La Ética Ambiental en la estructura del saber deportivo de la Universidad Médica de Granma. Cuba

Introducción

La ética ambiental es uno de los problemas sociales en la actualidad, que surgen en la sociedad y que su solución necesita del concurso de las ciencias y sus instituciones científicas para ser resuelto.

Todo problema social se caracteriza por:

• Contrastabilidad

• Objetividad

• Significación Social

• Especificidad

La reconceptualización de la Educación Física y el deporte actual constituye el centro de la estrategia de los profesionales de la Cultura Física, que tienen como divisa formar integralmente los estudiantes de la Universidad Médica en una armónica simbiosis del desarrollo de los valores humanos y la adquisición de una cultura general.

Partiendo de este criterio estimamos necesario declarar el por qué y a partir de que momento histórico se hace necesario una ética aplicada acorde a las nuevas conductas sociales que genera la actividad Física, en particular en la ética ambiental.

Para hablar de conductas medio ambientales nuevas debemos remontarnos a finales de los años sesenta y principios de los setenta, justo cuando surgen las llamadas éticas biocéntricas, las cuales ubican al ser humano como parte integrante de la naturaleza y con obligaciones. Estos planteamientos se oponen a las concepciones éticas tradicionales que, a lo largo de la historia, han estado destinadas a regular exclusivamente la convivencia entre los seres humanos, olvidándose de las relaciones de éstos con los demás seres vivos que habitan el planeta.

Problema Científico

Insuficiente conocimiento de los estudiantes de 1er año de medicina de la Universidad Médica de Granma sobre ética ambiental en el año 2017.

Objeto

El proceso enseñanza–aprendizaje.

Objetivo

Elaborar una estrategia metodológica para contribuir a profundizar en los conocimientos de los estudiantes de 1er año de medicina, sobre las cuestiones relativas de la ética ambiental y el deporte dentro de una perspectiva realista en el año 2017.

Campo de Acción

La formación de una ética ambiental, a través del deporte.

Desarrollo

Ante la disyuntiva de favorecer el desarrollo económico y social de las comunidades humanas o mantener intacto un ecosistema, surge una nueva ética, que pretende establecer reglas de conducta, que tengan como principio rector el menor daño posible a la naturaleza y la reparación de los daños ecológicos.

De ahí que nos ocupe al igual que todo el Movimiento deportivo en profundizar en los conocimientos sobre el medio ambiente y en elaborar una estrategia metodológica sobre las cuestiones relativas al deporte dentro de una perspectiva realista.

La ETICA, como disciplina filosófica, académica, analiza las condiciones que deben reunir las normas, valores y principios morales para gozar de carácter imperativo y ser sistematizados como teorías.

Fijar la terminología, y redefinir los términos: ética y moral, es necesario para valorar la existencia de la llamada Ética Aplicada; como es el caso de la actividad deportiva donde encontramos la existencia de la llamada ética deportiva.

El propio concepto de deporte nos evidencia la existencia de una ética y diversos dilemas éticos. Según se afirma en la literatura el término deporte aparece por primera vez en un poema de Guillermo 7 de Aquitania (1071-1127), para designar a aquella actividad humana.

Ya en el siglo XX, comienza a entenderse con más fuerza la concepción del deporte como la actividad física reglamentada, encaminada a la búsqueda del auto perfeccionamiento de las capacidades físicas e intelectuales, y el uso racional y eficiente de las mismas.

A nuestro juicio, la connotación social e individual de la elección moral en la actividad deportiva estará en dependencia de sus motivaciones que necesariamente descansan en la concepción del mundo, en la experiencia socialmente asumida y que giran en torno a las siguientes esferas de actuación.

Esferas de actuación moral en la actividad deportiva

• Educación.

• Entrenamiento.

• Espectáculo.

• Medio Ambiente.

• Ciencias aplicadas a la actividad deportiva.

• Instituciones y organizaciones deportivas.

• Medios masivos de comunicación.

En la esfera de Medio Ambiente queremos detenernos, pues en el mundo de hoy, donde la explotación indiscriminada de los recursos naturales ha producido un movimiento internacional a favor del medio ambiente la reconceptualización del sistema de enseñanza y de las implicaciones de la actividad deportiva exigen de una ética ambiental.

¿Cómo entender la ética ambiental en la actividad deportiva? ¿Qué principios la sustentan?

Existen diversas definiciones:

• 1. La ética ambiental puede ser entendida como el sistema de valores humanos basados en hechos físicos, su prueba es la sobrevivencia. DERAJKE JAIN.

• 2. Es un estado de educación fundamentado racionalmente que garantiza la identidad. CARMEN GUADILLA.

