4
Divulgación de las actividades.
5
Motivación de las actividades.
6
Se cuenta con los medios para el desarrollo de las actividades
7
Calidad de la actividad.
Anexo# II
Encuesta inicial aplicada a la muestra.
Objetivo: Determinar espacio de tiempo libre con que cuentan los adolescentes para el desarrollo de las actividades físicas recreativas, horario, gustos, preferencias y actividades a desarrollar.
Estimados participantes estamos realizando una investigación con el fin de brindarles atención mediante actividades físicas recreativas. Usted fue seleccionado para colaborar con sus respuestas en dicho fin, para ello le solicitamos que responda de la forma más sincera posible a las siguientes preguntas que a continuación se le formularán de forma sencilla. Las respuestas que usted emita serán tratadas con absoluta confidencialidad.
Cuestionario:
1. ¿Conoce usted de las actividades físicas recreativas que se ofertan?
Si____________ NO__________ ALGUNAS_________.
2. ¿Qué actividades físicas recreativas les gustaría realizar?
3. ¿Qué actividades físicas recreativas son de su preferencia?
4. ¿Participa usted en las actividades físicas recreativas planificadas en la comunidad?
Si____________ NO__________ A VECES___________
5. ¿Cuales son las actividades físicas recreativas en las que usted participa?
6. ¿En qué horario le gustaría realizar las actividades físicas recreativas?
7. ¿Qué días y con que frecuencia les gustaría realizar las actividades físicas recreativas después de cumplir con sus obligaciones diarias?
8. ¿En qué usted emplea su tiempo libre?
Dormir____ Practicar deportes____ Leer___
Ver TV.____ Oír música___ Visitar amigos___
Videos juegos____
9- ¿Considera usted que las instalaciones con las que cuenta la comunidad son suficiente y reúnen las condiciones para el desarrollo de las actividades físicas recreativas?
Anexo# III
Entrevista inicial los promotores.
Objetivo: Constatar los medios con que se cuentan para aplicar las actividades físicas recreativas.
Conteste con la mayor sinceridad.
1- ¿Con qué medios cuentas para desarrollar actividades físicas recreativas?
2- ¿Está Usted dispuesto a cooperar con las actividades físicas recreativas de forma directa?
3- ¿Qué actividades cree usted que se deben incluir?
ANEXO. IV
Distribución del presupuesto de tiempo (días entre semana) de la muestra estudiada. (Según resultados del auto registro de actividades).
ANEXO. V
Principales actividades realizadas en el tiempo libre (Según resultados del auto registro de actividades).
Anexo VI
Entrevista a promotores para la comprobación de la ejecución las actividades físicas recreativas.
Objetivo: Constatar el imparto de la aplicación de las actividades físicas recreativas.
1-¿Cree usted que el plan de actividades físicas recreativas tuvo buena aceptación por la población?
2- ¿Consideras Favorable su percepción?
3- ¿Qué importancia le concedes al plan?
4-¿Qué recomiendas?
Anexo VII
Encuesta para la evaluación las actividades físicas recreativas
Conteste con la mayor sinceridad posible este cuestionario (Con una X)
1- ¿Conoce usted de las actividades físicas recreativas que se ofertaron en el plan?
Si | ||
No | ||
Algunas | ||
2-¿Las actividades que se ofertaron fueron de su gusto?
Si | |
No |
3-¿ Las actividades que se ofertaron fueron las de su preferencia?.
Si | |
No |
4- Se siente satisfecho con las actividades que se ofertaron, considera son la idóneas para ocupar su tiempo libre
Si | |
No | |
Argumente: | |
5- ¿Qué recomiendas a estas actividades realizadas?.
Anexo VIII
Auto Registro de atividades
Folio:_________ Sexo:______ Edad:___________ Ocupación:___________
Horário de inicio de La atividades. | Señalar las diferentes atividades u ocupaciones realizadas por ti durante todo el día, indicando las horas de inicio y final | Hora en que finaliza La activiadad |
Procesamiento de la Información:
El procesamiento de la información contenida en los registros elementales de tiempo pueden realizarse manualmente o por medio de computadoras. Debido al valor ilustrativo de la forma de proceder en este aspecto, explicamos a continuación como realizar el procesamiento manual.
