde la denominación de Distrito en el año 1990. Con la Nueva ley territorial del año 1990 se le denomina Municipio. Actualmente el Municipio Cagigal tiene como parroquias a Onoto, San Pablo. De allí otros poblados como San Lorenzo, Ciento 33, Las Trincheras, La Encantada, Guaribe de Cagigal.

Posee un territorio de 1741 Km. cuadrados. Su vida es típica de la agricultura y la ganadería, además de la vida comercial y empleados que se desempeñan en las instituciones públicas del gobierno. El sector Chaparrito de la parroquia Onoto en el municipio Juan Manuel Cagigal, esta ubicado en el casco central de la parroquia, tiene una población aproximada de 460 habitantes, en su mayoría adultas, niños y de la tercera edad, cuenta con 67 adolescentes los cuales serán objeto de estudio, las viviendas en su mayoría son rurales las cuales abarcan casi en su totalidad el sector, contando con un CDI, 1 carnicería, 2 abastos para el expendio de víveres, 1 cybers, y 4 locales de expendio de licores, tomando en cuenta que el sector no cuenta con canchas deportivas , ni espacios propicios para recrearse, lo que es una determinante para el eso inapropiado del los adolescentes en su tiempo libre, cabe destacar que se aplicará el método DAFO para determinar las debilidades, amenazas, fortalezas y oportunidades que inciden en los adolescentes del sector en la participación activa en actividades físico – recreativas y que a su vez permita la aplicación de un plan de actividades eficaz que satisfaga los gustos y preferencias de los adolescentes entre 12 y 16 años del sector chaparrito, de la parroquia Onoto del municipio Cagigal del estado Anzoátegui para el aprovechamiento del tiempo libre.

Matriz DAFO

MISIÓN

Difundir en todas las comunidades las políticas de ocupación del tiempo libre a través de disciplinas físico – recreativas basadas en actividades lúdicas, en deporte recreativo y en el espectáculo deportivo para satisfacer los gustos, preferencias y necesidades de la población mediante su acción participativa.

VISIÓN

Contribuir a mejorar la calidad de vida de la comunidad en su diversidad de grupos etareos, de género y ocupacionales ,brindando opciones recreativas adecuadas con que llenan el tiempo libre de forma sana formativa, como parte de la misión esencial de la Cultura Física en sus diversos componentes (Educación Física, Deporte y Recreación Física) para la prevención de hábitos y conductas que atenten contra la sociedad.

¿Me permiten estas fortalezas atenuar o resistir estas amenazas?

Si, ya que las ganas de realizar actividades físicas por parte de los adolescentes supera las expectativas, puesto que las pocas oportunidades brindadas por las instituciones que promueven el deporte, son las que impulsan a los adolescentes a realizar actividades alternativas.

¿Me permiten estas fortalezas aprovechar estas oportunidades?

Si, es indiscutible que la planificación de actividades de forma organizada conlleva a un mayor compromiso y responsabilidad, por parte de los entes que hacen vida deportiva en la comunidad y de quienes participan en ellos.

¿Me impiden estas debilidades resistir estas amenazas?

No, ya que mediantes el trabajo responsable y oportuno de las organizaciones que promueven el deporte y la recreación participativa en las comunidades impulsan los aportes sociales, la autogestión confiable y pertinente para el desarrollo de actividades que conlleva a una mejor calidad de vida de sus habitantes.

¿Me impiden estas debilidades aprovechar estas oportunidades?

No, las disposición de todos los involucrados aunado al compromiso social permite aprovechar al máximo cada una de las oportunidades que brinda la comunidad para satisfacer las necesidades de la misma en el quehacer de la actividad física.

Problema científico

¿Cómo satisfacer las necesidades físico – recreativas en función del aprovechamiento del tiempo libre en los adolescentes entre 12 y 16 años en el sector Chaparrito de la parroquia Onoto, del municipio Cagigal del estado Anzoátegui?

