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Propuesta educativa actual (Venezuela) (página 2)

Enviado por Sorangel Molina


Partes: 1, 2

3. IMPLEMENTACION DE UN SISTEMA DE INFORMACION COMUNITARIO:- Diagnósticos integrales organizativos- Agendas ambientales- Ordenamiento territorial, sistemas de información geográfico y cartografía social- Banco de proyectosBase de datos de cofinanciación y apoyos- Investigaciones y estudios comunitarios- Sistematización de experiencias4. CONSERVACION Y PROTECCION DEL MEDIO AMBIENTE Y LA DIVERSIDAD BIOLOGICA Y CULTURAL.- Conservación, Protección y Defensa del Medio ambiente, los recursos naturales y la biodiversidad.5. FORTALECIMIENTO DE LA SALUD MEDIANTE LA MEDICINA TRADICIONAL, ALTERNATIVA Y PREVENTIVA.- Promoción y Fortalecimiento de la Medicina tradicional, alternativa y preventiva.- Salud y saneamiento básico.- Promoción de sitios sagrados.6. PRODUCCION LIMPIA, TRANSFORMACION, MERCADO SOLIDARIO / INTERCAMBIO / TRUEQUE Y CONSUMO.- Autonomía y soberanía alimentaria.- Producción orgánica y ecológica.- Creación y fortalecimiento de redes de intercambio y trueque.- Fortalecimiento de mercados locales y regionales7. FORTALECIMIENTO DE LA IDENTIDAD A TRAVES DE LA CULTURAL, LA RECREACION Y EL DEPORTE.– Fomento identidad cultural.- Fomento recreación y deporte.8. FORTALECIMIENTO DE LA PRODUCCION ARTESANAL Y FAMILIAR.- Producción artesanal.- Integración en la economía familia

9. ESTRATEGIAS DE FORTALECIMIENTO PARA LA COMUNICACION POPULAR.- Mejora procesos de comunicación e información- Portafolio de servicios.- Estrategias de visibilización (página Web, periódicos y folletos, etc.)- Formación en medios de comunicación: NTIC, Video, Medios escritos y radiales, estampados y serigrafía, entre otros.10. ADECUACION Y DOTACION DE ESPACIOS PARA LA APC Y SUS ORGANIZACIONES.- Diseño y Construcción Centro de Desarrollo Comunitario en sede de APC- Fortalecimiento de espacios organizativos.- Apoyo a fincas integrales, modelos de economía en zonas rurales y urbanas.11. FORTALECIMIENTO Y PARTICIPACION EN REDES INTEROGANIZATIVAS COMUNITARIAS Y POPULARES.– Fortalecimiento de lazos, convenios, hermanamientos y pasantías.- Participación activa en el Nodo Cauca de la Red de Justicia Comunitaria y Tratamiento del Conflicto– Participación activa en otras redes y coordinaciones.12. FORTALECIMIENTO DE ESTRUCTURAS ORGANIZATIVAS A NIVEL ADMINISTRATIVO, CONTABLE, TRIBUTARIO Y DE GESTION.- Mejora en los procesos de control, evaluación y seguimiento.- Capacitación de líderes y personal administrativo.- Actualización tributaria y contable.- Mejora procesos de gestión y búsqueda de recursos. – Convenios ínter organizativos e interinstitucionales.- Fortalecimiento autonomías administrativas y de objeción fiscal y tributaria

Programas y Proyectos

 El Objetivo General es fortalecer integralmente los procesos organizativos; de formación y educación comunitaria; territorio, salud, producción y medio ambiente; cultura y artes; niñez, juventud y género; de la Asociación de Proyectos Comunitarios y de las organizaciones y comunidades en el ámbito territorial de la APC., con un enfoque de respeto por las diversas culturas, la biodiversidad y los procesos de autonomía organizativa.