El procesamiento de los datos para determinar el presupuesto de tiempo de un grupo humano consiste, básicamente, en las siguientes operaciones:
_ Codificación de las actividades que aparecen en los registros elementales de tiempo dedicado a una actividad específica en cada uno de ellos.
_ Traslado de las sumatorias realizadas en el registro a una hoja de código, ejemplificada en el cuadro.
Estas hojas de codificación, tienen el mismo folio del registro de tiempo correspondiente. Es decir, aquí se encuentra toda la información del registro en forma de números:
Código y Tiempo.
Estas hojas se agrupan generalmente de acuerdo a la zona correspondiente, al sexo y la agrupación del sujeto estudiado y si es una información de entre semana o de fin de semana.
En estas hojas existe un código para las llamadas actividades globales integradas por un conjunto de actividades específicas.
Es decir, las actividades específicas son agrupables según forman parte de las
actividades globales que definimos como categorías conformadoras del presupuesto del tiempo: tiempo libre, necesidades biofisiológicas, tareas domésticas, etc.
Tanto las actividades globales como las específicas tienen su código.
La suma de los tiempos de cada actividad específica es el valor de la actividad global a la que pertenecen, por ejemplo, si un individuo invirtió dos horas en ver TV, 2,5 horas en leer y 45 minutos en oír radio, y no realizó en ese día ninguna otra actividad de tiempo libre, entonces la magnitud global de tiempo libre es la suma de tiempo dedicado a cada una de esas actividades específicas:
2:00 + 2:30 + 0:45 = 5:15
En la hoja de codificación expuesta en el siguiente cuadro se estableció la convención de que todos los códigos que termina en cero corresponden a las actividades globales.
El código 20, trabajo fundamental, es el único que no se desglosa, en este caso producto de los objetivos particulares del estudio a que pertenece, coincidiendo aquí actividad global y actividad específica.
EJEMPLO DE HOJA DE CODIFICACIÓN
Folio____ sexo____ fin de semana ___
Entre semana ___
10____ 11____ 12____ 13____14____
20____
30____ 31____ 32____33____ 34____
40____ 41____ 42____ 43____ 44____45____46____47____48____
50____51____52____53____54____55____
60____61____62____63____64____
70____71____72____73____74____75____76____77____ 78____79____
80____
90____
Cada una de las hojas de codificación representa en esencia, una matriz de datos que recoge el empleo del tiempo durante un día natural para cada uno de los individuos de la muestra, es decir, son presupuesto de tiempo elementales. Cada uno de ellos puede representarse por una matriz, que se denomina t
En la cual txi es el tiempo que dedican al individuo i a la realización de la actividad x, donde x =20, 30, 40,……80, o sea, cada una de las actividades globales previamente definidas.
La propiedad básica de esta matriz es que la sumatoria de sus elementos es igual a 24horas, así:
El tiempo dedicado a cada actividad, por los individuos integrantes de la muestra, se halla por suma de matrices:
Es decir, 24 horas por el tamaño de la muestra; 24 n representa el fondo total de los n individuos de la muestra.
Ahora, para cada actividad global, los tiempos promedios se calculan así:
Tx = tx donde, x = 20, 30, …….. 80.
Finalmente, el presupuesto de tiempo de una muestra de n individuos, que dará representado por una matriz columna:
Esta matriz T representa a un individuo promedio de la muestra y la empleamos para analizar el presupuesto de tiempo de toda la población.
Esta es la esencia del cálculo de la magnitud que implica el procesamiento de la información en las investigaciones de presupuesto de tiempo, ya sea por vía manual o computacional que aquí hemos ejemplificado mediante las actividades globales.
Un cálculo similar pudiera realizarse empleando la información de las actividades
Específicas.
DEDICATORIA
A mi Familia por su apoyo incondicional.
A mi esposo por dedicarme toda su paciencia y su preciado tiempo.
A mi hija que es mi fuente de inspiración.
AGRADECIMIENTOS
A esta Revolución que me ha dado la oportunidad de crecerme.
A mi tutora Ania Yaite Rosales Torres por su apoyo.
A mis consultantes Arsenio Roche Brito y Manuel Ávila Rivero por su ayuda incondicional.
A Mis compañeros los cuales me han acompañado a lo largo de esta misión.
Y a todas aquellas personas que hicieron posible la realización de este trabajo.
Autor:
Lic. Yamila González Hernández.
2011
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