Propuesta de acciones deportivas y recreativas para extensión universitaria

1. Resumen
2. Introducción
4. Metodología
5. Análisis de los resultados
6. Propuesta de acciones para el desarrollo de la extensión universitaria en la SUM de Cultura Física
7. Conclusiones
8. Recomendaciones
9. Bibliografía
10. Anexos 

Propuesta de acciones deportivas, recreativas   para la extensión universitaria en  la SUM de Cultura Física de la Isla de la Juventud

RESUMEN

En el presente trabajo  se abordan las particularidades de la extensión universitaria en la Educación Superior en Cuba y su contextualización a través de las estructuras en los diferentes niveles que la integran. Se proponen una serie de acciones para desarrollar la extensión universitaria en la Isla de la Juventud.

 Se realiza una valoración de como se manifiestan las particularidades de la extensión universitaria en el contexto  de la SUM de la facultad de Cultura Física. Se abordan los referentes históricos, conceptuales, proyecciones, logros y limitaciones  en la comunidad que les permitieron a los  autores elaborar una propuesta de acciones para estos fines.

INTRODUCCIÓN

La Universidad de La Habana, desde los tiempos de la Reforma Universitaria se destacó por resaltar la importancia social de la universidad, por lo que los  autores consideran que desde esa época los directivos de esta institución pensaron en la extensión de la universidad a la sociedad y para ello jugó un importante  papel  el accionar de la FEU como organización estudiantil ya que siempre esta organización ha tenido su hegemonía y papel protagónico. En esos tiempos además de las actividades de carácter político la universidad empezó a desarrollar actividades de carácter cultural que se acercaban a lo que hoy es la extensión universitaria.

Es precisamente con el triunfo de la Revolución que comienza lo que podríamos denominar como etapa de democratización y reformas en la Educación Superior Cubana caracterizada por los primeros pasos del gobierno para convertir la educación en un derecho de todo el pueblo, aboliendo la precaria situación del país. En la década del sesenta cuando tiene lugar la Reforma Educacional se establece la educación gratuita en todos los niveles, así  como la creación de un sistema de becas que amplió las posibilidades de estudios universitarios a estudiantes de sectores humildes de la población de todas las provincias del país, perfeccionando aspectos medulares de la universidad cubana, entre estos la universalización de la enseñanza para ampliar el acceso a las universidades y abarcar todo el territorio nacional. El alcance al conocimiento y la cultura no significa la diversidad de principios éticos, pero sin conocimientos y cultura no se puede acceder a la ética.

 En la actualidad, nuestra patria está inmersa en la Batalla de Ideas. La Universidad central da un gran impulso a la universalización de la Educación Superior que se materializa a través de la Universidad en el territorio. En términos prácticos, significa la oportunidad de crear facilidades para que todos los individuos estudien sin límites, durante toda la vida, con lo que se propicia el disfrute personal y la utilización culta del tiempo libre. Es en este esfuerzo que  hemos llegado a una nueva etapa en la universalización de los estudios superiores

La universidad cubana para responder a las demandas actuales ha tenido que realizar profundas transformaciones en sus concepciones académicas, y con la informatización de la sociedad se deben provocar transformaciones en los métodos de enseñanza, implicando cambios importantes en los roles tradicionales del profesor y el estudiante mediante un modelo pedagógico establecido para ofrecer amplias oportunidades a los estudiantes, concebido para apoyar y canalizar sus esfuerzos personales y dirigidos a lograr que la mayoría sea capaz de vencer con éxito sus estudios y que a través de toda la carrera complete su formación integral realizando actividades que respondan al diagnóstico inicial y al cumplimiento de los proyectos educativos que cada brigada se trace.

En la Isla de la Juventud se comienza a desarrollar las carreras de Educación Superior en la década de los 70 y desde esa etapa se han venido desarrollando actividades de extensión de la universidad a la sociedad y la facultad de Cultura Física en sus más de 20 años de funcionamiento no se queda atrás en este empeño dándole un papel protagónico a las brigadas en la confección de sus proyectos educativos que recogen las actividades de extensión universitaria según se establece en el plan de actividades generales de la Institución para estos fines, no obstante en el curso 2003/2004 surge la Sede Universitaria Municipal de Cultura Física que nos plantea nuevos retos ya que sus fuentes de ingreso son la Escuela de Superación Integral para Jóvenes(CSIJ), los Cursos de Habilitados y la EPEF y luego se abre una subsede en el Centro Penitenciario El Guayabo, Todos los alumnos que ingresan en nuestra institución necesitan completar su formación integral y la extensión universitaria es una vía para estos fines y a la vez permite que una vez graduados ellos   puedan ser portadores de sus experiencias  a sus alumnos y a la sociedad.