Ahora haremos una pequeña remembranza de como han cambiado los diferentes paradigmas de la educación a través de los siglos, en el siglo XV la educación estaba basaba en creencias religiosas donde la iglesia era la que tenia el poder es decir vivían con una visión dogmática, todo estaba centrado en sacerdotes, cultos etc. creían en ellos y obedecían todo lo que les decían, solo Vivian para rendirles culto a sus creencias, ahora pasamos al siglo XVII en este siglo existió un gran problema en quitar a las personas la visión dogmática e implantar el cambio de paradigma que estaba surgiendo es decir aquí la educación estaba basada en una visión racional moderna, su visión era de tipo a dejar atrás toda creencia para centrarse en todo seguimiento teórico, se estaba dejando a un lado lo humano por lo metódico, comienzan métodos diferentes de enseñanza y aprendizaje se empieza a dejar las iglesias por las universidades, fue una época mas moderna donde trajo la democracia, el cambio de pensamiento arcaico a pensamiento científico, se dio la liberación de la mujer, la abolición de la esclavitud, el nacimiento de escuelas, etc., aunque este pensamiento era mas mecanizado su objetivo era mas científico en la educación , fue fragmentado en disciplinas separadas, es decir separaron la tecnología de lo humano, los avances tecnológicos son importantes para el desarrollo de nuestro país pero jamás debemos hacer a un lado los pensamientos y sentimientos de las personas que utilizan la tecnología, el aprendizaje fue utilizado como asimilación de información, solo las habilidades lógico – matemáticas, no pensaron en el sentimiento humano, en los diferentes estilos de aprendizaje de cada persona, este paradigma fue utilizado hasta el siglo XX y ahora en el siglo XXI comienza a surgir una educación integral basada en hacer conciencia a los seres humanos del mundo en que vivimos y de nuestra naturaleza, con una visión holista, esta educación rescata lo mejor de la educación dogmática y lo mejor de la educación científica, creando una educación que conduzca a los seres humanos a una formación integral.
Este cambio de paradigma de educación mecanicista a educación holista (de lo mecanizado a lo humano), se está llevando a cabo actualmente a nivel mundial, con mucha fuerza en México y otros países, gracias al apoyo incondicional del Dr. Ramón Gallegos Nava, quien el pionero en éste nuevo paradigma.
La educación holista es el camino a seguir para la evolución de la conciencia. El Dr. Ramón Gallegos Nava, nos muestra la manera de cómo va evolucionando la conciencia mediante el modelo de una espiral y el modelo multinivel – multidimension, el primero mediante una espiral dinámica llamándolos ¨ memes¨ o estadios de conciencia los clasifica en colores, el segundo en dimensiones, niveles y líneas de desarrollo.
El modelo multinivel – multidimension del Dr. Gallegos, ya que de acuerdo a las actitudes y acciones que tenemos nos ubicamos en cierto nivel del modelo o meme de la espiral, y encontramos en el modelo de Dr. Gallegos existen dimensiones, niveles y líneas de desarrollo que van desde la conciencia personal, a la comunitaria, a la social, a la mundial o global hasta llegar a la espiritual, donde la espiritual es la evolución de nuestra conciencia, nosotros somos los únicos que tenemos el poder de evolucionarla, este modelo va orientado a lo integral porque nos permite ubicar e integrar las diferentes teorías educativas, en holones o totalidades que conforman una holarquia. Educativa cuya naturaleza es la evolución de la conciencia que avanza de lo particular a lo universal. Es muy importante mencionar que debemos integrar la educación con la evolución de la conciencia
El Dr. Ramón Gallegos Nava en la maestría de educación holista nos enseña un nuevo modelo multinivel- multidimension que es el de integrar todos los niveles del conocimiento como ciencia, la espiritualidad, tradiciones, creatividad, espiritualidad, creando una cultura de sabiduría, superando la fragmentación de los conocimientos, con el despertar la conciencia, para forma un todo.
Cuando uno es conciente del universo en el que vivimos, nos damos cuenta que estamos viviendo en un mundo natural, debemos cuidar plantas, animales, todo ser vivo, gracias al mal trato que ha recibido nuestro mundo, ahora existe un gran problema de contaminación en agua, aire, suelo y atmosfera, donde existen terremotos, inundaciones, tornados, cambios climáticos, hay un descontrol total en nuestra naturaleza.