OBJETIVO GENERAL

Elaboración de un plan de actividades físico – recreativas que contribuyan al aprovechamiento del tiempo libre para los adolescentes entre 12 y 16 años que conviven en el sector Chaparrito de la parroquia Onoto en el municipio Cagigal, del estado Anzoátegui.

HIPÓTESIS

Con la aplicación de un plan de actividades deportivo – recreativas en el sector Chaparrito, de la parroquia Onoto del municipio Cagigal del estado Anzoátegui dirigido a los adolescentes entre 12 y 16 años, contribuirá al sano aprovechamiento de su tiempo libre.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Determinar los antecedentes teóricos acerca del tiempo libre y actividades deportivo – recreativas.

• Caracterizar el estado actual que presenta el uso del tiempo libre en los adolescentes del sector.

• Seleccionar las actividades para desarrollar los juegos deportivo – recreativas en el sector.

• Evaluar la calidad y pertinencia de las actividades propuestas para el desarrollo del plan de actividades.

DEFINICIÓNES DE TRABAJO

• La recreación, se puede enmarcar en aquellas oportunidades para el uso del tiempo libre que ofrece la sociedad, y que permiten experimentar el ocio. Partimos también en que el tiempo libre es parte del tiempo individual y social sin restricciones o compulsiones externas. El ocio lo ubicamos en una esfera de actividad vital del ser humano y caracterizada por el placer y la libertad.

• El deporte, es aquella actividad física en la que se debe respetar un conjunto de reglas y que es realizada con afán competitivo. Aunque la capacidad física suele ser clave para el resultado final de la práctica deportiva, otros factores también son decisivos, como la agudeza mental o el equipamiento del deportista. Más allá de la competencia, los deportes resultan un entretenimiento para quienes lo practican y para los espectadores.

• La actividad física, es cualquier actividad que haga trabajar al cuerpo más fuerte de lo normal. Sin embargo, la cantidad real que se necesita de actividad física depende de los objetivos individuales de salud, ya sea que se esté tratando de bajar de peso y que tan sano se esté en el momento.

• Ocio, se llama ocio al tiempo libre que se dedica a actividades que no son ni trabajo ni tareas domésticas esenciales, y pueden ser recreativas.

• Tiempo libre, se conoce como Tiempo Libre a aquel tiempo que la gente le dedica a aquellas actividades que no corresponden a su trabajo formal ni a tareas domésticas esenciales. Su rasgo diferencial es que se trata de un tiempo recreativo el cual puede ser utilizado por "su titular" a discreción, es decir, a diferencia de lo que ocurre con aquel tiempo no libre en el cual la mayoría de las veces no se puede elegir el tiempo de realización, en este, la persona puede decidir cuántas horas destinarle.

• Plan: Intención, proyecto, modelo sistémico de una actuación pública o privada, que se elabora anticipadamente para dirigirla y encausarla.

• Adolescencia: Es una etapa compleja y dentro de ese rango cronológico el desarrollo es diferente en cada adolescente, por lo que son significativamente marcadas las diferencias biológicas y psicológicas

• Matriz DAFO: Técnica empleada para determinar el estado inicial en la investigación y los pasos a seguir para transformarla después de analizar las debilidades, amenazas, fortalezas, y oportunidades.

• Preferencia deportiva: Primacía, ventaja o mayoría que algo tiene sobre otra o en el merecimiento perteneciente al deporte.

• Diseñar: Concepción original de un objeto u obra destinados a la producción en serie.

• Comunidad; Cualidad de común que, no siendo privativamente de ninguno, pertenece o se extiende a varios conjuntos de las personas de un pueblo, región o nación.

• Espacio exterior: Capacidad de terreno, sitio o lugar.

• Tiempo: Magnitud física que permite ordenar la secuencia de los sucesos, estableciendo un pasado, un presente y un futuro. Su unidad en el Sistema Internacional es el segundo.

• Reglamento: Colección ordenada de reglas o preceptos, que por la autoridad competente se da para la ejecución de una ley o para el régimen de una corporación, una dependencia o un servicio.

