El ideario del Che en la pertinencia de la sede universitaria de Cayo Santa María (página 2)

La experiencia del primer curso nos hace vislumbrar lo acertado de la idea y el cumplimiento del pensamiento del Che con ella.

Varios pueden ser los objetivos al desarrollar este trabajo, los principales los podemos resumir en los siguientes:

1.       Demostrar la vigencia del pensamiento del Che en la pedagogía cubana de hoy.

2.       Exponer las experiencias del trabajo en la Sede Universitaria Especial de Cayo Santa María. Cuba.

2. Desarrollo

2.1 Creo que un arquitecto – como prácticamente todo profesional- es un hombre en que se conjuga la cultura general de la humanidad alcanzada hasta ese momento, y la técnica general de la humanidad o especial de cada pueblo / carta a Mª Rosario Guevara/ 20 de febrero de 1964.

La sede universitaria de Cayo Santa María comenzó sus labores el 11 de septiembre, con la incorporación del primer grupo, estudiantes de arquitectura, junto a profesores de la especialidad, se organizó el semestre de forma que en las mañanas reciben la docencia directa en aula y en la tarde se vinculan a obra, fueron ubicados en 20 puestos de trabajos, atendidos por 25 profesionales, laborando por el periodo de 4 meses.

Proyectos de viveros de plantas ornamentales, sitios martianos, participación en concursos nacionales del logotipo por el 45 aniversario de la empresa, nuestros estudiantes compiten y ganan, están probando lo que saben, lo que han aprendido, se comprometen a una vez graduados a quedarse laborando en la empresa, muchos realizan su tesis de grado en proyectos necesarios para la empresa.

En febrero se incorporó el cuarto año de ingeniería civil, el día 17, el ministro de educación superior dejaba inaugurada oficialmente la sede, escribiendo en el libro de visitantes:

"Hoy es un día muy feliz para la educación superior cubana, para las Fuerzas Armadas Revolucionarias, para la Revolución.

Este sueño, hecho realidad, posibilita la formación integral de los profesionales de la Universidad Central de Las Villas.

Mis felicitaciones a todos los que han hecho posible esta obra,  a sus constructores y técnicos, a los profesores, alumnos, cuadros / Juan Vela, 17 febrero 2007"

Nuevamente se organiza un semestre de docencia- producción, esta vez 16 profesionales, y los estudiantes vinculados a 7 puestos de trabajo: cálculo de estructuras, presupuestos, control de la ejecución, cálculo de materiales, elaboración de contratos, algunos temas ya fueron impartido en la universidad, otros se aprenden haciendo los trabajos con  la explicación de  los tutores.

2.2 (…) la capacitación individual será siempre un factor a tomar en cuenta para a elevación de las normas a considerar en el salario de cada individuo. / discurso en el homenaje a trabajadores destacados del MININD / 30 abril de 1963

La asimilación de las empresas de la docencia lleva consigo la preparación y categorización de los profesionales como profesores a tiempo parcial de la universidad, mas de 50 profesionales tuvieron que a través de la capacitación individual preparase para el proceso de categorización y así asumir el reto de la impartición de clases o la tutoría a pié de obra de los estudiantes, mas que la remuneración económica que les corresponde esta el deseo de  incorporarse a trasmitir sus conocimientos y apoyar el proyecto.

2.3 El trabajo es un premio en ciertos casos, un instrumento de educación, en otros, jamás un castigo. Una nueva generación nace / el socialismo y el hombre en Cuba/ marzo de 1965.

La incorporación al trabajo en obra, diario, en un sistema de 24 días de labor por 6 de descanso es un reto bastante fuerte para los que aun creen que les resta mucho tiempo para que sobre ellos caiga la responsabilidad total de una obra o parte de ella, hay que prepararlos para ello, y en eso estamos, y se acostumbran, y la mayoría lo ve bueno, el sol y el polvo genera mas trabajo, pero aprenden, ven que algunos profes tenían razón con lo que le decían en el aula y que otros que se quedan en la facultad, debieran venir con ellos pues son muy teóricos.

Aparece un período de desmotivación, pero comprenden que este es el escenario típico de un Arquitecto, Ingeniero Civil o profesional de la construcción, de los mejores escenarios, cabe aquí el ejemplo autobiográfico del Che que aparece en el tomo 4 p 102-112 sobre lo que el llama el "polémico tema de la vocación", se demuestra que es necesario trabajar mejor en la etapa preuniversitaria, no se puede tener desmotivación al estar a término de su carrera profesional.

Al principio de la Revolución era frecuente el rescate, por nuestra parte, de Ing., de técnicos de todo tipo que trabajaban de vendedores, cobradores, en algún cargo burocrático, porque no tenían lugar en la producción. Hoy ese panorama ha cambiado totalmente, y el hambre de técnicos en todas las empresas productivas es extraordinaria / discurso en la graduación de las escuelas de dibujo y estadísticas, 16 de diciembre de 1963

 Unos de los objetivos de las empresas asociadas a esta sede es ganar terreno con los profesionales graduados, los necesitan, les darán empleo, mientras tanto los están formando, a su lado, en su disciplina, en su forma de trabajo, un poco diferente a otras empresas del país.

En las tardes el grupo de autoservicio programado, limpia las instalaciones, siembran plantas, las riegan para que el fuerte sol no haga de ellas hojas secas, el baño y las áreas comunes son higienizados, todos colaboran y el que no lo hace bien es señalado y obligado a corresponder, son valores que allá en la facultad no se nos ha ocurrido fomentar, pero que aquí son evidentes, al principio nos dio miedo orientar la tarea, pero los estudiantes están conscientes de que deben hacerla y nos sorprenden con su madurez, su entrega e iniciativas  que utilizando los recursos del entorno son llevadas a cabo.

