OBJETIVOS :
General. El objetivo general de este trabajo es alertar a la sociedad, de este abuso que est6anm sufriendo los niños
Especifico. Concientizar a las personas, que este abuso esta acabando con el futuro de nuestro país y que deberíamos poner de nuestra parte para que con nuestra ayuda este abuso se vaya acabando poco a poco y que seamos parte de la solución activa, y dar solución a este problema y que no seamos indiferentes
1. ¿QUÉ ES EL TRABAJO INFANTIL?
1.1 Noción de Trabajo Infantil:
No todos los tipos de trabajo son perjudiciales para los niños. Desde la mas tierna infancia, muchos niños colaboran en las tareas domesticas, hacen recados o ayudan a sus padres en el campo o en el negocio familiar. A medida que crecen, realizan trabajos ligeros o aprenden oficios tradicionales importantes. De ese modo, adquieren habilidades y actitudes que necesitaran mas adelante como trabajadores y miembros útiles de la comunidad. Bajo una estricta supervisión, los trabajos ligeros pueden ser una parte esencial del proceso de socialización y desarrollo de los niños, ya que permiten aprender a asumir responsabilidades y enorgullecerse de sus propios logros. Aunque estos trabajos pueden entrañar riesgos no son los que suelen entenderse por trabajo infantil.
Se considera Trabajo Infantil a cualquier actividad o trabajo, que es física , mental, social o moralmente perjudicial o dañina para el niño o niña; que interfieren en su escolarización privándole de la oportunidad de ir ala escuela y cada día arriesgan su vida, su salud física y psicológica, bajo condiciones de explotación, abuso, servidumbre o esclavitud.
1.2 Magnitud del problema:
El trabajo infantil ha aumentado en Lima durante las dos décadas pasadas. Entre los 6 y 12 años el trabajo de niños predominantemente existe en un marco de actividades de familia económicas o no el trabajo de familia remunerado. El trabajo que los niños realizan en las calles, con parientes o en una manera independiente, plantea los mayores riesgos para su salud y el desarrollo emocional. Estos niños están en riesgo elevado que existe en las calles (accidentes de tráfico, peleas y abuso sexual, aparte de la contaminación y problemas de salud debido a cambios de temperaturas). Además, un segmento de niños son obligados por sus padres para trabajar." Un estudio sobre el trabajo infantil de la calle en Lima descubrió que 6 de cada 10 niños que llegan a casa sin el dinero afrontan muchas formas de abuso."10
Según la Organización Internacional de Trabajo (OIT), hay cerca de 250 millones de niños en el mundo entre los 5 y los 14 años de edad trabajando, sobre todo en los países de desarrollo. De ellos, casi la mitad (unos 120 millones) trabajan todos los días del año a tiempo completo. El trabajo en los primeros años de la infancia quizás tenga efectos más significativos en las niñas, acentuando la discriminación entre los géneros e impidiendo su acceso a la educación y a otras oportunidades.
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10. Ordoñez, Dwight / Mejía, Pilar El trabajo infantil callejero en Lima: aproximación descriptiva. CEDRO, Lima.
2. NIÑOS EN LAS CALLES:
"Son muchos los casos de los chicos que trabajan, pero son diferentes los casos, hay unos que son las madres separadas, o que los esposos las golpean a las mujeres y a los niños, entonces si no traen plata los hacen dormir afuera, pero mire hasta donde llega la desesperación, a algunos chicos los mandan a sacar plata de la iglesia, donde está la Virgen afuera en la plaza, en la fuente, donde la gente tira monedas." (Rubén 15 años, comenzó a trabajar a los 8 años).
La incorporación de éstos, a temprana edad, a algún tipo de actividad económica de manera independiente o vincula a la organización de su núcleo familiar está asociada a la situación de pobreza. Ya sean familias en situación de pobreza u hogares vulnerables en situación próxima a la pobreza. Los niños se incorporan a una variada gama de tareas, desempeñándose en actividad laborales en la economía formal o bien como trabajadores por cuenta propia en ocupaciones callejeras. Muchas de estas actividades se encuentran en el límite de lo permitido o de lo prohibido y forman parte del multifacético mundo del trabajo infantil. Y la calle se transforma en el lugar cotidiano de vida de estos niños. Estas actividades son por ejemplo la limpieza de veredas, de jardines, la venta callejera, etc.
2.1 Causas:
Las causas son múltiples, he incluyen: pobreza, violencia intrafamiliar, patrones culturales, falta de oportunidades, de calidad y cumplimiento de la obligatoriedad de la educación.
Marginación social y extrema pobreza: La familia en general carece de las condiciones necesarias de subsistencia y hace que los niños trabajen para mantener la economía familiar.
