Proyecto de Extensión Universitaria para Sede Pedagógica: "Pelayo Villanueva Valverde" del municipio Colón

1. Resumen
3. La Extensión Universitaria, en las Sedes Universitarias Pedagógicas municipales, un reto en el siglo XXI
4. Programa  Nacional de Extensión Universitaria
5. Conclusiones
6. Bibliografía

Resumen

Existen en la actualidad, ubicadas en todos los municipios de Cuba, Sedes Universitarias Pedagógicas, donde se estudian diversas especialidades con perfil pedagógico. Los estudiantes que se forman en las mismas deben tener una sólida capacitación en cuanto a diversos componentes: el académico, laboral, investigativo y extensionista, este último es una vía para contribuir a desarrollar el nivel cultural, facilitando la vinculación entre la Universidad – Sociedad. Para que la Extensión Universitaria cumpla con su misión es necesario que se produzcan cambios en su entorno, no obstante, aún no se logran los resultados esperados. La contradicción está dada por la necesidad de profesores que cubran la cobertura docente y la fuente de ingreso a las carreras pedagógicas, donde el personal humano captado en ocasiones no reúne todos los requisitos, de ahí que las autoras elaboran un proyecto de Extensión Universitaria para contribuir al desarrollo de la cultura general integral de los estudiantes en formación, de la Sede Pedagógica Universitaria: "Pelayo Villanueva", del municipio Colón.

Palabras clave

Extensión Universitaria: "el proceso que tiene como propósito promover la cultura en la comunidad intrauniversitaria y extrauniversitaria, para contribuir a su desarrollo cultural."

Proyecto de Extensión Universitaria: es un conjunto de propuestas de soluciones a situaciones que existen en la realidad sociocultural de la comunidad intrauniversitaria y extrauniversitaria, que aseguren el cumplimiento de los objetivos propuestos, dentro de los límites de un presupuesto y de un período de tiempo dado.

Introducción

"Al mundo nuevo corresponde la universidad nueva" José Martí

En sentido general la Extensión Universitaria en América Latina se caracteriza por avances conceptuales y modos de actuación en correspondencia con la comprensión del papel dinámico e integrador de la cultura y su función social. Esta concepción ya no se reduce a la obsoleta idea de ver a la cultura como una tarea individual, de refinamiento espiritual, restringido a lo artístico-literario, sino como el conjunto orgánico de las manifestaciones creadoras de una sociedad y a la Extensión como el proceso universitario que la promueve.

En el contexto actual de Cuba, la Extensión Universitaria adquiere un relieve particular, debido a las características y objetivos prioritarios del proyecto social propio y el papel que desempeñan las universidades en el mismo. Esta tarea formadora adquiere una dimensión especial ante el llamado realizado por la máxima dirección del país en pos de promover una cultura general integral en todos los ciudadanos cubanos para elevar su calidad de vida espiritual, y comprender el mundo actual cada vez más complejo.

No obstante, al realizar un balance de la situación actual en la región, se revelan innumerables problemas de índole conceptual, organizativa, financiera, de capacitación de recursos humanos, tecnológica, así como de comprensión y toma de conciencia de la necesidad de la labor de Extensión Universitaria. Los aspectos tratados han tenido repercusión en el desarrollo histórico y situación actual de la Extensión Universitaria en Cuba.

La Extensión Universitaria es una de las vías a través de las cuales se desarrolla el proceso de comunicación cultural en su más amplio sentido, es una fase muy importante de socialización de la producción e interacción cultural en las diversas ramas del quehacer universitario, facilita el vínculo Universidad-Sociedad a través de sus diferentes formas de manifestación (difusión de la cultura científico-tecnológica, socio-humanística, político-ideológica, de salud, entre otras), facilita además, la prestación de servicios a la comunidad universitaria y a la población en general, para dar respuesta a las necesidades de superación y capacitación por lo que contribuye al desarrollo cultural integral.

En el municipio de Colón, especialmente en la Sede Universitaria Pedagógica: "Pelayo Villanueva", el proceso de extensión tenía una forma rudimentaria de aplicación, pues se llevaba a cabo con un sistema de actividades, que no tenían plasmadas los elementos necesarios para que los estudiantes en formación se sintieran motivados por la actividad que realizaban, trayendo consigo la poca participación, enumerando algunas: como en los matutinos de las sedes los cuales se veían como algo obligatorio y no por la importancia que tenían para su recepción de información y elevar su cultura, entre otras; este plan de actividades era dirigido solamente por el presidente FEU, sin incluir a otro potencial humano necesario para su correcto funcionamiento y que se cumpliera con la misión de la Extensión: "Promover la cultura en la comunidad universitaria y extrauniversitaria para contribuir a alcanzar una cultura general integral".