Introducción
En nuestra sociedad, los jóvenes, en su mayoría, tratan de buscar que identificarse con un estilo de vida con el que sientan que son tomados en cuenta realmente. Es por esta razón que cada vez más jóvenes buscan una solución en el pandillaje. Este es uno de los problemas sociales que aqueja más a la sociedad donde actúan un grupo de adolescentes que se enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses.
Para tomar el problema hay que atacar la raíz "Cabe destacar que para resolver este problema tenemos que empezar desde la raíz que es la familia. Al parecer aquella misma es el punto en que se puede resolver muchos problemas sociales, y para combatirla, se deben dar unas leyes racional es que permitan desarrollar de manera positiva todas las potencialidades de los jóvenes que crisis. Es cierto, pero las ganas de sacar a un país adelante es más que la muralla de lo imposible. Si podemos y sé que más adelante lo lograremos.
Este informe ha sido realizado para que todos ustedes se enteren de la realidad que está viviendo Chincha. En Chincha hay gente que no está enterada de este problema ya que viven en una caja de cristal, pero ni ellos están libres de caer en una pandilla. El pandillaje hoy en el Perú se ha expandido como una plaga, que hasta los más adinerados están librados de caer en la plaga.
CAPÍTULO I
Planeamiento del problema
1.1. DESCRIPCION DEL PROBLEMA
El pandillaje es unos de los principales problemas q afecta a nuestra juventud prácticamente las pandillas se presentan en grupos por lo general son muchachos q pasan de la niñez a la adolescencia y todos con un mismo objetivo en común alentar a su equipo o en defensa de su barrio por lo general las pandillas están formadas por chicos de bajo recursos económicos o que tienen problemas familiares pensando que sus amigos podrán escucharlos y comprenderlos sosa q no encuentran en sus padres.
En la sociedad los jóvenes de los sectores populares, constituyen una parte muy importante. Se producen en las zonas urbano marginales donde habitan diferentes agrupamientos juveniles, entre los cuales se encuentran las pandillas, de gran notoriedad en la opinión pública por su acción violenta que es destacada por los medios de comunicación.
Se considera que por lo menos un tercio de las agresiones a la población son realizadas por pandillas juveniles y son responsables de la mayoría de los actos vandálicos ocurridos en la ciudad. La respuesta del Estado se concretó en la aprobación en 1999 de la Ley contra el Pandillaje Pernicioso.
En este artículo, a partir de un acercamiento cualitativo, se analiza una serie de factores vinculados a la existencia de tales grupos y a sus prácticas culturales. Se ofrece una definición de los términos vinculados a su dinámica y una descripción de la estructura organizativa de las pandillas. Además, se exponen, a través de testimonios de los propios pandilleros, los elementos constitutivos de la identidad social de su identidad social.
1.2. FORMULACIÓN DEL PROBLEMA
¿QUIENES SON LOS RESPONSABLES?
Los responsables son los padres que no inculcan valores fundamentales en sus hijos y no le dan suficiente amor. Otro responsable es el es estado que no genera fuentes de trabajo para que las personas puedan tener una vida digna. El pandillaje no es como muchos factores irreparable. Si se puede solucionar pero con el esfuerzo y empeño de todos, no solo de uno o dos si no de toda una sociedad.
Un gran proyecto consistiría en dar charlas psicológicas a padres e hijos que tengan en su hogar problemas ya sea si sus padres están en constante conflicto, o si su hijo está involucrado en una pandilla.
1.3 JUSTIFICACIÓN E IMPORTANCIA DE LA INVESTIGACIÓN
Este es uno de los problemas sociales que aqueja más a la sociedad donde actúan un grupo de adolescentes que se enfrentan a problemas comunes y comparten los mismos intereses. Buscan grupos de apoyo emocional, todos con un mismo objetivo en común: alentar a su equipo o en defensa de su barrio. Por lo general las pandillas están formadas por chicos de bajos recursos económicos o que tienen problemas familiares y también por falta de comunicación de padres e hijos.
