Programa optativo para estudiantes de todas las carreras de ciencias médicas

PROGRAMA OPTATIVO PARA ESTUDIANTES DE TODAS LAS CARRERAS DE CIENCIAS MÉDICAS

Resumen

El presente trabajo radica en la presentación de un programa optativo para la formación de los estudiantes de las carreras de ciencias médicas, a partir del aprovechamiento de las potencialidades que genera la personalidad de Ernesto Che Guevara de la Serna y los consejos de Esculapio.

PALABRAS CLAVES

• Formación del profesional.

• Paradigma.

• Che.

• Esculapio

Introducción

En la formación integral de los profesionales de la salud se expresan una serie de cualidades particulares que abarcan valores, habilidades, capacidades, y hábitos, que se expresan de forma singular en su actuar en el contexto social y profesional.

En el momento de valorar cuáles son los principales ideales y paradigmas que direccionan el desarrollo y formación de este profesional se destaca el caso de: el insigne científico cubano Carlos Juan Finlay, el héroe estudiantil Julio Antonio Mella, Mario Muñoz Monroe con quien se honra el destacamento de Alumnos Ayudantes en la carrera, y el líder del movimiento 26-7 Frank País García. No obstante, en las diferentes valoraciones, espacios de debate y reflexión, claustros de profesores, intercambios con estudiantes y otros contextos, actividades de intercambio, se soslaya de alguna manera la potencialidad que significa desde el punto de vista personal, profesional, político, ético, médico e internacionalista, la personalidad de Ernesto Che Guevara en la formación integral del profesional. No por gusto nuestro Comandante en Jefe Fidel Castro sobre la figura del Che expresó: "… si queremos un modelo de hombre, un modelo de hombre que no pertenece a este tiempo, un modelo de hombre que pertenece al futuro, ¡de corazón digo que ese modelo de hombre sin una sola mancha en su conducta, sin una sola mancha en su aptitud, sin una sola mancha en su actuación, ese modelo es el Che!" [1]

El curso optativo que se presenta es una de las propuestas de la Dirección de la Filial Universitaria Municipal de Ciencias Médicas "Urselia Díaz Báez" de Banes, en pos de favorecer la formación integral de los profesionales de las carreras de ciencias médicas del territorio, utilizando como paradigma la figura cimera del Guerrillero Heroico en relación directa con los consejos de esculapio.

El programa posee las características siguientes:

OBJETIVO GENERAL:

Desarrollar en los estudiantes de ciencias médicas valores, conocimientos, hábitos, y capacidades, a partir de la figura de Ernesto Che Guevara como paradigma para su formación integral, relacionando en cada aspecto con los consejos de esculapio como plataforma conceptual capaz de favorecer el objetivo del programa, lo que se expresa en sus modos de actuación en el contexto personal y profesional.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

• Definir los objetivos generales de la formación integral del profesional de las ciencias médicas

• Valorar la personalidad de Ernesto (Che) Guevara de la Serna

• Relacionar las características y accionar del Che con los elementos medulares de la formación del profesional de las ciencias médicas

• Identificar en los consejos de Esculapio conceptos y enseñanzas que favorezcan la formación integral del profesional de las ciencias médicas

Plan analítico

FORMAS DE ORGANIZACIÓN:

En el curso optativo se pondera la utilización de la clase encuentro, pero además se puede utilizar principalmente en el tema 7 y 8 el seminario y para el tema 9 y 10 la clase taller. Debe tenerse en cuenta la aplicación de técnicas participativas en los temas del 1-8 con la agrupación de los estudiantes en equipos de entre 3 a 5.

FORMAS DE EVALUACIÓN:

La evaluación final se orientará en el tema 1 como parte de la presentación del curso, este se evaluará de forma escrita la ponencia y de forma oral en la exposición y discusión de este. Las sistemáticas serán de carácter oral mayoritariamente, aplicando de forma específica la escrita en casos puntuales, atención a diferencias individuales, y encuentros comprobatorios.

CONTENIDOS:

Tema 1. Objetivos generales de la formación del profesional de ciencias médicas

Sistema de conocimientos:

.- Objetivos formativos en la formación del profesional de ciencias médicas

.- Perfil del profesional

.- Modos de actuación

.- Ética profesional

Tema 2. El Che como médico

Sistema de conocimientos:

.- Vocación de médico

.- Formación médica del Che

.- Ejercicio de la profesión

Tema 3. El Che como revolucionario

Sistema de conocimientos:

.- Convicciones políticas del Che

.- La visión guevariana de Latinoamérica

.- Vinculación con el proceso revolucionario cubano

Tema 4. El Che como internacionalista

Sistema de conocimientos:

.- Viaje en motocicleta por América del Sur

.- La guerra en Cuba

.- La Guerra en Bolivia

.- Concepción internacionalista del Che

Tema 5. El Che como paradigma en la formación del profesional de las ciencias médicas

Sistema de conocimientos:

.- Cualidades éticas

.- Valores específicos

.- Amor y ejercicio de la profesión

.- Vinculación con la vida práctica

Tema 6. Análisis de los consejos de esculapio en relación con la formación del profesional de las ciencias médicas

Sistema de conocimientos:

