El deporte comunitario, su impacto en el desarrollo local de Topes de Collantes (página 2)
Enviado por Lic. Ana Ibis Espinosa Fuster
Constituye el objetivo de este trabajo diagnosticar la situación actual de esta problemática en la localidad de Topes de Collantes, de manera que posibilite perfeccionar la planificación y ejecución de las actividades de la cultura física, la recreación, en fin el deporte comunitario en general y con ello la elevación de la calidad de vida de los pobladores rurales.
Desarrollo
Población, Muestra y métodos empleados:
La investigación se enmarca entre los años 2006 y 2008, momento en el cual la población de Topes de Collantes era de 1910 habitantes, de ella el 22,5% corresponde a niños y adolescentes comprendidos entre 1 y 19 años, el 40,3% a jóvenes con edades que van desde los 20 hasta 29 años y el resto representa la población adulta. Para el desarrollo de la presente investigación se tomó una muestra poblacional de 202 personas (10, 5%) que incluyó a los tres grupos antes mencionados.
Para determinar el nivel de satisfacción de la población con respecto a la planificación y realización de actividades deportivas se utilizaron los siguientes métodos y técnicas.
La Encuesta (Anexo 1) constituyó un instrumento de recogida de datos, aplicada a los pobladores por ser estos la población de estudio de nuestro trabajo.
Por otro lado se utilizó la Entrevista, que fue aplicada al presidente del Consejo Popular, a los delegados de circunscripción, médicos de la familia, directores de las escuelas, así como al director municipal y metodólogo de deporte del municipio.
La Observación, que constituyó un instrumento efectivo en el pilotaje de la investigación.
El análisis de los datos se realizó cualitativamente y se utilizaron los por cientos para el procesamiento estadístico (medida descriptiva).
Resultados
Análisis del nivel de satisfacción de los pobladores:
De la población encuestada el 72% es considerado autóctono, que constituye un aspecto muy importante en nuestro trabajo, ya que existe poca presencia de habitantes provenientes de otros lugares, esto nos permite desarrollar un mejor trabajo a partir de las tradiciones de la zona, logrando una mayor participación en las actividades que se organicen por los sectores implicados.
Además se contactó con las principales instituciones y entidades que podían contribuir al desarrollo del trabajo, principalmente el INDER, ISA, escuelas y los centros de trabajos.
A partir de la encuesta se pudo conocer que el 58,9% de la muestra, afirman que se preparan las actividades, aspecto este que nos permite conocer que más del 50% de las actividades no se están desarrollando espontáneamente sino están siendo concebidas, preparadas y organizadas con anterioridad lo que posibilita una mayor participación de la población en las mismas. Un 40% de la población refiere que las actividades son organizadas una vez al mes y el 23,2% manifiesta que sólo se realizan durante algún fin de semana; con lo cual queda demostrado que no se les da la debida divulgación a dichas actividades.
Tomando en consideración estos elementos, se hace necesario ampliar y organizar una mejor cantidad de actividades recreativas ya que estamos en presencia de una población adolescente y juvenil qué tiene pocas opciones a las cuales dedicarle el tiempo libre.
Fue posible constatar que la participación de la población en las actividades deportivas-recreativas, que se organizan en la comunidad no es suficiente, ya sea como protagonista o como espectador. Un 33.6% manifiesta no participar en dichas actividades porque no se le ha tomado en cuenta sus necesidades e intereses a la hora de programar las mismas. Por otra parte, es deficitario el número de áreas deportivas que existe y las que se encuentran en uso, pertenecen al complejo turístico"Gaviota" que aunque están al servicio de la población quedan distantes de los lugares de residencia de la mayor cantidad de núcleos poblacionales.
Por otro lado, el contacto con la población nos permitió conocer que la participación de los pobladores en las actividades está limitada por carecer de un tiempo libre en la semana.
Al indagar sobre la calidad en la programación y ejecución de las actividades el 39% de los encuestados consideran que muchas veces no se preparan y otras cuando son programadas no se ejecutan, lo que denota la necesidad de una mayor seriedad y responsabilidad a la hora de planificar y organizar las actividades. Es importante que se prioricen aspectos como, tiempo libre disponible de la población, infraestructura recreativa y las necesidades e intereses de la población.
Continuando el análisis acerca de las actividades deportivas, recreativas y juegos tradicionales fue importante conocer las prioridades de los encuestados. De acuerdo con los resultados, los deportes de Voleibol, Baloncesto, Fútbol y Béisbol (51,4%; 33%, 29,6% y 42,3%; respectivamente) constituyeron los de mayor aceptación.
