Alternativa recreativa para fortalecer el valor responsabilidad sobre el medio ambiente (página 2)

Para darle solución se propone como Objetivo: elaborar una Alternativa Recreativa para fortalecer el valor responsabilidad sobre el medio ambiente en los adolescentes de 12 a 14 años en la comunidad El Guirito del municipio Gibara.

Los Métodos utilizados en el desarrollo de este trabajo estuvieron determinados por el objetivo general y las tareas de investigación previstas. A nivel teórico se emplearon los métodos de: análisis y síntesis, inducción y deducción, e histórico-lógico; todos de gran utilidad en el estudio de fuentes impresas de información, y en el procesamiento de los fundamentos científicos y de las apreciaciones de los autores que tuvieron que ser consultados. También se hizo uso de métodos del nivel empírico: la observación participante, encuesta, entrevista y Fórum Comunitario y como Procedimientos Estadístico Matemático: el cálculo porcentual.

Desarrollo

Se establecen cuatro etapas para el proceso de análisis e inclusión de la Alternativa Recreativa en la misión social de las actividades deportivas recreativas comunitarias.

Etapa I: de Preparación y Diagnóstico

Etapa II: de Planeación.

Etapa III: de Ejecución.

Etapa IV: de Evaluación.

ETAPA 1: DIAGNÓSTICO

El diagnóstico tiene como objetivo detectar las posibilidades y limitaciones que existen en la comunidad para el desarrollo de actividades físicas deportivas recreativas sobre el medio ambiente como una de las vías de recreación para los adolescentes de 12 a 14 años de la comunidad El Guirito, así como los intereses y preferencias recreativas de la muestra objeto de estudio. Para llevar a cabo este proceso se elaboraron y aplicaron instrumentos como: guía de observación participante, cuestionario, guía de entrevistas. Luego se procesaron y valoraron los resultados de dicha aplicación a través del procedimiento estadístico matemático del cálculo porcentual.

Según la metodología establecida serán elaborados: una encuesta para aplicar a los adolescentes de 12 a 14 años que conforman la muestra, una guía para las entrevistas a jefe de cátedra y profesores de recreación, así como subdirector de Cultura Física y Recreación del combinado deportivo que pertenece la comunidad que se investiga, Delegada de la circunscripción No.10 y la guía de observación con sus respectivos indicadores.

Resultados del Diagnóstico

b) Magnitud, estructura y contenido del tiempo libre

Para determinar los días disponibles de tiempo libre, así como el momento y la duración, para tener en cuenta en la planificación de las AFDRN, se realizó una encuesta a la muestra seleccionada.

c) Intereses y necesidades recreativas

En la determinación de los intereses y necesidades recreativas se le prestó especial atención a las dirigidas a las actividades recreativas en la naturaleza y dentro de ellas a las actividades de Turismo Deportivo (excursiones). Se aplicó una encuesta a la muestra. .

d) Infraestructura recreativa

La Circunscripción No. 10, en la que está enmarcada la comunidad El Guirito, es atendida por dos profesores de recreación del combinado deportivo "Ramón Migues" de Gibara, cuenta con el apoyo de activistas y de los líderes del barrio.

Para obtener información sobre la preparación teórica metodológica de estos profesores respecto a las actividades en la naturaleza como vías de recreación sana de los adolescentes de la comunidad y los recursos materiales que se dispone para realizar dichas actividades, se les realizó una entrevista.

e) Características del medio físico – geográfico

En la planificación recreativa de la comunidad no se utilizan los espacios en el medio natural, desaprovechando las condiciones físico-geográficas que posee la localidad, como es el mar, las cuevas, la costa, el río y pozas. Unido a esto, el clima favorable y predomina durante casi todo el año, es idóneo para realizar las actividades recreativas en el medio ambiente.

Para identificar los lugares propicios para realizar estas actividades debemos tener en cuenta que: no existan peligros, no sea pantanoso, no esté en zona prohibidas militarmente; que las aguas sean pocas profundas, que no exista peligro de derrumbes en las cuevas. El autor de la investigación, en conjunto con los profesores de recreación, el especialista del CITMA, compañeros de vasta experiencia en estas actividades como los maestros de Turismo Deportivo que tenemos en el municipio, los conocedores del litoral de la localidad, espeleólogos nos recomendaron los lugares idóneos para estas actividades y el apoyo incondicional de la brigada de salvamento y rescate de la Cruz Roja municipal.

f) Oferta recreativa (programas recreativos existentes)

La oferta no satisface la demanda. Son insuficientes las actividades físicas recreativas en la naturaleza para los adolescentes, no son sistemáticas, no se planifican según los intereses y preferencias de los mismos, no se tienen en cuenta tradiciones de la comunidad, ni los espacios en el medio natural.

ETAPA II DE PLANEACIÓN Propuesta de las actividades físicas deportivas recreativas en la naturaleza

Nombre de la actividad: No1 "El Recolector"

Lugar: Playa del Oro.

Responsable: profesor de recreación

Objetivo: provocar el interés por los juegos recreativos acuáticos y el amor al cuidado y protección del medio ambiente.

Valores: responsabilidad y combatividad.

Materiales: Pelotas, tapas y peloticas de desodorantes, juguetes, etc.

