Potencialidades físicas y antropométricas en niñas y niños entre los 9 a 12 años

Resumen

El trabajo está encaminado hacia los resultados de la Educación Física y el Deporte, ambos constituyen una articulación, aunque siempre debemos considerar a la Educación Física como el medio que pretende desarrollar a las noveles generaciones de forma general, más no como el fin donde se formen los talentos deportivos.

Se pretende con la investigación perfeccionar el sistema para la identificación de potencialidades deportivas en niñas, niños y adolescentes de 9 a 12 años, con un carácter sistémico, en las comunidades urbanas y rurales, que permitan ampliar la reserva deportiva del municipio Yara para los próximos ciclos Olímpicos.

Utilizamos los siguientes métodos científicos: el análisis–síntesis, inductivo deductivo, histórico, el enfoque sistémico, la observación, la medición y estadísticos descriptivos.

En las mediciones fueron utilizados los siguientes medios: balanza graduada, cinta métrica, banco graduado, cronómetro digital.

Introducción

El Sistema Deportivo Cubano tiene en este curso los retos fundamentales de desarrollar la aplicación de la ciencia y la innovación tecnológica a todo nuestro quehacer, elevar la capacidad intelectual y profesional de los recursos humanos para lograr mejor competitividad internacional, desarrollar el Deporte para Todos, consolidar la Educación Física, diversificar la Recreación. Cada curso se precisan las indicaciones del Presidente del INDER con las tareas que sirven de guía y orientación por su adecuación, su cumplimiento y con la metodología para su autocontrol y autoevaluación. Se aplican con creatividad y se gestionan con eficiencia sus resultados esta es la tarea que debe realizarse con la confianza plena en el futuro:

1.- Continuar desarrollando, como línea principal del Sistema Deportivo Cubano, el trabajo político ideológico, el cual se basará en el concepto de que la ideología, en las condiciones de nuestro país. El contacto con los protagonistas de las tareas, el diálogo, la personalización, el razonamiento, la persuasión y la evaluación sistemática de los procesos y los resultados, serán los métodos fundamentales de nuestra labor.

2.- Mantener la aplicación de la Estrategia Directriz del Sistema Deportivo Cubano, dando prioridad a las nuevas concepciones del Deporte para Todos como principal elemento que sustenta la formación del deportista en sus etapas de base.

3.- Desarrollar como objetivo priorizado en el sistema de la Educación Física y el Deporte para Todos:

4.- Continuar perfeccionando el trabajo del Combinado Deportivo como la institución técnica de base del Sistema Deportivo Cubano, que se relacione con un modelo pedagógico abierto que propicie la incorporación de toda la población

Según López, citado por Soto, (74), talento es el conjunto de facultades o aptitudes para una cosa; una aptitud natural o adquirida para hacer algo.

La identificación de Talentos, según Léger, citado por Soto (74), consiste en predecir si un joven podrá desarrollar el potencial de adaptación al entrenamiento y su capacidad de aprendizaje técnico para emprender las posteriores etapas de entrenamiento.

1.1.- Fundamentación del problema:

En el municipio han existido insuficiencias que han provocados resultados no satisfactorios en eventos provinciales como son:

• 1. Incumplimiento de las bases especiales de estatura en los deportes convocados a eventos municipales y provinciales.

• 2. Poca integración de atletas altos a centros de altos rendimiento y a equipos nacionales.

• 3. No es suficiente el trabajo con los talentos deportivos en las escuelas.

".1.2.- Problema.

¿Cómo perfeccionar el sistema para la identificación de potencialidades físicas y antropométricas, con visión sistémica, desde las comunidades urbanas y rurales hasta su inclusión como reservas deportivas del municipio Yara?

1.3.- Objetivo.

Perfeccionar el sistema para la identificación de potencialidades deportivas en niños, niñas de 9 a 12 años, con un carácter sistémico, en las comunidades urbanas y rurales, que permitan ampliar la reserva deportiva del municipio Yara y así saldar la deuda de atletas para ingresar a los centros de altos rendimientos y equipos nacionales.

