Las TIC en esta Era
Los medios de comunicación impactan de forma profunda a la sociedad actual y proponen nuevos procesos de interacción informativa para conocer los sucesos del mundo que nos rodea. Se dice que estamos en un nuevo tipo de sociedad llamada Sociedad de la Información o de Conocimiento, que viene a reemplazar a los dos modelos socioeconómicos precedentes, la sociedad agraria y la sociedad industrial. De manera específica, la influencia de la ciencia y la tecnología en dicha sociedad ha ido conquistando distintos espacios de la vida: ha transformado nuestro modo de pensar, de sentir, y de actuar.
La convergencia que experimenta la Electrónica, la Informática y las Telecomunicaciones, tiene su mayor exponente en el vertiginoso crecimiento alcanzado por INTERNET y más aún en el proyecto que ejecutan 130 Universidades norteamericanas y que se ha dado en llamar INTERNET 2, siendo sus principales líneas de investigación: la tele-inmersión, los Laboratorios Virtuales y Entornos Cooperativo.
"Un nuevo medio de comunicación (como es el caso del Internet) transforma la vida de las personas (estudiantes, amas de casa, profesionistas, etc.), actualmente la mayor parte de las profesiones han sufrido cambios radicales, los trabajos que anteriormente necesitaban de todo un conjunto de personas, se han sustituido por sistemas automatizados.
Los países ven reforzado su potencial económico a través del intercambio y producción de información (la información da poder)". 2
El efecto beneficioso de la ciencia y la técnica lo determinan, en lo fundamental, los hombres que controlan su desarrollo y utilización, de modo que para convertir en realidad el progreso y bienestar que ellos pueden ofrecer, se requiere en primer lugar de una organización social capaz de subordinar el fruto de la actividad humana a los intereses vitales de la sociedad como un todo, y no a la de un grupo ávido de ganancias y poder.
Según Oliver KM, Wilkinson GL y Bennett LT (2001), "gran parte del material dispuesto en Internet es autopromocional o comercial (21,9% de relaciones públicas y 20,7% de anuncios". 3
Con esta nueva Era de la Informática se ha a acrecentado la diferencia entre ricos y pobres, entre países desarrollados y en vías de desarrollo; hablándose ya de "brecha digital" ya que "el 70% de los usuarios de Internet se encuentran en los 24 países más ricos del planeta, y entre ellos apenas suman el 16% de la población total del planeta" 4
Por todo lo anterior, se hace necesario rechazar aquellas medidas unilaterales violatorias del derecho internacional que impida el desarrollo de los países y dañe el bienestar de sus ciudadanos; la comunidad internacional debe tomar todas las medidas que se requieran para garantizar que todos las naciones del mundo tengan un acceso equitativo y asequible a las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (TIC) teniendo en cuenta el nivel de desarrollo social y económico de cada país.
Las TIC en Cuba
Cuba sostiene que la tecnología no es neutral, responde siempre a los intereses de quienes la poseen y la aplican. Esta es una las explicaciones de por qué la extensión de las TIC por el mundo, con un enorme potencial de beneficio, paradójicamente ha contribuido con la brecha digital a acentuar la brecha socioeconómica entre ricos y pobres, entre poseedores y desposeídos, entre explotadores y explotados. Cuba ha defendido siempre el concepto de que el uso masivo de las TIC no es un fin sino una herramienta poderosa para lograr el desarrollo y con un proyecto de desarrollo que tiene como pilares la justicia social, la participación popular, la equidad y la solidaridad; además ha diseñado e iniciado la aplicación de estrategias que lleven a los individuos a convertir los conocimientos y las tecnologías de la información y las comunicaciones en instrumentos a disposición del avance y las profundas transformaciones revolucionarias que actualmente están ocurriendo.