1.4 LIMITACIONES DE ESTUDIO
El tiempo debida a la carga de trabajo y el cargo que desempeño. Porque tengo gran responsabilidad como Asistente de Gerencia, Jefa de Compras.
1.5.- OBJETIVOS DE ESTUDIO
Hacer que nuestra sociedad tome en cuenta que la mayoría de los jóvenes, tratan de buscar que identificarse con un estilo de vida con el que sientan que son tomados en cuenta realmente es por esta razón que cada vez más jóvenes buscan una solución en el pandillaje.
Trato de estudiar los impulsos, tendencias y estímulos que puede llevar, queramos o no al ser humano a comportarse de una misma manera, en este caso sería el pandillaje. Basándonos en esta afirmación se puede decir que cualquier que intenta responder a estos interrogantes ha tenido o tiene cierto grado de incidencia en este tema. Evitar también que nuestras amistades no caigan en esto del pandillaje ya que como hemos visto no solo es en los sectores urbanos marginales también en zonas residenciales y con mayor grado de violencia ya que al contar con los medios para adquirir armas lo hacen y es más peligroso.
CAPITULO II
Marco teórico
2.1 ANTECENTE DE ESTUDIO.
"Estos grupos demuestran violencia, robo, inseguridad ciudadana. Esta pandilla proviene de hogares en crisis o destruidos, de padres separados y también por falta de comunicación tanto padres e hijos.[1]" – Se entiende que el pandillaje en gran parte es responsabilidad de los padres por no escuchar a su hijo, o tratar de entender que es lo que está pasando con él.
"También tienen carencia afectiva dentro del hogar, por lo cual se identifican con las pandillas, en las que encuentran amistad , el respeto y el trato igualatorio, participación y apoyo y una mala formación en valores y habilidades sociales.[2]" – Se dice que la falta de comunicación y carencia de amor, con lleva a un joven al pandillaje. Ya que busca en las pandillas lo que no obtienen en su hogar.
2.2. BASES TEÓRICAS
2.2.1. HISTORIA DEL PANDILLAJE
Mara Salva trucha, MS-13 o "MS" son nombres con los que se conoce a una agrupación
de jóvenes pandilleros, conformada en su mayoría por inmigrantes, principalmente de El Salvador, que llegaron al estado de California EEUU, a principios de la década de los años ochenta, huyendo de las condiciones creadas por la cruenta guerra civil. La palabra "mara" es el equivalente centroamericano a lo que en España sería "pandilla" "colla.", esto es, grupo de amigos de la misma colonia. La palabra "salva trucho" es el equivalente a "salvadoreño espabilado", "salvadoreño listo" Nacen como respuesta defensiva ante la sociedad anglosajona, blanca y protestante. Son parte del fenómeno de pandillas de diferentes etnias en esas mismas calles que nacieron en los 60s. Tenían instrucción militar y se dedicaban al robo agravado y
"trabajos" muy bien remunerados. Entre ellos matar a personas el pandillaje juvenil es un fenómeno social que ha concitado el interés de la opinión pública debido a la alta dosis de violencia que estos jóvenes generan. Es así que estos grupos son considerados perturbadores de la seguridad ciudadana. El tercio de las agresiones en cuestión de robo y asalto a mano armada son por pandilleros[3]
2.2.2. EL PANDILLAJE EN EL PERU
Las pandillas en el Perú comienzan a parecer a inicios de los 90`s, pero es a medida de esta década, cuando el territorio había sido controlado, que los medios de comunicación le dan cabida y al opinión pública les presta atención.
Las ciudades que en su mayoría son capitales de departamento que evidencian la proliferación de este fenómeno son Trujillo, Huancayo, Arequipa, Cuzco, Chimbote, Chiclayo, Iquitos, huamanga y lima. Pero son estas dos últimas ciudades las que presentan la agudización de esta problemática.