Desarrollo

2.1. – Concepto de potencialidad deportiva latente.

Desde nuestras perspectivas la potencialidad deportiva es "La manifestación de determinados potenciales endógenos físicos, antropométricos y psicológicos que pueden ser favorecidos por factores exógenos de orden sociocultural, económico, psicosocial y ambiental. Su logro estará dado por la posibilidad de adecuar las conductas motrices a la estructura y lógica interna de un deporte". Almaguer, R (2009).

2.4.- Normativas de talla establecidas por deportes convocados.

BALONCESTO: COPA PIONEROCATEGORIA 11-12 AÑOS M-F

Normativas de talla excepcional – Varones 1.68 o +

– Hembras 1.70 o +

TENIS DE CAMPO:

Estatura: Se evaluará la estatura acorde con las Tablas de perspectivas de crecimiento:

BALONMANO:

VOLEIBOL: COPA PIONERO (PARÁMETROS DE TALLA)

Se debe cumplir en cada equipo los siguientes parámetros de talla.

8 años femeninos 1 atleta de 143 cm o más

9 años femenino 2 atleta de 150 cm o más

9 años masculinos 1 atleta de 152 cm o más

10 años masculino 2 atleta de 156 cm o más

Se otorgara tres puntos por cada uno de los dos atletas de último año en la categoría en ambos sexos y dos puntos por el atleta de la primera edad en ambos sexos teniendo los parámetros de talla una evaluación general de ocho puntos por equipos. El incumplimiento implicara la perdida de los puntos en cada equipo de 10 jugadores.

VOLEIBOL: LIGA ESTUDIANTIL: Parámetros de talla: 12 puntos.

Se debe en cada equipo de 10 jugadores cumplir con los siguientes parámetros de talla:

• 10 años femeninos 1 atleta de 159 cm. o más.

• 11 años femeninos 1 atleta de 167 cm. o más.

• 11 años masculinos 1 atleta de 162 cm. o más.

• 12 años masculinos 1 atleta de 168 cm. o más.

Se otorgarán 6 puntos por cada uno de estos atletas según las edades antes señaladas. En cada equipo de 10 jugadores solo se permitirán 4 atletas con una talla menor de 151 cm en el caso del femenino y 4 atletas con una talla menor de 154 en el caso del masculino. Si el equipo se presenta con una cifra mayor de los cuatro que se permiten pierde 5 puntos.

ESGRIMA: Categoría Liga Estudiantil 11-12 Años

• Se bonificará a los atletas de 1.60 metros o más con 5 puntos en las pruebas técnicas.

Metodología

La investigación por su alcance temporal es transversal, por su objetivo descriptivo, según su medida de corte cuantitativo y de acuerdo al marco donde esta se realiza es de campo.

3.1.- Población y muestra.

• Población de niñas y niños de las edades de 9 a 12 años de edad de los 4 combinados deportivos del municipio Yara.

3.2.- Métodos utilizados: teóricos, empíricos y estadísticos.

3.3.- Procedimientos utilizados.

3.3.1.- Reunión de información sobre el proyecto para llevar a cabo los festivales para la velocidad, fuerza y alturas, como vía para identificar niñas y niños con potencialidades físicas y antropométricas.

3.3.2.- Elaboración conjunta de los criterios para la identificación de posibles talentos deportivos.

3.3.3.-Reunión con los profesores de los combinados deportivos y los centros estudiantiles para coordinar la fecha en que se aplicarían los Festivales.

• En el Festival de la escuela las niñas y los niños deben someterse a la realización de la Pruebas de Eficiencia Física, para identificar su potencialidad.

• El Festival de la escuela se realizará en la 1ra quincena de abril y septiembre de 2013.

• El Festival de los combinados deportivos se efectuará en el mes de octubre.

• El Festival municipal se efectuará en la 2da quincena de noviembre.

