Indicaciones metodológicas para la confección del Calendario Único en los Combinados Deportivos

Resumen

Esta tesis es resultado de una investigación realizada en la Facultad de Cultura Física, de la Isla de Juventud con el objetivo de ofrecer Indicaciones metodológicas para la confección del Calendario Único en los Combinados Deportivos de la Isla de la Juventud. Para ello se realiza en un primer momento el diseño de la investigación, donde se expone la situación problemática, el problema, el objetivo general, preguntas y tareas científicas de investigación, objeto de estudio y campo, valor teórico, práctico y resultados esperados. El trabajo se estructura en

introducción, tres capítulos, conclusiones, recomendaciones, bibliografía y anexos. En el capítulo uno se aborda el proceso de la recreación desde diferentes perspectivas y conceptos de varios autores. En el capítulo dos abordan los fundamentos metodológicos de la investigación , se proponen las Indicaciones metodológicas para la elaboración del calendario único a nivel de combinados deportivos para incrementar las competencias a nivel de barrio, comunidad y Consejos Populares, utilizando eventos deportivo-recreativos a través de la participación de niños y jóvenes, en el tercer capítulo se analizan los resultados del diagnóstico de constatación, se determinan las tendencias generales del proceso, se presenta la validación de la misma a partir del criterio de especialistas.

Los resultados de esta investigación serán de utilidad para contribuir al perfeccionamiento del trabajo con el Calendario Único, propiciando así elevar la cantidad de eventos y contribuyendo de esta forma al aumento de la recreación a través de actividades físico-recreativas de la comunidad, barrio y Consejo Popular.

Title:

Methodological indications for the making of the Unique Calendar in the Sport Cocktails of the Youth's Island.

Summary

The present work is the result of the research made in the Graduate School of Physical Culture in Isle of Youth. The main objective is to offer a proposal in order to make the Schedule of the Community Sports Schools in Isle of Youth.

For this reason is made the outline of investigation, to show the problem, the general objective, questions and scientific tasks, subject matter, field, theorical and practical value and expected results.

The work is divided in introduction, three chapters, conclusions, recommends, bibliography and annexed.

Chapter one is about the process of the recreation from different outlooks and judgment of several authors.

In chapter two is approached the methodological bases of the investigation, establish the methodological issues in order to make the schedule of the community sports schools, so that with increase competitions including sports participation, districts and communities.

Chapter three offers the result of the proof of the diagnosis, the general tendencies of process, and the validation is displayed considering appropriate for specialists.

The results will contribute to improve the work with the Schedule of the Community Sports Schools and increase the number of sports events through some activities of districts and communities.

Introducción

Como se conoce antes del triunfo de la Revolución, en Cuba había atletas, pero no existía deporte; entonces sobran razones para que el movimiento deportivo en la Isla festeje este 51 aniversario.

Como es lógico, a la hora de hacer el recuento, especial momento ocupa la creación del INDER, el 23 de febrero de 1961. También resulta importante el surgimiento, como centro de la Educación Superior, el 9 de septiembre de 1973, del Instituto Superior de Cultura Física Manuel Fajardo, que actualmente tiene facultades en todas las provincias del país.

Grandes han sido los escalonados éxitos en este sector desde el primero de enero de 1959, con la máxima de que "El deporte es un derecho del pueblo", lo cual va desde la recreación, pasa por la Educación Física y concluye en el alto rendimiento, incluido los discapacitados. Sin olvidar los Círculos Infantiles, la Gimnasia con el niño y la madre, ya que los pequeñines comienzan con los ejercicios, no es descabellado plantear que ese pudiera ser el anticipo del primer eslabón de la cadena, donde le siguen, la Educación Física, los Combinados Deportivos, las Escuelas de Iniciación Deportiva Escolar, las de Perfeccionamiento Atlético y las Superiores de Formación de Alto Rendimiento.

Al crearse el INDER, el 23 de febrero de 1961 se da paso a los Consejos Voluntarios Deportivos (CVD), la Escuela de Educación Física "Manuel Fajardo", el Instituto de Medicina Deportiva y se establecen las Comisiones Deportivas Nacionales como cuerpo de dirección en cada una de las actividades competitivas programadas, con representación en cada provincia, Isla de Pinos, al igual que las restantes provincias y municipios del país, poco a poco fue surtida de material deportivo, libros y folletos que permitían la actualización y preparación del personal encargado de desarrollar esta actividad.