Redes de explotación infantil: Múltiples redes del crimen organizado trabajan en todo el planeta para usar a los niños y niñas en sus propósitos económicos, como la prostitución o la de hacerlos mendigos.
3. AMBIENTE SOCIOECONÓMICO
3.1 Pobreza y extrema pobreza:
Los establecimientos empobrecidos urbanos en Lima han estado ampliándose debido a la migración de áreas rurales desde los años 60. Aparte de la negligencia agrícola que ser un factor para la migración, desde los años 80 el otro el factor sobre todo importante ha sido añadido: el terrorismo, que ha dado lugar a los nuevos establecimientos que están compuesto de la población desplazada de las regiones Andinas que era el más difícil golpeado por la violencia.
En 2001 la población total del país fue estimada en 26 millones de inhabitantes. Hoy el 71% de la población nacional viva en áreas urbanas. Los aproximadamente 6 millones 700 mil personas viven en Lima Metropolitana, en 43 distritos. La mayoría de estos distritos tiene, además, una alta densidad de habitantes, con problemas como barrios bajos, la violencia de callejón y la delincuencia. En Lima el 69 % de casas carecen de servicios básicos. A esta situación de necesidades insatisfechas básicas es añadido la inestabilidad de ingreso. Se estima que el 35 % de la población total en Lima tiene la necesidad básica de alimentos. Aproximadamente 800,000 personas se encuentran en la pobreza extrema, que sobrevive sobre 3.50 soles por día, que no les permiten satisfacer aún sus necesidades mínimas alimenticias (la UNICEF 2001:21).
En 1997 la cuenta de niños y adolescentes por categorías de edad y niveles de la pobreza en Lima Metropolitana mostró que a 639,953 niños y 405,722 adolescentes vividos en una situación de pobreza y aproximadamente 51,512 niños y 34,628 adolescentes en la extrema pobreza.
3.2 Las condiciones de pobreza:
El ingreso precoz al trabajo infantil se encuentra vinculado a las condiciones de pobreza de las familias. Las familias pobres estructurales y las familias empobrecidas ante la situación de ajuste económico, son colocadas en condición de vulnerabilidad social, esto es que pierden su capacidad económica y cultural de contención. Esta situación vulnerabilidad se presenta exclusión social, donde disminuyen las posibilidades reales de alcanzar niveles de vida dignos. De esta forma los niños y niñas realizan en la calle diferentes actividades como forma o estrategias de supervivencia, que desarrollan como una manera de generación de ingresos. Las actividades que realizan los niños para obtener ingresos solos o integrados a su núcleo familiar, son asimilables a la idea de trabajo.
4. FORMAS DE TRABAJO INFANTIL
4.1 Normales: en esta forma de trabajo no se ve o aprecia maltratos psicológicos y/o físicos, siendo también penado por la ley acá el niño solo pierden en algunos casos los estudios y su infancia mas no cosas peores como en los extremos, en la mayoría de estos casos los niños trabajan voluntariamente para poder ayudar a sus padres o hermanos, y algunos de estos trabajos son:
4.1.1 Venta de caramelos: Este trabajo es muy leve comparado con los demás, los niños se pasan vendiendo caramelos en las avenidas o suben a los buses tan solo para poder ganar un poco de dinero aunque este trabajo sea leve igual están en peligro.
4.1.2 Limpieza de carros: Los niños se encargan de limpiar los carros, aunque a veces no reciban dinero por el servicio.
4.2 Extremas: Menores de 18 años que son víctimas de explotación por los adultos. Se considera como peores formas de trabajo infantil, al que por su naturaleza o por las condiciones en que se lleva a cabo daña la salud, la seguridad o la moralidad de los niños y niñas. Resulta difícil detectar un trabajo realizado por un niño o niña que no implique algunos de los estados mencionados, por lo que debemos entender que todas las formas de trabajo infantil constituyen una "peor forma".
4.2.1 La prostitución infantil:
Es una realidad social de ámbito delictual con el desarrollo de actos sexuales entre un menor de 18 años y uno de mayor edad a cambio de bienes materiales, económicos o de cualquier otro beneficio. La prostitución infantil suele abundar en países, regiones, estados, provincias, más pobres. Cuando hay Abuso sexual de niños, en este último quizá no se pueda considerar como Prostitución ya que en el caso del Abuso sexual el abusado (víctima) no recibe ningún tipo de pago. Cuando se presta el servicio sexual por un infante a cambio de un pago se habla de prostitución infantil.