Es importante resaltar, que el mayor porciento (68) de los encuestados considera que el trabajo del técnico del INDER solamente, no permite el desarrollo con calidad de las actividades, así como la diversidad y variedad de las mismas, por lo que resulta necesario aunar esfuerzos entre todos los factores implicados.
La investigación nos ha permitido obtener respuestas argumentadas sobre las necesidades deportivas de la población y estando convencidos que la dirección de deporte comunitario en Topes de Collantes, es un frente que está encaminado a dar respuesta satisfactoria a la población sobre todas las actividades en cada uno de los asentamientos, de acuerdo a la posibilidad y necesidad, con recursos humanos altamente establecidos, recursos materiales y financieros por un mayor desarrollo físico y mental de la población (5).
El resultado de las Entrevistas posibilitó conocer que aún con estas dificultades, la práctica del deporte ha influido positivamente en la población tanto desde el punto de vista social, cultural como para su salud. Según nos refieren los médicos de familia entrevistados, un 20% de los pacientes que padecen Hipertensión arterial (HTA) han mostrado mejorías a partir de su inclusión en los círculos de abuelos, donde practican sistemáticamente ejercicios físicos; las mejorías están dadas fundamentalmente por una disminución de la frecuencia con que aparecen los síntomas de la patología. Entre un 15 y un 25% de los pacientes refieren haber mejorado sus problemas de circulación con la ejecución de caminatas cortas y excursiones. En cuanto al comportamiento social de muchos jóvenes, nos manifiesta el presidente del Consejo Popular que se ha visto un cambio favorable en la conducta de un grupo de jóvenes que mostraban actitudes predelictivas, los cuales han canalizado sus inquietudes juveniles participando activamente en torneos deportivos organizados en la comunidad y con otras localidades del macizo montañoso. Incluso su aporte ha sido decisivo para el mantenimiento y rescate de las áreas deportivas. Por su parte, el presidente del INDER manifestó en su entrevista que es objetivo de la institución promover de manera creciente las opciones deportivas en la localidad en aras de aumentar las opciones de entretenimiento de la población rural, por lo cual siempre será válido el enriquecimiento de la estrategia de actividades de este tipo en la comunidad.
El procesamiento de toda la información recopilada nos permitió confeccionar la siguiente matriz DAFO (Tabla 1), en función de la cual se elabora un Plan de Acciones encaminadas a mantener las fortalezas aprovechando las oportunidades y disminuir las debilidades erradicando las amenazas (Tabla 2).
Tabla 1. Matriz DAFO elaborada a partir de los resultados de las Encuestas aplicadas a los pobladores de Topes de Collantes.
DEBILIDADES | FORTALEZAS |
| 1. Se cuenta con un número adecuado de promotores deportivos comprometidos a realizar actividades del deporte comunitario. 2. El entorno donde se encuentra enclavada la comunidad es favorable para la práctica del deporte. 3. El Programa tiene adecuada diversidad en sus actividades
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AMENAZAS | OPORTUNIDADES |
| 1. El hecho de contar con instalaciones deportivas no comunitarias que pudieran ser utilizadas por la población en un momento determinado. 2. El estado de opinión favorable de la población por las actividades deportivas. 3. El hecho de que cada año se forma un número creciente de técnicos y profesionales en la rama deportiva. |
Tabla 2. Plan de acciones recomendado para perfeccionar el Programa de planificación de actividades deportivas en Topes de Collantes.
Plan de acción | |
Para mantener las fortalezas | Para disminuir las debilidades |
| 1. Implementar un plan adecuado de orientación vocacional para los niños desde la educación primaria.
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| 2. Garantizar el desarrollo o consolidación del movimiento de capacitación de los activistas mediante cursos de superación etc.
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| 3. Involucrar a la dirección del gobierno y el deporte del municipio en la elaboración de estrategias que propicien crear condiciones de vida para los técnicos que enfrentaran el deporte. |
| 4. Acondicionar el terreno de béisbol que daría cobertura para realizar otros deportes como Fútbol, Voleibol. |
Conclusiones.
Al término de la investigación se pudo arribar a las siguientes conclusiones:
1- Un elevado porcentaje de la población de Topes de Collantes no está satisfecho con las actividades deportivas y recreativas que se desarrollan en la localidad.
2- Es necesario perfeccionar la estrategia actual en cuanto a la planificación de actividades deportivas en Topes de Collantes, tomando en consideración los intereses de la población.
3- La divulgación de las actividades, así como la variedad y calidad de las mismas es aún insuficiente y no tributan adecuadamente al desarrollo integral de la comunidad.
4- A pesar de las dificultades, se puede notar un mejoramiento en cuanto a la salud, entretenimiento, conducta social y nivel cultural de los pobladores con la práctica del deporte.
Recomendaciones.
