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Aportes de la Escuela de Música de la Facultad de Artes en el área de la educación coral (página 3)

Enviado por Felix Rodriguez


Partes: 1, 2, 3
Objetivos

Otorgar a los directores empíricos de coro las herramientas necesarias para trabajar con coros al más alto nivel de calidad.

Entregar técnicas vocales y de dirección coral para generar coros vocalmente ricos en sonoridad y expresión musical.Dar un reconocimiento académico a la profesión de Director de Coros

Contenidos de temas

Dirección coral

  • Preparación previa y postura de dirección

  • Esquemas de dirección 1

  • Esquemas de dirección 2

  • Esquemas de dirección 3

  • Esquemas de dirección 4

  • Esquemas de dirección 5

  • Esquemas de dirección 6

  • Prevención alzar y dar (tesis y arsis)

  • Dinámica en relación al esquema

  • Cortes rectos y circulares

  • Independencia de manos

  • Sub divisiones

  • Prácticas de dirección coral

Técnica vocal

  • ejercicios respiratorios

  • ejercicios de relajamiento

  • ejercicios de vocalizacion

Lectura musical

  • Estudios de motivos musicales

  • Lectura repentista de partituras populares y del repertorio de cámara y sinfónico

Ejercicios para la audición armónica

Entrenamiento rítmico auditivo armónico y polifónico

Repertorio:

  • A los arboles altos

  • Cisne blanco

  • Stodala Pumpa

  • San serení

  • Ay linda amiga

  • Las mañanitas

  • Yenyere guma

  • Ay triste que vengo

  • Dona pacen

  • La pastora

Bibliografía del taller

Cómo enseñar a cantar, WAGNER, C., , 1970, Sucesores de Juan Gili, Barcelona

Dirección coral, KAELIN, P. y MANZÁRRAGA, T., , 1959, Coculsa, Madrid

Batres De Zea, D. "Manual para un Director de Coros", Guatemala

Referencias bibliográficas

Almanzar González, C. (1988), Recopilación de la Música Popular Dominicana. Editorial Rex, Santo Domingo de Guzmán.

Batres De Zea, D. "Manual para un Director de Coros", Guatemala.

De La Mota Ortega Ignacio. (2001) Diccionario de la comunicación musical. Editorial Trillas, Mexico.

D"OLEO F. (1999) "Proyecto De Investigación De Tesis, Monografías Y Tesis, publicaciones IDIS, cuarta edición, santo domingo de Guzmán.

Enciclopedia Juvenil Pala, pala SA. San Sebastián.

Océano, El Mundo de La música, Grandes Autores. Editorial Océano SA, Barcelona.

Edurpogreso,(2003) Enciclopedia Ilustrada de la Republica Dominicana, tomo 6 lengua literatura y arte, eduprogreso s,a , Santo Domingo de Guzman.

Friedrich, H. (1986) La Magia de la Batuta, Editorial Labor SA. Provenza.

Hernández, J. A. (1992), "Música dominicana", Universidad Autónoma de Santo domingo, Ciudad universitaria. Santo Domingo de Guzmán.

De La Rosa, M. (2004), "La Investigación Académica, Teoría y Aplicación", 2da ed., Editora Universitaria, Santo Domingo de Guzmán,

Jorge, B. "El Canto de Tradición Oral en República Dominicana" colección Banreservas, Volumen 2, Santo domingo de Guzmán.

Jorge, B. (1982) La Música Dominicana, siglos XIX y XX, Editora Universitaria, UASD, Santo domingo de Guzmán.

Marie, 2001 Enciclopedia Dominicana, Santo Domingo de Guzmán.

Marino M. Manuel. "Teoría y practica de la música"

Manzarraga, K. (1959) "Dirección coral" Editorial. CO. CUL. S.A. víctor pradera. MADRID.

Pena J. "Diccionario de la música labor"

Scherchen H. (1950) "el arte de dirigir la orquesta", Editorial Labor SA, Barcelona.

Small, C. (1989) "Música Sociedad y Educación", Alianza Editorial, SA. Madrid.

Swanwick K. (1991) "Música Pensamiento y Educación" Editora Morata, Madrid.

Willems, E. (1994) El Valor Humano de la Educación Musical. Paidos Studio SA. 2da edición, Barcelona.

INTERNET

1- ROSABAL Guillermo. "EL DIRECTOR CORAL COMO EDUCADOR MUSICAL", la retreta.com, ubicado a través de google, abril 2008.

