Aportes de la Escuela de Música de la Facultad de Artes en el área de la educación coral (página 3)
Enviado por Felix Rodriguez
Otorgar a los directores empíricos de coro las herramientas necesarias para trabajar con coros al más alto nivel de calidad.
Entregar técnicas vocales y de dirección coral para generar coros vocalmente ricos en sonoridad y expresión musical.Dar un reconocimiento académico a la profesión de Director de Coros
Contenidos de temas
Dirección coral
Preparación previa y postura de dirección
Esquemas de dirección 1
Esquemas de dirección 2
Esquemas de dirección 3
Esquemas de dirección 4
Esquemas de dirección 5
Esquemas de dirección 6
Prevención alzar y dar (tesis y arsis)
Dinámica en relación al esquema
Cortes rectos y circulares
Independencia de manos
Sub divisiones
Prácticas de dirección coral
Técnica vocal
ejercicios respiratorios
ejercicios de relajamiento
ejercicios de vocalizacion
Lectura musical
Estudios de motivos musicales
Lectura repentista de partituras populares y del repertorio de cámara y sinfónico
Ejercicios para la audición armónica
Entrenamiento rítmico auditivo armónico y polifónico
Repertorio:
A los arboles altos
Cisne blanco
Stodala Pumpa
San serení
Ay linda amiga
Las mañanitas
Yenyere guma
Ay triste que vengo
Dona pacen
La pastora
Bibliografía del taller
Cómo enseñar a cantar, WAGNER, C., , 1970, Sucesores de Juan Gili, Barcelona
Dirección coral, KAELIN, P. y MANZÁRRAGA, T., , 1959, Coculsa, Madrid
Batres De Zea, D. "Manual para un Director de Coros", Guatemala
Almanzar González, C. (1988), Recopilación de la Música Popular Dominicana. Editorial Rex, Santo Domingo de Guzmán.
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De La Mota Ortega Ignacio. (2001) Diccionario de la comunicación musical. Editorial Trillas, Mexico.
D"OLEO F. (1999) "Proyecto De Investigación De Tesis, Monografías Y Tesis, publicaciones IDIS, cuarta edición, santo domingo de Guzmán.
Enciclopedia Juvenil Pala, pala SA. San Sebastián.
Océano, El Mundo de La música, Grandes Autores. Editorial Océano SA, Barcelona.
Edurpogreso,(2003) Enciclopedia Ilustrada de la Republica Dominicana, tomo 6 lengua literatura y arte, eduprogreso s,a , Santo Domingo de Guzman.
Friedrich, H. (1986) La Magia de la Batuta, Editorial Labor SA. Provenza.
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De La Rosa, M. (2004), "La Investigación Académica, Teoría y Aplicación", 2da ed., Editora Universitaria, Santo Domingo de Guzmán,
Jorge, B. "El Canto de Tradición Oral en República Dominicana" colección Banreservas, Volumen 2, Santo domingo de Guzmán.
Jorge, B. (1982) La Música Dominicana, siglos XIX y XX, Editora Universitaria, UASD, Santo domingo de Guzmán.
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Marino M. Manuel. "Teoría y practica de la música"
Manzarraga, K. (1959) "Dirección coral" Editorial. CO. CUL. S.A. víctor pradera. MADRID.
Pena J. "Diccionario de la música labor"
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INTERNET
1- ROSABAL Guillermo. "EL DIRECTOR CORAL COMO EDUCADOR MUSICAL", la retreta.com, ubicado a través de google, abril 2008.
2- AVILA-RIPA Andrea. "EDUCACION MUSICAL UNA ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO", correo del maestro.com, ubicado a través de google, noviembre 2001.
3- DOMINGO CEBRIAN Virginia. "VALOR DE LA EDUCACION MUSICAL EN LA FORMACION INTEGRAL DE LA PERSONA", 11, FEBRERO, www.educaweb.com,ubicado a través de google 2008, España.
ENTREVISTAS A:
Dr. María del pilar Domínguez: Decana de la facultad de artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, profesora de la escuela de música de la misma Universidad.