Participantes: dos equipos de: 6 adolescentes (3 H- 3 V x cada equipo)

Desarrollo: al comenzar la actividad se realizará un bosquejo sobre la importancia del cuidado del medio ambiente, la cual será desarrollada por el profesor de recreación. Se distribuye todo el material en el interior de la playa y los dos equipos permanecen fuera de ella, a la señal del profesor los primeros en la fila se meten al agua y tratan de juntar el mayor número de objetos, dentro de un aro situado en ambos lados, tomados por 2 activistas, en un tiempo de 1 minuto, y así sucesivamente, hasta que participen todos, se va sumando y el equipo que junte más será el ganador.

Regla: queda descalificado el participante que inicie antes de la señal y coloque los materiales fuera del aro.

Premio a los ganadores: se realizará el reconocimiento moral a los ganadores, así como motivarlos para que sigan participando en los juegos recreativos acuáticos.

Nombre de la actividad No.2: "Excursión al Salón encantado"

Lugar: Cueva de los panaderos

Objetivo: desarrollar habilidades motrices básicas mediante la caminata hacia la cueva, así como darles a conocer la importancia que tiene el cuidado de la flora y la fauna.

Valores: combatividad, valentía, responsabilidad.

Materiales: mochilas, recipientes de plásticos para agua, refrescos, cantimploras, meriendas, etc.

Participantes: 20 adolescentes, 2 maestros de Turismo Deportivo (TD), un activista y el profesor de recreación.

Desarrollo: la salida será desde el frente de la escuela Ovidio Torres, en el horario de las 8.00 am. Salen caminando por la Avenida, atraviesan por detrás del Estadio a salir al Centro de Higiene, posteriormente siguen caminando por la parte de atrás de la Hilandería y así le explican a los participantes sobre la importancia que representa este renglón económico, luego pasan por frente a la tabaquería de exportación y también dan una charla sobre lo que representa este tan importante renglón para nuestro país y por último nos dirigimos hacia la cueva.

Regla: -No se pueden adelantar, ni atrasar ningún participante.

-A la entrada de la cueva cada maestro se colocará uno delante y el otro detrás conjuntamente con el profesor de recreación para guiarlos.

Premio a los ganadores: Reconocimiento por su valentía y activa participación.

Nombre de la actividad No. 3 Seminario.

Tema: Las potencialidades de la pesca deportiva para favorecer la recreación sana de los adolescentes de la comunidad. Diferentes modalidades de pesca deportiva e implementos más utilizados.

Lugar: El Ranchón

Participan: todos los adolescentes de la comunidad.

Tiempo de duración: 2 horas

Este seminario debe ser conducido por especialistas en el área de recreación física relacionado con la pesca deportiva. Su objetivo esencial es orientar y analizar aspectos teóricos y metodológicos que debe conocer todo pescador deportivo.

Plazo de cumplimiento:

Nombre de la Actividad No.4: "Los Expedicionarios"

Lugar: Las balsas

Objetivo: desarrollar habilidades motrices básicas, fortalecer valores como la perseverancia, el compañerismo y la voluntad a través de las actividades recreativas en la naturaleza.

Materiales: mochila con merienda, agua, silbato, soga.

Participantes.12 adolescentes, 2 profesores de recreación.

Desarrollo: horario de salida será a las 800am.Tomados de las manos o de una soga, atravesarán el rio, un profesor en cada lado, hasta llegar al otro lado, con la marea baja. Luego se le dará una breve charla sobre la difícil situación que atravesaron los expedicionarios en el Desembarco del Granma, ya que se asemeja por el fondo pantanoso a nuestra bahía.

Hora de llegada: 12 am.

Premio a los ganadores. Estímulo moral y reconocimiento por su participación en dicha actividad.

Nombre de la Actividad No.5: "Embelleciendo mi litoral".

Objetivo: fortalecer el sentido de pertinencia y los valores como la responsabilidad, la voluntad y el amor sobre el cuidado y la protección del medio ambiente.

Materiales: bolsas plásticas, sacos, rastrillos.

Participantes: adolescentes de la comunidad.

Desarrollo: horario de salida: 8 am. Desarrollar un recorrido por todas nuestras playas para hacer una recogida de productos desechables, plásticos, etc., que afectan nuestro entorno. Comenzando por la playa Vallado, el Init, la Concha, el Boquerón, Baño del Cura y por último Playa del Oro, luego se colocan sentados en la arena en un círculo y se desarrollan juegos pasivos de imitación.

Premio a los ganadores: se les entregará un diploma titulado "Futuro Ecológico" a los más destacados y un reconocimiento moral a los demás participantes e invitarlo a que sigan participando en estas actividades.

Conclusiones

El diagnóstico realizado permitió detectar las principales limitaciones y potencialidades de la comunidad objeto de estudio para el desarrollo de las actividades físicas deportivas recreativas en el medio ambiente, en función de fortalecer el valor responsabilidad sobre el empleo del tiempo libre en los adolescentes.

La propuesta de la Alternativa Recreativa para fortalecer el valor responsabilidad sobre el medio ambiente tuvo en cuenta los gustos y preferencias de los adolescentes por este tipo de actividad y está dirigida a ocupar el tiempo libre de los adolescentes de la Comunidad El Guirito del municipio de Gibara, de forma sana, placentera y mejora las ofertas deportivas-recreativas de la Comunidad, aprovechando los recursos naturales que nos brinda nuestra localidad, explotando esa posibilidad y fomentando dichos valores.

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Autor:

Lic. Noel Gómez Hernández

Profesor instructor

MSc. Eliades García Velázquez

Profesor asistente

MSc. Reyna Ramírez García

Profesor instructor

Enviado por:

Lic. Carlos Enrique Palacio Oro

Filial Universitaria de Cultura Física Gibara