Limitación en el aprendizaje de Origen Social, en los estudiantes Universitarios de la SUM de Minas (Cuba)
Enviado por Dulce Maria Calzadilla Camejo
RESUMEN
Mi Monografía versa acerca de la detección en la Sede Universitaria de un grupo de estudiantes que no logran vencer los objetivos de las asignaturas a pesar de los esfuerzos de los directivos de las organizaciones, profesores, tutores para que los mismos logren adquirir los conocimientos para ser futuro profesionales de la comunicación.
Por la aplicación de diferentes instrumentos se llego a la conclusión por medio de los especialistas que en esta situación existe un problema y es la disfuncionabilidad familiar, la cual se manifiesta en que allí entre otras hay alcoholismo, prostitución, ausencia de comunicación afectiva entre padres e hijos, ausencia en el hogar de alguno o de ambos progenitores, etc.
En consulta con especialistas del tema nos dimos a la tarea de realizar la investigación correspondiente al marco de la familia como agente socializador y formador de las nuevas generaciones junto a la escuela y a la comunidad.
Esta investigación esta sustentada con un respaldo bibliográfico amplio , novedoso y moderno sobre el papel de la Familia, Limitación del Aprendizaje , y como algo contemporáneo la aparición en nuestro país de un modelo flexible de enseñanza , la de nuevo tipo UNIVERSALIZACION, consistente en que la Universidad está en los territorios, municipios o sea en los 169 que tiene el país con la concepción de que el estudiante reciba sus clases de los profesionales que no son de formación pedagógica, sino cultural , a los cuales llamamos profesores a tiempo parcial que reciben su preparación metodológica en la Sede Central ( Universidad de Camaguey )como son Ingenieros Industriales, Civiles, Arquitectos,
Agrónomos, Economistas, Contadores, y luego imparten sus clases en ls diferentes carreras abiertas en las SUM, todos ponen su intelecto a disposición de la formación del nuevo profesional.
A través de la Validación de los instrumentos formulamos nuestra propuesta de la realización de un software educativo que tiene como objetivo servir de preparación a la familia, estudiantes, profesores en cuanto a la funcionabiliadad de la familia para evitar en lo posible la limitación en el aprendizaje de estudiantes.
Este software consiste en un producto o sitio WEBS donde los usuarios anteriormente mencionados tendrán la oportunidad de escuchar dichas recomendaciones en cuanto a comunicación, armonía, autoestima a través de conferencias especializadas.
El futuro de nuestro país es necesariamente un futuro de hombres de Ciencia. Y de Pensamiento.
Fidel Castro Ruz.
INTRODUCCIÓN
A pesar de la sistemática labor que efectúan directivos, funcionarios y trabajadores del sector educacional junto a las Instituciones, Gobierno y Partido en el país para lograr mejorar los resultados en la apropiación del conocimiento de nuestros educandos a todas las escalas y especialmente en la Universalización de la Enseñanza por ser un modelo, nuevo, flexible en su aplicación, aún los resultados que se esperan, no satisfacen las expectativas de los profesores, tutores y docentes, esto indica que existen brechas en el proceso de enseñanza aprendizaje, y sobre todo hay muestras que los agentes socializadores del entorno no influyen de forma positiva en los estudiantes, y considero a estos agentes, la familia, la comunidad , centros de enseñanzas, etc..
Una de las principales funciones de la familia es la educativa, la cual implica preparar a sus hijos e hijas para la vida.
Educar no es convencer, educar no es hacer los hijos a nuestra imagen y semejanza. En un principio los hijos comienzan deseando lo que desean sus madres y luego tienen que aprender a desear y a pensar por si mismos, sus propios deseos. Y es a los padres a quienes corresponde tolerar esa diferencia.
Aprender. El aprendizaje es el proceso de adquirir, , a través del estudio, la experiencia o la enseñanza; dicho proceso origina un cambio persistente, medible y específico en el comportamiento de un individuo y, según algunas teorías, hace que el mismo formule un constructo mental nuevo o que revise uno previo (conocimientos conceptuales como actitudes o valores. Al ocurrir todo lo contrario al proyecto expuesto anteriormente existe LIMITACION EN EL APRENDIZAJE, el cual puede suceder por factores tales como las condiciones del entorno en cual se desarrollan los adolescente tal es influencia de la comunidad, de la escuela o de la familia.
La familia es, en todas las sociedades, la primera escuela del ser humano. En su seno se adquieren conocimientos básicos sobre la cultura, los primeros hábitos, conductas, etc.
Por tanto a pesar que la escuela es la máxima responsable de la preparación y capacitación de los jóvenes la cual permite potenciar el aprendizaje escolar de sus hijos, el máximo dirigente político de la sociedad cubana, Fidel Castro ha planteado "Los padres deben ser los primeros en educar a los hijos. Y para garantizar la educación de los niños hay que garantizar la educación de los padres".
Es por eso que nos preguntamos pero están todos los padres preparados para educar, enseñar a sus hijos? , esto es una demanda de la sociedad para con ellos
Evidente es que con los resultados que obtenemos en este nivel de enseñanza en cuanto al aprendizaje hay necesidad de poner nuestra inteligencia para revertir esta situación, y encaminar nuestros conocimientos a la búsqueda de vías, métodos, estrategias, actividades que posibiliten la adquisición de habilidades para hacer que los padres se conviertan en agentes socializadores de buenas enseñanzas y no en detractores de sus hijos en cuanto a la motividad que tienen que tener estos para que sientan a la escuela como algo que los va a preparar para la vida, que los va a convertir en seres cultos, capaces de comprender , que los sumerja en el proceso formativo, y que le den la importancia que tiene la escuela .
PROBLEMAS GENERALES DE APRENDIZAJE que se manifiestan en los estudiantes de las Sedes Universitarias un retardo general de todo el proceso de aprendizaje, observándose lentitud, desinterés, deficiencia en la atención y concentración, afectando el rendimiento global. Los análisis técnicos y directivos realizados en los estudiantes demuestran desinterés en el aprendizaje.
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