MA. Santiago Fals: Profesor de dirección coral, composición y armonía de la escuela de música de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Lic. Leyni Guerrero: Profesor de la escuela de música de la facultad de artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
MA. Iluminada Jiménez: Maestra con basta experiencia en el canto y dirección coral y también como pianista Dirige actualmente el coro del conservatorio, el coro de la escuela elemental, el coro del colegio Babeque, entre otros.
Joel Nivar: Director de la sociedad de orquestas sinfónicas juveniles, ex director de la dirección nacional de música. Egresado de la licenciatura en música mención teoría y educación musical de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.
Laurina Vázquez: Directora del centro de educación musical moderna, educadora musical y directora de coros infantiles.
Escala no.1
En la actualidad estamos realizando un estudio referente a los coros y la Universidad Autónoma de Santo Domingo y para ello requerimos su colaboración, dándole respuesta a las siguientes interrogantes para lo cual le pedimos que al responder sea lo más sincero posible, garantizándole que a sus respuesta le daremos un trato eminentemente confidencial
1- Sexo ______________ 2- Edad________________
3- ¿A gestionado o gestiona la creación de algun coro?
Si_________ No__________
4- De cual del siguiente coro usted ha dirigido o dirige.
-Mixto_________ -Escolar _________ -Religioso adulto_________ ,
-Masculino________ -Universitário_________ -Religioso infantil_________
-Feminino _________ -Infantil _____________
5- ¿Cuál es la dificultad de las obras que usted ha dirigido o cantado?
-sencillas (cánones y canciones infantiles) __________
-mediana dificultad (lieders y canciones de estructura binaria simple, armonía
Tradicional) ____________
-avanzadas (oratorios, pasiones, misas, obras contrapuntísticas, obras contemporáneas de difícil ejecución) ______________
6- Utiliza la comunicación gestual en la dirección coral.
Si_________ No__________
7- Hace un análisis de la obra antes de ejecutarla en el coro
Si_________ No__________
8- Estudia y desarrolla la tesitura de los cantores para la asignación de cuerdas
Si_________ No__________
9- Corrige los hábitos incorrectos en el canto
Si_________ No__________
10- Realiza ejercicios de respiración
Si_________ No__________
11- Utiliza ejercicios de vocalización
Si_________ No__________
12- Utiliza parámetros de interpretación acorde con el estilo de la obra.
Si_________ No__________
13- Planifica sus ensayos
Si_________ No__________
14- Analiza el texto con el coro
Si_________ No__________
15- Elige el repertorio de acuerdo a las características del grupo.
Si_________ No__________
16- considera los periodos de la música al elegir el repertorio.
Si_________ No__________
17- Considera en su elección de repertorio la música local o folklórica.
Si_________ No__________
18- Posee dominio de la lectura musical
Si_________ No__________
19- Ejecuta algunos de los siguientes instrumentos musicales
Piano_________ -Guitarra_________ Otro____ (especifique) ______________
Maestro Santiago Fals (profesor de las asignaturas de Dirección coral, armonía y orquestación)
¿Que ofrece la Universidad Autónoma de Santo Domingo a través de la escuela de música para la formación de directores de coro?
En la UASD se goza con la posibilidad de una asignatura de dirección coral, asignatura no carrera, pero es innegable que es la única instancia que tenemos para un trabajo sistemático o de rigor académico, de modo que los estudiantes que reciban la asignatura estén informados de las técnicas mas actualizadas del arte de la quironomia, y de todo lo que entraña, perspectiva, metodología, todo esto es lo que conforma la realidad actual de la asignatura. Practicas corales, dirección coral, practica de la dirección coral, son dos años y medio de formación coral. (ver pemsun)
¿Como sabemos que hay un aporte de la escuela de música de la facultad de Artes de la universidad Autónoma de Santo Domingo en el área coral?
Los indicadores que han ayudado ha entender que ha habido un aporte, son determinantes aunque no trascendente, recientemente la universidad organizo un cursos con el coro nacional, con el maestro Rubén Colon, donde participaron nuestros estudiantes. Algunos egresados de la escuela están dirigiendo coros de significación en la sociedad,
El desarrollo logrado en este ámbito por la carrera no es tan evidente pero es real, por que las cosas se toman su tiempo, el mercado no es bueno, se picotea mas dando una clase, tocando violín que dirigiendo coro. La relación socio económico con algunas excepciones no perfila crecimiento.
