Plan de actividades de Recreación Física para elevar la participación de la población mayor de 15 años

Resumen

Nuestro trabajo tiene como nombre: Plan de actividades de Recreación Física para elevar la participación de la población mayor de 15 años, en los CDR 2,3 y 8 de la zona 292 del concejo popular chambery, Santa Clara, Villa Clara.

Se realizo en el período noviembre-febrero del 2010, encaminado al estudio de la participación en la utilización de tiempo libre y basado en los resultados del diagnostico y la encuesta realizada a un total de 140 habitantes de dicho barrio, donde se pudo constatar que existen dificultades en el desarrollo de las actividades en cuanto a la utilización del tiempo libre tales como: Poca participación de la población en las actividades que se ofertan, poca divulgación e incorrecto horario para realizarlas, pésimas condiciones en las áreas utilizadas y principalmente no tener en cuenta los gustos y preferencias de los participantes para la confección de las actividades.

Los resultados fueron recogidos en la guía de observación durante las primeras 20 actividades desarrolladas. Como se esperaba, estos fueron totalmente positivos existiendo un incremento significativo en la participación.

Entre los métodos utilizados tenemos el analítico-sintético, inductivo-deductivo, histórico-lógico, análisis de documentos, observación, encuesta, calculo porcentual y estadística descriptiva.

Los aportes de la investigación son:

Práctico: El diseño de un plan de Recreación Física para elevar la participación en las actividades programadas, de la población en estudio.

Social: Contribuir al cambio en el comportamiento social y en la actitud de la población, con relación a las actividades de la Recreación Física realizadas para la comunidad.

Introducción

A través de la historia la recreación surge como una necesidad indisoluble del desarrollo del hombre y de la sociedad.

Los estudios sobre la recreación de la población en el contexto del eficiente empleo del tiempo libre cobra en la sociedad actual cada vez mayor importancia, sobre todo, porque como ha venido perfilándose como regularidad esencial de la época contemporánea son cada vez más pasivas las actividades recreativas del hombre postmoderno.

La recreación constituye un complejo fenómeno en el que han de considerarse numerosos factores interactúantes, tales como la estructura y contenido del tiempo libre, el sistema de valores declarado por la población, el que realmente existe, el presupuesto del tiempo libre, el tipo de modelo recreativo, la educación y auto educación para el empleo del tiempo libre y el desarrollo de la recreación, entre otros aspectos.

Existe consenso entre los estudiosos de la recreación cuando plantean que la sociedad postmoderna se encuentra en una profunda crisis, producto de la tendencia general hacia la existencia de modelos recreativos cada vez más pasivos, con menores actividades motrices, en que poco o nada intervienen los motivos físicos recreativo. Tal situación daña la calidad de vida, pues también se reconoce en teoría lo imprescindible que resulta para el hombre buscar un equilibrio entre lo físico y lo espiritual.

Cada vez la recreación en sus diferentes manifestaciones se convierte en una necesidad de cada individuo. Se precisa optimizar el empleo del tiempo libre en actividades sanas que reporten a la vez beneficios para la salud física y mental, así como el fortalecimiento de las relaciones sociales mediante la formación y desarrollo de las diversas cualidades de la personalidad.

La recreación como actividad social no escapa de los cambios dados en la sociedad, ni de la pretensión de desarrollar su carácter participativo en la comunidad. En el desempeño de desarrollar una Cultura Física comunitaria se hace necesario una serie de acciones matizadas, todas estas por lograr el comprometimiento de los miembros de la comunidad en especial de los jóvenes y de los profesionales que allí laboran con el propósito de que puedan ser agentes activos en la solución de sus demandas y necesidades.

La participación es una necesidad humana y por consiguiente constituye un derecho de las personas, representando el camino para satisfacer el deseo de pertenecer y ser reconocido, de autoafirmarse y realizarse, de ofrecer y recibir afecto, ayudar y crear al ser una necesidad y un derecho, debe ser promovida aun cuando resulte el rechazo de los objetivos establecidos, es un elemento sustantivo de la democracia, pero que no puede quedarse en esta afirmación, debe orientarse hacia cómo promoverla, impulsarla, desarrollarla, profundizarla y resguardarla, es decir, construirla cotidianamente con la participación de todos.

Participar es algo más que estar presente o asistir aunque esto sea una condición necesaria para que se produzca. Es tener o formar parte, intervenir, implicarse.