Análisis comparativo entre el sistema educativo de Argentina y Nicaragua

Introducción

La Pedagogía Comparada es la ciencia que estudia los sistemas educativos o aspectos de éste, mediante el método comparativo con el fin de contribuir a su mejora, su objeto de estudio es descubrir, estudiar y comparar el complejo entramado que representa en cada pueblo el proceso educativo. Es una disciplina provista de un doble carácter, uno básico en el sentido de conocer los fenómenos educativos como entidades complejas que forman parte de la realidad y también aplicada porque a través del análisis pretende buscar soluciones a los problemas que aquejan a los Sistemas Educativos mundiales.

Desde esa perspectiva, el presente documento presenta un estudio analítico comparativo entre los sistemas educativos de Argentina y Nicaragua, en el que se describe la estructura de cada sistema educativo yuxtaponiendo sus semejanzas y divergencias. Asimismo, se describen los niveles educativos que atienden ambos países, especificando la Educación Inicial, Primaria, Secundaria, Superior, en las modalidades formal y no formal. En el mismo informe se detalla la interrelación entre los sistemas y subsistemas de ambos países, comparando sus modalidades entre instituciones publicas, privadas y subvencionadas. De igual manera, se señala en el estudio la articulación de los egresados con cada nivel en ambos países.

Argentina, oficialmente República Argentina, es un Estado soberano, organizado como república representativa y federal, situado en el extremo sureste de América del Sur. Su territorio está dividido en 23 provincias y una ciudad autónoma, Buenos Aires, capital de la nación y sede del gobierno federal. Sus 40 millones de habitantes promedian índices de desarrollo humano, renta per cápita y calidad de vida, que se encuentran entre los más altos de América Latina. Según el Banco Mundial, su PIB nominal es el 25.º más importante del mundo, pero si se considera el poder adquisitivo su PIB total trasforma al país en la 21.ª economía más importante del mundo. En 2010, la Argentina fue clasificada como país de ingresos medianos altos12 o como un mercado emergente, también por el Banco Mundial.

Nicaragua es un país ubicado en el istmo centroamericano que limita con Honduras, al norte, y con Costa Rica, al sur. Posee costas en el océano Pacífico y el mar Caribe. Nicaragua está constituida como una República democrática, participativa y representativa, y los cuatro órganos de gobierno son: el Legislativo, el Ejecutivo, el Judicial y el Electoral. El pueblo nicaragüense es de naturaleza multiétnica y principalmente de habla castellana, idioma que también es la lengua oficial del país. Según el IDH, Nicaragua a partir del año 2007 ha venido mejorando su nivel de vida.

OBJETIVOS

2.1 General

• Analizar las semejanzas y divergencias entre la estructura formal de los Sistemas y Subsistemas Educativos de Argentina y Nicaragua.

2.2 Específicos

• Describir cada uno de los niveles educativos que atienden en Argentina y Nicaragua.

• Determinar la articulación de los niveles educativos en Argentina y Nicaragua.

• Verificar el Modelo Educativo en el que se basan Argentina y Nicaragua.

Desarrollo

Sistema Educativo

El sistema educativo posee unas finalidades, y una organización y estructura propias para desarrollar el currículum que diseñe, desde una concepción más amplia el sistema educativo abarca no solo a la escuela sino a todos los medios sociales que influyen en la educación.

Por sistema educativo se entiende la forma en la cual se organiza la educación formal y sus diferentes niveles en un determinado país. Para cada nivel se definen las exigencia de ingreso y egreso, currículum de cada nivel o según lo definido por cada institución.