2- AVILA-RIPA Andrea. "EDUCACION MUSICAL UNA ALTERNATIVA PARA EL DESARROLLO DEL PENSAMIENTO REFLEXIVO", correo del maestro.com, ubicado a través de google, noviembre 2001.

3- DOMINGO CEBRIAN Virginia. "VALOR DE LA EDUCACION MUSICAL EN LA FORMACION INTEGRAL DE LA PERSONA", 11, FEBRERO, www.educaweb.com,ubicado a través de google 2008, España.

ENTREVISTAS A:

Dr. María del pilar Domínguez: Decana de la facultad de artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, profesora de la escuela de música de la misma Universidad.

MA. Santiago Fals: Profesor de dirección coral, composición y armonía de la escuela de música de la Facultad de Artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

Lic. Leyni Guerrero: Profesor de la escuela de música de la facultad de artes de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

MA. Iluminada Jiménez: Maestra con basta experiencia en el canto y dirección coral y también como pianista Dirige actualmente el coro del conservatorio, el coro de la escuela elemental, el coro del colegio Babeque, entre otros.

Joel Nivar: Director de la sociedad de orquestas sinfónicas juveniles, ex director de la dirección nacional de música. Egresado de la licenciatura en música mención teoría y educación musical de la Universidad Autónoma de Santo Domingo.

Laurina Vázquez: Directora del centro de educación musical moderna, educadora musical y directora de coros infantiles.

Anexos

Escala no.1

En la actualidad estamos realizando un estudio referente a los coros y la Universidad Autónoma de Santo Domingo y para ello requerimos su colaboración, dándole respuesta a las siguientes interrogantes para lo cual le pedimos que al responder sea lo más sincero posible, garantizándole que a sus respuesta le daremos un trato eminentemente confidencial

1- Sexo ______________ 2- Edad________________

3- ¿A gestionado o gestiona la creación de algun coro?

Si_________ No__________

4- De cual del siguiente coro usted ha dirigido o dirige.

-Mixto_________ -Escolar _________ -Religioso adulto_________ ,

-Masculino________ -Universitário_________ -Religioso infantil_________

-Feminino _________ -Infantil _____________

5- ¿Cuál es la dificultad de las obras que usted ha dirigido o cantado?

-sencillas (cánones y canciones infantiles) __________

-mediana dificultad (lieders y canciones de estructura binaria simple, armonía

Tradicional) ____________

-avanzadas (oratorios, pasiones, misas, obras contrapuntísticas, obras contemporáneas de difícil ejecución) ______________

6- Utiliza la comunicación gestual en la dirección coral.

Si_________ No__________

7- Hace un análisis de la obra antes de ejecutarla en el coro

Si_________ No__________

8- Estudia y desarrolla la tesitura de los cantores para la asignación de cuerdas

Si_________ No__________

9- Corrige los hábitos incorrectos en el canto

Si_________ No__________

10- Realiza ejercicios de respiración

Si_________ No__________

11- Utiliza ejercicios de vocalización

Si_________ No__________

12- Utiliza parámetros de interpretación acorde con el estilo de la obra.

Si_________ No__________

13- Planifica sus ensayos

Si_________ No__________

14- Analiza el texto con el coro

Si_________ No__________

15- Elige el repertorio de acuerdo a las características del grupo.

Si_________ No__________

16- considera los periodos de la música al elegir el repertorio.

Si_________ No__________

17- Considera en su elección de repertorio la música local o folklórica.

Si_________ No__________

18- Posee dominio de la lectura musical

Si_________ No__________

19- Ejecuta algunos de los siguientes instrumentos musicales

Piano_________ -Guitarra_________ Otro____ (especifique) ______________

Maestro Santiago Fals (profesor de las asignaturas de Dirección coral, armonía y orquestación)

¿Que ofrece la Universidad Autónoma de Santo Domingo a través de la escuela de música para la formación de directores de coro?

En la UASD se goza con la posibilidad de una asignatura de dirección coral, asignatura no carrera, pero es innegable que es la única instancia que tenemos para un trabajo sistemático o de rigor académico, de modo que los estudiantes que reciban la asignatura estén informados de las técnicas mas actualizadas del arte de la quironomia, y de todo lo que entraña, perspectiva, metodología, todo esto es lo que conforma la realidad actual de la asignatura. Practicas corales, dirección coral, practica de la dirección coral, son dos años y medio de formación coral. (ver pemsun)

¿Como sabemos que hay un aporte de la escuela de música de la facultad de Artes de la universidad Autónoma de Santo Domingo en el área coral?