4.2.2 Trafico infantil:
Se origina con la sustracción de éste, sea de su casa o del lugar donde ha nacido. En los últimos años esta problemática ha venido tomando diversas formas de accionar delictivo alrededor del mundo, ocasionando que algunos núcleos de la sociedad, preferentemente hogares, alberguen la preocupación constante de no dejar sin vigilancia o custodia a sus infantes en ningún momento y bajo ninguna circunstancia. Lo anterior obedece a que el tráfico de menores puede ser practicado a efecto de darlo en venta a un matrimonio que no puede tener hijos; si el menor ya tiene varios años puede ser inducido a la prostitución. Efectivamente, el comercio ilícito de menores se da dentro de la figura de explotación sexual: en la fabricación de revistas y videos pornográficos y en otras variantes de corrupción y drogadicción. 4.2.3 Pornografía infantil:
Tradicionalmente se consideran como pornografía infantil a aquellas representaciones fotográficas o fílmicas en formatos digital o analógico de menores de edad de cualquier sexo en conductas sexualmente explícitas ya sea solos o interactuando con otros menores de edad o con adultosEn las diversas modalidades de explotación sexual comercial no es posible asumir que un niño o niña elige voluntariamente esta condición.
4.2.4 Trabajo domestico infantil:
El trabajo doméstico infantil es un fenómeno cada vez más difundido en el mundo que atrapa al menos a 10 millones de niños, y principalmente de niñas, sometidos en la privacidad de las casas a diferentes formas de explotación, de abusos, de riesgos para la salud.
Los niños en el servicio doméstico generalmente son "invisibles" para el resto de la comunidad, y están sometidos a trabajar largas jornadas con salarios bajos, con frecuencia son víctimas de abuso, y en general se les priva del derecho a jugar y a ir a la escuela.
5. LOS NIÑOS NO DEBEN TRABAJAR:
Las razones por las cuales los niños, no deberían trabajar son las siguientes:
5.1 Entorpecimiento del desarrollo: Ya que tienen que trabajar largas horas del dia le
quita tiempo para poder ir ala escuela o hacer sus tareas es por eso que le entorpece sus estudios.
5.2 Sin infancia: Esto quiere decir que no permite al menor ser niño ya que la infancia es un
tiempo en que todos los niños y niñas deberían tener la oportunidad de desarrollar sus potenciales y soñar con brillantes planes para el futuro.
5.3 Riesgoso: Se puede poner en riesgo su salud mental y física, por ejemplo, existen
Trabajos que entorpecen el normal crecimiento o atrofian su cuerpo.
6. CONCLUSIONES:
1. Al terminar de leer este trabajo uno se da cuenta que el trabajo infantil es una realidad, no es pasajero o sin importancia como lo veíamos antes de informarnos.
2. La realidad es que muchos niños, que tendrían que ir a colegios y a trabajar para poder comer o para darles dinero a sus padres.
3. Tengamos en cuenta que en este mundo no falta comida, no falta educación, lo que si falta es plata y la falta de esta se debe ala mala política de algunos gobernantes y a su maldad y egoísmo de querer tener todo.
4. Para poder prosperar como país ya que esa gente pobre, que cada vez hay más, es la gente que va hacer el futuro de este. Y sin educación ningún país puede prosperar.
Limitaciones.
Sobre este tema no hay mucha información ya que hay pocos libros, se ha visitado la Biblioteca Nacional del Perú ubicada en la Av. Javier Prado en este lugar no se encontró tanta información como en la biblioteca que esta ubicada en la Av. Abancay la mas antigua, por otro lado también se ha leído diarios e investigado a través de paginas web.
Se quiso visitar los conos de la ciudad; cono este (el agustino, san Juan de Lurigancho, villa el salvador) ya que en estos lugares la pobreza es mayor, pero no se pudo hacer por que a la vez es muy peligroso, lo referente a estas partes de lima solo se pudo hacer a través de estadísticas, información periodística entre otros tipos.
BIBLIOGRAFÍA:
Libros:
1. Oficina Internacional del Trabajo, Combatiendo las peores formas del trabajo infantil: Manual para inspectores.79 p.
2. Oficina Internacional del Trabajo. GINEBRA, La eliminación del trabajo infantil: Un objetivo a nuestro alcance.112 P.
3. Gálvez M., Nancy." La política Social del Estado". En: Vida y Derechos, camino ala cumbre Mundial y la Infancia.
4. Portocarrero, Doris. "El Trabajo Infantil: una agenda pendiente". En: vida y Derechos.
Páginas web:
http://es.wikipedia.org/wiki/Explotaci%C3%B3n_infantil
http://tq.educ.ar/tq03024/informacion.htm
Artículos:
Diario: "El Peruano", 09 de mayo, 2002
Diario: "El Comercio", 12 de febrero del 2001
Alumna:
Paredes Zúñiga, Sthephany
UNIVERSIDAD INCA GARCILASO DE LA VEGA
FACULTAD DE ESTOMATOLOGIA
Metodología del Trabajo Universitario
Docente: Zarate Cárdenas, Rosario
Lima, 2007
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