Población y muestra

• La Población

La presente investigación se realizará en el sector Chaparrito de la parroquia Onoto, del municipio Juan Manuel Cagigal del estado Anzoátegui, con una población de 67 adolescentes con edades comprendidas entre 12 y 16 años, 35 son del sexo femenino que equivale 52.3% y 32 del sexo masculino el 47.7% de la población total, de los cuales se seleccionara una muestra aleatoria simple, donde se tomara de manera intencional a 20 adolescentes que representa el 29.8% porciento de la población objeto de estudio.

• La Muestra

Esta representada por 20 adolescentes que representan el 29.8% de la población, de los cueles 10 son del sexo masculino y 10 femeninos que representan el 50 % respectivamente de la muestra total tomada para objeto de estudio.

MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN

• Métodos del Nivel Teórico: Permite hallar lo esencial, las regularidades en la información obtenida mediante los métodos empíricos.

Analítico – Sintético, Histórico – Lógico, Análisis de Documentos.

• Análisis de documentos: Para la recolección de información contenida en planillas, informes y otros, con el propósito ofrecer mejores recursos a fin de eliminar todo tipo de tendencia al error durante la investigación.

• Analítico – sintético: Este método permitirá procesar la información recolectada mediante la observación, la encuesta o entrevista aplicadas a los adolescentes con el fin de llegar a las conclusiones correspondientes.

• Histórico – lógico: Permitió que se analizara el desarrollo histórico del uso del tiempo libre en el sector objeto de estudio y encontrar la lógica interna del desarrollo, así como todas las publicaciones posibles acerca de la organización de actividades deportivo – recreativas.

• Métodos del Nivel Empírico: Permite Obtener la información necesaria de la realidad histórica o actual.

La Observación, La Entrevista, La Encuesta, y Matemático.

• La Observación no estructurada, Permitió conocer la realidad del sector Chaparrito mediante la percepción directa de los objetos y fenómenos en sus condiciones naturales, a partir de objetivos previamente establecidos y utilizando medios científicos.

TÉCNICAS UTILIZADAS

• La entrevista: Se utilizó como procedimiento aplicado a la investigación al personal especializado en el territorio, a funcionarios de organizaciones políticas y de masas, involucrados directamente en las actividades, para conocer el estado actual de la participación de los adolescentes de la comunidad en las actividades deportivo – recreativas y el control en la realización de éstas actividades.

• La Encuesta: Se utilizó para recoger el criterio sobre las necesidades, intereses, nivel de satisfacción y gustos de los adolescentes de 12 a 16 años de la comunidad de Chaparrito.

• Método de nivel Matemático: permite la cuantificación y el procesamiento de los datos para su interpretación.

Análisis de los resultados obtenidos

(MATRIZ DAFO, ENCUESTA Y ENTREVISTA)

Interpretación de la matriz DAFO Aplicada

Con el objetivo de realizar un diagnóstico más certero sobre la situación existente en la comunidad se aplico el método DAFO empleando la información obtenida en las técnicas empleadas anteriormente de observación, encuesta y entrevista.

• Las fortalezas más importantes con que cuenta la circunscripción son el interés mostrado por los adolescentes por la realización de actividades de carácter deportivo, como también aceptar integrarse a las actividades en los demás sectores y además utilizar las instalaciones deportivas actas para la práctica deportiva en sus alrededores.

• Las debilidades que más afectan al proyecto son falta de implementos deportivos y el no tener instalaciones deportivas actas para realizar actividades con tales fines.

• La amenaza que más afecta es el desasistido aporte de parte del Instituto de deporte para implementar planes físicos – recreativas en la comunidad y exclusión de los adolescentes de los espacios deportivos por parte de los adultos.

• La mejor oportunidad en este caso radica en contar con el compromiso activo de los actores del deporte, la implementación de proyectos que satisfagan las necesidades deportivas y de esparcimiento de los adolescentes que hacen vida en la comunidad.

TABLAS Y GRÁFICOS DE LA ENCUENTA Y ENTREVISTA

Análisis de los resultados de la entrevista inicial sobre nivel de satisfacción de los practicantes.