¿Demuestran los egresados tener las competencias como directores de coro?
Los egresados que dirigen coros demuestran tener las competencias, y de comenzar proyectos relacionados con sus círculos sociales, algunos están contando en coros respetables del país.
Entrevista
María del pilar Domínguez, (decana de la facultad de artes)
¿Cuando se fundo la escuela de música?
La escuela de música se fundo en el 94 como una cátedra del departamento de arte de la facultad de humanidades y allí se creo la lic. En música. En los programas de clase trabajaron, Bernarda jorge e Iluminada Jiménez, basándose en los pensum de Costa Rica,
¿Como ha aportado la escuela de música de la facultad de Artes de la universidad Autónoma de Santo Domingo en el área coral?
La escuela de música es la única escuela del país que forma directores de coro, única universidad que enseña música a nivel superior, aunque no tenemos la carrera de dirección coral tenemos las asignaturas dos practicas corales y dos direcciones corales, que junto a las de tecina vocal de dan dos anos de formación coral además de la asignatura de armonía y composición que dan una formación solidad para ser director coral, si decidiera dedicarse a eso, la carrera no es de dirección coral, pero en cierto modo aporta y mejora las condiciones del que esta trabajando en esta área.
¿Que formación tienen los maestros de la escuela de música?
Todos los maestros tienen licenciatura, maestría y postgrado de especialidad, doctorado no tienen ninguno, la profesora Gladis Pérez aunque no tiene licenciatura es profesora honoraria de la facultad de humanidades.
UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO LICENCIATURA EN MUSICA MENCION TEORIA Y EDUC MUSICAL
PRIMER SEMESTRE ART-110 TALLER DE EDUCACION ESTETICA 03 03 04
ART-113 HISTORIA DEL ARTE I 03 00 03
ART-150 LENGUAJE MUSICAL I 02 02 03
ART-191 INSTRUMENTO I 02 03 03
ART-193 ENTRENAMIENTO RITMICO AUDIT I 02 01 02
DOP-100 ORIENTACION INSTITUCIONAL 01 00 01
HIS-011 FUND DE HIS SOCIAL DOMINICANA 03 00 03
LET-011 LENGUA ESPANOLA BASICA I 03 01 03
SOC-010 INTROD A LAS CIENCIAS SOCIALES 03 00 03
SEGUNDO SEMESTRE ART-114 HISTORIA DEL ARTE II 03 00 03 ART113
ART-190 TEORIA DE LA MUSICA 03 00 03
ART-192 INSTRUMENTO II 02 03 03 ART191
ART-194 ENTRENAMIENTO RITMICO AUDIT II 02 02 03 ART193
ART-195 PIANO COMPLEMENTARIO I 02 03 03 ART193
ART-250 LENGUAJE MUSICAL II 02 02 03 ART150
FIL-011 INT A LA FILOSOFIA 03 00 03
LET-012 LENGUA ESPANOLA BASICA II 03 01 03 LET011
TERCER SEMESTRE ART-112 HISTORIA DE LA MUSICA I 03 00 03 ART114
ART-117 HIS DEL ARTE DOMINICANO I 03 00 03 ART114
ART-196 PIANO COMPLEMENTARIO II 02 03 03 ART195
ART-293 INSTRUMENTO III (GUITARRA I) 02 03 03 ART192
ART-350 INT A LAS FORMAS MUSICALES 02 02 03 ART250
ART-357 FUND DE LA TECNICA VOCAL 02 01 02 ART194
FIL-124 METODOLOGIA DE LA INV CIENTIF 03 00 03 FIL011
IDI-011 INGLES ELEMENTAL I 04 00 04