La promoción, puesta en práctica y desarrollo de estas políticas públicas con equidad y amplia cobertura, se han visto muchas veces afectadas en su calidad y amplitud por la política unilateral y agresiva de los Estados Unidos contra Cuba, al no dejarnos conectar al cable de fibra óptica que bordea las costas, teniendo que utilizar enlace satelital. El modelo cubano de política social tiene como premisas esenciales el acceso universal y gratuito a servicios sociales básicos y la satisfacción de las necesidades elementales de los seres humanos. Se está hablando de la aplicación ordenada y masiva de tales tecnologías en todos los sectores, mediante su uso racional y adecuado en aras de lograr una mejor eficacia y eficiencia y, por ende, mayor generación de riquezas y el aumento de la calidad de vida de nuestros ciudadanos
En enero de 2000 fue creado en nuestro país el MIC, con la misión fundamental de fomentar el uso masivo de las tecnologías de la información y las comunicaciones (TIC) en la economía nacional, la sociedad y al servicio del ciudadano. En su actual situación de limitaciones económicas, tecnológicas y de comunicación, Cuba ha decidido adoptar como opción de desarrollo inicial el uso social intensivo de sus escasos recursos de conectividad y medios técnicos. La estrategia de informatización, como expresión del proceso revolucionario cubano, tiene al ciudadano en el centro de sus objetivos, buscando elevar su calidad de vida en su desempeño familiar, laboral, educacional, cultural, social y político.
La mayor limitación para la utilización de Internet en Cuba es el ancho de banda disponible por tener que utilizar enlace satelital, al no permitir el bloqueo estadounidense acceder a la fibra óptica submarina que rodea a Cuba.
"Al término del primer semestre del 2005 se cuantificaron en Cuba 335 000 computadoras (2,98 por cada 100 habitantes) y se pronostica un incremento de aproximadamente 100 000 por año." 5
Qué mejor exponente sobre este tema que el propio ex -Ministro de este sector, el cual señalaba: "Puedo asegurar que en los últimos años, la Informática viene creciendo en lo segmentos del quehacer económico y social. Cinco años atrás, por ejemplo, contábamos con poco más de 150 mil computadoras. Hoy se calculan más de 300 mil y su incremento no se detiene. Otro tanto sucede con los dominios, que ya suman más de 1 200 solo en .cu, con alrededor de 1 500 sitios en Internet, 790 mil usuarios de correo electrónico y 150 mil de Internet."6
Las TIC en nuestro país se han extendido a los medios de información nacional, provincial y municipal, pues actualmente se dice que se contaba con alrededor 136 sitios e incluso varias publicaciones digitales, algunas muy relevantes. Como ejemplo de la información especializada y el aprovechamiento eficiente de los servicios disponibles en la Red, qué mejor paradigma que la Red Telemática de la Salud, INFOMED, con servicios de Universidad Virtual, Biblioteca Virtual, Red de Telemedicina, Acceso a Bases de Datos Especializadas y correo electrónico. A la vanguardia si de uso racional de las TIC se trata están los Joven Club de Computación y Electrónica que desde su creación a instancias del Comandante Fidel Castro el 8 de septiembre de 1987, han capacitado a más de un millón de personas en todo el país, incluyendo a trabajadores, discapacitados, amas de casa, jóvenes con trastornos de conducta, ex reclusos y ancianos, en las 600 instalaciones equipadas y conectadas a la Red, la mayor parte con su propio sitio Web, ofertando actualmente servicio las 24 horas del día y muchos de ellos navegación.cu, lo cual se irá generalizando en la medida que el equipamiento esté listo en cada una de estas instalaciones. En la Educación, se han equipado con computadoras al 100% de las escuelas primarias, secundarias y preuniversitarias y más de 12 mil centros educacionales, que disponen además de modernos medios audiovisuales, permitiendo una mayor calidad de los programas docentes. Se crearon las condiciones de infraestructura necesarias para conectar a la red a los 16 Institutos Superiores Pedagógicos del país, y a éstos con sus 199 Sedes Universitarias Municipales. Se cuenta con más de 18 mil profesores de Computación que imparten esta materia en todos los niveles educacionales; hay disponibles más de 100 aplicaciones de software educativo para los diferentes niveles de enseñanza y se trabaja en nuevos títulos. La Universidad de las Ciencias Informáticas (UCI) prepara fuerza de trabajo altamente calificada para desarrollar esencialmente la informatización de la salud y la educación cubanas, a la vez que implementa estrategias para la producción de software y servicios informáticos que pudieran convertirse en rubros exportables. Se creó la Oficina Nacional para la Informatización, de alcance nacional y que tiene como principal objetivo, promover el proceso del uso masivo, ordenado, eficiente y eficaz de la Informática en Cuba. Las nuevas tecnologías (NT) crean nuevos entornos, tanto humanos como artificiales, de comunicación no conocidos hasta la actualidad, y establecen nuevas formas de interacción de los usuarios con las máquinas donde uno y otra desempeñan roles diferentes. Siendo Cuba un representativo ejemplo de ello.