Tabla y gráfico Nº 1

¿Se realizan actividades de carácter recreativo en la comunidad?

Los resultados arrojados sobre la realización de actividades físico – recreativas en la comunidad 18 (90%) plantea que NO mientras que 2 (10%) plantean que SI, lo que expresa que en el sector no se aplican proyectos recreativos que orienten al uso adecuado del tiempo libre de los adolescentes que hacen vida en el sector de chaparrito.

Tabla y gráfico Nº 2

¿Te gustaría que se planificaran actividades deportivas en la comunidad?

Relacionada con el interés de los adolescentes por desarrollar este tipo de actividades 20 adolescentes (100%) plantean su deseo por la realización de proyectos que satisfagan sus gustos y preferencias recreativas, por lo que se hace necesaria la activación protagónica de los entes institucionales a promover actividades que orientes a los adolescentes a realizar actividades física – recreativas en el sector.

Tabla y Gráfico Nº 3

¿Cuales son los actividades que más te gusta practicar menciónalos por orden de preferencia?

Con relación a las actividades de su preferencia 16 (25%) selecciono el voleibol 12(19%) el futbol sala, 10(16%) kickimbol y 10(16%) seleccionaron el baloncesto, siendo estas disciplinas la de mayor preferencia, tomando en cuenta que podían seleccionar cualquiera de las opciones, aun agradándole todas las propuestas en la encuesta.

Tabla y Gráfico Nº 4

¿Que horario consideras el más adecuado para la práctica deportiva y que días de la semana?

Con relación al horario más adecuado para la práctica de las actividades 18 (90%) decidieron por las 4:00pm en adelanta y los fines de semana mientras que 2 (10%) propusieron que se realizaran a partir de las 5:00pm en adelante, además de los fines de semana.

Tabla y Gráfico Nº 5

¿Cual es el lugar más idóneo que consideras para la práctica deportiva dentro de la comunidad?

Con respecto a la idoneidad del área para la recreación física 16 (80%) prefieren que las actividades sean realizadas en canchas deportivas, mientras que 3 adolescentes (15%) propusieron que se tomaran en cuenta espacios abiertos o estadios de la población y 1 (5%) que se utilizaran espacios alternativos, lo que representa un favoritismo por las canchas deportivas para la práctica de la actividad física, donde el sector de Chaparrito no cuenta con tal infraestructura de esa magnitud para realizar esas actividades.

Análisis de los resultados de la entrevista realizada al Instituto de Deporte Municipal, Entrenadores y profesores.

En cuanto a los resultados obtenidos de la entrevista realizada a directivos de la comunidad fueron entrevistados 10 compañeros ellos fueron. 6 miembros del Instituto de Deporte, entre su director y monitores, además de 4 profesores en la aérea de educación física de las instituciones educativas de la parroquia.

Tabla y Gráfico Nº 1

¿Que apoyo brinda la Dirección de Deportes Municipal a través del departamento de recreación a las actividades que se realizan en la localidad dentro del marco de las actividades físico – recreativas?

• En cuanto al apoyo del instituto para realizar actividades deportivas 1 (10%) respondió que siempre, 2 (20%) respondieron que SIEMPRE y 7 (70%) expresaron que NUNCA reciben apoyo, lo que expresa claramente que existe un desasistido aporte de parte de los entes instituciones que promueven la actividad física para proyectar actividades deportivas que beneficien a los adolescentes del sector.

Tabla y Gráfico Nº 2

¿Se ejecuta en la localidad un plan informativo para divulgar las actividades físico -recreativas con el objetivo de ocupar el tiempo libre de los adolescentes?

• Con respecto a la oportuna información de las actividades que realizan los activistas deportivos 2 (20%) sostuvieron que A VECES se facilitaba tal información, mientras que 8 (80%) dijeron que NUNCA se difundía, tomando en cuenta que la población tiene 2 radios comunitarias, esto significa que el flujo de información es escaso e interviene en la poca participación de los adolescentes en actividades físicas que se planifiquen en otros sectores de la población.

