- Introducción
- Diagnóstico del problema
- Herramientas y programas utilizados en la construcción de la Multimedia
- Carta Tecnológica para el Guión de la multimedia "El Ilustre de las letras"
- Conclusiones
- Bibliografía
Resumen
En el presente trabajo se aborda una problemática de actualidad en el proceso de enseñanza – aprendizaje de la Historia de Cuba en la Educación Primaria, derivada como resultado de la investigación se propone el diseño y elaboración del producto multimedia sobre La Vida y Obra de Luís Compte Cruz "El ilustre de las letras.", para proporcionar elementos importantes al conocimiento de esta figura, una de las más relevantes de la localidad de Mayajigua en el Municipio Yaguajay.
El diagnóstico realizado muestra que en la escuela "Francisco Vales Ramírez" del municipio no se cuenta con la bibliografía adecuada para que los maestros las consulten y los alumnos presentan problemas con el conocimiento de la figura de Luís Compte Cruz.
Con vistas a solucionar el problema anterior se procedió al diseño y elaboración de una multimedia para el conocimiento de su vida y obra en la cual se reúnen la mayor cantidad de información posible para así contribuir a que los alumnos tengan una fuente veraz y útil herramienta en sus manos.
El programa que será utilizado para la realización de la multimedia Director MX 2004, el cual nos posibilitará la vinculación de todos los medios como textos, imágenes, sonidos para hacer más interesante nuestro trabajo. Se persigue con la utilización de esta Multimedia que los estudiantes, docentes y el público en general de la localidad enriquezca su preparación en cuanto a estos temas que de una forma u otra involucra a todos los moradores del lugar, incluyendo el empleo de las tecnologías de la información y el conocimiento.
Introducción
A lo largo de la historia a la educación se le ha distinguido socialmente la función de transmitir y generar los conocimientos. Esta acción contribuye, a través de la investigación, al avance de la ciencia y el desarrollo tecnológico. Fidel Castro expresó en una ocasión: ".albergo la más absoluta convicción de que solo la educación podrá salvar nuestra especie."(1)
Actualmente, la educación ha estado empleando las tecnologías de la información y la comunicación para apoyar la labor docente, acceder a un número mayor de personas, además de acortar las distancias geográficas. A pesar de la situación económica que ha afectado a Cuba desde hace varios años atrás, la dirección del Partido y el Gobierno se ha dado a la tarea de que el país avance cada día más en el desarrollo de la introducción de las tecnologías de la información y las comunicaciones, de modo que es de esperarse que ante un nuevo tipo de sociedad con retos cada vez distintos y mayores, el ciudadano deba educarse con la finalidad de estar preparado para esos cambios constantes que acarrea la permanente actualización. Por consiguiente, los docentes, que son los profesionales encargados de contribuir en esa formación, deben prepararse para tal labor, de acuerdo a las exigencias del entorno y al ritmo de los cambios sociales, cuestión que incluye la globalización.(del saber ó del conocimiento)
En el curso escolar 2000–2001 se llevó a cabo por parte del Ministerio de Educación la instalación en la enseñanza de nuevos laboratorios con todo su equipamiento para impartir las tecnologías informáticas, así la enseñanza de la Informática ha pasado a ser uno de los Programas Priorizados de la Revolución, lo que ha provocado un gran impacto en nuestras escuelas, junto a otros programas como el Audiovisual, lo que permite asegurar que se está produciendo ya una tercera revolución en la Educación.
Esto queda demostrado al constatar un determinado número de softwares y multimedias que son utilizados como complemento ó apoyo para la enseñanza de diferentes asignaturas aplicando las nuevas concepciones pedagógicas en cada uno de los grados docentes de la enseñanza, ejemplo de esto es la Colección Multisaber para la Educación Primaria.
La enseñanza primaria en Cuba ha experimentado transformaciones desde el punto de vista estratégico a partir de la utilización de la Colección Multisaber, la cual cuenta con una gran cantidad de software desde la enseñanza preescolar hasta el sexto grado de todas las asignaturas que tributan a la formación de una cultura general integral.
La Colección Multisaber tiene un enfoque curricular y multidisciplinario por su relación con los contenidos de los Programas de cada asignatura del currículo de estudio de la Educación Primaria.
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