El departamento de Ayacucho específicamente en la ciudad de huamanga, existen aproximadamente cien pandillas formadas por adolescentes entre 13 y 26 años y que en total agrupan a cuatro mil jóvenes. Investigación al respecto indican como factor generalizadores de las pandillas o manchas juveniles a las escuelas del terrorismo. Al centrar nuestra atención sobre las pandillas en el país es necesario antes tener una idea de la situación socioeconómica en la que se desenvuelven los jóvenes peruanos.[4]
2.2.3. TIPOS DE PANDILLAJE
Las del barrio. "Son las agrupaciones que actúan en su barrio sus miembros se dedican exclusivamente al guerreo con pandillas aledañas a su zona o barrio para sentirse superiores.[5]"
Las de barra brava. "Aparecen en los clásicos U y alianza o de diferentes equipos a estas pandillas se suman gente de todos los conos de nuestra capital a una sola para identificarse con los colores del equipo que alienta. [6]
Las manchas escolares. "Son agrupaciones conformadas por los alumnos de los principales colegios que se enfrentan, ocasionalmente, en las principales avenidas de su distrito.[7]"
Las Pandillas Femeninas. "La presencia femenina en el pandillaje es cada vez más notoria, tanto en el interior de la pandilla como en los espacios y actos en que estas actúan. Su participación es múltiple: "guerrean" junto con los varones; auxilian a los heridos en los enfrentamientos a modo de "socorristas"; o actúan como "soplonas"; las que llevan y traen amenazas de mensaje, desafíos o burlas de grupo enfrentados; alertan de posibles ataques o "mandan al desvió.[8]"
Se entiende que, hay distintos tipos los cuales se refieran a distintas clases de personas que por diferente motivo acceden a las diferentes pandillas.
2.2.4. CAUSA DEL PANDILLAJE
2.2.4.1 LA DESINTEGRACIÓN FAMILIAR.
"Es la principal causa para que los adolescentes y jóvenes se integren a las pandillas. La como institución básica de la sociedad está en crisis; hay un alto porcentaje de separaciones y abandono familiar.[9]" Por otro lado, la ausencia de los padres, empujados por la crisis a dedicar más tiempo a la obtención del ingreso familiar, genera un vacío que la sustitución de la crianza de los hijos por otros familiares. [10]Se dice que cuando un matrimonio se separa, los más afectados son los hijos, ya que necesitan falta de afecto de ambos padres. Y viven con un resentimiento hacia ellos.
2.2.4.2. LA DESOCUPACIÓN Y EL EMPLEO.
"En el Perú la población desempleada comprendida entre los 14 a 24 años de edad de 13,1 % mientras que la subempleada llega al 49.9% proyección Es decir 63% de nuestros jóvenes están desempleados o subempleados.Si para el común de los jóvenes es difícil conseguir un empleo, para quienes están involucrados en pandillas, esas resultan mucho más complicado, pues están en desventaja frente a los demás, debido a su menor nivel educativo y menores capacidades y habilidades; esto sin considerar la carencia de recomendaciones "imagen personal" y los prejuicios y desconfianza que generan en sus potenciales empleadores.[11]" – Se entiende que actualmente la Juventud está desempleada y con mucho tiempo libre que no sabe en que utilizarlo, pues por lo general lo mal utilizan en las pandillas más no en algo productivo para su vida.
2.2.4.3. LA VIOLENCIA SOCIAL Y FAMILIAR.
"Los jóvenes recuren a la pandilla por que en el hogar no encuentran la tranquilidad y calor del hogar, si no al contrario violencia gritos y nada de comprensión hacia ellos y por eso es allí donde buscan amigos con los que ellos se sientan identificados y comprendidos. En los barrios .las pandillas y los delincuentes más acostumbrados han copiado, también, estos métodos violentos. Así, muchos ven a estos elementos como ejemplos a seguir y creen que la única autoridad y respeto debe ser impuesto por la fuerza y la violencia. En las familias, la violencia contra la mujer y los hijos, se han incrementado dramáticamente. El maltrato y abuso sexual infantil y adolescente tiene como sus principales abusadores a los propios miembros de la familia. Estas situaciones marcan la vida de nuestros niños y adolescentes, inclinándoles para soportar o descargar violentamente los traumas que llevan dentro en quienes consideran más débiles o sensibles.[12]"
"Es decir, una justificación e imitación a un estilo de relaciona basada en la violencia, en el abuso del poder, en el desprecio del derecho de los demás. Todo esto, en medio de una corrupción sin precedentes en nuestra historia".