.- El origen griego del Caduceo y Esculapio

.- Los consejos de Esculapio

.- Relación con la formación del profesional de las ciencias médicas

Tema 7. Relaciones entre el paradigma guevariano y los consejos de esculapio en la formación integral del profesional de las ciencias médicas

Sistema de conocimientos:

.- Relación entre paradigma guevariano y los consejos de esculapio

.- Relación entre paradigma guevariano y los consejos de esculapio en la formación profesional

Tema 8. Expresión de la relación Guevara-esculapio en la formación integral del profesional de las ciencias médicas

Sistema de conocimientos:

.- Ejercicio de la profesión

.- Ética médica

.- Modos de actuación social y profesional

.- Relaciones interpersonales y profesionales

.- Amor y sentido de pertenencia hacia la profesión

Tema 9. Exposición de trabajo final

Sistema de conocimientos:

.- Taller de presentación

Tema 10. Exposición de trabajo final

Sistema de conocimientos:

.- Taller de presentación

Orientaciones metodológicas para el desarrollo del programa

El programa del curso optativo se ha sido concebido para favorecer la formación integral de los profesionales de ciencias médicas en función y a partir del paradigma guevariano en relación con los consejos de esculapio como plataforma conceptual del mismo. Se considera curso optativo pero puede aplicarse de forma regular para los estudiantes en el contexto de la universalización, sede central, en el modelo de curso por encuentro, semipresencial o presencial.

Su aplicación requiere de la matrícula de grupos completos, que puede ser implementado en cualquier año de la carrera, recomendándose como precisión el primer año, como nivel básico formativo en cada especialidad.

En el caso de docente que imparta el programa por preferencia debe poseer una formación pedagógica, o cultural general con dominio del trabajo educativo, político-ideológico, de predilección con dominio de la Historia como disciplina y el Marxismo-leninismo. De no ser el caso puede ubicarse en la actividad un profesional que ame la actividad docente, y sobre todo conocedor de la vida y obra del Che.

Para la auto-preparación de los docentes en cada encuentro se han previsto una serie de materiales bibliográficos en soporte físico y digital, así como el diseño de guías de estudios que se encuentran en soporte digital en los materiales básicos, cuya denominación tributa a cada tema a desarrollar. En estas guías se establecen orientaciones metodológicas a los estudiantes que de manera sistemática le sirva de asesoría en el proceso de apropiación de los conocimientos que se desarrollarán en cada encuentro. Por otra parte se orientan tareas concebidas en forma de sistema, las cuales de manera gradual permitirán la ejercitación, sistematización y expresión de los elementos a desarrollar, por tanto, la consulta y estudio por medio de las guías de estudio constituyen un aspecto de carácter obligatorio por parte de los estudiantes.

En cuanto a la bibliografía el curso se encuentra la básica, partiendo del concepto de la flexibilidad que tendrán para consultar otros materiales y aristas del tema que también pueden ser de utilidad. Durante el desarrollo de los encuentros primará el debate e intercambio individual y colectivo con los estudiantes, en los cuales se favorezca un proceso de profundización y sistematización de los contenidos a impartir. Esto estará en dependencia del estilo y creatividad del profesor que imparta la asignatura.

En el trabajo de defensa final los resultados deben entregarse por escrito, mientras que en los talleres y seminarios de sistematización del contenido previsto para el programa se realizarán en los encuentros, teniendo en cuenta, además, los conocimientos y habilidades que establece cada tema a abordar en el encuentro.

Evaluación

Para la evaluación de los estudiantes se tendrán en cuenta la asistencia, puntualidad y las evaluaciones sistemáticas que alcancen en las guías de estudio previamente orientadas, y en la participación en los talleres y seminarios de sistematización que se desarrollen en cada encuentro. Esta se dará de forma cualitativa que se hace corresponder de la siguiente forma: E (5), B (4), A (3), D (2).

Bibliografía básica

COLOMBIA MÉDICA. Vol. 39 Nº 4, 2008 (Octubre-Diciembre). El origen griego del caduceo: Esculapio.

CONSEJOS DE ESCULAPIO.

EDITORA POLÍTICA. (2010) Diario del Che en Bolivia.

EDITORIAL PUEBLO Y EDUCACIÓN. (2006) Pasajes de la Guerra revolucionaria.

http://www.bvs.sld.cu/revistas/abr/vol40_1_01/abr061-200.htm. (2012) El símbolo de la medicina. Origen y evolución.

REVISTA CUBANA DE MEDICINA GENERAL INTEGRAL. V.13 n.4 Ciudad de La Habana jul.-ago. 1997. El caduceo médico.

Autor:

M.Sc. Carlos Viltre Calderón

Filial Universitaria Municipal de Cultura Física Banes, Provincia: Holguín. Cuba.

M. Sc. Adela Severina Fernández Bechara

Filial Universitaria Municipal de Ciencias Médicas "Urselia Díaz Báez" Banes, Provincia: Holguín. Cuba.

Lic. Ilianet Mastrapa Hernández.

Filial Universitaria Municipal de Ciencias Médicas "Urselia Díaz Báez" Banes, Provincia: Holguín. Cuba.

[1] Adys Cupull y Froilán Arencibia. (2010). El diario del Che en Bolivia. Editora Política. Editorial Pueblo y Educación.