CUARTO SEMESTRE ART-115 HISTORIA DE LA MUSICA II 03 00 03 ART112
ART-151 LECTURA MUSICAL I 02 02 03 ART250
ART-197 ARMONIA MUSICAL I 02 02 03 ART350
ART-290 CONJUNTO ORQUESTAL I 02 03 03 ART293
ART-294 INSTRUMENTO IV (GUITARRA II) 02 03 03 ART293
ART-297 PIANO COMPLEMENTARIO III 02 03 03 ART196
ART-452 TECNICA VOCAL I 01 02 02 ART357
ART-455 FORMAS Y ANALISIS MUSICAL I 02 02 03 ART350
IDI-012 INGLES ELEMENTAL II 04 00 04 IDI011
QUINTO SEMESTRE
ART-152 LECTURA MUSICAL II 02 02 03 ART151
ART-198 ARMONIA MUSICAL II 02 02 03 ART197
ART-296 CONJUNTO ORQUESTAL II 02 04 04 ART290 ART294
ART-298 PIANO COMPLEMENTARIO IV 02 03 03 ART297
ART-359 PRACTICA CORAL I 01 03 02 ART452
ART-391 INSTRUMENTO V (GUITARRA III) 03 03 04 ART294
PED-111 INT A LA EDUCACION 03 00 03
PSI-105 INT A LA PSICOLOGIA 03 00 03
SEXTO SEMESTRE
ART-199 ARMONIA MUSICAL III 02 02 03 ART198
ART-358 MUSICA VERNACULA Y POPULAR 03 00 03 ART115
ART-392 INSTRUMENTO VI (GUITARRA IV) 03 03 04 ART391
ART-394 ACUSTICA Y ORGANOLOGIA 02 02 03 ART198 ART391
ART-395 CONJUNTO ORQUESTAL III 02 04 04 ART296 ART391
ART-451 PRACTICA CORAL II 01 03 02 ART359
ART-454 TEORIA DE LA EDUC MUSICAL I 03 00 03 PED111
PED-122 DIDACTICA GENERAL 04 02 05 PED111
SEPTIMO SEMESTRE ART-248 EXPRESION CORPORAL 02 03 03 ART298 ART391
ART-299 LECT DE PARTITURA SOBRE PIANO 02 02 03 ART298
ART-393 INSTRUMENTO VII 03 03 04 ART392
ART-396 CONJUNTO ORQUESTAL IV 02 04 03 ART395
ART-456 MUSICA DE CAMARA I 02 03 03 ART392
ART-457 DIRECCION CORAL I 02 02 03 ART451
ART-495 TEORIA DE LA EDUC MUSICAL II 03 00 03 ART454
ART-510 FUNDAMENTOS DEL FOLKLORE 02 00 02 ART117
OCTAVO SEMESTRE
ART-267 TECNOLOGIA AUDIOVISUAL 02 02 03
ART-292 CONJUNTO ORQUESTAL V 02 04 04 ART396
ART-398 PRACTICA DE DIRECCION CORAL 01 03 02 ART457
ART-459 DIRECCION CORAL II 02 03 03 ART299 ART457
ART-494 INSTRUMENTO VIII 03 03 04 ART393
ART-557 PRACT DE LA EDUC MUSICAL I 02 03 03 ART495
ART-558 MUSICA DE CAMARA II 02 03 03 ART456
NOVENO SEMESTRE
ART-311 ELABORACION DE PROY DE ARTES 02 02 03 ART557 FIL124
ART-356 HIS DE LA MUSICA LATIONAMERIC 03 00 03 ART115
ART-450 TEORIA Y CRITICA DE LA MUSICA 03 01 03 ART557
ART-453 ESTETICA MUSICAL 02 02 03 ART399
ART-554 COMPOSICION MUSICAL I 02 02 03 ART399
ART-559 PRACT DE LA EDUC MUSICAL II 02 04 04 ART557
ART-650 MUSICO-TERAPIA 01 02 02 PSI105
DECIMO SEMESTRE
ART-755 TESIS DE GRADO O CURSO EQUIV 00 00 08 ART000
TOTAL HT = 168 TOTAL HP = 131 TOTAL CR = 227
Autor:
Félix Rodríguez
Universidad Autónoma de Santo Domingo
Primada de América
Fundada el 28 de octubre del 1538
Facultad de Artes
Escuela de Música
Tesis de grado para optar por el titulo de licenciatura en Música Mención Teoría y Educación Musical
Educación coral/ Facultad de Artes
CODIGO DE GRUPO FAUT-0310
SUTENTADO POR:
Bach. Félix V. Rodríguez S.
ASESORES
Bely Castillo. MA.
Mto. Santiago Fals
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