Uno de los grandes logros que debemos hacer como educadores holistas es llevar a cabo una solución integral para un mejor el desarrollo sustentable, para que nosotros como sociedad tengamos un mundo de vida mas completo.
Que significado tiene la educación holista:
Buscar el camino entre lo antiguo y lo moderno, entre lo racional instrumental y el mundo de vida. Buscar el tercer camino.
Conocernos mas para disminuir nuestro ego, volvernos más sencillos, humildes, donde nuestra espiritualidad renazca, transformándonos en seres responsables, cuidando en bienestar de las demás seres, tener un interés por servir y ayudar, buen dialogo.
Buscar una transformación social, tranquila, logrando una nueva visión del mundo para una sociedad sustentable.
Conocer la filosofía perenne nos da la esperanza que podemos lograr el cambio en base al amor universal.
En la actualidad necesitamos una nueva visión del mundo, una visión integral, para formar una nueva conciencia que trascienda, con amor universal, la paz, desarrollo sustentable, comunidades de aprendizaje, mejor dialogo etc.• Debemos de buscar lo bueno del mundo material (ciencia) y el mundo interior (espíritu), para así ayudarnos a encontrar un buen sentido a nuestras vidas, para entender mejor la necesidad del cambio de paradigma.• La educación holista y la filosofía perenne nos dan el camino de nuestra conciencia espiritual, buscando nuevos retos en bien de uno mismo y el de los demás.
La educación mecanicista no distingue entre calidad e integridad, solo se basa en programas, formatos.
La educación holista del siglo XXl, se busca llenar el vacío humano, con la evolución de la conciencia.
Si quiero ser una mejor persona debe existir en mi amor, es el que me hace hacer ver todo de manera diferente, entregarme sin esperar nada a cambio.
Como nos hace mencionado el Dr. Ramón Gallegos que todo ser humano debe utilizar los tres ojos como son el de la carne, mente y contemplación o espiritual, ya que con un solo ojo no se puede ver la realidad de las cosas.
La maestría en educación holista, del Dr. Ramón Gallegos Nava tiene una gran influencia en el despertar de la conciencia de cada ser humano, viviendo con él en cada uno de sus libros las diferentes etapas de desarrollo integral del ser, nos ayuda a superar los egos, a tener una visión de paz en nuestros corazones.
En estos tres libros de Diálogos Holistas, con diferentes pensadores de la corriente holista, nos hablan de la visión para ejercer un cambio en todos los seres humanos. Mediante la influencia de la filosofía perenne (Isabela Colalillo Kates), los condicionamientos que sufrimos día a día en nuestra sociedad (David Fontana), las tres grandes actitudes que son la pureza del espíritu, el gran anhelo por conocer y la voluntad (Vicky Damian), la educación y el aprendizaje como evolución de la conciencia y la espiritualidad (Sheri R. Klein), conceptos filosóficos de Educación Holista (Jeffrey Kane), comprensión integral del ser (Roger Prentice), Comunidades de aprendizaje ( Mark Gerzon), diferentes culturas con gran similitud ( Atsuhiko Yoshida y Dr. Ramón Gallegos) etc..
Todos los diálogos con los pensadores holistas, filósofos, escritores , educadores, científicos y místicos tienen un mismo fin que es el despertar de la conciencia de los seres humanos, buscar mejorar la educación , buscar llevar acabo el desarrollo sustentable en nuestro planeta. El dialogo del Dr. Ramón Gallegos con Atsuhiko Yoshida tiene una gran similitud porque va enfocado al desarrollo de la educación holista tanto en México como en Japón, comparten las experiencias de cada país; tan distantes geográficamente, pero cercanos en su visión holista.
Sí existe similitud entre las dos culturas, porque México siempre ha sido tradicional en sus costumbres, está transitando hacia la modernidad. En México tenemos un sistema educativo centrados en ideas de que la calidad, procedimientos, registros es lo más relevante para tener una mejor educación y no es cierto porque cultivar lo humano, la integridad, la naturaleza es lo más importante para cada persona.
Los objetivos de cada uno de los participantes en estos diálogos son de trascender, buscando la unidad entre las personas, la convivencia en comunidades, preservar los valores, fomentar el respeto, tolerancia, aceptar la diversidad, buscar la relación sujeto – sujeto – naturaleza, adoptar una actitud de conciencia humana, el despertar de lo espiritual en cada ser humano, en todo el cosmos.