Programas y Proyectos: Principios

a). DE EQUIDAD DE GENERO: La APC promueve la participación activa de mujeres, hombres, jóvenes y niños en el pleno desarrollo de la vida familiar y comunitaria en condiciones de equidad e igualdad de oportunidades.b). DE INCLUSIÓN SOCIAL, ECONÓMICA Y POLÍTICA: Promoverá desde la APC el conocimiento pleno de los derechos sociales, económicos, políticos y culturales, derecho internacional de los derechos humanos, derechos de los pueblos, a nivel individual y comunitario que sirva de herramienta para luchar contra sistemas de exclusión, marginalidad y dependencia.c). RESPETO POR LA DIFERENCIA: El respeto por la diversidad de cultura y pensamiento es la garantía para una construcción afectiva y solidaria de nuestra organización, desde una perspectiva de multiculturalidad e interculturalidad positiva. El respeto no puede confundirse con indiferencia, apatía y/o la renuencia a analizar y estudiar procesos culturales concretos.d). MULTICULTURALIDAD E INTERCULTURALIDAD: En consecuencia, la  multiculturalidad e interculturalidad es la base para la formulación de programas, proyectos y actividades que se desarrollen desde la APC.  La multiculturalidad como apertura a la alteridad, reconocimiento de la universalidad de la equiparación de las diversas culturas, combinación de una pluralidad de culturas con intercambios y comunicaciones de diversos sentidos de vida, reconocimiento de las comunidades y sus tradiciones concretas con nociones de igualdad, dignidad, diferencia y libertad.e). DE LA CONVIVENCIA COMUNITARIA: Toda discrepancia o conflicto que se desarrolle entre los afiliados y/o sus comunidades se le dará un tratamiento integral y pacífico en el seno de la APC y sus organizaciones.f). DE LA AUTONOMÍA: La autonomía como espacio de desarrollo político, económico, productivo, social y cultural será un ejercicio permanente, sostenible y alternativo de nuestras organizaciones comunitarias

Beni Charlemos: Historia

El "Beni Charlemos", rompe los esquemas de educación tradicional donde el maestro impone de cierta forma sus conocimientos a los alumnos, en este espacio de iguales los conocimientos de las comunidades retoman su importancia a través de la transmisión de saberes y prácticas.  Cada año se trata de retomar temas de importancia para las organizaciones.  La actividad por tanto también va más allá del encuentro cultural por el encuentro: se muestra pero se muestra lo que se piensa y lo que se vive.  Este espacio se puede definir como reflexivo-lúdico-cultural.

Programas y Proyectos: Beni Charlemos

Alrededor de la escuela de Educación Comunitaria de la APC, se han consolidado propuestas de trabajo regional en las áreas de salud, educación, agricultura, economía solidaria y trabajo juvenil, las organizaciones se han creado conciencia frente a la importancia de la administración transparente y de sus derechos y responsabilidades frente a las comunidades;  se han conformado grupos de trabajo y dinamizadores regionales alrededor de las propuestas y se cuenta con  un punto de encuentro central donde permanentemente buscan asesoría, apoyo y acompañamiento. El Encuentro anual de esta Escuela de Educación Comunitaria lo constituye el Beni Charlemos, espacio de reflexión y de proyección del trabajo comunitario, donde un eje central lo constituyen las expresiones culturales manifestadas a través del arte. Es un proceso paralelo de formación en liderazgo juvenil, como respuesta a una preocupación general de la ausencia de relevo generacional cualificado y la búsqueda de alternativas de vida, incentivando el compartir, el hacer amigos, la solidaridad, los derechos humanos, conocer sobre la drogadicción, la educación comunitaria, las expresiones artísticas, entre otras.Con el pretexto del encuentro, la APC ha posibilitado la unión  de esfuerzos comunes y el fortalecimiento de sus organizaciones  a través del constante interactuar  de las diferentes etnias, con el intercambio de conocimientos ancestrales, la inclusión de solidaridades, la capacitación administrativa, financiera y de gestión, el encuentro de jóvenes, la capacitación de lideres comunitarios, madres y padres de familia todo bajo el respeto de sus particularidades y de su trayectoria en el trabajo comunitario

Misión

Integración y formación de las organizaciones comunitarias que conforman la A.P.C. para incidir interculturalmente en el fortalecimiento y desarrollo integral de las mismas, de acuerdo al entorno sociocultural y ambiental de sus territorios y pueblos.

Visión

En el año 2010, la Asociación de Proyectos Comunitarios estará integrada en red y además formada y fortalecida incidiendo interculturalmente en el desarrollo integral de las comunidades, tanto en el área de influencia de las organizaciones afiliadas como posicionada en el Sur occidente Colombiano.

Conclusión

La Educación comunitaria surge y se nutre del saber y experiencias de las comunidades, se ha apropiado del pensamiento de la Educación Popular.

Bibliografía

www.google.com

 

 

 

Autor:

Sorangel Molina

REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DE EDUCACION Y DEPORTE

UNIVERSIDAD CATOLICA DE SANTA ROSA DE LIMA

Caracas, Venezuela

Abril del 2009

Partes: 1, 2
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