Los indicadores que han ayudado ha entender que ha habido un aporte, son determinantes aunque no trascendente, recientemente la universidad organizo un cursos con el coro nacional, con el maestro Rubén Colon, donde participaron nuestros estudiantes. Algunos egresados de la escuela están dirigiendo coros de significación en la sociedad,

El desarrollo logrado en este ámbito por la carrera no es tan evidente pero es real, por que las cosas se toman su tiempo, el mercado no es bueno, se picotea mas dando una clase, tocando violín que dirigiendo coro. La relación socio económico con algunas excepciones no perfila crecimiento.

¿Demuestran los egresados tener las competencias como directores de coro?

Los egresados que dirigen coros demuestran tener las competencias, y de comenzar proyectos relacionados con sus círculos sociales, algunos están contando en coros respetables del país.

Entrevista

María del pilar Domínguez, (decana de la facultad de artes)

¿Cuando se fundo la escuela de música?

La escuela de música se fundo en el 94 como una cátedra del departamento de arte de la facultad de humanidades y allí se creo la lic. En música. En los programas de clase trabajaron, Bernarda jorge e Iluminada Jiménez, basándose en los pensum de Costa Rica,

¿Como ha aportado la escuela de música de la facultad de Artes de la universidad Autónoma de Santo Domingo en el área coral?

La escuela de música es la única escuela del país que forma directores de coro, única universidad que enseña música a nivel superior, aunque no tenemos la carrera de dirección coral tenemos las asignaturas dos practicas corales y dos direcciones corales, que junto a las de tecina vocal de dan dos anos de formación coral además de la asignatura de armonía y composición que dan una formación solidad para ser director coral, si decidiera dedicarse a eso, la carrera no es de dirección coral, pero en cierto modo aporta y mejora las condiciones del que esta trabajando en esta área.

¿Que formación tienen los maestros de la escuela de música?

Todos los maestros tienen licenciatura, maestría y postgrado de especialidad, doctorado no tienen ninguno, la profesora Gladis Pérez aunque no tiene licenciatura es profesora honoraria de la facultad de humanidades.

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE SANTO DOMINGO  LICENCIATURA EN MUSICA MENCION TEORIA Y EDUC MUSICAL