2.2.4.4. LA PÉRDIDA DE VALORES Y HABILIDADES SOCIALES.
"El amor, el respeto, la sinceridad y la honradez son valores que tienen cada vez menos vigencia al interior de las familias y la comunidad. Por otro lado, no se promueve habilidades sociales como la autoestima, la toma de decisiones y la asertividad. los jóvenes integrantes de pandillas tienen poca valoración de su persona y expresan sentimientos de destrucción recogidos casi siempre de su ámbito familiar, no tiene sentido de responsabilidad y generalmente, el error y descuido caracterizan sus decisiones, pues carecen de espacios de diálogo y comunicación para discutir sobre sus necesidades o intereses, y afrontar sus problemas personales o las situaciones que se presentan dentro del hogar.[13] "-
Se dice que en cuanto a la percepción de sí mismo como sujetos de DEBERES, los consideran como "algo que tenemos que cumplir". Algunos ejemplos son "respetar a nuestros padres" deber de "trabajar de acuerdo con nuestra edad", "votar", "aconsejar a los menores" y el deber de brindar apoyo en el caso de personas que tengan más experiencia. Se menciona el deber de brindar y recibir el apoyo del grupo al incurrir sobre este punto se le asigna a sentirse seguros y defendidos por el grupo.
2.2.4.5. LA POBREZA.
"Si bien la pobreza no es justificación para robar ni pertenecer a una pandilla , esta situación si contribuye con esto El 60% de las pandillas registradas por la policía proceden de hogares que carecen de condiciones mínimas de vivienda y en un alto porcentaje han abandonado sus estudios por la falta de recursos económicos o la desintegración familiar.[14]" – Se entiende que la mayoría de Jóvenes pandilleros carecen de recursos económicos, ya que ellos buscan una mala manera de sobrevivir, la cual creen que es la correcta.
2.2.5. ESTRUCTURA DEL PANDILLAJE.
Al interior de una pandilla, sus integrantes desempeñan diferentes roles y los componentes pueden ser los siguientes:
2.2.5.1. EL LÍDER O LÍDERES. "Son los integrantes de la "pandilla" que comandan o "batutean" al grupo tanto en los enfrentamientos como en otros momentos. Una pandilla puede tener uno o varios líderes en su interior, pero siempre hay uno que destaca por su iniciativa y temeridad.[15]"
2.2.6.1. EL NÚCLEO: "LOS ACTIVOS U ORGÁNICOS, Aquellos que asumen el nombre de la pandilla, la autoridad de los lideres y las reglas, comportamientos y conductas que norman el funcionamiento del grupo[16]
2.2.7.1. LA MANCHA: "LOS PERIFÉRICOS O SIMPATIZANTES, Son los más numerosos; no actúan permanentemente, pero se identifican con el grupo actuando intermitentemente, sobre todo en los enfrentamientos con otros.[17] "– La actuación y el comportamiento de todos no es homogéneo y están determinados por la capacidad de liderazgo, valor o compromiso que cada uno de ellos tiene con la "mancha" o pandilla a la que pertenecen.
2.2.6. ASPECTO MATERIAL OBJETIVO DEL PANDILLAJE.
El sociólogo Martín Santos ha desarrollado lo que sería el aspecto material objetivo de la organización pandillera, que nos indica vendrían a ser:
2.2.6.1. COMPORTAMIENTO.
"Masculinidad Violenta; demostrar fortaleza física; aguantar el dolor de heridas, golpes, moretones; saber pelear; saber robar sin ser atrapado; tener sentido del humor a través de bromas, burlas y piropos soeces. Sentido del Honor; defender al barrio de la incursión de pandillas rivales, no traicionar a la pandilla, ayudar a los miembros del grupo que estén en problemas.[18]" Se dice que muestran comportamientos muy agresivos y violentos, para demostrar que soportan o pueden más que los demás, creerse valientes y fuertes.