(…) las cosas mas banales y mas aburridas se transforman, por imperio del interés, del esfuerzo interior del individuo, de la profundización de su conciencia, en cosas importantes y sustanciales, en algo que no se puede dejar de hacer sin sentirse mal (…) / sobre la construcción del partido. 24 de marzo de 1963

2.4 Debemos ir con afán investigativo, y con espíritu humilde, a aprender en la gran fuente de sabiduría que es el pueblo / palabras en el curso de adiestramiento patrocinado por el MINSAP/ 19 agosto de 1960

La tecnología que se usa en la construcción de los hoteles es nueva, aunque de manera general han recibido temas en las asignaturas precedentes, aprecian que ahora existen nuevos materiales, nuevas máquinas y que se requiere estudiar para aplicarla y dirigir su ejecución, la han traído de Europa, la asociación económica internacional favorece que los técnicos cubanos se preparen en tales técnicas.

La técnica hay que tomarla donde esté, hay que dar el gran  salto técnico para ir disminuyendo la diferencia que hoy existe entre los países mas desarrollados y nosotros / discurso en el II seminario económico de solidaridad Afroasiática, 24 de febrero de 1965

Sin dudas estos futuros profesionales saldrán mejores preparados, cuando regresen a este lugar, en  condiciones de trabajadores definitivos ya tendrán experiencia, pues habrán bebido de los profesionales/tutores y de los obreros.

(…) estudiantes del mundo, no se olviden nunca que detrás de cada técnica hay alguien que la empuña (…) / discurso en la reunión de la UIA, 29 de septiembre de 1963

2.5 La capacitación es, pues, no tarea cardinal del gobierno y de todo el pueblo, y no debe abandonarse. Los hombres, aun cuando se sientan cansados- los hombres y mujeres- después de su trabajo, deben hacer el esfuerzo imprescindible para dedicar aunque sea una hora  o media hora diaria al estudio, y tratar de esta manera de ir superando los conocimientos / discurso en el homenaje a trabajadores destacados del MININD, 30 de abril de 1963

La superación postgraduada es  otras de las aristas importantes de este proyecto, las empresas cuentan en sus plantillas con cientos de trabajadores que necesitan superarse, elevar sus conocimientos, su nivel educacional y científico, pero trabajan muchas horas al día, en condiciones anormales de trabajo.

La sede universitaria potencia esta superación y se propuso un ambicioso plan de superación, con más de 15 cursos de postgrado, maestrías y entrenamiento en la rama de la construcción, y se trabaja por ampliarlo a otras ramas, se organiza la superación de la fuerza no profesional a través de curso para trabajadores o semipresenciales, una cantera de alrededor de 800 técnicos medios y  graduados de preuniversitario se incorporan.

La política es estudiar en horas nocturnas, o en las horas de descanso, están de acuerdo, lo importante es que el tiempo no les lleve la oportunidad de continuar superándose.

(…) ustedes, compañeros, hoy no tienen nada más que un deber; el deber de estudiar. Con ese deber están pagando todas las deudas que pueden contraer con la sociedad, con esta sociedad presente, y con todos los héroes que se inmolaron para hacer posible esta sociedad presente (…) / discurso en el 90 aniversario del fusilamiento de los ochos estudiantes de medicina. 27 de noviembre de 1961.

Conclusiones

El papel de la universidad en el desarrollo económico de Cuba (2 de marzo de 1960) charla en la universidad de La Habana, Che retomó el problema de la integración de la Universidad a la vida económica del país, de los cual había hablado en Santiago de Cuba y Las Villas.

1. La vinculación de las carreras de Arquitectura e Ingeniería civil a la práctica real de las construcciones a través de una sede universitaria ubicada en el polo turístico en construcción de Cayo Santa María constituye un excelente ejemplo donde se ponen de manifiesto las ideas del Che.
2. Los jóvenes de las carreras vinculadas a la sede demuestran una elevada preparación, tanto técnica como ideológica, para llevar a cabo las ideas del Che en una enseñanza contextualizada.
3. La Sede universitaria de Cayo Santa María propicia de una manera singular el desarrollo preprofesional y humando de los estudiantes de estas carreras en armonía con el pensamiento guevariano, mostrando el papel de la universidad en el desarrollo económico de Cuba que desde 1960 ya el Ché avisoró.

4. Bibliografía

1. Diccionario temático Ernesto Che Guevara. Dr. Carlos Jesús Delgado Días. Editorial de ciencias sociales. La habana, 2000.
2. El papel de la universidad en el desarrollo económico de Cuba, 2 de marzo de 1960. Charla en la universidad de la Habana.
3. Escritos de discursos. Editorial de ciencias sociales. La Habana.1977. T- 4 – 8
4. Ernesto Che Guevara. Ideario Introducción, datos biográficos y compilación de José Soto Editorial de Ciencias sociales. La Habana 1993

Autor:

Dr. Ing. Armando J. Velázquez Rangel

Profesor Titular. Dpto. Ing. Civil

Arq. Frank Quirós Alfonso

Joven profesor Instructor.  Dpto. Arq.

Institución:

Sede Universitaria Cayo Santa María.

Facultad de Construcciones.

Universidad Central de Las Villas.

CUBA.