Citas Bibliográficas:
1 Cabero Almenara, Julio. [1996]. Nuevas Tecnologías, Comunicación Y educación. REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Núm. 1. FEBRERO 1996. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en:
2 Rosales Gutiérrez, Francisco. [2000]. El impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el terreno educativo. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.observatorio.org/colaboraciones/rosales2.html
3 Núñez Gudás, Mirta [2002]. Criterios para la evaluación de la calidad de las fuentes de información sobre salud en Internet. [En Línea]. [Citado: 20 de Enero de 2006]. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_5_02/aci05502.htm
4 Del Brutto, Bibiana Apolonia & otros. [2003]. La Sociedad del Conocimiento, presentación oficial de la República de Cuba ante la Cumbre de la Sociedad de la Información en Ginebra. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=155
5 Rosabal, Heriberto. [2005] [a]. Cuba y la informatización. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.mic.gov.cu/hnewdetails.aspx?163
6 Úbeda, Luis. [Noviembre 2005]. Vía a la Sociedad del Conocimiento. [En línea]. [Noviembre2005]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.mic.gov.cu//hnewdetails.aspx?162
Bibliografía:
Cabero Almenara, Julio. [1996]. Nuevas Tecnologías, Comunicación Y educación. REVISTA ELECTRONICA DE TECNOLOGIA EDUCATIVA Núm. 1. FEBRERO 1996. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.uib.es/depart/gte/revelec1.html
Cabero Almenara, Julio [2003]. Incidentes críticos para la incorporación de las TICs a la Universidad. Venezuela, Caracas. [Citado: 2 de Diciembre 2005]. Disponible en: http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/281103_1
Del Brutto, Bibiana Apolonia & otros. [2003]. La Sociedad del Conocimiento, presentación oficial de la República de Cuba ante la Cumbre de la Sociedad de la Información en Ginebra. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.cibersociedad.net/archivo/articulo.php?art=155
Núñez Gudás, Mirta [2002]. Criterios para la evaluación de la calidad de las fuentes de información sobre salud en Internet. [En Línea]. [Citado: 20 de Enero de 2006]. Disponible en: http://www.bvs.sld.cu/revistas/aci/vol10_5_02/aci05502.htm
Rosabal, Heriberto. [2005] [a]. Cuba y la informatización. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.mic.gov.cu/hnewdetails.aspx?163
Rosabal, Heriberto. [2005] [b]. TIC al estilo cubano. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.mic.gov.cu/hnewdetails.aspx?145
Rosales Gutiérrez, Francisco. [2000]. El impacto de las nuevas tecnologías de la información y comunicación en el terreno educativo. [En línea]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.observatorio.org/colaboraciones/rosales2.html
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Úbeda, Luis. [Noviembre 2005]. Vía a la Sociedad del Conocimiento. [En línea]. [Noviembre2005]. [Citado: 9 Diciembre 2005]. Disponible en: http://www.mic.gov.cu//hnewdetails.aspx?162
Ulloa Reyes, Luis; Estrella Velásquez Peña y Equipo Del CEJISoft. [2004]. Aprendizaje con las TIC. Revista Cubana GIGA. La Habana., COPEXTEL S.A. No 4/2004. P34-36
Agueda González Suárez
Varadero-Matanzas-Cuba
Marzo 2006
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