2.2.6.2. ESPACIOS DE INTERACCIÓN.
"Los lugares designados por los miembros del grupo para realizar sus actividades son:
El Barrio o Punto de Reunión; que puede ser una esquina, pasaje, parque o loza deportiva dentro del barrio. Allí los pandilleros conversan, se conocen y planean lo que van a realizar. Las Discotecas y Fiestas; lugares donde los pandilleros van en grupo y se identifican abiertamente; puede que vayan con sus enamoradas o con la finalidad de establecer contacto con otros grupos de chicas. [19]Se entiende que los lugares de reunión por lo general son alejados y solo para ellos, cuando frecuentan lugares libre no lo hacen con buena intención.
2.2.6.3. TIPIFICACIONES FEMENINAS.
"Las Vaciloneras; mujeres con las que tienen relaciones esporádicas y sin compromiso alguno. La Enamorada; la considera su mujer, no puede ser pretendida por otros miembros del grupo, la trata con sobreprotección y celo. La Madre; es sagrada y merece el mayor respeto y consideración de los miembros del grupo.[20]" – Se entiende que cuidan a sus enamoradas como si les perteneciera, si la ven con otro son capaces de muchas cosas, su madre es lo que más valoran.
2.2.6.4. IMAGEN EXTERNA.
Los rasgos externos que los identifican como pandilleros serían:
"La Vestimenta; la cual es comúnmente zapatillas de marca, pantalón bombacho o bermuda tres cuartos, polo o casaca deportiva, gorro o pañoleta. Sus nombres; o apelativos denotan insulto y un trato despectivo, Chino, Mote, Pantera, Gordo, Cali, Gringo, etc. El Lenguaje; anexa términos de ámbitos deportivo, policial, etc.[21]" -"se dice que su vestimenta no es tan común, y la manera de hablar es muy rara, que muchas veces solo entre ellos se entienden.
2.3. DEFINICIONES CONCEPTUALES.
2.3.1. LA EDAD.
"Generalmente los jóvenes integran una pandilla hasta promediar un máximo de 25 años. Por ello decimos que la pandilla es una etapa de socialización por la que algunos adolescentes y jóvenes de sectores populares optan y a través de la cual entra en contacto y conocen a diferentes actores sociales. El lugar que deja el pandillero saliente es ocupado por un nuevo precoz adolescente deseoso de integrar el mundo pandillero. De esta manera, la pandilla del barrio se perpetúa en el tiempo, y son las diferentes generaciones de jóvenes pandilleros que se encargan de darle vida.[22]"
2.3.2. VIOLENCIA.
"Es indudable que la violencia y la agresividad se han vuelto recurrentes en sus hogares y también en sus entornos, tienen muy poca comunicación con sus padres, baja autoestima, escasa formación en valores sociales, personalidad antisocial, escasez de necesidades básicas (como agua o luz) en sus hogares.[23]"
2.3.3. ASESINATO.
"Donde impera la violencia criminal, en un tiempo no tan lejano solo se dedicaban a alentar a sus equipos de fútbol, pero con el transcurrir del tiempo nos damos cuenta que muerte y deporte van de la mano. Se han observado en los últimos tiempos la muerte de muchos inocentes, los cuales los únicos culpables son pandilleros. En el Perú cada vez estos casos se van incrementando.[24]"
CAPÍTULO III
Conclusión
Las pandillas se producen en las zonas más pobres y marginadas de nuestra ciudad y por ende está ligada a la delincuencia infantil. Ya que esos chicos que conforman no tienen una buena educación y apoyo de sus padres y buscan en los amigos lo que no encuentran en casa y es así como se forman la mayor parte de las pandillas. Los integrantes de las pandillas, mayormente son jóvenes con pocos valores y maltratados, provenientes de hogares destruidos, sin una base sólida de una familia, sin educación, etc.
Las pandillas encuentran esta oportunidad para enrolar en sus filas a jóvenes adolescentes incautos y desorientados e invitarles participar de actos negativos y delictivos sin importarles sus vidas ni las vidas de los demás. Toca a la familia, la escuela y las autoridades a tomar cartas en el asunto para salvar a muchos jóvenes adolescentes que piden auxilio a gritos, sin que nadie los oiga.