Festival "Talentos de la comunidad"

Convocatoria: El Departamento de Actividad Deportiva de la Dirección Municipal de deportes Yara, convoca a todos los niños y niñas de 9 a 12 años a participar en el Festival "Talentos de la Comunidad" para seleccionar los alumnos más: Rápido, Fuerte y más Alto.

Objetivo General:

Promover las actividades de la Educación Física y el Deporte Escolar en las Escuelas, teniendo como fin la representatividad de estos desde la base y hasta el nivel Municipal en el Festival "Talentos de la Comunidad", guiada y dirigida por los profesores de Educación Física.

Objetivos Específicos:

• 1- Lograr una vinculación en niños y niñas de las edades comprendidas entre 9 a 12 años de las Educación Primaria, para estimular el desarrollo de las capacidades físicas.

• 2- Contribuir mediante la realización del Festival a detectar niños y niñas que se puedan seleccionar como posibles talentos, siendo esta una vía más para facilitar este proceso.

Bases Generales:

1ro. Podrán participar todos los niños y niñas que se encuentran cursando el 4to, 5to y 6to grado de la Educación Primaria.

2do. Competirán los niños y las niñas cuyas edades estén comprendidas entre 9 a 12 años.

• Se competirá por sexo.

3ro. Se aplicaran las Pruebas de Eficiencia física establecidas para los estudiantes de 1er grado hasta 2do año de Universidad según las indicaciones técnico- metodológicas fundamentales sobre la aplicación de la batería de pruebas.

4to. Las competencias se desarrollarán desde la base hasta nivel municipal.

5to. Las competencias se desarrollarán internamente en cada escuela para seleccionar los alumnos más: Rápido, Fuerte y más Alto, el encargado de seleccionar estos alumnos es el profesor de Educación Física.

Bases Especiales:

• 1. Los atletas seleccionados en cada centro estudiantil será un aporte directo de los profesores de Educación Física que trabajan en los mismos y se emitirá un reconocimiento por parte de la Dirección Municipal para la evaluación profesoral del curso escolar de estos profesores.

• 2. Por cada atleta seleccionado se otorgarán 10 puntos a los resultados generales de los juegos escolares municipales al centro estudiantil a que pertenece.

Metodología:

Nivel de base:

• 1- Eliminación interna de los grupos.

• 2- Entre grupos del mismo grado

• 3- Entre grados

Nivel municipal:

• 1- Competencias entre escuelas organizadas de acuerdo a la característica del municipio.

Conclusiones

1.- La investigación genera un nuevo conocimiento teórico y práctico más ajustado a la realidad del proceso de identificación de potencialidades y el desarrollo de la multipotencia deportiva latente.

2. En las edades de 9 a 12 años, tanto masculino como femenino se pueden identifican las mejores potencialidades físicas y antropométricas del municipio, lo que permitiría establecer estrategias para garantizar la reserva deportiva y la participación a eventos provinciales.

Bibliografía

1. Pila Hernández, Hermenegildo (2006). Selección de talentos para la iniciación deportiva, una experiencia cubana. Revista digital ([email protected])

2. Almaguer López, Richard (2009). Identificación de potencialidades físicas y antropométricas deportivas en niñas, niños y adolescentes entre los 9 a 14 años, de las zonas montañosas, rurales y urbanas de la provincia de Granma. Revista digital [email protected]

Autor:

Lic. Omar Enrique Ocaña Infante

Lic. Dalgis Luz Arias Batista

Universidad de las Ciencias, la Cultura Física y el Deporte Bayamo

Currículum

Profesor con 28 años de experiencia en las tareas de la Educación Física y el Deporte Escolar en el nivel. Posee varios postgrados y seminarios cursados, participa sistemáticamente en eventos científicos desde la base con resultados satisfactorios. Es profesor Adjunto de la SUM Yara con la categoría docente de Instructor.

Profesora con 28 años de experiencia en las tareas de la Educación Física. Posee varios postgrados y seminarios cursados, participa sistemáticamente en eventos científicos con muy buenos resultados.