 PRIMER SEMESTRE ART-110 TALLER DE EDUCACION ESTETICA   03 03 04

 ART-113 HISTORIA DEL ARTE I            03 00 03

 ART-150 LENGUAJE MUSICAL I             02 02 03

 ART-191 INSTRUMENTO I                  02 03 03

 ART-193 ENTRENAMIENTO RITMICO AUDIT I  02 01 02

 DOP-100 ORIENTACION INSTITUCIONAL      01 00 01

 HIS-011 FUND DE HIS SOCIAL DOMINICANA  03 00 03

 LET-011 LENGUA ESPANOLA BASICA I       03 01 03

 SOC-010 INTROD A LAS CIENCIAS SOCIALES 03 00 03

 SEGUNDO SEMESTRE  ART-114 HISTORIA DEL ARTE II           03 00 03  ART113

 ART-190 TEORIA DE LA MUSICA            03 00 03

 ART-192 INSTRUMENTO II                 02 03 03  ART191

 ART-194 ENTRENAMIENTO RITMICO AUDIT II 02 02 03  ART193

 ART-195 PIANO COMPLEMENTARIO I         02 03 03  ART193

 ART-250 LENGUAJE MUSICAL II            02 02 03  ART150

 FIL-011 INT A LA FILOSOFIA             03 00 03

 LET-012 LENGUA ESPANOLA BASICA II      03 01 03  LET011

 TERCER SEMESTRE  ART-112 HISTORIA DE LA MUSICA I        03 00 03  ART114

 ART-117 HIS DEL ARTE DOMINICANO I      03 00 03  ART114

 ART-196 PIANO COMPLEMENTARIO II        02 03 03  ART195

 ART-293 INSTRUMENTO III (GUITARRA I)   02 03 03  ART192

 ART-350 INT A LAS FORMAS MUSICALES     02 02 03  ART250

 ART-357 FUND DE LA TECNICA VOCAL       02 01 02  ART194

 FIL-124 METODOLOGIA DE LA INV CIENTIF  03 00 03  FIL011

 IDI-011 INGLES ELEMENTAL I             04 00 04

 CUARTO SEMESTRE  ART-115 HISTORIA DE LA MUSICA II       03 00 03  ART112

 ART-151 LECTURA MUSICAL I              02 02 03  ART250

 ART-197 ARMONIA MUSICAL I              02 02 03  ART350

 ART-290 CONJUNTO ORQUESTAL I           02 03 03  ART293

 ART-294 INSTRUMENTO IV (GUITARRA II)   02 03 03  ART293

 ART-297 PIANO COMPLEMENTARIO III       02 03 03  ART196

 ART-452 TECNICA VOCAL I                01 02 02  ART357

 ART-455 FORMAS Y ANALISIS MUSICAL I    02 02 03  ART350

 IDI-012 INGLES ELEMENTAL II            04 00 04  IDI011

 QUINTO SEMESTRE

ART-152 LECTURA MUSICAL II             02 02 03  ART151

 ART-198 ARMONIA MUSICAL II             02 02 03  ART197

 ART-296 CONJUNTO ORQUESTAL II          02 04 04  ART290  ART294

 ART-298 PIANO COMPLEMENTARIO IV        02 03 03  ART297

 ART-359 PRACTICA CORAL I               01 03 02  ART452

 ART-391 INSTRUMENTO V (GUITARRA III)   03 03 04  ART294

 PED-111 INT A LA EDUCACION             03 00 03

 PSI-105 INT A LA PSICOLOGIA            03 00 03

 SEXTO SEMESTRE  

ART-199 ARMONIA MUSICAL III            02 02 03  ART198

 ART-358 MUSICA VERNACULA Y POPULAR     03 00 03  ART115

 ART-392 INSTRUMENTO VI (GUITARRA IV)   03 03 04  ART391

 ART-394 ACUSTICA Y ORGANOLOGIA         02 02 03  ART198  ART391

 ART-395 CONJUNTO ORQUESTAL III         02 04 04  ART296  ART391

 ART-451 PRACTICA CORAL II              01 03 02  ART359

 ART-454 TEORIA DE LA EDUC MUSICAL I    03 00 03  PED111

 PED-122 DIDACTICA GENERAL              04 02 05  PED111

 SEPTIMO SEMESTRE  ART-248 EXPRESION CORPORAL             02 03 03  ART298  ART391

 ART-299 LECT DE PARTITURA SOBRE PIANO  02 02 03  ART298

 ART-393 INSTRUMENTO VII                03 03 04  ART392

 ART-396 CONJUNTO ORQUESTAL IV          02 04 03  ART395

 ART-456 MUSICA DE CAMARA I             02 03 03  ART392

 ART-457 DIRECCION CORAL I              02 02 03  ART451

 ART-495 TEORIA DE LA EDUC MUSICAL II   03 00 03  ART454

 ART-510 FUNDAMENTOS DEL FOLKLORE       02 00 02  ART117

 OCTAVO SEMESTRE

 ART-267 TECNOLOGIA AUDIOVISUAL         02 02 03

 ART-292 CONJUNTO ORQUESTAL V           02 04 04  ART396

 ART-398 PRACTICA DE DIRECCION CORAL    01 03 02  ART457

 ART-459 DIRECCION CORAL II             02 03 03  ART299  ART457

 ART-494 INSTRUMENTO VIII               03 03 04  ART393

 ART-557 PRACT DE LA EDUC MUSICAL I     02 03 03  ART495

 ART-558 MUSICA DE CAMARA II            02 03 03  ART456

 NOVENO SEMESTRE

 ART-311 ELABORACION DE PROY DE ARTES   02 02 03  ART557  FIL124

 ART-356 HIS DE LA MUSICA LATIONAMERIC  03 00 03  ART115

 ART-450 TEORIA Y CRITICA DE LA MUSICA  03 01 03  ART557

 ART-453 ESTETICA MUSICAL               02 02 03  ART399

 ART-554 COMPOSICION MUSICAL I          02 02 03  ART399

 ART-559 PRACT DE LA EDUC MUSICAL II    02 04 04  ART557

 ART-650 MUSICO-TERAPIA                 01 02 02  PSI105

 DECIMO SEMESTRE

 ART-755 TESIS DE GRADO O CURSO EQUIV   00 00 08  ART000

         TOTAL HT =   168     TOTAL HP =   131     TOTAL CR =   227

 

 

 

Autor:

Félix Rodríguez

 

edu.red

Universidad Autónoma de Santo Domingo

Primada de América

Fundada el 28 de octubre del 1538

edu.red

Facultad de Artes

Escuela de Música

Tesis de grado para optar por el titulo de licenciatura en Música Mención Teoría y Educación Musical

Educación coral/ Facultad de Artes

edu.red

CODIGO DE GRUPO FAUT-0310

SUTENTADO POR:

Bach. Félix V. Rodríguez S.

ASESORES

Bely Castillo. MA.

Mto. Santiago Fals

Partes: 1, 2, 3
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