Nosotros como Educadores Holista debemos hacer el cambio en la evolución de la conciencia humana, en el sentido de que somos un modelo integrador para el proceso educativo desde la conciencia individual hasta la espiritual. Para llegar a ser espiritual debemos primero conocer los principios que como toda escuela nos deben de hacer conscientes de nuestros actos:
Son los doce principios que como educadores holistas debemos aplicar para desarrollar nuestra conciencia interior y así poderlo aplicar con los que nos rodean, trabajando en la paz y compasión universal.
– Comunidades de aprendizaje
– Inteligencias múltiples
– Estilos de aprendizaje
– pluralismo epistemológico
– Currículo Holista
-Transdiciplinariedad
-sociedad integral
-Integridad
-Dialogo Holista
-Practica Integral
-Compasión
-Espiritualidad
El ser humano que vive en espiritualidad es una persona que respeta la diversidad, es un ser no violento, responsable, vive satisfactoriamente en una comunidades de aprendizaje porque aquí son espacios educativos donde toda sociedad, familia, niños, maestros se unen en un proceso muto de aprendizaje donde todos tenemos el mismo interés, la evolución de la conciencia , su objetivo es , aprender es vivir y vivir es ser, son comunidades donde se nutren de armonía, educan para la vida van mas allá del entrenamiento académico, es decir buscan seres mas humanos, libres, felices, compasivos es decir tener una educación integral etc.
Existen cuatro estilos de aprendizaje, aprender a aprender, aprender a hacer, aprender a vivir juntos, aprender a ser. En el pluralismo para llegar a ser un modelo integral debe utilizar los tres ojos carnal (empírico), mente (simbólico) y contemplativo (espiritual), también hablaremos de otro de los principios como es el de la transdiciplinariedad es la que no solo se basa en disciplinas científicas sino mas bien en otros campos como son arte, tradiciones, espiritualidad es decir es la integración global del conocimiento. Ser compasivos con todo ser humano que habita en el kosmos, entablar diálogos sin enfrentamientos, educar para la interdependencia que implica el desarrollo de la conciencia, no fragmentada, no reduccionista, sino de una conciencia que perciba al mundo como una red con capacidad de ver la vida.
También hablaremos de la espiritualidad, donde esta no se da mediante creencias religiosas como lo veíamos antes, si no mediante un proceso de auto conocimiento profundo, buscando dentro de nuestra ser hacer conciencia, buscar el amor, la compasión, practicar la violencia con la no violencia, el dialogo sin enfrentamientos, acabando el odio con el amor, es decir es un proceso de liberación de apegos y egos.
La vivencia de la espiritualidad nos lleva con el encuentro de nuestro verdadero ser, es una apertura a lo universal, nos ayuda a evitar falsos problemas, a desaparecer el ego, los apegos, el sufrimiento, vivir en espiritualidad es vivir en compasión, fraternidad, humildad, en amor universal, en el kosmos.
CONCLUSION:
Para concluir solo quiero decir que con estos conocimientos adquiridos, aun no he llegado a ser iluminado pero en un futuro no muy lejano, voy a lograr ser todo un educador holista, con la ayuda del Dr. Ramón Gallegos y sus facilitadores voy a lograrlo, por el bienestar de mi persona, de los que me rodean, la sociedad, el kosmos.
Todo educador holista lo único que busca es un cambio de paradigma es decir el despertar la conciencia universal, superar el egocentrismo y el individualismo, cambio de una educación mecanizada a hacia una integral, desarrollar la inteligencia global de todos los seres humanos, formar comunidades de aprendizaje como espacios que educando para la vida y a lo largo de la vida, integrando el hacer y el ser, llegar a ser seres integrales espirituales.
BIBLIOGRAFIA
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Gallegos Nava Ramón. Aprender a Ser. Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2003.
Gallegos Nava Ramón. Educación y Espiritualidad. Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2005.
Gallegos Nava Ramón. Comunidades de Aprendizaje. Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2003.
Gallegos Nava Ramón. Inteligencia Espiritual. Edit. F.I.E.H. Guadalajara 2007.
Autor:
Ramon Gallegos
Fundación internacional para la educación Holista
Maestría en Educación Holista
Guadalupe Aleyda Cárdenas López
Culiacán 2009
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