Tabla y Gráfico Nº 3

¿Cree usted que las instalaciones existentes para la ejecución de actividades recreativas reúnen las condiciones que se exigen para satisfacer las demandas de la población?

• En relación a las condiciones en que se encuentran las instalaciones deportivas del sector 1 (10%) coincidía en que SI son actas y 9 (90%) dijeron que NO, tomando en cuenta que el sector no tiene canchas deportivas propias de esa comunidad para el sano disfrute de la recreación y actividad física, lo que es una determinante para que se oriente a los adolescentes a realizar actividades físico – recreativas en canchas y espacios de sectores vecinos.

Tabla y Gráfico Nº 4

¿Que proyecciones existen con el objetivo de diversificar las opciones recreativas en la comunidad?

• Los 10 entrevistados (100%) afirman que NO hay, ya que tales proyecciones están mermadas por el poco apoyo del gobierno central y de las instituciones que hacen vida en la comunidad, además de su poca preparación técnica en cuanto a la planificación y ejecución de proyectos dirigidos a satisfacer las necesidades de los adolescentes para que participen en actividades físicas que mejoren su calidad de vida y aprovechen de manera sana el tiempo libre.

Tabla y gráfico Nº 5

¿Exprese los aspectos que limitan la realización de estas actividades?

• A cerca de estos aspectos que limitan la realización de proyectos físicos – recreativas en el sector los 10 entrevistados (100%) coinciden en que los aspectos mas resaltantes son, la falta de recursos, la falta de espacios acordes para la actividad deportiva y la preparación técnica que les permite organizar y planificar de manera eficaz actividades físico – recreativas que conlleven a los adolescentes a participar de manera activa y armónica, para un sano disfrute de su tiempo libre.

Propuesta de Proyecto de actividades físico- recreativas para los adolescentes entre 12 y 16 años del sector chaparrito, de la Parroquia Onoto del Municipio Cajigal del estado Anzoátegui

TÍTULO: "El deporte mejora mi calidad de vida"

OBJETIVO GENERAL

Satisfacer las necesidades físico – recreativas en función del aprovechamiento del tiempo libre en los adolescentes entre 12 y 16 años en el sector Chaparrito de la parroquia Onoto, del municipio Cagigal del estado Anzoátegui para mejorar así su calidad de vida.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Proponer un plan de actividades físicos – recreativas basados en los gustos y preferencias de los adolescentes entre 12 y 16 años del sector chaparrito.

• Impulsar un conjunto de actividades que conlleve a la participación colectiva de los adolescentes que permita su mejor desarrollo como ser social, basado en el respeto, responsabilidad, amor hacia su familia y comunidad.

• Utilizar las diversas áreas que forman parte del entorno del sector para activar el desarrollo armónico de las actividades que puedan satisfacer las necesidades deportivas, recreativas y de esparcimiento de los adolescentes para el uso adecuado su tiempo libre.

FUNDAMENTACIÓN

• Esta respaldado por la insuficiencia por parte de las Instituciones que promueven el deporte en la planificación de actividades físicos – recreativas.

• Tiene con finalidad solucionar las necesidades de los adolescentes para ocupar su tiempo libre.

• Orientar a los demás sectores de la población para activar masivamente estas actividades para brindar a todos los jóvenes oportunidades de esparcimiento y recreación.

Entidades y Actores Involucrados.

• Dirección municipal de deportes como máxima responsable de esta actividad.

• (CMEB) Coordinación de Deporte educativo.

• Misión Barrio adentro Deportivo.

• (ONA) Organización Nacional Antidrogas

• Concejales Municipales.

• Activistas y monitores deportivos.

• Concejos Comunales.

• Participantes activos y pasivos.

Recursos Materiales

• Materiales: Estos serán suministrados por un aporte de la (ONA), el Instituto de deporte Municipal y concejos comunales, que comprende: balones, pelotas de softbol, mallas de futbol y voleibol, silbato, cronometro.

• Hidratación: Sera proporcionada por los equipos participantes, a través de la autogestión.