Conjuntamente con el Plan de acciones se recomienda lo siguiente:
1- Divulgar la estrategia diseñada para la planificación de actividades deportivas recreativas en toda la zona.
2- Poner en práctica dicha estrategia por parte del personal especializado que labora en Topes de Collantes.
Bibliografía.
1. Colectivo de autores. Proyecto de Lineamientos para el Desarrollo del Trabajo Comunitario Integrado en el período del 1999-2000. Editorial Pueblo y Educación, Cuba
2. Colectivo de autores. Proyecto de Lineamientos para el Desarrollo del Trabajo Comunitario Integrado en el período del 2000-2006. Editorial Pueblo y Educación, Cuba
3. Espinosa, A. F. (2002). El Deporte participativo, su importancia en las actividades deportivas de Topes de Collantes. Trabajo de Diploma inédito, Centro Universitario de Sancti Spiritus, Facultad de Cultura Física, Cuba.
4. Guerra, A. (1999). Diseño de un programa de actividades recreativas. Trabajo de Diploma inédito. CUSS. Facultad de Cultura física, Cuba
5. Rudens Tembrás Arcia "Deporte comunitario: cambiar y crecer desde La Timba" (en linea) Disponible en: http://www.trabajadores.cu/Members/rudens/deporte-comunitario-cambiar-y-crecer-desde-la-timba. ( 5-12-2008)
Anexo
ENCUESTA.
La presente encuesta tiene como objetivo conocer algunas cuestiones referentes al desarrollo de las actividades deportivas-recreativas de la comunidad.
1-. ¿Es usted natural de la zona?
Si_______ No________
2-. ¿Se preparan actividades deportivas-recreativas para la comunidad por parte de la dirección de deporte?
Si________ No_______ No respuesta_________________
3-. En caso afirmativo en la pregunta anterior, con que frecuencia se organizan estas actividades.
Durante toda la semana _____________
Solo los fines de semanas ____________
Dos o tres fines de semanas al mes ____________
Una vez mensual ____________
Nunca _______________
4-. Participa usted ya sea como espectador o como protagonista en las actividades que se organizan.
Si_______ No________ No respuesta_______________
5-. En caso de no participar, por qué.
No se comunican las actividades _________________
El horario en que se planifican no me permiten participar _________________
Tiene problemas de es enfermedad______________
No presentan la calidad requerida _______________
No están acordes con mis necesidades e intereses__________________
No respuesta __________
6-. Cuando participas en las actividades deportivas-recreativas, eres convocado
La escuela______________
Organizaciones políticas o de masas ______________
Consejo popular ______________
INDER _____________
Otras. Especificar ____________
7-. Las actividades deportivas-recreativas que se organizan en la comunidad poseen las siguientes calidades:
Regular_______ Mala ________
Buena _______ No respuesta__________
8-. Las actividades deportiva- recreativas en la comunidad.
Se programan y se cumplen ____________
Se programan pero no se cumplen____________
No se programan las actividades_______________
Las que se realizan se hacen de forma espontánea __________
10-. A continuación relacionamos una serie de actividades que tú puedes realizar en tu tiempo libre. Marca cuales son de tu agrado.
JUEGOS RECREATIVOS JUEGOS TRADICIONALES
1_____Dominó 1______Carrera a caballo
2 _____-Dama 2______Arrancar la cabeza al pato
3______Ajedrez 3_______ Palo encebado
4 ______Caza 4______Torneo de argolla a caballo
5_______Programa "A jugar" 5_______ Rodeo
6_______Billar, bolos
7 _______Piscina
JUEGOS DEPORTIVOS
1 ______ Voleibol
2 _______ Baloncesto
3 _______ Fútbol
4 _______ Boxeo
5________ Tenis de mesa
Si _______ No________ No respuesta ______________
11 -.A continuación te relacionamos las instalaciones que pueden ser utilizadas por la comunidad para el desarrollo de las actividades. Marca el estado de conservación de las mismas.
INSTALACIONES | MALA | BUENA | REGULAR | No RESPUETA | ||||
Terreno de Voleibol |
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Terreno de Baloncesto |
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Terreno de Fútbol |
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Gimn. De Cultura Física |
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Gimn. Terapéutica |
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Bolera |
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12 -.Considera usted que solo con la presencia del técnico del INDER pueden realizarse las actividades deportivas – recreativas de la comunidad.
Si __________ No____________
Autoras:
Lic. Ana Ibis Espinosa Fuster.
Especialidad: Cultura física – Instructora
MSc. Eunice Rosell Gómez
(Economía política). Prof. Auxiliar
MSc. Ana G. Trocones Boggiano
(Biología). Prof. Asistente.
Facultad Agropecuaria de Montaña del Escambray, Centro Universitario de Sancti Spiritus "José Martí Pérez"
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