CAPÍTULO IV
Sugerencias
En el ámbito social, una de las posibles soluciones está en asesorar psicológicamente a la familia en relación con los cambios emocionales de los hijos y el rol que la educación tiene en ellos. Esta es, principalmente importante en el desarrollo moral e intelectual de la juventud.
La educación también está intrínsecamente ligada con el desarrollo moral, ya que esta prevé una mala conducta que pueda estar relacionada con un infante o un adolescente.
Así mismo por otro lado, también puede brindarse apoyo institucional a través de centros de rehabilitación estatales y ONG"s que apliquen un reglamento basado normas de conducta, control de sus actos, y motivación. De igual manera, el trabajo comunitario brindaría apoyo social y económico a los jóvenes que más lo necesitan, ya que, muchas veces, la necesidad es un factor de la delincuencia.
Bibliografía
Digital
http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
problemasociedad.net63.net/documents/pandillaje.ppt
www.mailxmail.com ›… › Pandillaje juvenil en Perú
nikelopez145.blogspot.com/
http://www.slideshare.net/simple/el-pandillaje
http://jesusseminario2.blogspot.com/
http://www.monografias.com
http://www.adonde.com/noticias–peru/nacionales/un-problema-inquietante-el-pandillaje-juvenil/
Autor:
Sandoval Portilla Brenda
1990 – ICA – PISCO – PERU
Estudiante de primer Ciclo de la Escuela de ADMINISTRACIÓN DE NEGOCIOS de la Universidad Privada SAN JUAN BAUTISTA.
ASESOR. MG. DAVID AURIS VILLEGAS
2011 –PISCO – ICA – PERU
[1] Yolanda Blas Robles – Publicado El 22 de noviembre del 2009 – https://www.edu.red
[2] Yolanda Blas Robles – Publicado El 22 de noviembre del 2009 – https://www.edu.red
[3] Raúl Heberth, Villon Armas – publicado el 3 de junio del 2007 – https://www.edu.red
[4] Las manchas juveniles en Huamanga 1990-1998. Henry león Universidad Nacional San Cristóbal de Huamanga Ayacucho
[5] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[6] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[7] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[8] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[9] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[10] Katherine Del Pilar Leyva Palacios 22 de noviembre del 2007 – – www.mailxmail.com ›… › Pandillaje juvenil en Perú
[11] Katherine Del Pilar Leyva Palacios 22 de noviembre del 2007 – – www.mailxmail.com ›… › Pandillaje juvenil en Perú
[12] Katherine Del Pilar Leyva Palacios 22 de noviembre del 2007 – www.mailxmail.com ›… › Pandillaje juvenil en Perú
[13] Katherine Del Pilar Leyva Palacios 22 de noviembre del 2007 – www.mailxmail.com ›… › Pandillaje juvenil en Perú
[14] Raúl Heberth, Villon Armas – Lima, 03 de junio de 2007 – https://www.edu.red
[15] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[16] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[17] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 – http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[18] Raúl Heberth, Villon Armas – Lima, 03 de junio de 2007- https://www.edu.red
[19] Raúl Heberth, Villon Armas – Lima, 03 de junio de 2007- https://www.edu.red
[20] Raúl Heberth, Villon Armas – Lima, 03 de junio de 2007- https://www.edu.red
[21] Raúl Heberth, Villon Armas – Lima, 03 de junio de 2007- https://www.edu.red
[22] Jonathan Meza Mauricio – 27 de julio del 2009 http://es.scribd.com/doc/7793639/Pandillaje
[23] CESAR ORTIZ ANDERSON PRESIDENTE APROSEC – http://www.adonde.com/noticias-peru/nacionales/un-problema-inquietante-el-pandillaje-juvenil/
[24] Vanessa Carrasco Farfán – 12 de mayo del 2010 – http://peruxl.com/comunidad/threads/el-pandillaje-y-las-barras-bravas.10425/