• 3. Es la verdadera apropiación en el individuo de la relación ecología, ciencia social y humana. Martha Quince.

• 4. Conjunto de principios y valores morales en la conducta humana que establecen la autodeterminación y auto confianza del individuo para conservar y mejorar la calidad ambiental y los recursos naturales. ENRIQUE LEFF.

• 5. Rama de la ética encaminada al estudio y análisis del comportamiento y actitud humana hacia la naturaleza. CELIDA VALDÉS.

A nuestro juicio toda ética ambiental responde a determinados principios como:

• Concebir el medio ambiente como centro de la vida del hombre para aprender a convivir con él

• Respeto a la naturaleza partiendo de una racionalidad reflexiva

• Producción de sustentabilidad

Se trata ante todo de lograr que la actividad deportiva, con los recursos considerables que genera y el entusiasmo que despiertan, al servicio de la búsqueda de la excelencia, de la solidaridad y el respeto al medioambiente fomente y promueva un estilo de vida respetuoso del hombre y su entorno, a través de la concepción del deporte sostenible.

¿Como entender el desarrollo sostenible en la actividad deportiva que concuerde con una concepción ética?

Esto es solo posible si partimos de la comprensión del mismo como aquella actividad que implica que:

• 1. La práctica deportiva debe garantizar un medio ambiente adecuado para que el individuo pueda movilizarse y accionar de la manera más segura con el fin de lograr un desarrollo integral.

• 2. Debe existir un equilibrio entre el impacto que significa la práctica deportiva y el desarrollo y el medio ambiente.

• 3. Este equilibrio se puede alcanzar a través de programas de educación que despierten el interés de la población de identificarse con el medio ambiente y su preservación.

• 4. La práctica de la actividad deportiva fomenta una cultura ambiental.

• 5. Adoptar práctica medioambiental adecuada.

• 6. Responde a una Política medio ambiental.

Esta comprensión nos permitiría entonces decir que la ética ambiental como expresión de la ética aplicada en la actividad deportiva exige asumir un comportamiento previsor en materia del medio ambiente que:

1-Encamine los esfuerzos encaminados a la protección del medio ambiente desde una actitud responsable.

2-Educar a los estudiantes atletas en cuanto s a la importancia del desarrollo sostenible teniendo en cuenta que existe un vínculo natural entre el deporte y el medio ambiente.

3-Que la salud y la seguridad de los atletas, su oportunidad para dar lo mejor y su continuo acceso al medio natural, depende de la salud y protección del mismo.

4-Que las actividades deportivas y eventos deben ser organizados y conducidos desde una postura ecologista positiva.

5-Que las organizaciones deportivas, industrias y participantes deben conducirse de forma responsable.

Conclusiones

Al considerar el deporte como una esfera de dilemas éticos que propicia el desarrollo y la transmisión de valores estimamos necesario:

• Identificar en la estructura del saber deportivo la connotación de la ética aplicada en la variante deportiva y ambiental.

• Así como la necesidad de desarrollar la capacidad valorativa del estudiante deportista en sus esferas de actuación.

• La necesidad de desarrollar la capacidad transformadora y participativa positiva a través de la ética.

• La necesidad imperiosa de desarrollar y transformar lo empíricamente establecido en los modelos de conducta deportiva.

Bibliografía

• Cagigal, J.M. (1975) El deporte en la sociedad actual, Prensa española/Magisterio Español/Editora Nacional, Madrid, págs.. 159 + 2 cuadros.

• Spaemann, R. (2003) Límites: acerca de la dimensión ética del actuar, Ediciones Internacionales Universitarias, ISBN 978-84-8469-074-0

• Cortina Orts, A. (1993). Ética aplicada y democracia radical", Madrid, Tecnos,.

• López Bombino, J.L. (1987-90). Estudios éticos, vols. I, II y III. Universidad de la Habana: ENPES.

• López Bombino, J.L. (1984). Ética Marxista Leninista I y II. Universidad de la Habana: ENPES.

Autor:

M.Sc. Lic. Sabino Enrique Alba Martínez.

Licenciado en Educación, en la especialidad de Educación Física. Master en Longevidad Satisfactoria. Profesor Auxiliar, con treinta (30) años de experiencia en la docencia y la investigación. Investigador agregado y profesor Auxiliar de la Universidad de Ciencias Médicas de Granma.

Lic. Argelio Camilo Flores Zamora.

Licenciado en Educación, en la especialidad de Educación Física. Especialista en entrenamiento deportivo Atletismo. Profesor Auxiliar de la Universidad de Granma.